三年級 寫景閱讀(三上第二講)

三年級寫景閱讀(三上第二講)三年級寫景閱讀(三上第二講)三年級寫景閱讀(三上第二講)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級寫景閱讀(三上第二講)日期：20xx年X月三年級第一次閱讀寫景閱讀怎樣閱讀寫景的文章首先要了解寫景文章的類別。一類是自然景象，比如風(fēng)雨雷電；一類是寫人們生活處所周圍的景；一類是游記，描寫游覽過程中所見的景物。了解不同的寫景文章的類別后，閱讀的時候就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。

其次要明確寫景的描寫順序。一般來說，描寫的對象是固定的，作者常常采取以下的幾種順序：有按觀察先后順序，有按時間順序，有按空間順序，也有按景物的不同類別來寫。

再其次要理解寫景文章的結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)一般也有兩種：一種總分總結(jié)構(gòu)，可以理解先總寫后分寫，也有的是先分寫后總寫的；一種移步換景結(jié)構(gòu)，觀察點(diǎn)移動了，必然引起景物的相應(yīng)改變，文章里一般都有提示語。

最后是體會文章的思想感情。閱讀寫景的文章，應(yīng)該知道作者借助寫景來抒發(fā)自己的某種感情的，或者是對大自然的熱愛，或者是對生活的熱愛，或者是對祖國山川的贊嘆，作者的感情就是這篇文章的中心。

借景抒情，景中寓情，是閱讀寫景文章應(yīng)該把握的重點(diǎn)。一、積累與運(yùn)用：1、在下面括號里填上表示顏色的字，組成四字詞語。青（）皂（）姹（）嫣（）（）（）顛倒萬（）千（）（）山（）水（）粱美夢2、思考下面的算式，把成語補(bǔ)充完整，從中你會得到無窮的樂趣。

例：（九）霄云外—（八）面威風(fēng)=（一）心一意（）面玲瓏—（）孔生煙=（）網(wǎng)打盡（）上八下—（）親不認(rèn)=（）絲不茍（）神無主—（）光十色=（）手遮天（）花八門—（）大皆空=（）如既往（）面楚歌—（）從四德=（）往無前二、短文閱讀（一）我愛校園的秋色秋天的景色在一年四季中最迷人，我特愛校園的秋色。秋天，教學(xué)樓下一排桂花全開了。你瞧，這金桂，金燦燦的小花朵簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似金色的云朵降臨人間，走近一些，那香噴噴、甜絲絲的花香頓時（侵入沁入）你的心脾。桂花樹下，那一盆盆菊花（五顏六色五光十色），形態(tài)各異。有黃嫩嫩的，雪白白的，墨綠綠的……它們的花瓣有的像中間凹下，兩邊翹起的小勺子；有的像一支支金色的小號角；還有的花瓣呈月牙狀，仿佛像一個個銀白色的小月亮。秋風(fēng)中，校園里桂花和菊花的芳香真讓人陶醉。操場上左邊是高大的皂莢樹，那一片片枯葉在秋風(fēng)中飄落下來，就好像。樹上掛著一個個肥皂果，在風(fēng)中（悄悄輕輕）搖晃，就像。操場的右邊是一排紅楓，那樹葉紅艷艷的，遠(yuǎn)看就像天邊。操場正面圍墻邊是一排高大的水杉。在秋日金色的陽光下，水杉郁郁蔥蔥，就像一個個生氣勃勃為學(xué)校，顯得（特別非常格外）有精神。??！秋天校園的花是香的，樹是美麗而有生機(jī)的。我愛校園春天的嫵媚，但我更愛校園的秋色。因?yàn)榍锾焓浅墒斓募竟?jié)，它意味著歡樂。我愿這大好秋色永駐校園。1、根據(jù)上下文，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“”標(biāo)出。2、根據(jù)上下文，在橫線上補(bǔ)寫句子。3、將短文中ABB式的詞語摘錄下來并照樣子再寫五個。金燦燦4、用“”劃出短文中帶分號的句子，并模仿句型寫句子。5、第四自然段分別從和這兩個方面寫出了。6、第五自然段按照順序，寫出了。7、整篇文章重點(diǎn)抓住和這兩種景物寫出了校園的美麗秋色，表達(dá)了作者。(二)游龍華公園星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方——龍華公園。進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不多會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香?！澳銈兛?，那兒有許多蝴蝶！”一個同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動?？墒亲呓豢?，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為“蝴蝶花?！憋栍[了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：“龍華千載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一股鮮艷一股紅。”讀著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。這時，我不禁低語著：“烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！”1、給多音字注音并組詞。血()鋪()載()橫()禁()()()()()()2、給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。(1)盛開_____（①盛大，隆重②旺盛③深厚④姓）(2)飽覽_____（①滿足了食量②飽滿③充分滿足）(3)沿著_____（①順著②依照以往的方法、規(guī)矩③鑲邊④邊兒）(4)龍華千載仰高風(fēng)_____（①年②記載，記錄③充滿）(5)陳列_____（①安放，擺放②敘說③時間久的，舊的）3、作者按照的順序游玩了龍華公園的、、等地方。4、第2自然段中，作者是從、、三個方面去寫桃花的。第3自然段中，作者是按照順序來寫蝴蝶花的。5、在文中用“”畫出既交代了作者的游覽順序，又起到連接上下文作用的兩個句子。6、在文中用“”畫出由實(shí)在的事物引起聯(lián)想的句子。7、作者是按照結(jié)構(gòu)來布局文章的。8、概括文章的中心思想。本文記敘了，表達(dá)了的思想感情。三、家庭作業(yè)——默寫古詩江南春(唐)杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！咀g詩】千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。昔日到處是煙霧籠罩的寺廟，如今亭臺樓閣都滄桑矗