秋季學期工作總結

第頁秋季學期工作總結一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為新班主任工作來說，有別于其他有多年班主任教學閱歷的工作，新班主任工作給了我學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習看法學習方法予以引導、學生的約束力予以引導、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在教學、開班會、查寢、跟學生、家長的溝通等這些日常行為工作當中。

班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。我的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設為協(xié)助手段，以人文關懷為落腳點，以愛的教化為培育人才為升華”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，以愛的教化重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，抓細微環(huán)節(jié)鑄造良好的生活習慣”。

二、班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，以愛的教化重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，以愛的教化重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀給予我們的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應試教化的結果，學生步入中學之后，在學習觀念、學習方法以及學習看法上須要進行極大的轉變?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，能否在中學就起先培育學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會變更的人才培育目標的學習成長習慣事關重大，工作總結《秋班主任學期工作總結》。中學的學習和初中相比有迥然不同的改變，無論在學問含量和結構上還是在學生的思維上，中學的學習須要學生更加的自主和獨立。落實二十一世紀人才培育目標，培育適應二十一世紀生存實力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，以愛的教化重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，以愛的教化重塑學習化生存的學習習慣，可以作為新任班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的溝通等等。一個優(yōu)秀有活力的班委會就是班主任的得力助手，是學生與班主任之間搭建的一座橋梁，有了這么一個好的助手，班主任只須要做一個戰(zhàn)略布局者，大膽放手讓學生管理學生，真正做到自由民主。當然，班會的開展我只是作為一個指導者，在我的班主任工作期間，我把時間都還給了學生，在班委會的組織下主動開展每一次的班會活動，培育他們獨立的人格和自由的思想。人與人之間最不行缺少的就是溝通，從溝通中可以了解學生的想法、愛好以及其特性。所以我常常和學生溝通他們的所思所想，不管是喜是悲，學生經常把喜怒哀樂掛在他們的臉上，極個別的學生緘默寡言，選擇恰當的溝通方式試著專心與他們每一個人溝通感情。讓學生感到有一種不在身邊勝在身邊的感覺。我與學生的溝通方式許多，有的學生干脆和我面對面的溝通，有的讓他們實行寫紙條的方式溝通。不管用什么樣的方式，總之作為班主任，須要細心的視察每一個學生的動態(tài)，了解每一個學生的內心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡愛的教化，堅持“學生是拿來愛的”為我的工作宗旨，對于每一個學生都有其獨特的愛好和愛好，作為老師你不能夠統(tǒng)一全部學生的思想和性格，但是你能用你的愛同等的分給每一個學生。不管是課堂管理還是課后的管理，無論是學生犯錯與否，你都可以做到愛的教化。我們不能塑造本性，但是我們可以培育特性，用愛的方式去與學生進行溝通，用道理勸服學生，以變更他們錯誤的行為和做法。力爭以德治人、以德服人。讓學生感到因為有了你的存在他們的生活和學習從今變得別出心裁。

三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

1、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，在常規(guī)管理方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度：以紀律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過每月的德育量化考核高標準、嚴要求班級學生，利用新學期軍訓對班級規(guī)范管理的促進作用，力爭班級在常規(guī)管理方面不扣分。

2、開展好班級的文化建設，以學校為載體，開展多方面的課余活動，豐富同學們的課余生活；另一方面主動參加學校組織的中秋晚會、藝術文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學們之間的溝通和合作精神，高20xx級27班的特色班級文化，提升學生的綜合素養(yǎng)。

防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些實力和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對學生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、閑聊等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的宏大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教化工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終，我信任人心本善，假如我們的教化工作者都用愛心去愛每一個學生，我們的班級管理睬變得更加的完備！

2022年秋季學期工作總結2

為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿足的教化，我xx中學xx校區(qū)在縣教化局領導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：

1、領導架構強于從前

（1）校級領導一身二職，下到年部承包年部的工作，即做年部的專職負責人，也仍舊擔當原來的全部工作；

（2）中層領導也是一身二職，在擔當原在工作的基礎上都沉到年部做一線詳細工作；

（3）校區(qū)設考評辦，有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；

（4）年部內實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領導，同時在每個樓層都設老師小組長。

2、常規(guī)加特色管理

（1）通過“值周”強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。

（2）組建學生會：學生會的產生是學生本人申請，班級篩選舉薦，本人述職競聘，年部考核產生；學生會在我xx校區(qū)里起到了不行代替的作用，正漸漸成為xx校區(qū)學生管理上的一個重要力氣，各項工作正在走向成熟。

3、打造優(yōu)秀的班主任隊伍

（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；

（2）定期召開班主任閱歷溝通會；

（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學習，老師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。

（4）xx校區(qū)涌現出了一批優(yōu)秀班主任：如王翠英、劉秀杰、胡月、張超；董恩清、侯麗嬌、劉艷慧、李偉；李媛、馬寧、馬秀靜、王亞君等

從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增加，大大的促進了校區(qū)各項工作的開展，同時工作更加務實，并有所創(chuàng)新：

4、教學是中心努力提高成果

為落實縣教化局和縣政府的“xx中學要抓成果”精神，我xx校區(qū)加大了教學工作的力度。

（1）在師資培訓上，我們主動參與學初的大教研活動，在此活動中老師受益匪淺；主動參與省物理科教學年會，在年會上更是大長見識，看到了更高層次的東西；主動參與中學分片教研會，客觀上促進了對教材的探討和把握；國優(yōu)課老師劉曉輝在我校區(qū)做的“英語課堂教學觀摩課”再一次給我們的老師上了一節(jié)見所未見的領軍課；本學期里我們派出幾十名老師到沈陽去學習，這樣使我們老師看到外邊世界，看到外地先進教學模式，感悟外地先進教學理念；

（2）增加了學生練習和測查次數以發(fā)覺學生學習上的不足，然后進行彌補，以提高學生的學習成果：平常很抓基礎教學，嚴格實行教學上的正規(guī)管理。

（3）進行“新五步教學模式”的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜愛，也成為校區(qū)的課改的領頭雁。

（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中老師能各取所長，各避其短；把集體才智呈現給學生，這樣對提高學生的成果很是有利。

（5）打造先進教研組活動：我們校區(qū)化學教研組是我校區(qū)的先進教研組，對引領其它教研組工作起到了模范作用、帶頭作用，很好完成了教學上集體備課及規(guī)范老師教化教學行為的作用；

（6）常年堅持市里開展的“三公開”活動，即堅持校區(qū)內每天公開課，人人公開課；這樣使得老師都能更好的鉆研教學，能更好的提高學生的學習成果；

（7）協(xié)作縣里的同課異構活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成果，受到領導好評。

（8）在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；

（9）在三個年部里開展英語科單詞競賽活動；

（10）每循都對老師進行業(yè)務培訓，以提高老師的業(yè)務水平；

（11）九年級的一切教學工作都圍圍著中考進行：如出卷，評卷，上課，復習等；決心打好XX年的中考翻身仗；

（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的老師在年部內做一節(jié)示范課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區(qū)的老師不出校門就學到些教學上的先進學問，從而增加自身本事。

xx縣xx中學xx校區(qū)

2022年秋季學期工作總結3

本學期，教育處在校長室的正確領導下，主動學習先進的教化思想，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以促進每一位學生的終身發(fā)展為目標，深化教學一線，為老師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高了教學質量?，F從以下幾方面對一學期來的工作加以總結：

