初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 資本主義制度的初步確立趙生牧教案

教案：

第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)

教學(xué)

目標(biāo)

1.了解法國(guó)大革命的背景、過(guò)程、《人權(quán)宣言》、影響,拿破侖帝國(guó)興亡的基本情況。

2.通過(guò)對(duì)羅伯斯庇爾、拿破侖等資產(chǎn)階級(jí)政治家主要活動(dòng)的探究,訓(xùn)練學(xué)生正確、客觀、全面地評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。

3.通過(guò)對(duì)法國(guó)大革命歷史的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:法國(guó)大革命是順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展潮流的,具有重大歷史意義和歷史影響。

教學(xué)

重點(diǎn)

《人權(quán)宣言》的頒布,法國(guó)大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策。

教學(xué)

難點(diǎn)

拿破侖及其對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)。

教

學(xué)

內(nèi)

容

新

課

導(dǎo)

入

導(dǎo)入1(情境導(dǎo)入):美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙剛剛散去,歐洲大陸的法國(guó)又燃起了革命的烈火。這場(chǎng)革命是日益壯大的資產(chǎn)階級(jí)要求掌握政權(quán)的革命。這場(chǎng)革命是怎樣爆發(fā)的?人民群眾是怎樣把革命一步步推向高潮的?拿破侖是怎樣上臺(tái)又是怎樣統(tǒng)治法國(guó)的?這節(jié)課我們一起回眸法國(guó)歷史上那風(fēng)云激蕩的年代。

導(dǎo)入2(情境導(dǎo)入):每年的7月14日是法國(guó)國(guó)慶日,法國(guó)人都要隆重紀(jì)念這個(gè)象征自由和革命的日子。這一天的夜晚埃菲爾鐵塔為火樹銀花所映襯,成為歡樂(lè)的海洋。法國(guó)國(guó)慶日與哪一事件有關(guān)?這一事件有何影響?導(dǎo)入新課。

課

堂

探

究

板塊一舊制度的危機(jī)

啟蒙運(yùn)動(dòng)的浪潮給歐洲思想文化領(lǐng)域帶來(lái)了清新的空氣,先進(jìn)的思想理論為資產(chǎn)階級(jí)取得政治經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作好了思想準(zhǔn)備。有這樣一位思想家,他“對(duì)封建制度進(jìn)行了無(wú)情的揭露與批判,宣揚(yáng)人天生的自由,主張法律面前人人平等”。

請(qǐng)回答:從上述材料看出這位啟蒙思想家的思想是什么?這種思想有什么意義?

答案:對(duì)封建制度進(jìn)行了無(wú)情的揭露與批判,宣揚(yáng)人天生的自由,主張法律面前人人平等;為資產(chǎn)階級(jí)取得政治經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作好了思想準(zhǔn)備。

過(guò)渡語(yǔ):18世紀(jì)法國(guó)社會(huì)等級(jí)森嚴(yán),第三等級(jí)與封建地主階級(jí)(教士、貴族)之間矛盾的激化,導(dǎo)致了法國(guó)大革命的爆發(fā)。

板塊二法國(guó)大革命

材料一“14日,星期二,無(wú)事?！边@是路易十六對(duì)1789年7月14日的描述,顯然這一天在國(guó)王看來(lái)十分平常,甚至有些平淡。但是,路易十六認(rèn)為無(wú)事的這一天,卻成為一個(gè)改寫該國(guó)歷史的最重要的日子。7月15日早晨,路易十六聽到了大臣的匯報(bào)。他吃驚而困惑地問(wèn):“怎么,造反啦?”大臣回答說(shuō):“不,陛下,是一場(chǎng)革命。”

材料二仔細(xì)觀察法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的兩幅圖片

教

學(xué)

內(nèi)

容

課

堂

探

究

(1)材料一中的“一場(chǎng)革命”是指什么革命?哪一派別掌握政權(quán)后把該革命推向高潮?

(2)圖一反映的歷史事件發(fā)生在何時(shí)?有什么意義?圖二反映的歷史事件是什么?

