拜訪高中班主任心得體會(huì)4篇

Word———拜訪高中班主任心得體會(huì)4篇

訪問(wèn)高中班主任心得體會(huì)篇1

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆忙?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依舊記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依舊歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上，看到校內(nèi)的風(fēng)景照舊，一種熟識(shí)的感覺(jué)涌上心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書(shū)桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書(shū)著;還記得親身體驗(yàn)過(guò)為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤;還記得時(shí)?？吹綄W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽分鸪?yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一每天的遞減，讓我們的心情也一每天的沉重。還記得??

當(dāng)喜愛(ài)睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)頭了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲動(dòng)聽(tīng)，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦，但是由于大家都懷有瑰麗色的幻想，有著最原始的熱忱與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的將來(lái)努力著。這種大家全都為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我始終敬重著的老師們傳授給我們學(xué)問(wèn)，像辛勤的園丁培育我們健壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友情，又是他們讓我理解了“伴侶”這個(gè)詞的含義。老師和伴侶，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的學(xué)問(wèn)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平常一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培育，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成果。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。我要感謝我的母?！悄感?，為我們供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由飛翔。

參觀完了校內(nèi)，看到了校內(nèi)中記載著我們回憶的花草樹(shù)木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓探望我們最友愛(ài)的化學(xué)老師——教育主任劉龍君老師?？吹皆?jīng)教過(guò)我的老師，感覺(jué)老師還是一樣的親切，一樣的和氣可親?？纯崔k公室里每個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們，我真正感到辛苦的不止我們同學(xué)，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況和生活方面的事情，相互溝通了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘具體的向老師介紹了一下我們南通高校的狀況與師資力氣，宣揚(yáng)通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣揚(yáng)完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣揚(yáng)。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，究竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三，痛并歡樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

這次，我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣揚(yáng)我們南通高校。說(shuō)實(shí)話，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊急，生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)覺(jué)我自己錯(cuò)了。他們是那么仔細(xì)的聽(tīng)，那么協(xié)作著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣揚(yáng)了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展現(xiàn)了校內(nèi)風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等?？粗钪驹敢黄Ｈ坏植紳M著熱忱的他們聽(tīng)的非常的仔細(xì)，給我的宣揚(yáng)工作帶來(lái)了信念和士氣!我和同學(xué)們溝通了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最終還留下了非常鐘讓大家自由提問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。

整個(gè)的溝通和互動(dòng)效果特別好，我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的閱歷，盼望他們能夠少走彎路，避開(kāi)不必要的失誤，而且還讓大家具體的了解了我們南通高校，介紹南通高校獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校內(nèi)環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及進(jìn)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通高校知名度與影響力。

時(shí)間過(guò)得很快，刺眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切盼望和依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母?！┡d市試驗(yàn)中學(xué)。

完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過(guò)去的老師道別，拍攝一些校內(nèi)的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義啊!

關(guān)于回訪母校，宣揚(yáng)通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)覺(jué)了他們對(duì)南通高校的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足：

1.學(xué)校的宣揚(yáng)力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校，也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽(tīng)說(shuō)過(guò)也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。

2.很多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大，但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺(jué)得其他的專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不行能全部人都上這個(gè)，所以我認(rèn)為在宣揚(yáng)時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì)，還應(yīng)當(dāng)介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面進(jìn)展的好印象。

3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對(duì)于較偏僻的地帶，購(gòu)物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長(zhǎng)。這讓很多同學(xué)都知難而退，感覺(jué)有些像與世隔絕。

這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。盼望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通高校更美妙的明天。

這次以“回訪母校拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了很多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長(zhǎng)了很多——從稚嫩走向了成熟，從無(wú)知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起，也學(xué)會(huì)了感恩。

感謝母校給與的三年的教導(dǎo)，感謝母校供應(yīng)的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無(wú)私的愛(ài)。我們感謝你的一草一木，感謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，感謝你的親切包涵和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)牢牢記住你——泰興市試驗(yàn)中學(xué)!

我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了許多，既探望了恩師，也為通大盡了自己的一份力氣，起到了很好的宣揚(yáng)作用?；顒?dòng)形式敏捷多變，可以依據(jù)自己的需要而隨時(shí)轉(zhuǎn)變?！盎卦L母校”使我們成長(zhǎng)，使我們成熟，使我們更加喜愛(ài)母校，更加關(guān)懷這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。

我盼望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的連續(xù)下去，明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今日的舞臺(tái)上，為母校做出貢獻(xiàn)。

訪問(wèn)高中班主任心得體會(huì)篇2

我們都埋怨此刻的同學(xué)不好管，假如我們另找一條途徑，走進(jìn)同學(xué)的生活，和他們零距離接觸，或許會(huì)消失“柳暗花明又一村”的境地，老師家訪心得體會(huì)：老師要走進(jìn)同學(xué)的生活。