一、培訓學習求實效。

教學質量的提高源于老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)源于有效的學習和研訓。許多學校的學習和研訓存在著肯定的弊端，流于形式的多，講究實效的少，針對這一現象，我們健全和完善了老師的學習制度，開展了以“打造書香校內，提升生命質量”為主題的師生讀書系列活動。學校在財力不濟的狀況下，為老師供應必要的學習材料供其學習，并要求老師按時作好讀書筆記，重點學習了

《福建省小學教學常規(guī)管理的若干看法》、《惠安中小學教學事故認定與處理方法》、各科課程標準以及新課程理念理論方面的書籍。

學校激勵老師依據自已的實際狀況，選擇自已感愛好的學習內容或探討的領域，閱讀教化報刊，研讀教化理論專著，并在每周的老師會上開展了讀書溝通會；上半學期，學校把老師的讀書筆記結集成冊，讓老師們輪閱。學校還組織專題講座，校長、處室負責人、骨干老師就當前教化熱門話題和課改中的疑難問題進行專題報告講座。

為了切實提高老師的教化教學水平，學校先后派出了張雅燕、曾惠昭、鐘海陽、梁榮輝等四位老師到泉州市骨干老師培訓基地參與班主任工作培訓?；匦：?，讓他們把培訓心得與全校老師共享，將培訓的效益輻射到每一個班級，有效地推動了老師們教化教學管理水平，促進了教學質量的提高；此外，為及早把心理健康教化納入日常教學活動之中，學校派出了程麗雯和莊旭東兩位老師參與市級心理健康教化培訓。學習歸來，兩位老師利用老師會向全體老師“傳經送寶”，使老師們明白了心理健康教化的重要性。學校還發(fā)揮兩位老師的優(yōu)勢，著手建設“心靈放飛室”。目前，本室已初具模型。

二、教學管理求規(guī)范。

教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。組織老師學習《福建省小學教學常規(guī)管理若干看法》《教學事故認定看法》，重申了備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師六仔細要求等制度和要求。并按縣教化局的看法運用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增加了老師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、進一步規(guī)范和強化教學“六仔細”工作。以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好精確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、細心設計教學活動方案三點。在本學期中，學校分管校長、教育處、教研組長對各位老師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并剛好反饋，面對面提出整改看法，不斷提高“六仔細”工作的質量。

3、著力抓好學生的“規(guī)范”教化。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教化的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養(yǎng)成教化，并以開思品課、晨會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學探討的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，并以實踐課為主要內容。本學期開展了“高效課堂行為探究”系列活動，經過課堂視察、問題會診、課堂才智追求、優(yōu)質課展示、反思總結幾個環(huán)節(jié)，大家實實在在地探討課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑。分管校長、教育處、教研室、教研組長帶頭參加評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時在“打造書香校內，提升生命質量”活動中，組織大家閱讀肯定數量的教學理論刊物，各組老師能仔細做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。學期末評出了三小第一批先進教研組。

5、注意常規(guī)管理，提高教學效益。

為了全面精確把握教學的動態(tài)，切實了解課堂教學的現狀。期初以來，由教育處牽頭，教研室?guī)椭蛯W校相關處室人員組成檢查組，多次下段進行隨機檢查，并于本學期10月12日至14日進行了一次較為深化的教學常規(guī)檢查。檢查采納查閱相關資料、教案、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改狀況等方式，并制定了《常規(guī)檢查狀況反饋表》、《教案、作業(yè)檢查記載表》對整個過程進行具體記錄。檢查過后，又在老師會上進行剛好反饋。通過定期與不定期的檢查，使學校日常教學秩序很快地步入正軌。

6、為加強師生教學用語用字的規(guī)范化，學校以創(chuàng)建“縣級語言文字規(guī)范化示范?！睘槠鯔C，在校內及各個班級中，張貼推普宣揚標語，努力營造良好的文化氣氛。通過開展各種主題實踐活動，大大地提高了師生的語言文字意識，使學校順當通過縣級示范校驗收，并被舉薦參與明年的市級示范校評估。

三、教學質量求提高。

1、課堂教學的優(yōu)劣干脆影響著教學質量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深化探討，主動構建具有自我特色的特性化教學模式，以高效的課堂行為，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視三維的整合；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特殊是課改年級，要求平常在工作中多摸索，在實踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結。

2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。每位老師為學困生建立跟蹤檔案，主動探究轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。針對本校學困生面積大的實際狀況，本學期，把輔差作為頭等大事來抓。一開學，就要求各位老師制定“學困生轉化方案”。同時，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課老師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現閱歷共享。此舉在全體老師心中引起了極大的震撼：素養(yǎng)教化不能放松學科教學，學科成果是教化質量的核心部分，加強培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率，刻不待時。

3、重視學生良好學習習慣的培育。特殊是注意學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、實力的養(yǎng)成教化。各年級加大寫字教學力度，語文老師上好寫字指導課，主動探究寫字教學規(guī)律，其他各科老師主動協(xié)作，鞏固寫字教學效果，從嚴要求，讓學生寫規(guī)范文字、做到“提筆即練字”。

4、堅持學科教學質量的監(jiān)控。成立了以校長、書記為組長，三為副校長為副組長，教育處、教研室、各年段段長為成員的教學質量監(jiān)控中心組，中心組成員分別下到各年段、各教研組蹲點，三位副校長分別下高、中、低三個年段指導工作，各處室與各教研組掛鉤。通過這樣分層管理，全程參加年段、教研組的教化教學活動，指導老師們緊緊圍繞“轉變教與學的方式”

這一課堂教學改革的難點和關鍵，全面提高課堂教學效益，樹立正確的學生觀、質量觀，促進學生全面發(fā)展，有效地提高了教化教學質量。教育處在第6周，第11周對各年段的語數進行了學問普查、期中質量檢測，并組織任課老師進行仔細的閱卷分析。教育處人員分別針對各科的檢測結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的看法，然后在全體老師會上反饋。期末對體、音、美、信息除外的其它科目進行書面質量檢測并實行補考制度。

5、重視畢業(yè)班的教學質量。

小學畢業(yè)班是小學教化的最終階段，是一所學校辦學質量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們特地制定了《畢業(yè)班教學工作安排》，以指導老師開展日常教學工作。在工作中我們堅持每月召開一次畢業(yè)班工作會議，實行處室掛鉤班級制度，成立學科教學指導組，有的放矢地幫助老師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

同時，我們提出“培優(yōu)扶差，促進共同發(fā)展”的口號，制定“增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標，為讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差生得到彌補。一學期來，對于優(yōu)生，由教育處牽頭，從年段中選出20—30名在數學科上實力比較突出的學生組成愛好小組，利用每天下午其次、三節(jié)時間，在教學樓五樓（空閑教室）里，進行數競訓練，以應對明年“玉坂杯”學問競賽。（輔導老師：吳永忠、出曙陽）。另外，各班語文老師要加強對班里語文學科綜合素養(yǎng)較高的學生進行接著培尖工作（尤其是作文方面），同時，要求技能科老師在教學中發(fā)覺尖子，加以培育，力爭在明年的“廣海杯”綜合學問競賽中能榜上出名；