答案:(1)法國(guó)大革命;雅各賓派。

(2)1789年;揭開了法國(guó)大革命的歷史序幕;路易十六被送上斷頭臺(tái)。

過(guò)渡語(yǔ):雅各賓派的一系列果斷措施,使法國(guó)渡過(guò)了最困難的時(shí)期,但雅各賓派某些措施“打擊面太寬”,使其失去統(tǒng)治基礎(chǔ),導(dǎo)致被推翻,拿破侖開始登上歷史舞臺(tái)。

板塊三拿破侖帝國(guó)

材料一他把他的法典帶到他征服的國(guó)家,這部法典比歷來(lái)的法都優(yōu)越得多。

——恩格斯

材料二起初是民族戰(zhàn)爭(zhēng)……這些戰(zhàn)爭(zhēng)是革命的……但是,當(dāng)拿破侖建立了法蘭西帝國(guó),奴役歐洲許多早已形成的、大的、有生命力的民族國(guó)家的時(shí)候……民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),而這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過(guò)來(lái)引起了……民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

——列寧《論尤尼烏斯的小冊(cè)子》

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料中“他”指誰(shuí)?概述他的法典有何作用?

(2)材料二中列寧是怎樣看待拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的?

答案:(1)拿破侖;廢除了封建法規(guī),確立了資本主義的立法規(guī)范。

(2)正義戰(zhàn)爭(zhēng)(爭(zhēng)取民族解放;平定國(guó)內(nèi)叛亂,打擊反法同盟);帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。

結(jié)束語(yǔ):法國(guó)大革命順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,具有重大意義和歷史影響,它的進(jìn)程告訴我們:資本主義制度代替封建制度是一個(gè)艱難而曲折的過(guò)程,后者為前者所取代是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。所以道路雖然曲折,但前途光明。

板書

設(shè)計(jì)

當(dāng)堂

達(dá)標(biāo)

1.下列對(duì)法國(guó)啟蒙思想家的評(píng)述,錯(cuò)誤的是(C)

A.積極地投身于法國(guó)大革命

B.廣泛地傳播了民主、自由、平等和法制思想

C.為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提

D.為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器

當(dāng)堂

達(dá)標(biāo)

2.“這一事件本身并沒(méi)有什么實(shí)際作用,不過(guò),它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國(guó)大革命的序幕?！辈牧现械摹斑@一事件”指(C)

A.制憲議會(huì)制定《人權(quán)宣言》 B.霧月政變

C.巴黎人民攻占巴士底獄 D.拿破侖上臺(tái)

3.王老師備課在網(wǎng)上查閱“三級(jí)會(huì)議、路易十六、羅伯斯庇爾”等資料,由此我們可以判斷出王老師要講的相關(guān)內(nèi)容是(B)

A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.法國(guó)大革命 C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D.南美解放戰(zhàn)爭(zhēng)

4.今天,在法國(guó)國(guó)家檔案館里,珍藏著一份200多年前法國(guó)大革命時(shí)期的文件,它被歷史學(xué)家稱為“新制度的準(zhǔn)生證書”。該文件是(C)

A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

5.有一位意大利詩(shī)人在談到拿破侖及其軍隊(duì)時(shí)說(shuō)到:“沒(méi)有人比我更清楚法國(guó)人在意大利的土地上所流的每一滴鮮血的價(jià)值;但是看到拿破侖軍隊(duì)的離去,我有一種說(shuō)不出的喜悅?！卑凑赵?shī)人的說(shuō)法,拿破侖的大軍在意大利的鮮血的價(jià)值在于(B)

A.幫助意大利實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一

B.動(dòng)搖了意大利封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)

C.在意大利實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)

D.奴役了意大利的人民

教材

圖片

分析

1.攻陷巴士底獄:18世紀(jì)末期,巴士底獄成了控制巴黎的制高點(diǎn)和關(guān)押政治犯的監(jiān)獄。1789年7月14日,人民終于攻占了巴士底獄。攻占巴士底獄成了全國(guó)革命的信號(hào)。

2.拿破侖·波拿巴:出生于科西嘉島,法國(guó)偉大的軍事家、政治家,法蘭西第一帝國(guó)的締造者。歷任法蘭西第一共和國(guó)第一執(zhí)政(1799-1804年),法蘭西第一帝國(guó)皇帝(1804-1815年)。

3.1812年的拿破侖帝國(guó):是拿破侖建立的一個(gè)君主制度國(guó)家,又被稱法蘭西第一帝國(guó),在19世紀(jì)的歐洲影響甚大。帝國(guó)本土包括今天的法國(guó)、比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)萊茵河左岸、意大利部分領(lǐng)土,鼎盛時(shí)期影響范圍占據(jù)大半個(gè)歐洲。

史