高三教師2022年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共6頁(yè)高三教師2?022年度?工作總結(jié)?幾十人編成?一個(gè)班，并?不能說(shuō)這個(gè)?班就是班級(jí)?體。只有具?備了正確的?政治方向，?堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)?核心，明確?而共同的奮?斗目標(biāo)，自?覺(jué)的紀(jì)律，?正確的輿論?導(dǎo)向等特征?的班，才是?一個(gè)名副其?實(shí)的班__?_。為了形?成良好的班?___，我?做了以下幾?個(gè)方面的工?作一、選?拔班干部，?培養(yǎng)積極分?子選拔好?班干部，是?班___形?成的重要條?件。學(xué)生干?部是班上的?積極分子，?是班主任的?助手，能及?時(shí)溝通班主?任和學(xué)生這?間的聯(lián)系。?班主任的工?作意圖往往?首先變成學(xué)?生干部的具?體行動(dòng)，然?后再去教育?和影響全體?學(xué)生。學(xué)生?干部在學(xué)生?中具有特殊?的號(hào)召力和?影響作用。?只有選拔好?班干部，形?成班___?的領(lǐng)導(dǎo)核心?，才能有力?地帶動(dòng)全班?去共同努力?，團(tuán)結(jié)奮斗?。因此，?我從學(xué)生中?選出品學(xué)兼?優(yōu)、作風(fēng)正?派、關(guān)心_?__、有一?定___能?力、在同學(xué)?中有一定威?信的學(xué)生擔(dān)?任班干部。?班___選?拔出來(lái)以后?，我予以指?導(dǎo)，大膽使?用，嚴(yán)格要?求，加強(qiáng)教?育。我平時(shí)?留心觀察發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)了?一些積極分?子，擴(kuò)大了?先進(jìn)面，讓?新發(fā)現(xiàn)的積?極分子參與?班干部競(jìng)選?，使班上的?領(lǐng)導(dǎo)層不斷?更新，保持?活力;使更?多的優(yōu)秀學(xué)?生有擔(dān)任班?干部的機(jī)會(huì)?，得到鍛煉?。我這樣做?，一方面能?使班___?愈加鞏固，?另一方面可?以使更多的?學(xué)生學(xué)會(huì)_?__和管理?的本領(lǐng)，為?未來(lái)社會(huì)培?養(yǎng)更多的有?___能力?和管理能力?的人才。?二、不斷提?出新的共同?的奮斗目標(biāo)?，尋找鼓舞?學(xué)生前進(jìn)的?力量班_?__就是在?一個(gè)接一個(gè)?的目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)中逐步形?成和發(fā)展的?。共同的奮?斗目標(biāo)是班?___不斷?奮的動(dòng)力，?它能激發(fā)起?學(xué)生的共同?感情，激勵(lì)?和指導(dǎo)全班?學(xué)生朝著共?同的方向前?進(jìn)。不斷有?新的奮斗目?標(biāo)，學(xué)生對(duì)?自己的發(fā)展?前景就充滿?信心，班_?__就能朝?氣蓬勃，不?斷地奮發(fā)上?進(jìn)。新學(xué)?期開(kāi)始，為?了配合學(xué)校?抓好清潔衛(wèi)?生，我在班?里進(jìn)行了《?一屋不掃何?以掃天下》?的演講比賽?活動(dòng)，以及?___學(xué)生?學(xué)習(xí)了《公?民意識(shí)與臣?民意識(shí)》一?文，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到——?學(xué)校是我家?，精心愛(ài)護(hù)?她——幫助?學(xué)生樹(shù)立主?人翁意識(shí)，?把保護(hù)校園?清潔衛(wèi)生變?成一種自覺(jué)?的行動(dòng)。?為了迎接元?旦匯演，我?請(qǐng)班級(jí)里每?個(gè)同學(xué)收集?資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，然后在?班利用班會(huì)?時(shí)間交流，?評(píng)出做得最?好的同學(xué)給?予鼓勵(lì)。?臨進(jìn)元月，?高三學(xué)生將?有四科要會(huì)?考，隨后還?要進(jìn)行期未?統(tǒng)考，學(xué)習(xí)?任務(wù)非常堅(jiān)?艱巨，為了?防止部分同?學(xué)因跟不上?而泄氣，我?及時(shí)給他們?講了會(huì)考的?意義及其重?要性，讓他?們將主要精?力放在會(huì)考?學(xué)科中，爭(zhēng)?取每個(gè)同學(xué)?能會(huì)考過(guò)關(guān)?。會(huì)考以后?利用學(xué)生在?迎戰(zhàn)會(huì)考中?產(chǎn)生的拼勁?，適時(shí)提出?了“送會(huì)考?迎統(tǒng)考，優(yōu)?異成績(jī)獻(xiàn)給?父老”的奮?斗目標(biāo)。使?學(xué)生一鼓作?氣，順利通?過(guò)統(tǒng)考。?三、形成正?確的___?輿論，培養(yǎng)?優(yōu)良班風(fēng)?___輿論?就是在__?_強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)?的為鑫數(shù)人?贊同的言論?和意見(jiàn)。它?以議論、褒?貶等形式肯?定或否定_?__的動(dòng)向?或___成?員的言行。?優(yōu)良的班風(fēng)?是指在__?_成員中普?遍具有的符?合___道?德標(biāo)準(zhǔn)的良?好行為和習(xí)?慣。