幼兒園大班畫畫教案設(shè)1

幼兒園大班畫畫教案設(shè)1幼兒園大班畫畫教案設(shè)1幼兒園大班畫畫教案設(shè)1幼兒園大班畫畫教案設(shè)1編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:幼兒園大班畫畫教案設(shè)計(jì)：潘多拉的房子活動(dòng)目標(biāo)

1、感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，借助想象設(shè)計(jì)一座造型與眾不同的房子。

3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先了解過房子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗(yàn)。

2、奇特的房子圖片多幅。

3、勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。活動(dòng)過程

1、欣賞圖片，感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特之處。

(1)回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師：你見過什么樣子的房子？

(2)重點(diǎn)欣賞幾幅房子圖片。

①教師：這座房子是什么樣子的它像什么它的門在哪里窗戶在哪里什么樣子的有幾個(gè)？

②教師：住在這樣的房子里面會(huì)有什么感覺呢你覺得它最特別在哪里如果請(qǐng)你來設(shè)計(jì)，你會(huì)設(shè)計(jì)像什么一樣的房子呢？

③教師：為什么設(shè)計(jì)師會(huì)把房子建在大山的中問呢為什么設(shè)計(jì)師會(huì)把房子蓋在高高的地方？

(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的門和窗戶在哪里呢最有趣的是哪里可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

(4)鼓勵(lì)幼兒對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行言語總結(jié)。

教師：誰來說說，你今天看到了什么樣子的房子你可以用句子“有的……有的……”來說。2、想象與計(jì)劃自己的畫面。(1)教師：請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一座房子，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的外形呢看起來像房子還是看起來像其他的東西你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……(2)教師：房子的門在哪里窗戶在哪里什么樣子的有幾個(gè)3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(1)教師：你的房子是建在哪里的？

(2)教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。4、展覽幼兒作品。

教師：你覺得哪一座房子最特別活動(dòng)建議

☆活動(dòng)延伸

①小組合作剪貼活動(dòng)“我們的小區(qū)”：提供彩色的蠟光紙或橡塑紙，鼓勵(lì)幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀，以小組合作的形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設(shè)施。②引導(dǎo)幼兒欣賞城堡建筑，進(jìn)行蠟筆刮畫炒中的城堡》。

☆區(qū)角活動(dòng)

①建構(gòu)區(qū)：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構(gòu)角，鼓勵(lì)幼兒為他們搭不同的房子。②手工區(qū)：利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋，進(jìn)行房子模型的制作。③數(shù)學(xué)區(qū)：認(rèn)識(shí)七巧板中的不同形狀，并用七巧板進(jìn)行平面拼搭。

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)

收集大小一樣的紙箱，藝術(shù)地堆砌(形似一座建筑)在活動(dòng)室的某一角落，運(yùn)用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。

☆家園共育

①向