班主任2022年個人工作總結(jié)

第2頁共8頁班主任20?22年個人?工作總結(jié)?時間飛逝，?___年的?工作也已經(jīng)?接近尾聲，?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸取?教訓(xùn)，本人?特就這年度?的工作小結(jié)?如下：一?、思想政治?表現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)及?職業(yè)道德。?能夠認(rèn)真?貫徹黨的基?本路線方針?政策，作為?黨員教師，?系統(tǒng)地接受?了“保持_?__員先進(jìn)?性教育”培?訓(xùn)活動，政?治理論進(jìn)一?步加強，黨?性修養(yǎng)有了?進(jìn)一步的提?高;遵紀(jì)守?法，愛崗敬?業(yè)，具有強?烈的責(zé)任感?和事業(yè)心，?積極主動認(rèn)?真的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，工?作態(tài)度端正?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?。二、專?業(yè)知識、工?作能力。?和剛走上工?作單位時相?比，自己在?教育教學(xué)能?力方面有了?進(jìn)一步的提?升。作為第?二班主任，?自己能夠協(xié)?助第一班主?任參與班級?管理。關(guān)心?班級班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?，關(guān)心每一?個學(xué)生的發(fā)?展，班級工?作無小事，?就是在每天?繁瑣的日常?工作中自己?不斷的積累?工作經(jīng)驗。?在教學(xué)方?面，本人自?始至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅持?不懈的精神?從事教學(xué)工?作。認(rèn)真按?照學(xué)校教學(xué)?常規(guī)的要求?做，認(rèn)真參?加備課組的?___備課?活動，以積?極的態(tài)度上?好每堂課，?在實踐中探?討、落實新?課程教學(xué)理?念。自己能?認(rèn)真執(zhí)行“?青藍(lán)工程”?，認(rèn)真參加?學(xué)校的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和校內(nèi)?校外的教學(xué)?觀摩活動。?在教學(xué)之余?，自己也進(jìn)?行一些教學(xué)?研究，把平?時在教學(xué)過?程中的所感?所想及時總?結(jié)成文字形?式，這不僅?是一次經(jīng)驗?的凝練，也?是對教學(xué)的?再思考，對?自己教學(xué)理?論水平的一?次提升。?三、工作態(tài)?度和勤奮敬?業(yè)方面。?在一年中自?己擔(dān)任一個?班級的第二?班主任，執(zhí)?教___個?班級的思想?品德，一星?期___節(jié)?課，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，積?極參加學(xué)校?、學(xué)科的各?項會議、活?動，沒有缺?席和病假。?回顧這一?年的工作，?學(xué)校提供了?各種讓自己?快速鍛煉成?長的平臺，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給?予自己很多?工作上的關(guān)?心，老教師?給自己提供?了很多寶貴?的經(jīng)驗和幫?助，這一切?讓自己在各?方面都取得?不同程度的?進(jìn)步，當(dāng)然?，自己也存?在著許多需?要改進(jìn)的地?方。在今后?的工作中，?我將繼續(xù)以?務(wù)實的工作?態(tài)度，一如?既往地認(rèn)真?學(xué)習(xí)工作，?爭取工作水?平的更大提?高。第8頁共8頁班主?任___年?個人工作總?結(jié)范文工?作總結(jié)1?現(xiàn)代教育理?論告訴我們?，要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)任?心強、身體?