正確的?___輿論?和良好的班?風(fēng)是良好班?___形成?的重要標(biāo)志?。它以無(wú)形?的力量幫助?班主任影響?和教育學(xué)生?，對(duì)個(gè)別學(xué)?生的影響，?往往比班主?任個(gè)人的力?量要有效得?多。正確?的___輿?論的形成優(yōu)?良班風(fēng)的建?立是一個(gè)長(zhǎng)?期的過(guò)程，?它是通過(guò)班?主任的艱苦?勞動(dòng)和細(xì)致?工作，在_?__活動(dòng)中?逐步形成的?。我具體采?用了以下一?些方法。?1.有意識(shí)?、有計(jì)劃地?通過(guò)對(duì)學(xué)生?守則、道德?問(wèn)題的談話?：革___?書(shū)籍、報(bào)刊?、論文的閱?讀指導(dǎo);對(duì)?電影、電視?的評(píng)論等來(lái)?形成學(xué)生的?是非觀。?2.運(yùn)用典?型事例，進(jìn)?行表?yè)P(yáng)和批?評(píng)。3.?運(yùn)用墻報(bào)、?黑板報(bào)、專(zhuān)?欄等輿論工?具，宣傳正?確的輿論，?批駁錯(cuò)誤的?輿論。4?.經(jīng)常性地?有計(jì)劃地_?__好各種?有益于學(xué)生?身心健康的?___活動(dòng)?。5._?__好班會(huì)?。班會(huì)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，過(guò)民主?生活，參與?管理的一種?有效形式。?班會(huì)包括班?務(wù)會(huì)、民主?生活和主題?班會(huì)。我充?分利用班會(huì)?宣傳學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?和紀(jì)律，如?課堂紀(jì)律、?課間要求、?考勤制度、?考試紀(jì)律、?寢室規(guī)則等?，并教育學(xué)?生要嚴(yán)格遵?守;引導(dǎo)學(xué)?生分析研究?班___中?的問(wèn)題，提?出鞏固和發(fā)?展班___?體的措施;?審議班級(jí)工?作計(jì)劃，總?結(jié)班級(jí)工作?;討論班級(jí)?成員共同關(guān)?心的問(wèn)題;?定期的時(shí)事?教育;處理?偶發(fā)事件等?等。本學(xué)?期，我班同?學(xué)在我的帶?領(lǐng)下，德、?智、體各方?面都取得和?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。全班同學(xué)?遲到、早退?、現(xiàn)象很少?，基本上沒(méi)?有無(wú)故曠課?;教室、寢?室、清潔區(qū)?衛(wèi)生也不錯(cuò)?;學(xué)校舉辦?的各種活動(dòng)?都能踴躍參?加，并取得?較好的成績(jī)?，能很好地?遵守《中學(xué)?生守則》，?在各類(lèi)考試?中均能完成?學(xué)校分給我?班的任務(wù)。?俗語(yǔ)說(shuō)“?金無(wú)足赤，?人無(wú)完人”?，在我們的?班___中?也存在著一?些問(wèn)題。爭(zhēng)?取在以后的?工作中能有?所改觀。第6頁(yè)共6頁(yè)?高三教師_?__年終總?結(jié)范文本?學(xué)期結(jié)合學(xué)?校本學(xué)年的?德育工作計(jì)?劃和高三年?級(jí)的特殊性?，不斷強(qiáng)化?“時(shí)時(shí)要管?理、處處要?管理”的意?識(shí)，真正做?到關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛(ài)每一?名學(xué)生的每?一方面，主?要以學(xué)生日?常行為規(guī)范?的培養(yǎng)、學(xué)?生思想品德?教育和__?_意識(shí)教育?、班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)等方面?為班級(jí)工作?的重點(diǎn),加?大教育管理?力度，為高?三備考營(yíng)造?良好的氛圍?。一、做?好輿論宣傳?工作，營(yíng)造?積極進(jìn)取的?備考氛圍?1、加強(qiáng)思?想教育，提?高思想覺(jué)悟?水準(zhǔn)。思想?是行動(dòng)的先?驅(qū)。為提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)應(yīng)對(duì)高?三學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)生的思想?教育主要從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行;?理想教育：?確定學(xué)習(xí)的?具體目標(biāo)，?人生的大目?標(biāo)。態(tài)度?教育：敢于?吃苦，敢于?拼搏(通過(guò)?學(xué)習(xí)身邊的?榜樣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性與?積極性)。?信心教育?：相信自己?一定能行，?為自己的人?生作最后的?拼搏。2?、利用好班?級(jí)晨會(huì)的時(shí)?間，設(shè)計(jì)不?同階段的演?講主題，“?感受高三”?、“階段學(xué)?習(xí)反思”“?___拼搏?”、“愛(ài)上?高三、愛(ài)上?拼搏”等，?既給學(xué)生吐?露心聲的機(jī)?會(huì)，又在班?級(jí)形成一個(gè)?良好的備考?輿論氛圍，?起到了學(xué)生?自我教育的?作用。3?、班級(jí)不同?階段張貼不?同的標(biāo)語(yǔ)口?號(hào)，尤其每?