打架檢討書范文集錦7篇

—打架檢討書范文集錦7篇【熱門】打架檢討書范文集錦7篇在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了防止今后再出此類大事，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時(shí)要留意用語，切忌自由散漫。來參考自己需要的檢討書吧！下面是幫大家整理的打架檢討書7篇，希望對大家有所幫忙。打架檢討書篇1老師對不起!這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深入。我不應(yīng)當(dāng)打架，造成諸多影響。1、讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)憂了，而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的打架，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正施行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會(huì)在打架的時(shí)分想起老師孜孜不倦的教導(dǎo)，那么我就不會(huì)做出如此惡劣的事情。3、平常生活作風(fēng)不好，不夠?qū)捜荩男鬲M窄，不應(yīng)當(dāng)為一點(diǎn)小事動(dòng)手。我保證，從今以后不打架，這次的大事我真的感到愧疚，希望老師可以諒解我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深入的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。打架檢討書篇2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我今天中午在宿舍吃飯的時(shí)分與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教導(dǎo)，我深入的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔！在這里我做出深入的檢討！事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)分，在宿舍門口和我打架的那個(gè)同學(xué)，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個(gè)好友喊了過來，上往就打他。最終他不服氣，又往找人。然后他帶了8個(gè)人來，我們只有3個(gè)人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想恐嚇?biāo)模瑳]想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上往砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)報(bào)歉！同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷！我明白如今走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我確定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間講演學(xué)校老師，不會(huì)在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理！檢討人：20XX年X月X日打架檢討書篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校一開學(xué)就一再告誡，一再夸大校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的緊急事變，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不就應(yīng)的。也是對老師的不恭敬。就應(yīng)把老師說的話牢記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)告急在心。打架檢討書這次犯錯(cuò)誤，在家蘇息的這兩天里，本身想了很多工具，反省了很多的事變，本身也很懊悔，很氣本身，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深化認(rèn)識(shí)到本身所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對本身所犯的錯(cuò)誤感受了慚愧。事后，我岑寂的想了好久，我這次犯的錯(cuò)誤不但給本身帶來了麻煩，并且我這種舉動(dòng)給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯(cuò)誤，有大約造成別的同硯的效仿，影響班級規(guī)律性，班級規(guī)律性，對學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞，并且給對本身抱有很大希望的老師，家長也是一種損害。我由于月日與。產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育，和深化的反思，我最終到本身犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。我對本身的沖動(dòng)非常的懊悔，并且對XXX非常內(nèi)疚。其次，我打架的舉動(dòng)還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大群眾，每小我私家，每個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的一個(gè)分子。我不就應(yīng)破壞它。錯(cuò)誤的性子是嚴(yán)峻的。這種舉動(dòng)本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是由于本身的沖動(dòng)，和一時(shí)的想法，完全沒思索到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個(gè)群眾，大家不就應(yīng)只是想著本身，我這么做，害的不是一個(gè)兩小我私家，我如許做，現(xiàn)實(shí)上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處置懲處這件事變，平靜影響。因此我感受非常對不起老師。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了很多心。我在此樸拙地說：對不起，請您們包涵。打架檢討書篇4尊敬的XX：今天，我懷著非常的愧疚以及非常的后悔給你們寫下這份檢討書，以向你們表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及再也不許打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)分，老師們就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)，不得打架斗毆。可是我還是犯了打架的錯(cuò)誤，我保證今后絕不打架了，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!檢討人：XXXXXX年XX月XX日打架檢討書篇5動(dòng)手打人是個(gè)人素養(yǎng)問題，動(dòng)物界普遍存在“打架斗毆”是由于它們沒有思維，沒有語言，不會(huì)思索，不會(huì)溝通和表達(dá)，只好用暴力解決問題，假如人一沖動(dòng)就動(dòng)手打人，那和動(dòng)物有什么區(qū)分？動(dòng)手打人是一個(gè)人處理事情的習(xí)慣問題，有些人在心情沖動(dòng)時(shí)就忍不住要?jiǎng)邮?，這是個(gè)很壞的習(xí)慣，在社會(huì)上，大人們有什么沖突都明白找警察，動(dòng)手解決問題肯定把自己置于不利的境地。這中習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來在社會(huì)上會(huì)吃大虧，由于如今是法制社會(huì)。動(dòng)手打人也是欺軟怕硬的表現(xiàn)，為什么敢動(dòng)手打別人，是由于自己人多、權(quán)力大或自己強(qiáng)壯、打得過別人，所以別看打人的人是一時(shí)沖動(dòng)，但在動(dòng)手之前，肯定在心理上有所權(quán)衡，假如實(shí)力懸殊過大，他會(huì)動(dòng)手嗎？假如對方是泰森他會(huì)動(dòng)手嗎？所以說，動(dòng)手打人是野蠻的、愚蠢的、丟人的行為，是要擔(dān)當(dāng)責(zé)任和付出代價(jià)的。打架檢討書篇6上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時(shí)，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。為了不影響上課，我確定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛剛發(fā)生同學(xué)打架的事感到難受，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)按時(shí)出手勸架、解圍，使這起打架大事變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠按時(shí)制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！毕抡n后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清晰是怎么回事，不是他們表達(dá)不清晰，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才明白原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說明書里，他們都成認(rèn)自己做錯(cuò)了。我問他們怎么該懲罰，他們都情愿讓我懲罰。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的`方式處理，兩人才不會(huì)打架，以《假設(shè)我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個(gè)要求，他們很快表示接受，可是對于第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛剛讓你們說還說不清晰，如今我倒要看看你們寫作的力量了。兩個(gè)同學(xué)很無奈，離開辦公室的時(shí)分竊竊私語，說剛剛真不應(yīng)當(dāng)打架，如今該怎么寫不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假設(shè)我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假設(shè)我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比擬簡潔，但是假如真的像他們“假設(shè)”的那樣，當(dāng)時(shí)他們肯定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假設(shè)”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！反思：同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面常常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假如當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批判教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒有冷靜下來，不簡單接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)明白，打架是可惡的，制止不良行為是值得贊揚(yáng)的。對他們的懲罰，我轉(zhuǎn)變了以往批判教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架，以《假設(shè)我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架大事進(jìn)行反思，我相信他們肯定也不情愿打架，只不過自制力較弱致使打架，這時(shí)假如讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而防止打架。同時(shí)，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友情，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。打架檢討書篇7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)分，在宿舍門口和我打架的那個(gè)同學(xué)，他跑的很快，并且撞在了我