同學(xué)的家長(zhǎng)我個(gè)個(gè)都透過(guò)電話，但是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能到達(dá)的效果。

10月19日利用休息時(shí)間，我和兩位老師深化幾個(gè)同學(xué)家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。

同學(xué)唐友文，家境優(yōu)越，在老師和同學(xué)眼中都是很優(yōu)秀的同學(xué)，但是這個(gè)同學(xué)卻在雙休時(shí)伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的同學(xué)殷長(zhǎng)林，其緣由就是覺(jué)得殷長(zhǎng)林對(duì)他講話不太敬重，并且也看不慣殷長(zhǎng)林。殷長(zhǎng)林不服氣，又想邀社會(huì)青年伺機(jī)報(bào)復(fù)，這位同學(xué)可怕了告知了遠(yuǎn)在上海工作的父母，只說(shuō)別班的同學(xué)要打他，父母焦急了，打電話把從孩子處聽(tīng)到的片面之詞告知了離孩子稍近一點(diǎn)的姑母，姑母也不向老師了解狀況，便直接打電話找到殷長(zhǎng)林的一位親戚，要他對(duì)殷長(zhǎng)林的父母說(shuō)，不要他的孩子打唐友文。但是殷長(zhǎng)林并不想罷手，唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺明白后，很擔(dān)憂孫子被打，對(duì)學(xué)校頗有微詞，還說(shuō)要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來(lái)龍去脈并把事情妥當(dāng)解決后，去訪問(wèn)了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感慨，我們不信任老師，驚動(dòng)這么多人，可事情還是沒(méi)解決，以后他要信任老師，有了問(wèn)題先告知老師。還告我們，由于唐家第三代女孩多，只有這一個(gè)男孩，親友都比較嬌寵。最終，我們達(dá)成共識(shí)，對(duì)孩子思想方面的教育要加強(qiáng)，讓孩子成材更成人。

老師家訪給同學(xué)帶去暖和，也給家長(zhǎng)帶去了暖和。我們到達(dá)同學(xué)楊義書(shū)的家時(shí)，家長(zhǎng)頗感意外，但并不很熱忱，由于孩子成果不好，又很淘氣。這個(gè)同學(xué)上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上，到醫(yī)院縫了六針，這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中，到醫(yī)院才取出來(lái)，但隔膜已受損。這樣一個(gè)孩子，家長(zhǎng)已失去信念。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如籃球打得好，犯錯(cuò)后不跟老師頂撞，共性是告知他們，老師并沒(méi)放下他們的孩子，上學(xué)期八班級(jí)調(diào)考，楊義書(shū)的語(yǔ)文竟打了80多分，聽(tīng)到那里，家長(zhǎng)很是興奮，興奮的喊到：“楊義書(shū)，你看，老師沒(méi)放下你，你要守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)?！彪m說(shuō)，楊義書(shū)同學(xué)沒(méi)有給老師口頭保證，但這段時(shí)間來(lái)守紀(jì)，聽(tīng)話，他用行動(dòng)作出了保證。

在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒(méi)方法選取家長(zhǎng)，我們只能選取不一樣的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為同學(xué)的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然興奮之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的熟悉到不一樣的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不一樣影響.文化程度較高的家長(zhǎng)明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。管教子女嚴(yán)峻的家長(zhǎng)，會(huì)教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問(wèn)題。對(duì)自我的子女又過(guò)于溺愛(ài)的家庭;隨著孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已消失了不會(huì)管、管不了的局面。針對(duì)這些狀況，我們和家長(zhǎng)促膝談心，有的賜予確定和表?yè)P(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析，委婉地指出其教育存在的問(wèn)題，探討教育措施，使同學(xué)心服口服，家長(zhǎng)也欣然協(xié)作。

在這段時(shí)間的家訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到，家訪對(duì)老師和同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的.家長(zhǎng)能了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，老師能了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過(guò)家訪，走進(jìn)同學(xué)的生活才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出同學(xué)不良行為構(gòu)成的根本緣由，這樣我們才能從根源著手，對(duì)癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育，到達(dá)家校結(jié)合，共同教育同學(xué)的目的。

訪問(wèn)高中班主任心得體會(huì)篇3

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆忙。回首往日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依舊記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依舊歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上，看到校內(nèi)的風(fēng)景照舊，一種熟識(shí)的感覺(jué)涌上心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書(shū)桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書(shū)著;還記得親身體驗(yàn)過(guò)為一道物理題堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤;還記得時(shí)?？吹綄W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽分鸪?yáng)而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒;還記得每個(gè)班級(jí)后面都掛著的高考倒計(jì)時(shí)牌，那血紅的數(shù)字一每天的遞減，讓我們的心情也一每天的沉重。還記得??

