中班優(yōu)秀社會教案20篇節(jié)約用水

這是中班優(yōu)秀社會教案20篇節(jié)約用水，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班社會活動教案：節(jié)約用水，從我做起教案(附教學(xué)反思)水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在約用水的好辦法。二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;1世界上就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么?指方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?四、請幼兒把與家地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)小朋友的幫助!六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。生活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。已經(jīng)基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，2需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng)。第2篇、中班社會活動節(jié)約用水教案反思已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：重點：懂得節(jié)約用水的道理難點：了解水與人類的關(guān)系活動過程：一、觀察交流分享，導(dǎo)入活動。1、出示干枯的花草，問幼兒：物需要水，動物需要水，我們?nèi)烁x不開水。3、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢？二、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。缺水圖片內(nèi)容：1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；幼兒分組討論節(jié)約用水的方法，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。1、你認(rèn)為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像來洗車，洗鞋子；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的……）3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖3片。了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第3篇、中班社會活動教案：節(jié)約用水教案(附教學(xué)反思)與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性?；顒又攸c難點：活動重點：了解電的用途和重要性?；顒与y點：節(jié)約用電基本部分1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。4.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，幼兒每人手持一張自幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。三、結(jié)束部分請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。第4篇、中班社會活動節(jié)約用水，從我做起教案反思4的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。3、的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家?guī)熢O(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導(dǎo)語：能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活5地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告?；顒友由?、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第5篇、中班社會節(jié)約用水教案反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約盆干枯的花1盆水抹布錄把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色----”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！比⒄勗捊涣鳎豪蠋煟骸扒皫滋煜铝藞鲇?，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，時，老師搬上一盆打蔫兒的花）提問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這“那我們快幫幫它，把它救活吧！”四、節(jié)約用水：老師：請三組小朋友分別去6再浪費水了，要節(jié)約用水）五、活動結(jié)束：教師組織幼兒大膽說一說在平時如何基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。第6篇、中班社會水龍頭哭了教案反思活動目標(biāo)：1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水，不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。2、能注意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達故事內(nèi)容。3、初步激發(fā)幼兒愛護地球的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。難點：離開地球的危害。活動準(zhǔn)備：圖片三幅，照片六張。好不好?(幼兒自由討論)(二)體驗理解夢見了什么?(出示圖一)(1)水龍頭怎么了?(2)浪費水好嗎?為什么呀?(3)如果沒有水會怎么樣?小結(jié)：浪費水不好，沒水人會渴，不能洗澡，不能生活，也不能種出糧食給我們吃。(出示圖二)(1)圓圓在干什么?(2)亂扔垃圾會使環(huán)境變臟，空氣不新鮮，會招來蒼蠅和蚊子，人會生病，地球也會生病的。(出示圖三)(1)7離開地球怎么樣?小結(jié)：沒空氣，沒水，不食物。(2)沒有空氣會是什么感覺呢?把鼻子捏起來，試一試，有什么感覺?(很悶，透不過氣來)小結(jié)：地球上有水，完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)(三)內(nèi)化遷移：1、出示照片六張，地。(5)浪費水，沒關(guān)緊水龍頭。(6)廢物倒進垃圾箱。2、請幼兒找一找，照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會幫助他們。知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水；萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。