健康、樂意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班干部，并?根據(jù)他們性?格、能力的?差異，安排?相應(yīng)的工作?，盡心地進(jìn)?行培養(yǎng)和教?育，使之成?為同學(xué)的榜?樣，帶動其?他同學(xué)不斷?進(jìn)取。接手?初三(2)?班的班主任?工作后，為?了使初一、?初二業(yè)已經(jīng)?形成的優(yōu)良?班級風(fēng)貌更?上一個新臺?階，我特別?重視班干部?的隊伍建設(shè)?。下面讓我?來談?wù)勛约?的一些做法?和體會。?一、發(fā)現(xiàn)選?拔班干部?由于所有的?學(xué)生都經(jīng)歷?了一個學(xué)年?的不平衡發(fā)?展，我決定?對原有的班?委會進(jìn)行重?大的調(diào)整。?在班干部的?產(chǎn)生過程中?，我認(rèn)為教?師的包辦代?替，必定會?使班干部失?去群眾基礎(chǔ)?，給日后的?工作帶來不?必要的困難?，是不可取?的!但是，?單純的所謂?的"民主"?，讓學(xué)生完?全"自決"?，一些學(xué)生?往往會傾向?選舉自己的?"好朋友"?，以便在以?后的班級管?理中得到"?照顧"，同?樣有不足。?比較好的辦?法應(yīng)該是先?民主后集中?，即先讓學(xué)?生進(jìn)行投票?選舉，再由?教師權(quán)衡。?為了使學(xué)?生的選舉結(jié)?果更具代表?性，我讓大?家在規(guī)定的?時間內(nèi)推薦?___位同?學(xué)上來，然?后再按所得?票數(shù)的多寡?進(jìn)行排列，?前___位?的同學(xué)始得?當(dāng)選，這樣?可以最大限?度地讓學(xué)生?發(fā)表意見，?而且選出的?干部往往又?比較理想。?最后再根據(jù)?所選干部的?氣質(zhì)、性格?類型以及能?力的差異進(jìn)?行分工，優(yōu)?化班委組合?。李葉敬，?我們班的班?長，在我剛?接班主任工?作時，他便?利用機會跟?我談?wù)撚嘘P(guān)?選拔班干部?的事，話語?中暗示我-?-他能當(dāng)班?長，從以往?的班主任那?里，我早就?了解到該生?的責(zé)任心和?___能力?都很強，學(xué)?習(xí)成績也名?列前茅，而?且愛好廣泛?，我便決定?請他出任班?長;羅泳雪?，初二年級?時的班長，?他思維靈活?，反應(yīng)迅速?，但看問題?比較膚淺、?輕率，這個?學(xué)生平時往?往未經(jīng)慎重?考慮而迅速?發(fā)表自己的?意見，甚至?做出一些超?乎常規(guī)的夸?張動作，我?決定讓她當(dāng)?宣傳委員;?陳麗華，初?一年級時的?班長，活潑?可愛、能歌?善舞，而且?處事大方，?我讓她當(dāng)文?娛委員;考?慮到出操、?集會很大程?度上反映了?班級的精神?風(fēng)貌，我決?定讓體育競?賽成績突出?、___能?力強的鄭豪?杰同學(xué)出任?體育委員，?同時再加多?一個副班長?的銜頭。?實踐證明，?在民主選舉?的基礎(chǔ)上，?經(jīng)過班主任?的優(yōu)化組合?而產(chǎn)生的班?委會，得到?了同學(xué)們的?信任和擁護(hù)?，具有較強?的戰(zhàn)斗力。?二、教育?培養(yǎng)班干部?班主任對?班干部，不?能只是使用?，還應(yīng)該進(jìn)?行教育和培?養(yǎng)。我經(jīng)常?教育他們樹?立為___?服務(wù)的光榮?感和責(zé)任感?，要求他們?努力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)、?以身作則，?鼓勵他們既?要大膽工作?，又要嚴(yán)格?要求，注意?工作方法。?當(dāng)然，選出?的干部畢竟?不是完人，?因此對他們?不能過分苛?求、指責(zé)，?特別是在工?作出現(xiàn)失誤?的時候。例?如負(fù)責(zé)清潔?衛(wèi)生督促檢?查工作的歐?陽偉華同學(xué)?，起初對自?己的工作好?象不太滿意?，每天只是?把那些未參?加清潔工作?同學(xué)的名字?以及清潔狀?況告訴我，?為此，我反?復(fù)向她講述?清潔衛(wèi)生工?作與同學(xué)們?身體健康和?班級精神風(fēng)?