《鄉(xiāng)土中國》導(dǎo)讀課-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

開卷有益，讀書有法

——《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀導(dǎo)讀課為什么中國媽媽與美國媽媽不同？“我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴。而是好像把一塊石頭丟在水面上發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。……而在孩子成年了住在家里都得給父母膳宿費(fèi)的西洋社會(huì)里，大家承認(rèn)團(tuán)體的界限。在團(tuán)體里的有一定的資格。資格取消了就得走出這個(gè)團(tuán)體。在他們不是人情冷熱的問題，而是權(quán)利問題。在西洋社會(huì)里爭的是權(quán)，而在我們卻是攀關(guān)系、講交情?！薄多l(xiāng)土中國·差序格局》一、導(dǎo)入激趣我們?yōu)槭裁匆喿x《鄉(xiāng)土中國》？（一）它是高中語文課程中“整本書閱讀與研討”學(xué)習(xí)任務(wù)群的必讀書目。

教育部統(tǒng)編的高中語文新教材增加了“整本書閱讀”單元，學(xué)生必須閱讀整本《鄉(xiāng)土中國》（費(fèi)孝通著）和《紅樓夢》。二、閱讀意義（二）可以沿著作者的思路，一窺中國的基層社會(huì)，了解中國鄉(xiāng)村社會(huì)的面貌，更為具體、深入地理解中國鄉(xiāng)土社會(huì)的文化傳統(tǒng)和文化精神。

文中大量引用《禮記》《大學(xué)》《論語》《孟子》等中國文化典籍，對“仁義禮智信”、“孝悌”等中國文化的核心概念進(jìn)行了辨析與討論。二、閱讀意義（三）可以發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)。

學(xué)術(shù)著作的本質(zhì)在于“說理”，在于“論證”。（四）可以幫助我們觀察社會(huì)、研究人事。“無窮的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。（五）可以祛除浮躁，培養(yǎng)毅力，涵養(yǎng)心智。二、閱讀意義我們該如何閱讀《鄉(xiāng)土中國》？非專業(yè)讀法一二三、閱讀方法專業(yè)讀法帶著專業(yè)問題和書“對話”，吸收或質(zhì)疑其中的觀點(diǎn)。充實(shí)知識，拓展眼界，提升素養(yǎng)。設(shè)定計(jì)劃，集中閱讀。堅(jiān)持讀完，留下印象。先粗后細(xì)，緊抓概念。粗讀細(xì)讀研讀重讀一二三四三、閱讀方法一粗讀1.序言：了解作者、書的背景、寫作目的。2.目錄：了解主要觀點(diǎn)。3.后記：了解寫作經(jīng)歷。4.瀏覽全書：留意每個(gè)章節(jié)的開頭和結(jié)尾，看到闡述觀點(diǎn)或定義概念的句子，順手圈畫。三、閱讀方法

費(fèi)孝通（1910.11.2-2005.4.24），江蘇吳江（今蘇州市吳江區(qū)）人，享譽(yù)世界的社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，中國社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。國際赫胥黎獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)政治學(xué)院院士，獲聯(lián)合國大英百科全書獎(jiǎng)。

?《鄉(xiāng)土中國》是當(dāng)代社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通創(chuàng)作的社會(huì)學(xué)著作，首次出版于1948年。?《鄉(xiāng)土中國》是學(xué)界共認(rèn)的中國鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的重要代表作之一。?該書語言流暢，淺顯易懂。粗讀——作者書的類型：創(chuàng)作意圖：《鄉(xiāng)土中國》是費(fèi)孝通所著的一部研究中國鄉(xiāng)村社會(huì)特點(diǎn)的學(xué)術(shù)著作。請閱讀《鄉(xiāng)土中國》的序言部分，找出成書的背景和寫書的目的。成書背景：根據(jù)先生在20世紀(jì)40年代于西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”課程內(nèi)容整理而成。寫書目的：嘗試回答“作為中國基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)”這一問題。粗讀——前言“它不是一個(gè)具體社會(huì)的描寫，而是從具體社會(huì)里提煉出的一些概念。這里講的鄉(xiāng)土中國，并不是具體的中國社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面?！薄f著《鄉(xiāng)土中國》重刊序言粗讀——前言目錄鄉(xiāng)土本色文字下鄉(xiāng)再論文字下鄉(xiāng)差序格局維系著私人的道德家族男女有別禮治秩序無訟無為政治長老統(tǒng)治血緣和地緣名實(shí)的分離從欲望到需要粗讀——目錄二細(xì)讀1.

批注法：圈畫文本的主要觀點(diǎn)、重要概念，記錄自己的心得體會(huì)。2.抓概念：聯(lián)系上下文或查找相關(guān)資料辨析核心概念內(nèi)涵。3.理思路：通過抓取每一章內(nèi)的結(jié)論性語句，梳理每一章的寫作思路；通過提煉每一章的主旨論點(diǎn)，把整本書的論證脈絡(luò)梳理清楚。【建議做成思維導(dǎo)圖】細(xì)讀就是對一些重要章節(jié)進(jìn)行分析性閱讀。三、閱讀方法以任務(wù)單的形式開展細(xì)讀三、閱讀方法章節(jié)鄉(xiāng)土本色核心觀點(diǎn)1.鄉(xiāng)土社會(huì)的本色是土氣，由此產(chǎn)生了生于斯、死于斯的熟悉的社會(huì)模式。2.以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)。3.我們的民族和泥土分不開，既有光榮，也有束縛。關(guān)鍵概念有機(jī)的團(tuán)結(jié)（禮俗社會(huì)）；機(jī)械的團(tuán)結(jié)（法理社會(huì)）主要材料美國朋友的話，史祿國先生的話，電影里的風(fēng)俗，西洋商人的故事。論證思路先概述中國社會(huì)鄉(xiāng)土特色，再從不同角度列舉事實(shí)論證中國人靠土地謀生，而后分析由此帶來的聚村而居的社區(qū)特色，最后討論熟人社會(huì)的規(guī)矩與信任。以思維導(dǎo)圖的形式展開細(xì)讀三、閱讀方法四、閱讀方法三研讀可選專題：中國傳統(tǒng)社會(huì)的禮治與法治中國傳統(tǒng)社會(huì)父子關(guān)系的特征傳統(tǒng)社會(huì)同意權(quán)利與現(xiàn)代民主社會(huì)的異同

研讀就是在通讀完全書，并細(xì)讀過部分章節(jié)后，對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反復(fù)閱讀和思考，這些問題是可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)提出的。四重讀再品觀點(diǎn)、加深理解借鑒實(shí)例、充實(shí)素材

重讀的根本目的是“消納”?！X鐘書

《鄉(xiāng)土中國》重在客觀論證，我們依然感覺得到其中流淌著濃郁的傳統(tǒng)文化意識以及鄉(xiāng)土中國情結(jié)。通過這本書的閱讀，我們加深了對于中國社會(huì)特別是農(nóng)村社會(huì)的認(rèn)識，也加深了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識?！多l(xiāng)土中國》論析的是舊中國的農(nóng)村，它的問世到今，大半個(gè)世紀(jì)過去了，農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變