對于學困生，各班推出五至八名雙差生，把名單送到段特長并統(tǒng)一登記造冊。學校利用每天中午12：30—1：30（針對寄午生）或下午第三節(jié)時間，在五樓空閑教室進行輔導。輔導老師由組長支配，采納輪值方法、分學科進行。輔導老師仔細針對學生實際，做好備課、點名及授課工作，把此項工作抓好抓實，也抓出了成效。學期結束前，學校還表彰了一批獲得“最佳進步獎”的學生，大大地激勵后進生的后續(xù)學習信念。

一學期來，全體畢業(yè)班老師表現出了高度的責任性和質量意識，他們發(fā)揚團結拼搏精神，主動主動的合作精神，深化挖掘現有教材，仔細探討新課標下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學反饋信息，切實實行各種措施，使畢業(yè)班的教學工作按安排高效有序進行。

四、隊伍建設求成效。

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸，干脆關系到人才培育的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行老師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，堅固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教化育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教化。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體老師的整體素養(yǎng)。一學期中，無老師違法違紀及體罰、變相體罰現象。

2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導老師不斷總結自身的工作閱歷，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的老師，創(chuàng)建條件向上舉薦參與各類教學業(yè)務競技，主動搭建舞臺，促其盡快成長。

3、堅持以活動促發(fā)展。學校有安排地實行“打造書香校內，提升生命質量”系列活動、“高效課堂行為探究”系列研討活動。我們要求各教研組每學期推出一堂體現本組教化教學水平的公開課，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。第十六周，我們進行了為期三天的“高效課堂”展示活動，九位執(zhí)教老師仔細鉆研，細心設計，大膽實踐，得到了廣闊聽課老師的充分確定。通過觀摩與探討，使大家深深相識到，只有敢于嘗試的人，才能體會到實踐新課程的歡樂與艱辛。12月9日，惠安縣小學體育教學研討會在我校實行。來自我縣各實小、中心小學的體育老師觀摩了我校施秀碟老師執(zhí)教的《花樣跳繩》和黃爾靜老師執(zhí)教的現場公開課。研討活動中，與會者充分確定我校的體育教學工作，對兩節(jié)現場課賜予了高度的評價。為切實提高老師教學基本功，學校以開展崗位技術練兵系列活動為載體，于第十四周進行了現場寫教化隨筆、下水文競賽，第十七周實行了編試卷競賽。通過這些活動，不段地錘煉老師的教學技能，提高老師的業(yè)務水平。

五、各項活動求豐實。

教化以人為本。為了進一步促進學生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開拓其次課堂活動，成立了文學社、奧數、舞蹈、科技、書畫、田徑、棋類、乒乓球、電腦、合唱、小記者團等愛好小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學生參加面廣，豐富了學生的學習生活。學校先后組織了以下幾項活動：

（1）2—6年級整班性寫字競賽、數學競賽、低年級繪畫寫話競賽、中年級手抄報競賽、高年級作文競賽、“讀經典名著，說規(guī)范一般話”故事演講競賽、集體名篇誦讀競賽、五年段“道德行為規(guī)范”競賽等活動，彰顯了學生的才華，豐富了校內生活；

（2）在縣“四個一”節(jié)約資源兒童繪畫作品征集大賽中，吳宏晶、林巧穎同學榮獲二等獎，另有五人獲紀念獎，莊旭東老師榮獲優(yōu)秀輔導獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎；

（3）在縣中小學田徑運動會上，黃爾靜、施秀碟老師指導的田徑代表隊個人獲獎的有五人次，其中蔡建平同學打破了小學男子組800米縣記錄，男子團體總分榮獲第七名；

（4）在縣小學生英語口語競賽中，張雅燕、吳招紅老師指導的李思思、林佳慧同學榮獲二等獎，團體總分排全縣第六名；

（5）在縣校內歌手競賽中，張婉霞、程麗雯、王瑟英老師指導的學生吳宏晶、李思思、鄧艷艷皆獲三等獎；

（6）陳麗瓊、張雅燕、張婉霞、程麗雯、王瑟英等老師指導的朗誦小組在12月24日實行的惠安縣中小學生“迎新年”中華傳統(tǒng)詩詞誦讀競賽，經過激烈角逐，榮獲小學組一等獎其次名。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也醒悟地相識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將接著以新課程改革為契機，進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)惠安縣第三試驗小學教化教學新局面。

2022年秋季學期工作總結4

前言

讀者協(xié)會開心地走過了XX年的歷程，給XX年劃上了一個圓滿的記號。讀者協(xié)會本著“豐富校內讀書生活”的宗旨，圍繞加強圖書館與同學們之間的聯系，進而有效地利用圖書館，豐富校內文化生活，服務廣闊同學的目標，盡自己最大的努力協(xié)調圖書館與同學們之間的關系，真正起到了一個橋梁的作用。

回顧本學期，讀者協(xié)會還處于發(fā)展的社團，須要一個探究和嘗試的過程，但也是這種坎坷和曲折熬煉了我們的個人實力，社團成長的過程也是我們成長、成熟的過程，高校生活也因此有了更多的色調。讀者協(xié)會留給我們的不僅是美妙的記憶更是不行多得的人生財寶。

一、開展的活動

活動是一個社團的靈魂，一個社團沒有活動，就如同一個萎靡不振的人一樣沒有精神，沒有活力。本學期，我協(xié)以“立足校內，服務同學”為宗旨在各部門的相互協(xié)作下盡然有序地舉辦了以下活動：

1、進行招收新會員，為協(xié)會不斷注入簇新血液。讀者協(xié)會還通過對協(xié)會干部的考核、評比優(yōu)秀會員等。加強自身組織建設，使讀者協(xié)會得到長足發(fā)展。

2、幫助圖書館舉辦“讀書月”活動，協(xié)會會員本著主子翁精神，幫助圖書館舉辦了一些豐富多彩的活動。充分調動同學“多讀書、讀好書、好讀書”的主動性、主動性，營造書香校內的良好氛圍。

3、播放電影，邀請各大社團共同觀看，與各大社團建立了良好的關系。

4、與新校區(qū)的會員實行了見面會，促進會員之間的了解與溝通。

5、“一二。九運動”對部分同學做了調查問卷，弘揚了“一二.九愛國運動”，并取得了良好的效果。

二、活動中取得的成效及存在的問題

成效：

1、在活動中積累了閱歷，并提升了協(xié)會的凝合力，加強協(xié)會與領導老師、會員和同學之間的溝通。

2、會員從中學到了許多讀書學問，并在歡樂的協(xié)會活動中得到各種熬煉。

3、讀者協(xié)會的價值得到了全院同學們的認可，并贏得了眾多優(yōu)秀高校生的心聲。

4、在活動中，協(xié)會絕大部分工作人員專心負責，主動性高。

存在的問題：

1、在活動的過程中，各部門之間缺少一個較好的協(xié)作協(xié)調，各部門較于分散獨立。

2、活動的前期打算工作不充分，活動前后的宣揚不足。

3、沒有根據既定的策劃書進行活動的開展，使策劃書過于形式。

4、活動過程中部分會員未能準時參與。

5、信息通暢度不夠強，使得一些工作無法得到落實。

讀協(xié)的確存在以上問題，但我協(xié)會通過努力最終比較順當舉辦了以上活動及我們大家一起所付出的努力是不能忽視、否認的，我們看到了絕大多數的成員都比較優(yōu)秀，都能主動參加到活動中來。從這學期的考勤狀況；及在工作中的表現都可以看出。大家都希望能夠在協(xié)會提高自己，和大家一起努力，為讀協(xié)的發(fā)展及校內文化貢獻自己的一重量。我們有許多不足，但我們很多優(yōu)秀的會員為了同一個幻想一起努力著，我信任通過仔細地吸取閱歷教訓，我們會做的跟好。