第7篇、中班社會活動淡水用處大教案反思活動目標(biāo)是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約用水，認(rèn)識相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記。3、培養(yǎng)幼約的行為?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)水資源的錄象2、掛圖3、地球儀一個記，學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣，把握教育時機，提供適當(dāng)引導(dǎo)。第88來說，他們認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，認(rèn)為水頭滴水不會主動去關(guān)上……《綱要》指出：社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點，幼兒動通過回憶、觀看、體驗、探索、思考等方法讓幼兒了解水的重要，缺水后的困難，從而節(jié)約用水，保護水資源?；顒幽繕?biāo)：1．感知水和人類的密切關(guān)系，懂驗停水后生活的不便。2.活動幻燈片：缺水、運水相關(guān)圖片，浪費水相關(guān)視頻，體驗音樂。3.運水體驗材料：水桶、水盆、平衡木、椅子等。4．尋找浪費水的相關(guān)圖片、圖書、電腦。5．刷牙、洗臉、燒飯等相關(guān)圖片以及相關(guān)的刷牙杯、不開水。教師：小朋友們，今天早上老師起來后發(fā)現(xiàn)家里停水了，你們家里有沒身上臭臭的，想洗澡沒有水。教師：停水后感覺怎么樣？為什么？（評析：幼兒米運水”的辛苦，在對比中得出結(jié)論了。幼兒二：看到了草都死了。幼兒三：魚兒都死了。教師：魚為什么會死呢？9感覺到非常的累，這里的人們每天要走幾千米，幾萬米，還要爬上高高的山坡，己的水，如果掉下去了，水沒有了，就連裝水的桶也沒有了，全家一天就沒有可費水的現(xiàn)象？并想辦法進行解決。幼兒自主探索，老師進行指導(dǎo)。教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么來解決？（幻燈片4）幼兒一：看到一個小朋友洗完水就走，忘記關(guān)水龍頭了。可以提醒他關(guān)水龍頭，還可以幫助他把水龍頭關(guān)上。幼兒二：看到10得干凈起來？相互討論并交流。幼兒一：提醒人們不要將東西扔進水里。教師：積極參與環(huán)?；顒印；顒臃此迹核巧?，萬物之本。本次活動通過“生活受、理解、掌握粗淺的保護水資源的方法，并落實到實際行動之中，知道除了人去探索，獲得對他們有益的經(jīng)驗。本次活動源于生活，學(xué)于生活，用于生活。在扛水、抬水，繞過大石頭，走過狹窄的山路，跨過深溝，直接地感受到了找水的艱辛。接著讓幼兒將辛苦運回的水，作為一家人一天的生活用水進行合理分配，11標(biāo)志，張貼在幼兒園、家里還有工廠、社區(qū)中，裝上攝像頭等方法，把活動拓展到生活中。整個活動中幼兒動腦、動手、動口，運用多種感官，積極投入到活動之中，在體驗中認(rèn)識，在體驗中拓展，在體驗中提升，很好的達到了教學(xué)目標(biāo)，滿足了不同水平幼兒的發(fā)展需要，拓展了他們更廣闊的發(fā)展空間。第9篇、中班社會活動節(jié)約用水從我做起教案反思設(shè)計意圖:在日常生活中都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)?；顒幽繕?biāo)：1、了解水與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護水資源的情感。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都開朗的性格。重點：懂得節(jié)約用水的道理。難點：了解水與人類的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行水有哪些用途呢？提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？2、播放宣傳片：種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）3、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起：師：在那里生活的人們真可憐！12滴水。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。教學(xué)反思：1、注重活動內(nèi)容的生活性，與水的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。第10篇、中班社會有用的淡水教案反思活動目標(biāo)：1.知道人們的生活離不能力。4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.有關(guān)水資源的錄象2.掛圖3.地球儀一個活動過程：一、了解水的的用途。1.儀，找找淡水在哪？2.討論：淡水越來越少了，應(yīng)該怎么樣保護淡水？1）不污染水源活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，13我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。第11開水，動植物生長也需要水。2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節(jié)約2、掛圖3、地池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。討論：1）這些地方為什么會變成這樣？2）如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣？二、了解水資源是12個缺水國之一，110水的興趣，把握教育時機，提供適當(dāng)引導(dǎo)。第12活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。2．能積極設(shè)想保護水資源的方法，樂意參與保提高語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備：圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等都要水；因為植物的生長也需要水。師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。3．欣其實也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。4．師：如果世界上沒有了水，會怎么樣？教師小141．師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了，我們一起來看看變臟的水給我們的地的，那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水？（圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說）幼兒園：關(guān)緊水龍頭；洗手時水開得小一點；喝水時不浪費水；不玩水；家庭：1．用淘米的水澆花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；下雨的時候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。3．洗衣：衣物集中洗滌