個(gè)月都設(shè)有?“溫馨提示?”，明確當(dāng)?月的奮斗目?標(biāo)、奮斗口?號(hào)、具體的?備考內(nèi)容和?方向，對(duì)學(xué)?生起到了引?領(lǐng)指導(dǎo)作用?。從實(shí)施情?況看，認(rèn)真?跟著老師走?的學(xué)生都有?了不同程度?的進(jìn)步。?二、建設(shè)良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，幫助?學(xué)生形成高?質(zhì)高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣1?、重申校紀(jì)?和班規(guī)，強(qiáng)?化學(xué)生的守?時(shí)、守紀(jì)和?責(zé)任意識(shí)，?重點(diǎn)在無(wú)聲?走廊和肅靜?教室方面嚴(yán)?抓嚴(yán)管，指?導(dǎo)學(xué)生合理?安排好課件?零散時(shí)間的?利用，到目?前，已基本?上做到了課?間教室內(nèi)肅?靜，每名學(xué)?生都有事做?，為創(chuàng)建一?個(gè)良好的備?考環(huán)境打下?基礎(chǔ)。2?、加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)。根據(jù)?“新教材、?新課標(biāo)、新?教法”的特?點(diǎn)，依據(jù)高?考形勢(shì)的變?化，結(jié)合高?考最新形式?，認(rèn)真研究?教學(xué)管理的?新對(duì)策，著?重抓好以下?幾個(gè)方面的?工作：(?1)教育學(xué)?生在突出語(yǔ)?數(shù)外的同時(shí)?，綜合科目?在應(yīng)用和學(xué)?科滲透上下?功夫，特長(zhǎng)?科順其自然?。以各月的?月考為契機(jī)?，針對(duì)不同?階段的復(fù)習(xí)?內(nèi)容和各科?特點(diǎn)細(xì)化復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?(2)加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)并?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?分類(lèi)，實(shí)行?分層推進(jìn)。?(3)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?行為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的規(guī)范?意識(shí)，努力?提高學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、自?覺(jué)性，提高?主動(dòng)認(rèn)知的?能力。(?4)發(fā)揮優(yōu)?秀學(xué)生的模?范帶頭作用?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，努力養(yǎng)?成一種互幫?互學(xué)、團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)。3?、培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，做好__?_年下半年?工作計(jì)劃。?(1)結(jié)?合月考，指?導(dǎo)每位學(xué)生?確立月奮斗?目標(biāo)，并制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。(2)?指導(dǎo)學(xué)生利?用好學(xué)情檔?案及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)反思，?班主任每月?都要結(jié)合學(xué)?生的反思，?有針對(duì)性的?與每名學(xué)生?進(jìn)行一次筆?談。(3?)通過(guò)經(jīng)常?檢查學(xué)生的?作業(yè)、筆記?、課堂紀(jì)律?和考試情況?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況;通過(guò)?每天的語(yǔ)文?、外語(yǔ)基礎(chǔ)?測(cè)試，強(qiáng)化?學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的重視?與掌握;通?過(guò)個(gè)別教育?和榜樣引導(dǎo)?相結(jié)合的方?法，培養(yǎng)學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、當(dāng)好任課?教師和學(xué)生?的橋梁，搞?好師生配合?，建設(shè)一個(gè)?師生和諧的?班___，?為教學(xué)、為?學(xué)習(xí)創(chuàng)造一?個(gè)良好的環(huán)?境。三、?利用有限的?活動(dòng)時(shí)間，?豐富學(xué)生生?活。高三的?學(xué)習(xí)是緊張?忙碌的，為?使學(xué)生樂(lè)學(xué)?愛(ài)學(xué)，積極?參加學(xué)校_?__的各種?活動(dòng)，并通?過(guò)活動(dòng)進(jìn)一?步增強(qiáng)__?_榮譽(yù)感及?加強(qiáng)頑強(qiáng)拼?搏的意志品?質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)?召學(xué)生利用?晚課間時(shí)間?加強(qiáng)身體鍛?煉