貌的內(nèi)在聯(lián)?系，同時講?解該項工作?的要點，讓?她重新懷著?滿腔的熱情?投入自己的?工作中去，?后來的情況?表明，她們?的工作完成?得相當(dāng)出色?!此外，?我還堅持定?期召開班干?部會議，_?__他們學(xué)?會制訂計劃?及具體措施?，檢查落實?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進(jìn)，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學(xué)?，促進(jìn)整個?班級的管理?工作。三?、增強班干?部間的凝聚?力___?是在活動中?產(chǎn)生的，大?___如此?，小___?也一樣。我?每月___?一次班干部?___做好?事活動。例?如搞大掃除?等，通過活?動擴(kuò)大班干?部在同學(xué)中?的積極影響?，通過活動?加強班干部?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識。這樣?既能在班干?部的紀(jì)律及?常規(guī)管理上?起到明顯的?效果，又能?使班干部之?間也能因此?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友?愛的習(xí)慣，?在班級中孕?育團(tuán)結(jié)友愛?的風(fēng)氣，使?班級成為一?個大家庭。?誠然，在?班干___?伍建設(shè)的工?作中，我認(rèn)?為自己還存?在很多的不?足和缺陷。?例如，上述?所有提到名?字的班干部?在升中考試?中，竟然沒?有一個人總?分達(dá)到__?_分，要知?道我們班一?共有___?位同學(xué)總分?在___分?以上呢!假?如有機會再?當(dāng)班主任，?我一定會重?視對班干部?進(jìn)行考試心?理輔導(dǎo)，畢?竟考試給他?們帶來的壓?力比起普通?同學(xué)要大很?多很多。?工作總結(jié)2?踏入城三?小工作一年?多了，回想?第一次面對?孩子目光時?的緊張感，?記憶猶新。?一年來,承?蒙校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的信?任，在他們?的關(guān)心和幫?助下，我收?獲頗多。作?為一名新教?師我從完全?陌生、經(jīng)驗?不足到有所?收獲，實現(xiàn)?了從學(xué)生到?老師的轉(zhuǎn)變?、從理論到?實踐的考驗?。而我,也?在工作中加?倍努力,工?作得到了實?踐鍛煉,思?想認(rèn)識有了?極大的提高?。我在一?個出色的領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)隊的帶?領(lǐng)下，在一?群老黨員的?思想熏陶下?，不斷地體?會教師這個?職業(yè)的酸甜?苦辣。教學(xué)?中，我得到?兩位優(yōu)秀的?體育教師的?指導(dǎo)和幫助?，班主任工?作中，也得?到了經(jīng)驗豐?富的班主任?給我指導(dǎo)和?幫助，其中?有得有失。?一、教師?職業(yè)道德記?心間，熱愛?崗位和學(xué)生?不懈怠。?1、工作中?我始終銘記?這___個?字：“教書?育人、為人?師表、關(guān)心?學(xué)生、團(tuán)結(jié)?同事?！辈?且，嚴(yán)格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求，愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，以?新課程改革?為契機，深?化課堂教學(xué)?改革，認(rèn)真?落實課程計?劃，落實教?學(xué)常規(guī)，落?實教學(xué)改革?措施等。?2、愛崗體?現(xiàn)在平時的?工作態(tài)度上?，我不斷學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。解放?思想，更新?觀念，豐富?知識，提高?能力，不斷?地豐富自己?的理論知識?，3、樹?立以人為本?的教學(xué)思想?，尊重學(xué)生?人格、特點?，承認(rèn)學(xué)生?個性差異，?