當(dāng)喜愛(ài)睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)頭了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲動(dòng)聽(tīng)，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦，但是由于大家都懷有瑰麗色的幻想，有著最原始的熱忱與動(dòng)力，所以每個(gè)人都在為自己的將來(lái)努力著。這種大家全都為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我始終敬重著的老師們傳授給我們學(xué)問(wèn)，像辛勤的園丁培育我們健壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友情，又是他們讓我理解了“伴侶”這個(gè)詞的含義。老師和伴侶，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的學(xué)問(wèn)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平常一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培育，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成果。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。我要感謝我的母?！悄感?，為我們供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);是母校，使我們完成人生了最美的蛻變，破繭而出，自由飛翔。

參觀完了校內(nèi)，看到了校內(nèi)中記載著我們回憶的花草樹(shù)木，我們四個(gè)人一起走進(jìn)了高中教學(xué)樓探望我們最友愛(ài)的化學(xué)老師——教育主任劉龍君老師?？吹皆?jīng)教過(guò)我的老師，感覺(jué)老師還是一樣的親切，一樣的和氣可親?？纯崔k公室里每個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子，再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們，我真正感到辛苦的不止我們同學(xué)，老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況和生活方面的事情，相互溝通了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收獲。當(dāng)然，我還不忘具體的向老師介紹了一下我們南通高校的狀況與師資力氣，宣揚(yáng)通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣揚(yáng)完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣揚(yáng)。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，究竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三，痛并歡樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

這次，我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前，向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣揚(yáng)我們南通高校。說(shuō)實(shí)話，剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊急，生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位，但是我發(fā)覺(jué)我自己錯(cuò)了。他們是那么仔細(xì)的聽(tīng)，那么協(xié)作著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣揚(yáng)了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展現(xiàn)了校內(nèi)風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。看著填志愿一片茫然但又布滿著熱忱的他們聽(tīng)的非常的仔細(xì)，給我的宣揚(yáng)工作帶來(lái)了信念和士氣!我和同學(xué)們溝通了大約有一節(jié)課的時(shí)間，最終還留下了非常鐘讓大家自由提問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。

整個(gè)的溝通和互動(dòng)效果特別好，我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的閱歷，盼望他們能夠少走彎路，避開(kāi)不必要的失誤，而且還讓大家具體的了解了我們南通高校，介紹南通高校獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校內(nèi)環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及進(jìn)展成果，介紹了校訓(xùn)，擴(kuò)大了南通高校知名度與影響力。

時(shí)間過(guò)得很快，刺眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別，在老師殷切盼望和依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母?！┡d市試驗(yàn)中學(xué)。

完成此次回訪母校的活動(dòng)后，我還不忘與過(guò)去的老師道別，拍攝一些校內(nèi)的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意義啊!

關(guān)于回訪母校，宣揚(yáng)通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)覺(jué)了他們對(duì)南通高校的印象和了解程度，我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足：

1.學(xué)校的宣揚(yáng)力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校，也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽(tīng)說(shuō)過(guò)也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。

2.很多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大，但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺(jué)得其他的專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不行能全部人都上這個(gè)，所以我認(rèn)為在宣揚(yáng)時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì)，還應(yīng)當(dāng)介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面進(jìn)展的好印象。

3.學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對(duì)于較偏僻的地帶，購(gòu)物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長(zhǎng)。這讓很多同學(xué)都知難而退，感覺(jué)有些像與世隔絕。

這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。盼望能夠在今后多向這些方面努力，讓我們一起期盼著南通高校更美妙的明天。

這次以“回訪母校拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了很多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們成長(zhǎng)了很多——從稚嫩走向了成熟，從無(wú)知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起，也學(xué)會(huì)了感恩。

感謝母校給與的三年的教導(dǎo)，感謝母校供應(yīng)的良好的教學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無(wú)私的愛(ài)。我們感謝你的一草一木，感謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，感謝你的親切包涵和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)牢牢記住你——泰興市試驗(yàn)中學(xué)!

我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了許多，既探望了恩師，也為通大盡了自己的一份力氣，起到了很好的宣揚(yáng)作用?；顒?dòng)形式敏捷多變，可以依據(jù)自己的需要而隨時(shí)轉(zhuǎn)變。“回訪母?！笔刮覀兂砷L(zhǎng)，使我們成熟，使我們更加喜愛(ài)母校，更加關(guān)懷這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。

我盼望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的連續(xù)下去，明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今日的舞臺(tái)上，為母校做出貢獻(xiàn).

訪問(wèn)高中班主任心得體會(huì)篇4

2022年12月3日下午，我們組隊(duì)去訪問(wèn)了