初中政治七年級(jí)上第三單元過(guò)富有情趣的生活-第三單元測(cè)試

七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第三單元過(guò)富有情趣的生活測(cè)試題第一卷（閉卷部分40分，10分鐘完成）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）12345678910111213141516171819202023年芬蘭考哈約基一所職業(yè)高等學(xué)校的一名22歲的學(xué)生，因瑣事與同學(xué)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，情緒失控的他開(kāi)槍向同學(xué)射擊，造成11人死亡，多人受傷。據(jù)此回答第4～5題。4.上述材料說(shuō)明（

）①不良情緒會(huì)使人們沖動(dòng)、消極，甚至做出一些違背道德與法律的事情②有了不良情緒，就會(huì)走上違法犯罪的道路③人不應(yīng)該有消極的情緒④有了不良情緒，要采取積極的措施進(jìn)行調(diào)控A.①②

B.②③

C.①③

D.①④5.要避免消極情緒帶來(lái)的不良后果，我們就要采取措施進(jìn)行調(diào)控，下列有利于消極情緒調(diào)控的方法有（

）①在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)②提醒自己，遏制不良情緒③采用注意力轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)不良情緒④隨意發(fā)泄自己的不良情緒

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④2023年廣東高考理科狀元沈俊賢他在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：“我取得好成績(jī)的主要原因是良好的心態(tài)加正確的學(xué)習(xí)方法。每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。”據(jù)此回答第6～7題。6.“每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態(tài)，這是我能超水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。”這說(shuō)明（

）A.只要放松，不要太認(rèn)真，就會(huì)有好成績(jī)B.良好的情緒是保證水平正常甚至超常發(fā)揮的重要因素C.不管功底牢不牢，考試時(shí)只要認(rèn)為必勝就能取得勝利D.平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的7.上述材料給我們的啟示是（

）①學(xué)霸們才能經(jīng)常保持良好的情緒②良好的情緒可以提高人的活動(dòng)效率和能力③良好的情緒能使人精神煥發(fā)，干勁百倍④積極地進(jìn)行自我暗示，遏制不良情緒的產(chǎn)生A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④8．王平在日記中寫(xiě)道：“我這個(gè)人情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)，情緒低落時(shí)像泄了氣的氣球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂(lè)?！睆娜沼浿锌梢钥闯鐾跗剑ǎ偾榫w豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定

②情緒起伏變化大，缺乏自控

③熱情奔放，敢愛(ài)敢恨

④比較直率，從不掩飾自己

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

9．有了痛苦，可以在日記中傾訴一下。這種調(diào)解情緒的方法是（）

A.注意轉(zhuǎn)移法

B.合理發(fā)泄法

C.心理?yè)Q位法

D.理智控制法10.生活是繽紛多彩的，不同的生活體驗(yàn)和感覺(jué)帶給我們的情緒有喜悅、有悲傷、有憂愁、有驚奇、有激動(dòng)、有快樂(lè)……這說(shuō)明（）A．人的情緒變化使生活豐富多彩B．人的情緒變化完全使人無(wú)法正常生活C．人的情緒總是不穩(wěn)定的D．人的情緒無(wú)法分類11．愛(ài)迪生致力于制造白織燈的時(shí)候，有一位缺乏想象力又毫無(wú)幽默感的人取笑他說(shuō)：“先生，你已經(jīng)失敗了1200次了。”愛(ài)迪生反駁道：“我的成功就是發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲！”說(shuō)完，他自己先縱聲大笑起來(lái)。愛(ài)迪生的妙答體現(xiàn)了（）

A．他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B．他無(wú)法面對(duì)失敗的現(xiàn)實(shí)

C．他不允許別人冒犯他D．他以幽默樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)應(yīng)付窘境12．教育網(wǎng)報(bào)道，青少年吸毒已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。調(diào)查表明，青少年吸毒的原因有很多，主要的原因是好奇、盲目從眾、上當(dāng)受騙等。上述材料告訴我們（

）①好奇心會(huì)把青少年引向邪路②盲目從眾會(huì)使青少年陷入庸俗的生活情趣③吸毒有悖于高雅生活情趣④高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④13．下列行為體現(xiàn)了高雅生活情趣的是（）A．喜歡通宵玩撲克B．喜歡穿奇裝異服C．女學(xué)生濃妝艷抹，男學(xué)生抽煙、酗酒D．完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，適當(dāng)?shù)芈?tīng)聽(tīng)音樂(lè)14．對(duì)于“從眾”行為，下列做法正確的是（）A．跟隨大家積極參加集體組織的有益活動(dòng)B．不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人C．盲目“隨大流”D．別人干什么，我就干什么15．有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛(ài)好與健康的關(guān)系：愛(ài)書(shū)法──延長(zhǎng)壽命；愛(ài)下棋──思維敏捷；愛(ài)養(yǎng)花──陶冶性情；愛(ài)寫(xiě)作──豐富想象等。這說(shuō)明高雅的生活情趣()A．有益于個(gè)人的身心健康B．有助于個(gè)人提高活動(dòng)效率C．有助于個(gè)人道德水平的提高D．有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系16．陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑是（）