三、總結

面對成果，我們興奮，我們依舊會努力向前。雖然我們目前還有很多不足之處，但我們還要不斷的成熟、不斷的完善?！靶坳P漫漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們有信念，有志氣把以后的工作做的更好。我們的全體會員也正以飽滿的熱忱，主動的看法面對生活，面對將來。我們的承諾不變，我們的追求依舊。

讀者協(xié)會如同一艘正在海上行駛的大船，我們懷著同一個幻想相聚在了這艘大船上，大船現在始終朝著一個目標揚帆航行，雖然我們在航行中會遭受了險阻，但是我們堅信這艘大船在全部讀者協(xié)會成員的共同努力下解除萬難航行得更遠，最終到達勝利的彼岸。

2022年秋季學期工作總結5

一學期的工作在驚慌、勞碌又輕松開心的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學期大家雖忙勞碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教化方針，大力推動素養(yǎng)教化和法制教化，仔細完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

一、加強師德建設，提高老師業(yè)務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高老師形象，在學校工作會議上，對老師進行師德教化，培育老師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。

2、加強老師的理論及業(yè)務水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學習了相關教化理論實踐相結合的內容。老師們也聽得興致勃勃，受益匪淺。

3、本學期還組織老師進行讀書活動。期初制定安排，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強老師業(yè)務培訓學習。教育處及教研組依據我校實際狀況，制定老師業(yè)務培訓安排和教研安排，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。激勵老師主動撰寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流淌紅旗”。大大增加了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比活動。充溢了學生的課余文化生活，提高了學生的素養(yǎng)和實力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校實行了以下措施：

(1)組織老師學習新的教學方式，變更舊的教化觀念，提高學生的學習愛好。

(2)主動抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特殊是畢業(yè)班老師，面隊壓力主動進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教化。

(3)老師之間相互溝通學習。老師利用課間，常常相互探討教學中的問題，提高了老師的教學水平和業(yè)務實力。

(4)制定切實可行的老師獎懲制度，激發(fā)老師工作的主動性和主動性。學校制定教學常規(guī)嘉獎制度，激勵做好教學常規(guī)工作。

三、加強學校的平安管理，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境

1、全體師生堅固樹立“平安第一，預防為主”的思想，學校與老師簽定了責任書，做到時時講平安、事事講平安、到處講平安。

2、通過觀看平安教化光盤、辦板報、懸掛平安教化掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行平安教化，增加學生的平安防范意識。

3、學校每天支配老師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的平安管理，支配老師課間進行巡察，發(fā)覺學生做危急嬉戲，剛好進行制止并對其進行指責教化。

4、重視健康教化，加強傳染病的預防工作和宣揚工作，主動協(xié)作防疫站做好接種工作。同時對學校旁邊小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消退平安隱患。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了肯定的成果，但還存在很多不足之處，在新的學年里，我們要吸取閱歷、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素養(yǎng)，為我校美妙的明天努力奮斗!

2022年秋季學期工作總結6

時間飛速20xx學年即將過去，在這一學年內，我們技能組在學校教育處和蔡**副校長的統(tǒng)一指揮下，在全體技能成員的齊心努力下，成功完成了本學年的計多工作，同時也取得了很好的成果和營造良好的校內氛圍，現將本學年的一些工作總結一下。

一、本學年工作概述

技能組包括的科目特別多，有體育、音樂、美術、信息、綜合、心理等科目，要說這些都是學生特別喜愛的科目，能增加學生的愛好愛好，同時也增加學生的體能與技能。雖說沒有主科那么要應付考試那么重要，但學生都特別樂忠于這些科目。所以對本組教研工作是一個非常重要且任務非常堅巨的工作，詳細來說這學年的工作如下：

１、各老師主動組織各類學?；顒樱?/p>

美術老師（蔡**、王**、夏**）組織全校百人書畫競賽；

體育老師（陳**）組織初中段籃球競賽；

音樂老師（林**）組織全校大合唱競賽；

信息老師（董**、薛**）組織全校學生電腦打字競賽；

體育老師（雷**、吳**、沈**）組織全校廣播操競賽；

體育老師（雷**、沈**）組織初中段乒乓球競賽；

信息老師（董**）組織學生電腦制作競賽；

２、各老師組織輔導學生參與縣一級競賽：

體育老師（陳**）組織輔導學生參與城中杯籃球競賽；

體育老師（雷**）組織輔導學生參與羅二中杯競賽；

信息老師（董**）組織輔導學生參與縣科技節(jié)及縣電腦制作評比活動；

美術老師（蔡**、王**、夏**）組織輔導學生參與縣藝術節(jié)活動；

體育老師（雷**）組織輔導學生參與縣實小杯乒乓球競賽；

３、本組各科相應的老師，美術、體育、音樂、信息勻建立相應的愛好小組進行輔導，本校學生參與縣一級的競賽能獲的相應的成果，離不開這些老師辛勤的付出。

４、同樣也加強了技能組教學常規(guī)的工作，雖然本組科目效多，不能進行整體性的集體備課活動，但是本組各科目老師之間還是會在一起探討本科目的教學設計，本科目老師之間資源共享。

二、基于本組工作提出一些看法與想法

１、做任何事情只要專心去做，把它當一回事去做，總有肯定收獲。并不是不能做好而是無心去做；

２、要注意發(fā)揮全組全部老師的集體力氣，在組織每次活動時，注意每一位老師的參加，才能把本組的`教學教研工作搞上去；

３、要爭取抓好每一次外出活動的機會，終歸本科目的老師本校也就幾個，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學習，多走出去聽課、上課；

４、同時也希望學校領導對技能組老師應當要跟主科老師一視同仁，雖說技能科不列入考試范圍，但是學校的氛圍以及各種活動組織還是少不了技能組。

2022年秋季學期工作總結7

時間飛逝，一擠眼，一個驚慌而充溢的學期就結束了，回顧這一學期，在劉園長和各位老師的幫助下，在家長的協(xié)作下，平安順當的完成了本學期的各項安排，我班幼兒36名，其中男生17名，女生19名，下面將本學期的工作總結如下：

一、教學工作

1、語言：相識并書寫了30個生字和組詞，兒歌32首，古詩8首，6個單韻母，23個聲母。

2、數學：5以內的分解與組成，5以內的加減法，相鄰數，單雙數，珠心算，方位的相識，連加連減。

3、社會：培育了幼兒的愛國主義精神，以及廢品利用和愛護環(huán)境學問的培育。

4、健康：培育小摯友們獨立的好習慣，了解中國功夫，了解在火災發(fā)生時應當怎么做，了解健康膳食和健康的生活習慣。

5、科學：讓幼兒了解了人的身體結構和它們的作用，以及各種植物的種子、喜好和它們的有用之處，培育了幼兒節(jié)約用水的好習慣。

6、藝術：幼兒學會了16首歌曲以及一些美術作品。

二、平安工作

在我班兩位老師的細心照料下，我班幼兒這學期在平安方面表現很好，在園沒有出現任何的平安事故，平安順當的度過了本學期。

三、家長工作

一如既往的注意與家長之間的溝通，剛好了解每位幼兒的各種狀況及思想改變，幫助家長更全面的了解自己的孩子，組織了多種家園活動，讓家長與孩子更密切的接觸，如：十月份的“家長開放日”，讓家長與幼兒一起制作手印畫，十二月份的“冬季親子運動會”，讓幼兒與家長體會到“我運動，我健康，我歡樂”。家長們也主動參加班級的各項活動。

