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學生對老師的評價表學生對老師的評價表學生對老師的評價表學生對老師的評價表編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:學生眼中的老師為了了解學生對教學質(zhì)量的評價和意見，幫助教師改進教學，提高教學質(zhì)量。為教學管理提供決策依據(jù)，請學生協(xié)助我們填寫；學生姓名：科目：任課老師： 為人師表（12分） 6分5分4分教師是否有衣著不整、穿拖鞋、短褲進入課堂的現(xiàn)象。□沒有□偶爾□經(jīng)常教師是否有留怪異發(fā)型，說話帶臟字的現(xiàn)象?！鯖]有□偶爾□經(jīng)常遵守教師守則（28分）7分6分5分上課是否有遲到、早退，中途無故離開課堂的現(xiàn)象?！鯖]有□偶爾□經(jīng)常是否有不帶教案上課、講課內(nèi)容隨意、教學態(tài)度不認真的現(xiàn)象?！鯖]有□偶爾□經(jīng)常是否存在布置的作業(yè)有不檢查、不評講的現(xiàn)象。 □沒有□偶爾□經(jīng)常輔導(dǎo)答疑時是否有不認真、不及時的現(xiàn)象?！鯖]有□偶爾□經(jīng)常愛崗敬業(yè)教書育人（49分）7分6分5分板書是否有不工整、不合理、主次不分明的現(xiàn)象?！鯖]有□偶爾□經(jīng)常教學方式是否有呆板、不能引導(dǎo)學生自主學習。□沒有□偶爾□經(jīng)常教學內(nèi)容是否有錯誤現(xiàn)象。□沒有□偶爾□經(jīng)常是否有注意激發(fā)學生學習興趣、引導(dǎo)學生積極思維?！跤小跖紶枴踅?jīng)常語言是否有準確、重點突出、講解扼要清晰、闡述準確?！跤小跖紶枴踅?jīng)常是否有因材施教、注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)□有□偶爾□經(jīng)常是否有不重視與學生交流、研討問題課堂氣氛不活躍□沒有□偶爾□經(jīng)常關(guān)愛學生（12分）7分6分5分是否有關(guān)心學生、嚴格要求、做到教書育人□有□偶爾

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