A.豐富文化生活B.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好C.積極參加集體活動(dòng)D.樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度17．“即使是生活中最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥(niǎo)的啼囀、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書(shū)的世界尋求慰藉?！边@段話說(shuō)明(

)A.情趣就是欣賞自然界的美景

B.樂(lè)觀的人更能發(fā)現(xiàn)生活處處有情趣C.生活中的陰暗面常常占主導(dǎo)地位

D.我們對(duì)任何事物都應(yīng)有強(qiáng)烈的好奇心18．小民上網(wǎng)登陸了一個(gè)陌生網(wǎng)站，新奇的畫(huà)面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，從此，黃色內(nèi)容影響了他的學(xué)習(xí)，并使他最終走向了犯罪。該事例說(shuō)明(

)

A．好奇心是魔鬼，不能要B．我們不該對(duì)新鮮的事物好奇

C．好奇心不是錯(cuò)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)正確的好奇心，要有是非觀念D.好奇心是走向犯罪的根19.有一位優(yōu)秀學(xué)生，從小就有多種興趣愛(ài)好，下棋、彈琴、書(shū)法、詩(shī)詞、打籃球、登山、旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績(jī)考入清華大學(xué)后，他說(shuō)：“從小學(xué)到中學(xué)，我的興趣愛(ài)好給我?guī)?lái)了很多的益處。從下棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書(shū)法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從詩(shī)詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱美……”這說(shuō)明（

）

①興趣源于情趣②情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)③高雅的生活情趣有益于青少年的身體健康④培養(yǎng)高雅的生活情趣對(duì)促進(jìn)全面發(fā)展具有重要意義

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④20.教育家陶行知說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分……我覺(jué)得凡是腳踩中國(guó)土地，嘴吃中國(guó)五谷，身穿中國(guó)衣服的，無(wú)論男女老少，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)中國(guó)。不過(guò)個(gè)人所處地位不同，愛(ài)國(guó)的方法也不盡相同，小孩們用心讀書(shū)，用力鍛煉身體，學(xué)做好人，就是愛(ài)國(guó)。今天多做一分學(xué)問(wèn)、多養(yǎng)一分元?dú)?，將?lái)就能為國(guó)家多做一份事業(yè)，多盡一份責(zé)任?！边@些話告訴我們，人人都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)情操()A．是每個(gè)人生來(lái)就有的感情

B．是在日常生活中產(chǎn)生的情感C．是一種對(duì)美感的追求D．是一種社會(huì)責(zé)任，要切切實(shí)實(shí)體現(xiàn)在各方面的行為和實(shí)踐中七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第三單元過(guò)富有情趣的生活測(cè)試題第Ⅱ卷（開(kāi)卷部分30分，30分鐘完成）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)?nèi)?wèn)答題（共3小題，30分）情緒猶如一把雙刃劍。特別對(duì)于情緒多變的青少年來(lái)說(shuō)，更要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。作為一位“心理小專家”，請(qǐng)你根據(jù)下面三位同學(xué)的癥狀，分別為他們開(kāi)出不同的具體可行的一條“處方”。（9分）癥狀處方小潔：數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，成績(jī)不好，回到家后心情很糟。示例：采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，做平時(shí)最感興趣的事，如聽(tīng)一下音樂(lè)，使情緒逐漸愉悅起來(lái)。小明：我火氣特別大，平時(shí)遇到點(diǎn)兒小事就會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)甚至動(dòng)起手來(lái)，為此我經(jīng)常受到老師和父母的批評(píng)。其實(shí)，事后我也很后悔，但就是改不掉這個(gè)壞毛病。小杰：有幾次，我在班上回答問(wèn)題都回答錯(cuò)了，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我是笨學(xué)生。我聽(tīng)后心非常傷心，我擔(dān)心別的同學(xué)也這樣看待我，所以我非常郁悶。小玲：我在學(xué)習(xí)上總是找不到好的學(xué)習(xí)方法，時(shí)間花費(fèi)了不少，功夫也費(fèi)了許多，可是成績(jī)還是上不去，這令我感到疲憊不堪、苦悶、失落。我校心理咨詢室的歐陽(yáng)老師反映：每次大型考試的前夕，都會(huì)接待很多患有“考試焦慮綜合癥”的同學(xué)。這些同學(xué)學(xué)習(xí)壓（1）上述同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒的主要原因是什么？（2）結(jié)合材料和自己的實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)劷箲]情緒對(duì)人有哪些影響。，一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示：隨著媒介消費(fèi)時(shí)間比例的擴(kuò)大化，手機(jī)、游戲機(jī)、動(dòng)漫書(shū)等新媒介物品正快速成為中小學(xué)生書(shū)包的新成員，并伴隨著他們學(xué)習(xí)與生活的每時(shí)每刻。在調(diào)查認(rèn)為目前我國(guó)媒介中色情、暴力、恐怖的內(nèi)容較多，85%的教師和90%的家長(zhǎng)對(duì)此表示擔(dān)憂，%的教師與%的家長(zhǎng)不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。

某校學(xué)生張華（化名）在媽媽的帶領(lǐng)下找到了“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”陶宏開(kāi)教授尋求幫助。張偉華最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至到了