22.1 比例線段-相似多邊形

第《22.1比例段（1--相多邊第_____周

星期_第____節(jié)年____月_____日編案教師：甘

執(zhí)教教師：1.理解相似多邊形的概念。

教學(xué)課時(shí)：1節(jié)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感與價(jià)值觀

2.理解相似多邊形的相似比（相系數(shù)）的概念。經(jīng)歷從生活中的事物中抽象出幾何圖形的過(guò)程會(huì)特殊到一般的思想方法，感受圖形世界的豐富多.在探索中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的意識(shí)和品.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)一觀察思考

相似多邊形及相似比的概念。相似比。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容展示幾幅相似圖形的圖片，要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有什么特點(diǎn)。

教師活動(dòng)展示圖片

學(xué)生活動(dòng)觀賞圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)1.如圖：正方形ABCD和方形ABD中對(duì)應(yīng)角有何關(guān)系？的應(yīng)邊有何關(guān)系？

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究問(wèn)題，展示學(xué)生的結(jié)論，并

小組合作，解決問(wèn)題，歸納結(jié)論.

1

1

C

C

1

歸納結(jié)論.二、

1

1

A

2

B

1

4

B

1探究新知

2.如圖：兩個(gè)等邊三角形對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)邊又有何關(guān)系？定義：如兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例這個(gè)多邊形叫做相多邊形似多邊形的對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比（或相似系數(shù)注1兩個(gè)多邊形的邊數(shù)不同一定不是相似多邊形；（）義中“對(duì)應(yīng)角相等比例”是判定1

兩個(gè)多邊形是否相似的必備的條件，缺一不可；（）個(gè)相似多邊形的相似比是有順序的。1．下列每組兩個(gè)圖形是相似圖的(。教師巡視過(guò)程中關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的情況

學(xué)生獨(dú)立思考，個(gè)別回答，ABD[歸]我把___________的個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。判定兩個(gè)圖形相似抓住圖形的本-，但大小不一定相同。2．請(qǐng)將如圖22－－中相似圖形的序號(hào)寫出來(lái)：

相互點(diǎn)評(píng)三鞏固練習(xí)

3．下面各組圖形中，是相似圖的一組(。4．下列圖形一定是相似圖形的。A．兩個(gè)矩形．個(gè)菱形C．兩個(gè)直角三角形D兩個(gè)等邊三角形5．如圖22－－，邊形與四邊形是相似四邊形，則∠＝。6.在圖所示方格紙中，已eq\o\ac(△,知)eq\o\ac(△,)ABC和△DEF是似三角形，AB與DE是應(yīng)邊，則兩個(gè)相似三角形的相似比為。2

1.

7.課．第1、題.兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形，如果它們的__________等，

小結(jié)以填空的形

思考回答四

______________也等，那么這個(gè)多邊形叫做相似多邊形。式出現(xiàn)，分析學(xué)

問(wèn)題，提出質(zhì)堂小2.相多邊形_______________叫做相似