人教新起點(diǎn)英語(yǔ)三上Unit3MyFoodlesson16

Unit3MyFood第四課時(shí)課前準(zhǔn)備1．A項(xiàng)教學(xué)掛圖。2．教學(xué)錄音磁帶。3．字母卡片（教師和學(xué)生各自準(zhǔn)備）。4．單詞卡片。5．學(xué)生評(píng)價(jià)表格。教學(xué)內(nèi)容AListen,thinkandnumber．1．本部份為生理衛(wèi)生學(xué)科融合。通過(guò)一個(gè)故事，告知學(xué)生吃早飯的重要性。2．學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看圖并思考，用序號(hào)給圖畫排列順序。3．本部份圖畫正確排列順序?yàn)椋簣D1：在家不吃早飯。孩子說(shuō)：此刻7:30了，我必需去上學(xué)了。圖2：上課難受。教師問(wèn)：你怎么了？孩子回答：我感覺(jué)不舒暢。圖3：教師勸告。教師說(shuō)：你必需天天吃早飯。圖4：考試得零分。孩子在想：我想要一個(gè)雞蛋，不想要零分。4．圖中Lucky說(shuō)：天天一個(gè)雞蛋不會(huì)得零分。5．圖中有一句問(wèn)學(xué)生的話：Doyouhavebreakfast?請(qǐng)學(xué)生在Y或N上打√。BAskandanswer．1．本部份練習(xí)目的：1）調(diào)查學(xué)生早飯都吃什么；2）討論什么早飯食物有利于健康。2．此調(diào)查表中最后一個(gè)空格留給學(xué)生填寫。3．討論后，學(xué)生把食物名稱（自以為有利于身體健康的早飯食物）寫在橫線上。CListenandchant．本部份為語(yǔ)音練習(xí)，主要練習(xí)含有元音字母E名稱音的輔音字母B,C,D,G,P,T,V的發(fā)音。DFillinthebigletters．1．本部份字母學(xué)習(xí)的重點(diǎn)同第13課。2．要求學(xué)生按照所給字母表中前13個(gè)字母的小寫形式，填寫出相應(yīng)的大寫字母。教學(xué)建議1．教師通過(guò)與學(xué)生對(duì)話，幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)內(nèi)容。可以參考以下步驟：1）教師問(wèn)學(xué)生：Ieatbreakfasteveryday．Doyoueatbreakfasteveryday?Why?Youmusteatbreakfasteveryday．2）教師出示本課教學(xué)掛圖，可以四張同時(shí)出，也可以一張一張出，出示時(shí)不依照順序。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，每張圖問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，幫忙學(xué)生理解故事大意。如：Whattimeisit?Whereishegoing?Doesheeatbreakfast?What’sthematterwithhim?Whatdoestheteachersay?Whatdoeshewant?Doeshewantazero?等。3）學(xué)生看教材中圖，教師幫忙學(xué)生識(shí)別文字，學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，思考后將標(biāo)號(hào)寫在方框里。4）聽(tīng)錄音學(xué)說(shuō)故事中話語(yǔ)；請(qǐng)學(xué)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)的學(xué)生演出故事。5）學(xué)生朗誦Lucky說(shuō)的話，并在Y或N上打√。2．學(xué)生以組為單位問(wèn)答填寫調(diào)查表后，討論早飯吃什么最有營(yíng)養(yǎng)。教師也可以組織學(xué)生集體討論，利用語(yǔ)言可以是：Ithink...isgoodforourhealth．Idon’tthink....3．A和B項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于語(yǔ)音的歌謠。學(xué)習(xí)的方式仍然從聽(tīng)入手，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了聽(tīng)學(xué)歌謠的能力，這段歌謠對(duì)學(xué)生來(lái)講比較容易，在學(xué)生學(xué)唱的時(shí)候，要幫忙學(xué)生體會(huì)元音/i:/的發(fā)音。4．字母學(xué)習(xí)方式與第13課相同。請(qǐng)參看第13課。5．錄音材料：A項(xiàng)：DIALOGUE1．Boy:It’s7:30．Imustgotoschoolnow．2．Teacher:What’sthematter?Boy:Ifeelbad．3．Teacher:Youmusthavebreakfasteveryday．4．Boy:Iwantanegg,notazero．5．Lucky:Aneggadaykeepsthezeroaway．Doyoueatbreakfast?B項(xiàng)：DIALOGUEJoy:Whatdoyouhaveforbreakfast?Yaoyao:Ihaveanegg,somemilkandbread．C項(xiàng)：CHANTBandCandDandG．ComebeforeP,TandV．GandPandTandV．ComeafterBandCandD．課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握本課內(nèi)容的情況用和記入學(xué)習(xí)檔案。學(xué)生填寫以下評(píng)價(jià)表格，填好后可以采取互評(píng)的方式，請(qǐng)同伴在表格中方框內(nèi)畫上標(biāo)記。（教師可以自選評(píng)價(jià)方式。）2．教師具體而簡(jiǎn)腹地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)：Writeandsay:______________,_____________and____________aregoodforourhealth．Finishthesentenceandsayittoyourparents．Thendrawthehappyfaceinthebox．完成句子并說(shuō)給父母聽(tīng)，然后在方框中畫一個(gè)笑臉?！軌虬凑珍浺魞?nèi)容正確排列圖畫順序的學(xué)