物理必修一必背學(xué)問點(diǎn)

物理必修一必背學(xué)問點(diǎn)高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，為了減輕物理學(xué)習(xí)的壓力，接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于物理必修一必背學(xué)問點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對大家有所關(guān)心。

物理必修一必背學(xué)問點(diǎn)

牛頓運(yùn)動三定律學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

1、牛頓第肯定律：

(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)為止.

(2)理解：

①它說明白一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)).

②它揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系：力是轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的緣由，而不是維持運(yùn)動的緣由。

③它是通過抱負(fù)試驗(yàn)得出的，它不能由實(shí)際的試驗(yàn)來驗(yàn)證.

2、牛頓其次定律：

內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.

公式：

理解：

①瞬時(shí)性：力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消逝.

②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。

③同體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體(同一討論對象)

④同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的。

3、牛頓第三定律：

(1)內(nèi)容：

兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上.

(2)理解：

①作用力和反作用力的同時(shí)性.它們是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消逝，不是先有作用力后有反作用力.

②作用力和反作用力的性質(zhì)相同.即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力.

③作用力和反作用力的相互依靠性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提.

④作用力和反作用力的不行疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不行求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消.

4、牛頓運(yùn)動定律的適用范圍：

對于宏觀物體低速的運(yùn)動(運(yùn)動速度遠(yuǎn)小于光速的運(yùn)動)，牛頓運(yùn)動定律是成立的，但對于物體的高速運(yùn)動(運(yùn)動速度接近光速)和微觀粒子的運(yùn)動，牛頓運(yùn)動定律就不適用了，要用相對論觀點(diǎn)、量子力學(xué)理論處理.

易錯現(xiàn)象：

(1)錯誤地認(rèn)為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認(rèn)為慣性和力是同一個(gè)概念。

(2)不能正確地運(yùn)用力和運(yùn)動的關(guān)系分析物體的運(yùn)動過程中速度和加速度等參量的變化。

(3)不能把物體運(yùn)動的加速度與其受到的合外力的瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系正確運(yùn)用到輕繩、輕彈簧和輕桿等抱負(fù)化模型上。

牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(一)

1、運(yùn)用牛頓其次定律解題的基本思路

(1)通過仔細(xì)審題，確定討論對象.

(2)采納隔離體法，正確受力分析.

(3)建立坐標(biāo)系，正交分解力.

(4)依據(jù)牛頓其次定律列出方程.

(5)統(tǒng)一單位，求出答案.

2、解決連接體問題的基本方法是：

(1)選取的討論對象.選取討論對象時(shí)可實(shí)行“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法.一般當(dāng)各部分加速度大小、方向相同時(shí)，可當(dāng)作整體討論，當(dāng)各部分的加速度大小、方向不相同時(shí)，要分別隔離討論.

(2)對選取的討論對象進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓其次定律列出方程式，求出答案.

3、解決臨界問題的基本方法是：

(1)要具體分析物理過程，依據(jù)條件變化或隨著過程進(jìn)行引起的受力狀況和運(yùn)動狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件.

(2)在某些物理過程比較復(fù)雜的狀況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件.

易錯現(xiàn)象：

(1)加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。

(2)在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時(shí)支持力等于重力。

(3)在加速系統(tǒng)中，有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為兩物體要產(chǎn)生相對滑動拉力必需克服它們之間的靜摩擦力。

牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(二)

1、動力學(xué)的兩類基本問題：

(1)已知物體的受力狀況，確定物體的運(yùn)動狀況.基本解題思路是：

①依據(jù)受力狀況，利用牛頓其次定律求出物體的加速度.

②依據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動學(xué)公式求解相關(guān)的速度、位移等.

(2)已知物體的運(yùn)動狀況，推斷或求出物體所受的未知力.基本解題思路是：①依據(jù)運(yùn)動狀況，利用運(yùn)動學(xué)公式求出物體的加速度.

②依據(jù)牛頓其次定律確定物體所受的合外力，從而求出未知力.

(3)留意點(diǎn)：

①運(yùn)用牛頓定律解決這類問題的關(guān)鍵是對物體進(jìn)行受力狀況分析和運(yùn)動狀況分析，要擅長畫出物體受力圖和運(yùn)動草圖.不論是哪類問題，都應(yīng)抓住力與運(yùn)動的關(guān)系是通過加速度這座橋梁聯(lián)系起來的這一關(guān)鍵.

②對物體在運(yùn)動過程中受力狀況發(fā)生變化，要分段進(jìn)行分析，每一段依據(jù)其初速度和合外力來確定其運(yùn)動狀況;某一個(gè)力變化后，有時(shí)會影響其他力，如彈力變化后，滑動摩擦力也隨之變化.

2、關(guān)于超重和失重：

在平衡狀態(tài)時(shí)，物體對水平支持物的壓力大小等于物體的重力.當(dāng)物體在豎直方向上有加速度時(shí)，物體對支持物的壓力就不等于物體的重力.當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí)，物體對支持物的壓力大于物體的重力，這種現(xiàn)象叫超重現(xiàn)象.當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí)，物體對支持物的壓力小于物體的重力，這種現(xiàn)象叫失重現(xiàn)象.對其理解應(yīng)留意以下三點(diǎn)：