四、衛(wèi)生工作

本學期實施了“一教一?！保尯⒆釉趯W校的生活環(huán)境更健康，我們也更加注意了幼兒的身體健康，教室每天清掃兩次，拖兩次，桌椅每月洗一次，口杯、毛巾每天洗兩次，在園的幼兒我們堅持每天洗手三次，洗臉兩次，讓幼兒干干凈凈入園，快歡樂樂回家，培育了幼兒的良好生活習慣。

本學期的工作很勞碌，也很累，但從中我也收獲不小，當然也在工作中發(fā)覺了一些問題，在今后的工作中我會不斷地加強自身素養(yǎng)，不斷進行業(yè)務學習，提高自己的創(chuàng)新意識，對幼兒加強常規(guī)訓練，注意幼兒自身實力的培育，與家長親密聯系，實現家園同步，與老師多方面溝通，吸取別人的特長，爭取把日后的工作做得更好。

20xx年12月20日

2022年秋季學期工作總結8

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)即將來到，在這辭舊迎新的日子里，我打開記憶的閘門，那一幕幕鮮活的畫面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充溢苦樂酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂事、雜事…幾多高興幾多愁！

一、五個“樹立”，十個“不準”

開學初，當一張張稚氣未脫的面孔涌入校門，他們滿懷對初中生活的憧憬和期盼，懷揣五彩斑斕的幻想。我們初一的四位班主任猶如迎接初升的朝陽一般為他們辦理報名手續(xù)。第一天上學，教室里就一刻也不得安靜。伴隨著學校制訂的第一個月為“文明習慣規(guī)范月”，我們初一年級組也在張炳送組長的號召下，出臺了五個“樹立”，十條“禁令”。首先，我們要求學生背下來，讓學生們做到心中有數。然后，我們比照執(zhí)行，有據可依。在一個月后，打瘋習慣漸漸好轉，文明之風漸漸盛行。在學?！拔拿髁晳T規(guī)范月”評比中，初一四個班有三個班獲獎。

二、這里笑聲不斷；這里情意綿綿

初一女老師占據了六分之五的天空，我們經常要肩負家庭——工作雙重天。這樣一群人，在家里，經常丈夫是天，兒女是地；在學校，經常學生是天，作業(yè)是地。相像的經驗，共同的信念，使我們在一起無話不談，課余時間，我們談如何做到家庭事業(yè)兩不誤，我們談如何教化子女、孝敬老人，我們談化妝、美食、衣著、愛好…說著說著，我們當中經常誰來幽上一默，忽然笑聲此起彼伏。平常誰家孩子生病了，我們自動把課頂上去。誰有什么困難，我們也是主動幫忙。老一輩的張炳送老師、黃幼珠老師、熊有勝老師、黃太炎老師還經常給我們年輕一代指導一些做人的道理和工作的閱歷，讓我們感動不已。我們組年輕老師柯燕玲老師說：“在這半學期，我過得特殊快樂，人都長胖了。哈哈…”人常說：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛，如同一堆碎玻璃，有的人看到的是五棱鏡折射的五彩繽紛，有的人想起的卻是一堆難過事。好心態(tài)，好生活。

三、書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟

初一的學生天真爛漫，如今的孩子也再不像從前。頭懸梁、錐刺骨，以犧牲學生體能為代價換取高分的做法早以使學生和家長們深惡痛絕。他們崇尚的是樂學，講求的是效率。我們初一年級組在勤和樂字上狠下功夫。勤的方面，1我們堅持“一日兩掃”，各班學生各司其職，從不間斷。平常教室里看不到果皮紙屑。辦公室里堅持每天拖地，每天桶里有水洗，飲水機里有水喝。2每天早晨學生們會勤送早餐給老師們。無論多忙，學生們撿到的東西也剛好交給校團委701班柯加兵同學撿到人民幣101元，他主動交給校團委，受到師生們的一樣好評。樂的方面1樂看課外書，學生們平常博覽群書，為我所用。真正做到了：我讀書，我歡樂。2樂鉆研、樂思索。平常教學中，我們激勵學生們多合作溝通，取得了較好的效果。全期初一年級組除一人有特別心理影響輟學外，沒有其次個人流失。

四、牽手學校與家庭，架起溝通的橋梁

11月份，在學校領導的支持下，我們初一年級組以兩種不同的形式勝利召開了家長會。701班實行的是家長和學生們一起開會，702班實行的是家長和學生們分別開會。會后，學生們呈現出了極好的局面，學習熱忱高漲。尤其是一2班，學生們勤學苦練，猶如一支威猛之師，激情四射。

五、走出書山外，又有艷陽天

今年，我校實行了很多活動。我們注意學生們的業(yè)余愛好。音樂課，學生們樂此不疲，學生們沉醉在音樂的旋律里，如癡如醉，身心得到了極好的放松。在學校實行的文藝匯演當中，701、702、703、704班分別榮獲學校的一、二、三等獎。以及在期中前后，學校實行的體操競賽中，初一四個班也全部獲獎。

歲月如歌，生活如詩。而陪伴學生們成長的華蜜亦夢亦幻，可是在志向與現實之間又有幾分距離。

1、學生受社會大環(huán)境影響較大，許多學生不講誠信，個別學生品質敗壞。班主任無實質力氣來約束他們。

2、學校寢室存在一些平安隱患如：有的床鋪沒有欄桿。

一學期以來，我們全組同胞像同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，同舟共濟共同完成了初一上學期的管理教學任務，并且我們將更有信念再接再厲開拓嶄新的將來！

2022年秋季學期工作總結9

20xx年1月，我很榮幸的加入了xx名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些驚慌，在全部成員當中，我是唯一一個中途加入的;同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多。

一年來，在xx老師的帶領下，我逐步成長。轉瞬間，進入這個溫馨、主動向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人驚慌、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

一、學習理論學問

在這一年中，我根據工作室安排的詳細要求仔細地學習教化理論，在理性相識中豐富自我。深化鉆研教材，課程標準，探討教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務實力。

1、閱讀優(yōu)秀的教化理論書籍，從中獲得啟發(fā)。

2、常常聽課、觀看優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合探討。

二、主動參加實踐活動

1、主動開展體驗式課堂教學，勇于擔當各種各樣的公開課。

2、主動參與工作室以及學校的各項相關活動、培訓，提升新課程教學理念。

3、主動參與聽課、評課等活動，向其他老師學習，在研討活動中主動地進行切磋溝通。

三、改進方向：

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結，加強反思的實力，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有很多方面須要接著努力。

2022年秋季學期工作總結10

一年來，學校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風光在險峰”的激烈，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：