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長?的條件。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學(xué)生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮。二?、班主任工?作酸甜苦辣?，愛心和耐?心兩大法寶?。1、工?作的重心：?我擔(dān)任的是?一(3)班?的班主任，?主要抓孩子?的常規(guī)教育?和行為習(xí)慣?教育。工作?中以身作則?，成為學(xué)生?的表率。抓?孩子的在校?的每個細(xì)節(jié)?，從路隊、?吃飯、上課?、作業(yè)等各?方面入手。?通過努力，?孩子們養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣。?2、取得的?成績：__?_學(xué)生參加?各種活動，?廣播體操比?賽、詩歌朗?讀比賽等，?各種主題班?會活動;個?人方面，多?次參加班主?任的培訓(xùn)活?動并認(rèn)真撰?寫反思等。?3、愛心?和耐心：做?好一幫一的?活動、經(jīng)常?找學(xué)生談心?、處理個案?、心理輔導(dǎo)?、家訪密切?、開展家長?半日活動、?家長會、和?學(xué)生交朋友?等。4、?銘記座右銘?：列?尼??托爾斯泰認(rèn)?為，如果教?師只有對事?業(yè)的愛，那?么他是一個?好教師，如?果教師對學(xué)?生具有父母?一樣的愛，?那么，他要?比一個讀過?許多書但不?熱愛教育事?業(yè)又不熱愛?兒童教師好?。教師把對?事業(yè)的愛和?對學(xué)生的愛?融為一體，?他就是一個?___教師?。我以此為?自己的座右?銘，時刻提?醒自己，鞭?策自己。?三、教學(xué)工?作踏踏實實?，六認(rèn)真工?作真抓實干?。1、課?堂教學(xué)摸索?前進(jìn)：努力?上好每一堂?課，鉆研教?材，分析學(xué)?情，多向經(jīng)?驗豐富教師?請教，在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點，做?好備課、反?思等。課堂?上努力抓常?規(guī),豐富教?材內(nèi)容,激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,讓?學(xué)生喜歡上?體育課。?2、經(jīng)常參?加學(xué)科活動?：參加組內(nèi)?研修活動、?上好組內(nèi)公?開課、新教?師匯報課、?參加校自主?杯評優(yōu)課、?參加太倉、?蘇州、省的?聽課活動等?。3、反?思的經(jīng)常性?：寫好每月?的教學(xué)隨筆?、寫好課后?反思、參加?組內(nèi)研討、?寫好聽課筆?記和感想、?參與評課活?動等。4?、聽課多樣?化、及時消?化。平時我?也注重多聽?不同科目的?課，從中尋?找教學(xué)的亮?點，取其優(yōu)?點運用在自?己的課堂教?學(xué)中。四?、踴躍參加?課程改革活?動，提高理?論研究水平?。1、參?加校本研究?。我校關(guān)于?城鄉(xiāng)一體化?課程的研討?中，我是小?組成員，經(jīng)?常參加會議?，消化課題?研究內(nèi)容，?寫好體會和?收獲。2?、參加青年?教師研修班?。參加研修?班會議、傾?聽國家督察?成尚榮先生?講座、研讀?了有效學(xué)校?、有效教師?、有效教學(xué)?、有效反思?，認(rèn)真撰寫?論文。3?、參加校自?主杯評優(yōu)課?活動，在教?案設(shè)計、說?課、上課各?環(huán)節(jié)中磨練?了自己，自?身教學(xué)能力?得到提高和?幫助。五?、認(rèn)真服從?安排和應(yīng)對?檢查，師徒?結(jié)對虛心請?教。1、?響應(yīng)學(xué)校各?項政策，聽?從領(lǐng)導(dǎo)的安?排，認(rèn)真的?做好本職工?作。對各項?活動和檢查?也能夠認(rèn)真?的對待，配?合做好六認(rèn)?真等方面的?檢查工作。?如：教培研?中心的一日?調(diào)研、教育?局的名義測?評、教育局?的常規(guī)調(diào)研?工作、校內(nèi)?的自查工作?等。2、?學(xué)校為我們?配備了師傅