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教學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難導(dǎo)學(xué)案計(jì)
2,3,4的乘法口第1課時(shí)教材第54-55例2，例3，例知識(shí)與能：1.學(xué)生學(xué)會(huì)2-4的乘法口訣理解口的來源，明每句口訣的意。2.學(xué)生熟記法口訣能利用法口訣正確迅速地算。過程與法：通過擺擺，說一說比一比活動(dòng)，培養(yǎng)生的操能力和歸納意。學(xué)生的習(xí)過程中，養(yǎng)學(xué)生初步觀察總結(jié)能。情感、度與價(jià)值觀通過實(shí)活動(dòng)，使學(xué)獲得成的體驗(yàn)，建自信心讓學(xué)生感受到生活處處有數(shù)學(xué)使學(xué)生熟記2,3,4的乘法口訣夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。明確乘法口訣的含義和來源。（一）自主學(xué)習(xí)探究新知1.根據(jù)口訣寫兩道乘法算式。（1）三四十二（2）二五一十（）（）（）（）（3）二三得六（4）一二得二（）（）（）（）2.看誰算的又對又快。1
1×1=3×2=4×5=2×4=1×3=5×3=3.列式計(jì)算。（1）3和5相乘的積是多少？（2）4個(gè)2相加是多少？（3）兩個(gè)乘數(shù)都是4，積是多少？（二）質(zhì)疑探究知識(shí)點(diǎn)：熟記2,3,4的乘法口訣，能夠比較熟練的進(jìn)行乘法計(jì)算1.數(shù)蘋果1盤有（）個(gè)蘋果，2盤有（）個(gè)蘋果，3盤有（）個(gè)蘋果，4盤有（）個(gè)蘋果。2.填一填（1）一條紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角4條紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角。（2）3×2=（），口訣是（）。（3）口訣一三得三寫成算式，（）×（）=（）。（三）實(shí)踐應(yīng)用一、隨堂練習(xí)1.計(jì)算4×2=3×3=1×4=2×3=4×4=3×4=2.看圖列式并寫出口訣△△△△
△△△△
△△△△2
（）×（）=（）或（）×（）=（）口訣：____________________二、拓展練習(xí)商場里有一種襪子每雙3元錢媽媽帶了20想買4雙這樣的襪子，她帶的錢夠嗎？（四）自我總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_____________________________________________________________________________________我的問題是：___________________________________________________
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