一、堅持以“立德樹人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長

1.堅持預防為主，提高防范實力。健全了校內平安排查、學生沖突糾紛化解臺賬、二十四小時監(jiān)控登記、防災疏散演練、請假學生狀況上報等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結果。同時開通了110報警系統(tǒng)，除保衛(wèi)科人員每天在校內內不定時的巡查外，堅持每周一次的行政值班人員對全校平安定期排查，發(fā)動家長成立護校隊，使整個校內沒有一處平安死角。另外還組織開展了以校內平安為主題的班會課、宣揚欄、黑板報和國旗下講話，印發(fā)了《告家長書》，完善家校微信群，宣揚平安學問，使平安工作從校內延長到校外，真正做到了人防“五落實”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。

2.彰顯學校特色，構建全人教化。一是抓好常規(guī)考核。少先隊、學生會對各班清潔、紀律等狀況進行評比，學工處對班主任到班狀況進行考核，并定期通報。二是抓好品牌德育活動。堅持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學教化活動，每月實行“心靈之約”心理健康教化主題班會，每周進行一個禮儀主題教化。三是利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動。先后實行了學雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球競賽、秋季田徑運動會和紀念紅軍長征成功八十周年經典誦讀等活動。

3.發(fā)揮團隊優(yōu)勢，構建“自治校內”。學校進一步健全團委會、學生會、少先隊制度，加強日常管理，充分利用好黑板報、宣揚櫥窗、廣播站、校內網等陣地，加強宣揚教化。開展團、隊主動分子培訓工作，今年發(fā)展少先隊員167人，團員25人。大隊部堅持每月上一次隊課，每月創(chuàng)辦一期黑板報。團委堅持每月上一次團課，充分發(fā)揮了團員青年的先鋒模范作用，嚴格限制發(fā)展團員數量，規(guī)范各班團支部的建設和團員檔案。

二、堅持以“精細管理”為重點，在探究實踐中提升教學質量

1.落實常規(guī)管理，提升精細化程度。一是重常規(guī)、抓落實。學校實行了校領導蹲級制度，校級領導每人蹲點兩個年級，全程參加教學常規(guī)管理，采納分工到人、責任到人的方法，做到了每節(jié)課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學科的備課和老師課堂反思都有責任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結一周常規(guī)管理狀況提出整改方案。二是重基礎、促規(guī)范。在小學三年級至中學二年級開展了漢字聽寫競賽，在七、八年級實行了英語單詞拼法競賽，在初中七——九年級形成了基礎學問周測制度，在小學實行了段考制度。三是重培優(yōu)、提實力。在六至九年級開展了培優(yōu)補差活動，在四、五、六年級開展了奧數競賽，對培優(yōu)補差做到了有安排，有過程檢查，有評價。四是重素養(yǎng)、提愛好。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等愛好活動，開設了足球訓練課和跆拳道訓練，這些活動的開展激發(fā)了學生愛好，提高了學生身體素養(yǎng)。

2.加強教學管理，落實臺帳制度。中學各班依據學生成果確立了重點學生名單，建立了臺賬制度，通過課前多指導，上課多提問，下課多關切的方式強化他們的薄弱學問點。同時仔細召開質量分析會，在會上總結前一階段教學的得與失，并制定后一階段奮斗目標。召開畢業(yè)年級學生動員會，考前培訓會，對學生進行考前指導，削減學生因非智力因素的失分。特殊是在備考后期，九年級還制作了立志橫幅，懸掛在教室后面，并在上課前宣誓，有效提升了學生的精氣神。

三、堅持以“優(yōu)化課改”為導向，在反思求變中提升教科研水平

1.抓實教研活動，推動課堂改革。今年學校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主·互助”示范課、“一師一優(yōu)課”視頻課、組內年青老師匯報課等活動，每次教研活動后都進行聽評課溝通，進一步完善了師友評價激勵機制，落實了《xx中學優(yōu)秀師友考核方案》，通過對學生課堂表現、考試成果、日常行為規(guī)范的綜合考核來評價優(yōu)秀師友，以此來調動學生和老師的主動性。同時各教研組還進行學科建模，進一步優(yōu)化課堂教學模式。

2.組織區(qū)域溝通，展示辦學水平。今年開展了一系列教學溝通活動。5月實行了“教學開放周”活動，5位教研員和50余位兄弟學校老師參加了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價值的看法和建議，社會各界人士對我校的校內環(huán)境、辦學理念、課改成效、學校管理等賜予了充分確定和高度贊許。學校也多次組織骨干老師、領導干部外出學習，3月份，艾國平校長帶隊一行5人赴杭州參與全國課改溝通會議，各教研組也主動參加區(qū)教科院和社區(qū)學院組織的素養(yǎng)課堂培訓。

四、堅持以“優(yōu)質服務”為宗旨，在服務保障中供應有力支持

1.加強文化建設，提升辦學品位。本學期圍繞“啟明”學校文化主題，科學規(guī)劃學校發(fā)展，不斷營造學校的文化氛圍。分步推動了教學樓環(huán)境文化建設，五月份完成了初中樓墻壁文化建設，更換小學樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校內內，到處皆標語，班班有文化，每片墻壁都說話，每寸土地皆育人的效果。老師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，便利老師業(yè)務上的溝通。

2.履行工會職責，凝合人心士氣。學校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝愿，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富活動，組建老師太極柔力球隊，并在沙市區(qū)教化系統(tǒng)工間操競賽中喜獲金獎。在老師當中開展體檢活動，發(fā)放了健身卡，激勵老師主動開展有益身心健康的體育活動。

3.增加責隨意識，提高服務質量。學校后勤在人手驚慌的狀況下，進行了有效的探究，不斷的改進管理服務方式方法，剛好做好了各項設施的隱患排查和毀損修理工作，保障教化教學的正常進行。同時嚴格財務制度，搞好學校的收支工作，做到精確無誤。同時安裝了新的變壓器，保障了正常用電。

4.做好協(xié)調工作，嚴格考勤紀律。本學期進一步加強各部門的統(tǒng)籌協(xié)調工作，主動協(xié)作、加強督辦，促進學校各項決策的落實。同時做好市、區(qū)兩級的人事的交接工作，實現了學校管理體制改革順當進行。加大了與社會媒介的聯系力度，與《教化周刊》勝利開展了暑期研學活動，發(fā)行《xx中學報》8期。嚴格考勤制度，將定期與不定期考勤相結合，每兩個星期通報指紋考勤結果。檔案工作進一步細化、電子化。

五、存在的問題

一是老師學習氣氛不夠濃烈，學習的主動性還有待于增加，主動肯動筆善思索的老師人數不多；

二是少數老師缺乏憂患意識，敬業(yè)精神有所松懈，做事拈輕怕重，不聽從學校支配，做事講條件，缺少實干看法，個別人工作紀律意識不強，存在一切向錢看的思想；

三是貫徹課改意識不夠，課改年級的少數老師還是存在講得過多，師友合作培訓抓得不到位等問題，對“自主·合作”模式的理解淺嘗輒止，部分老師專業(yè)素養(yǎng)還需進一步提高；

四是課程建設還有待于推動，須要在現有的課程基礎上，進一步豐富和完善，并逐步形成特色；

五是學生行為規(guī)范還有待加強，盡管校內環(huán)境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現象，學生上下操秩序還有待于強化，文明素養(yǎng)須要提高。

新年之始，瞻望將來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重而緊迫。站在新的起點，我們只有堅固樹立質量意識和改革意識，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教化局的正確領導下，圍繞“五大改革工程”，立足素養(yǎng)課堂，為建設高品位的現代城市教化而努力奮斗！

惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創(chuàng)新者強！

2022年秋季學期工作總結11

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，仔細落實課程安排，專心推動素養(yǎng)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深化教學探討，較好地完成了學期初制定的各項工作安排。特就本學期詳細工作狀況做以下幾個方面的小結:

一、接著推動“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。

深化開展“四環(huán)三步”課堂教學模式試驗與探討活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科老師嫻熟駕馭“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益、以及培育學生獨立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學新課程提倡的“三維目標”落實到每一位老師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學改革先進老師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革閱歷;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數學英語三科骨干老師其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細抓好老師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導學案。

仔細打算階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細組織學生做好考前的各項打算工作，仔細做好學生專心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順當地完成了各種考試并且注意考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的專心作用。

本學期，我校老師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發(fā)覺，從而保證了教學有序地進行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學探討縱深發(fā)展。

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了詳細深化地探討，對階段性工作進行了剛好地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行支配、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果剛好地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的試驗與探討的制度和方案進行了多次的看法征求和修改。

四、做實中考工作，升學備考驚慌有效。

畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課老師、管理人員本學期進入驚慌備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段老師專心進行部署支配，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關切、服務學生。

五、細心組織學生競賽，學習愛好得以激發(fā)。

利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組專心協(xié)作圓滿完成各科競賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行仔細的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的愛好，為學科學習注入動力。

六、專心推動老師培育，教學技能不斷提升。

各科組內新老老師專心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題探討鍛造了老師的科研潛力;各級各類公開課教學為老師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年老師座談會為年輕老師的發(fā)展指明白方向。

七、現存不足：

現行的教學考核制度還需完善;老師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。

20xx年春季學期有許多的驚慌、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教化的輝煌。

2022年秋季學期工作總結12

在一學期中，體育教研組同心協(xié)力，共同提高，在教學、訓練、學校體育活動等方面都取得了令人滿足的成果。

一、教學方面：

教研組的思維全市青年老師，本學期初，我面便制定了探討主體——份曾教學在跳動教學中的作用。人人參加探討課的教學，在實踐中積累閱歷。課后還特地組織探討，談談得失，以促進各自的教學工作。

本學期，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學探討課，其余的為校內、學區(qū)的教學評比以及外省市溝通課和區(qū)級公開課。在工作繁忙的情景下，大家還是仔細備課，相互探討，各堂公開課都得到樂意定得好評，如xx老師獲得了學區(qū)創(chuàng)新杯教學競賽二等獎；xx老師的區(qū)級公開課，得到了各位同行和專家的認同和好評，xx老師獲得校青教評比一等獎，區(qū)青教基本功評比三等獎；xx老師對外省市同行上的公開課，得到了很高的好評。

在日常的教學課中，大家都仔細備好每一堂課，在家常課的聽課中，也得了領導的好評，在原有的基礎上，大家都有了必需的提高。

二、訓練方面：

本學期，我們的運動隊成果應當說是令人可喜可賀的，這與教研組各位老師的辛勤工作是密不行分的。早晨7點到校訓練，午時兩節(jié)課，又要不顧乏累投入驚慌的訓練工作，但各位老師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果，在學區(qū)田徑競賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分其次名的好成果，同時甲隊獲得團體總分其次名，乙隊也獲得團體總分其次名的好成線，個人成果更是許多，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運動會上，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成果，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成果。(個人成果略)

本學期，我們還組織了校塑身操隊，參與了區(qū)市的競賽，在時間緊，任務重的情景下，大家更是團結一樣，短短一個月的時間，便函完成了選材、編操、訓練等各項工作，在區(qū)塑身操競賽中獲得第三名，在市塑身操競賽中獲得第七的較好成果。塑身操運動在我們學校還剛剛起步，信任在教研組老師以及學校領導的大力支持下，會開出更加絢麗的花朵。

三、學校體育活動：

1.開學初，學會。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確，互幫互助，同時也在學校和其他各位老師的支持協(xié)作下，舉得了圓滿的勝利。

2.冬鍛活動，開展得紅紅火火。中午，課間，學校操場上體現出“全民健身”的喧鬧場面。班主任帶領學生走出教室，參加冬鍛健身，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛競賽(第一階段)也滿勝利地實行。

3.本學期，兩項大活動，我們教研組總是事先開會分工，制定具體安排，每項工作落實到人，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學校體育活動開展得都令人滿足。

四、其他工作方面：

我們的教研組年輕、團結，誰有困難，其他老師總是爭著幫忙，在各自教學、訓練工作都繁忙的情景下，只要學校有任務，大家總是仔細做好，相互協(xié)作，把各項工作完成得都較好。

...x老師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重擔，教學、訓練等工作已很累人，但顧老師還是靜默無聞地做好項班主任應當做的工作，任勞任怨，仔細、踏實的敬業(yè)精神令人欽佩！

...x老師在教研組...x師塑身操訓練；競賽期間，主動擔當一、二年級的訓練工作，自我的訓練車增大了，但x老師還是不遺余力地完成了訓練工作，他訓練上肯動腦筋，做好運動員的個案記錄，制定周、月的具體訓練安排，工作仔細、踏實，同時也取得了必需的成果。x老師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著干，減輕女老師的重擔，自我生病了也不吭一聲，本學期，在教學上也經過自我的努力，取得了好成果。

...x老師更是樂于助人，教研組的工作不遺余力完成，各種資料須要打印存盤，x老師總是帶回家仔細完成，成教研組資料的累積費了很大的精力與心血。

在迎新的聯歡會上，xx老師在幫忙學生排練的前提下，趕排了師生同臺的演出并獲得勝利。這其中也得了教研組以用其他幾位老師的大力支持與協(xié)作。

一學期的工作既勞碌又充溢，我們這個年輕的教研組在不斷成長與成熟起來，信任在我們團結一樣的努力與勤奮下，學校的體育工作會做得更好、更全面，同時，我們也其望，下學期在我們各自的教學與訓練上，爭取更大的突破，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組！

2022年秋季學期工作總結13

我已經看過麥子寫的工作總結了，他已經提過我們今年所取得的一些成果，我也不作多的夸獎了，我主要就是從一下幾個方面談談我的感受。

我在環(huán)協(xié)已經呆了一年半了，可以說真的有感情了?，F如今，我做到了會長的位置，但是我有許多的愧疚，因為我知道我做的不夠好，不夠精彩，不夠專心。有許多地方都沒有考慮周全。雖然耳聞目睹的我們老大華哥，學到了一些東西，可是做起來還是要差一大截。這陣子我會去努力的完善自己，我會加油的!

1.實力。在實力方面我和麥子達成共識，單單拿出來我們三執(zhí)委的任何一個人來說，都比不上華哥。所以我們三個人聯合起來，一起做事，不過由于溝通欠佳，協(xié)作不夠默契。最終達到的效果似乎還是單兵作戰(zhàn)。一人負責一部分。沒有很好的融合為一個整體。我們每一個人的實力都是有限的，而且都沒有上屆華哥那樣全才。我們雖然意識到了這一點，但是終究不能很好的造就1+1+13的效果，反而是1+1+11始終在出現，這是我們自身的問題，我們發(fā)覺了就要努力的去改正。

2.項目。依據我協(xié)會今年的發(fā)展方向，立足校內，面對社會，我們確定起先想社會展示我自己的社團。逐個的接了幾個項目，接下來我們每個人都很興奮，可是真正實施起來，都犯難了。說句實話，我們雖然在工大校內里是一個一流社團，不過放到全國里面，也就是一個三流社團。我們總是想一口吃個大胖子，而且根本沒有想過步步為營，一步一個腳印才是最重要的。這樣才對我們社團更有利。項目多了，人手自然少了，關鍵是在策劃項目的前期，始終是我們幾個在忙，這樣把我們也累的要死，而沒有發(fā)動骨干力氣，所以之后我們也創(chuàng)立了項目小組。但是項目小組也沒有起到實質性的作用，當然，改革是須要過渡的，我們須要時間來考驗。今后，我們也會多多的培育協(xié)會內部每一個人有項目意識，項目小組在明年開春的時候肯定要真正的調動起來。

3.活動。一個協(xié)會就是要靠活動來生存的。活動好，協(xié)會的品牌自然就會提高，自然就會有更多的人來關注。我們自從走立刻任以來，活動的確不少，一個接著一個，忙的我們目不暇接?？墒俏覀冊诟慊顒拥臅r候，策劃和組織脫節(jié)了，就像方向盤和發(fā)動機分開了一樣，便有了方向沒有了動力，有了動力沒了方向，使得我們在做活動中確定丈二和尚摸不著頭腦，想到什么就去做什么，這是萬萬不行取的。而我們的確犯了這樣的錯誤。這是我們的共識，我們今后應當留意，應當彌補我們的過失，不要讓類似的狀況再次發(fā)生，明年開春，活動會更多，我希望我們可以做得夠好。

4.人員。我們今年招新突破了往年，達到了最高紀錄。不過一下子有這么多人，我們都不能把每一個人都照看到。所以造成了一些人的流失。原來是有心憋在環(huán)協(xié)做一番事業(yè)的人，最終都沒有機會來展示自己。不過，我也對他們說過，要是認為自己是金子，那就努力的把自己呈現出來。可是也沒有什么人毛遂自薦，讓我們去了解他，雙方都有問題吧。所以我們于今年進行了章程的修訂，對部門進行了改革，這樣會防止人員的流失。

5.培育人。今年我們到現在都沒有把協(xié)會內部的大名單敲定出來，而主要負責人也正在游離和徘徊中，真不知道他們看不上環(huán)協(xié)，還是其他什么緣由!說句實話，環(huán)協(xié)比學生會好多了，雖然我也是學生會的人。我們會在學期末抽出一個時間召集人員，把最終的大名單敲定出來，不能讓他們接著散下去，要讓他們多進行磨合，多溝通，為以后許久的合作打下基礎。

6.氛圍。我們協(xié)會強調的就是一個家的感覺，我們要讓協(xié)會的每一個成員都能夠親身感受到家的感覺。不過，現在是進入協(xié)會內部的成員才能感受得到我們的協(xié)會沒有階級之分，只有摯友;而外部的人，還是在外面的世界游離。其實是滿無奈的看法事情。終歸人這么多，不行能我們把每一個人都單拿出來培育，不過我們會盡最大的努力，讓每一個環(huán)協(xié)會員歡樂的參加到其中。

7.溝通。先說協(xié)會內部的溝通，我們大二這些骨干力氣，雖然已經磨合了一年，不過達到的默契卻是少的可憐。我們大家學問工作的時候在一起，也就是說是工作上的伙伴，而沒有成為真正意義上的摯友，這可是一件可悲的事情。

再說外部，剛開學時，蘭州各高校環(huán)保社團均舉辦一系列活動，增加了合作關系，可是說句實話，真正始終聯系的才有幾家社團，只是工作，不是摯友。蘭州市的都不行，更不要說在全國社團之間有很強的合作關系。

8.目標。我們現在毫無目標可言，只是始終都在埋頭苦干，最終也不知道做了什么，反而把我們累了半死。我們現在也就是一個迷失自己的過客，沒有一個明確的方向。沒有一個絢爛的太陽能讓我們大家去期盼。我們假如始終這樣下去，會把我們自己拖垮。

我們始終在努力，nothingisimpossibletoawillingheart!

我們既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。

過去屬于死神，將來屬于自己。我們要用汗水和心血來編制屬于我們自己的幻想。

過去只能停留在回憶中，將來只能游弋在向往里，而現在todayisagift.抓住這個禮物，奮斗不止，寫下我人生的輝煌!

2022年秋季學期工作總結14

本學期，我校在上級教化主管部門的領導下，在全校老師的努力下，仔細貫徹《義務教化法》，落實《小學管理規(guī)程》，緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安校內”、“提升老師專業(yè)水平”、“提升學生綜合素養(yǎng)”的工作目標，加強學校常規(guī)管理，不斷深化課程改革，扎實推動素養(yǎng)教化，為辦人民滿足學校而不懈努力。現將本學期工作總結如下：

一、加強老師隊伍建設

教化大計，老師為本。只有一流的老師隊伍才能創(chuàng)建一流的教化業(yè)績，學校才能真正辦人民滿足的教化，才能實現“辦好教化回報人民”的承諾。因此，只有加強老師隊伍的建設，才能不斷提高教化質量，促進了學校的飛躍發(fā)展。本學期，學校主要從以下途徑來加強老師隊伍建設：

1、提高老師的師德水平。我們通過組織老師學習《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、在集中學習、探討及撰寫學習心得的過程中明白自己的義務和責任，從而酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作。激勵老師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。其中，又把酷愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教化的核心內容，要求老師同等地對待每一個學生，不卑視、不體罰任何一個學生，讓每一個學生都能得到應有的關切，讓每一個學生都能享受教化的權利。加強師德的考核和評估。學期末，讓學生對老師進行師德考核，還邀請學生家長、村干部、其他群眾對老師進行考核。

2、加強老師業(yè)務學習。要提高學校的教化質量，首先要提高老師的業(yè)務水平。

①本學期選派多名骨干老師分批分次到外地聽課、學習。要求出去學習的老師回校后，以“一帶四”即把自己學到的新理念、新方法傳授給本年級的老師，真正做到資源共享，共同提高。

②教育處依據學校老師狀況，對老師進行新課程標準、多媒體運用、課堂調控技巧等方面的學問培訓。

③要求每個老師都要征訂接著教化教材，利用征訂的教材有安排地學習探討，同時做好學習筆記。

④學校利用各種各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導老師要加強學習，剛好“充電”。

通過學習，很多老師都明白，只有學習才能增加自身的教化教學實力，才能勝任新課程、新理念下的教化教學工作。

二、學校常規(guī)工作

（一）狠抓教化教學管理、促進教學質量的提高

學校的中心工作是教書育人，老師要育人，學生要學習，而要提高教化教學質量，必需狠抓教學管理工作及校本探討。

1、注意課堂探討，構建有效課堂。大力落實教研室關于開展“讀懂教材，構建有效課堂”探討活動的一系列實施看法，主動探究，努力構建科學、好用、高效的新的課堂教學模式。依據教育處的教研要求，各教研組開學時就制定本組的探討安排，并按安排定期實行觀摩課、示范課，通過互聽互評，大部分老師的課堂有了質的飛躍。特殊是本學期實行了“3個一”（一節(jié)示范課、自主設計一節(jié)教案、針對示范課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進老師的專業(yè)成長。

2、落實教