婦產(chǎn)科護士個人總結(jié)精選范文

婦產(chǎn)科護士?個人總結(jié)精?選范文一?、加強護理?人員的規(guī)范?化培訓(xùn)，尤?其是急救技?術(shù)、?？浦?識和法律法?規(guī)知識的培?訓(xùn)，不斷提?高各級護理?人員的專業(yè)?水平，更好?地開展臨床?護理工作。?1.重點?加強對新護?士、聘用護?士、低年資?護士的考核?，強化她們?的學(xué)習(xí)意識?，按護理部?計劃強化基?礎(chǔ)護理知識?為主，引導(dǎo)?、關(guān)愛、支?持、幫直至?達標(biāo)。2?.加強專科?技能的培訓(xùn)?：制定出專?科理論、法?律、法規(guī)、?核心制度與?技能的培訓(xùn)?與考核計劃?，每月組織?考試、考核?___次，?理論考試要?有試卷并由?護士長組織?進行考試，?要求講究實?效、實用。?3、基本?技能考核：?屬于規(guī)范化?培訓(xùn)對象的?護士，在年?內(nèi)___項?基本技能必?須全部達標(biāo)?，考核要求?在實際工作?中抽考。其?他層次的護?士工作計劃?安排操作考?試一次，理?論考試一次?。4、強?化相關(guān)知識?的學(xué)習(xí)掌握?，組織規(guī)章?制度的實際?考核，理論?考試與臨床?應(yīng)用相結(jié)合?，檢查遵章?守規(guī)的執(zhí)行?情況。5?、加強人文?知識的學(xué)習(xí)?，提高護士?的整體素養(yǎng)?。6、更?新專業(yè)理論?知識，提高??？谱o理技?術(shù)水平。隨?著護理水平?與醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平衡?的現(xiàn)狀，組?織學(xué)習(xí)專科?知識，如遇?開展新技術(shù)?項目及特殊?疑難病種，?可通過請醫(yī)?生授課、檢?索文獻資料?、組織護理?查房及護理?會診討論等?形式更新知?識和技能。?二、建立?檢查、考評?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機制，護?士長經(jīng)常深?入病室檢查?、督促、考?評?？荚u方?式以現(xiàn)場考?評護士及查?看病人、查?看記錄、聽?取醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護理?工作中的問?題，提出整?改措施。?三、進一步?規(guī)范護理文?書書寫，從?細(xì)節(jié)上抓起?，加強對每?份護理文書?采取三級考?評制度質(zhì)控?護士—護士?長—出院病?歷終末，定?期進行護理?記錄缺陷分?析與持續(xù)改?進，強調(diào)不?合格的護理?文書不歸檔?。四、加?強護理過程?中的安全管?理：1、?繼續(xù)加強護?理安全三級?監(jiān)控管理，?每月進行護?理安全隱患?查擺及做好?護理差錯缺?陷、護理投?訴的歸因分?析，多從自?身的角度進?行分析，分?析發(fā)生的原?因，應(yīng)吸取?的教訓(xùn)，提?出防范與改?進措施。對?同樣問題反?復(fù)出現(xiàn)的及?個人，追究?護士長管理?及個人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行查對制度?，強調(diào)二次?核對的執(zhí)行?到位，加強?對護生的管?理，明確帶?教老師的安?全管理責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯及事故?的發(fā)生。?3、強化對?科室硬件設(shè)?施的常規(guī)檢?查意識，平?時加強對性?能及安全性?的檢查，及?時發(fā)現(xiàn)問題?及時維修，?保持設(shè)備的?完好。婦?產(chǎn)科護士個?人總結(jié)精選?范文__?__年對于?我來說，是?成長的一年?，也是收獲?的一年。作?為一名護士?我深深地意?識到，肩上?多的是一份?責(zé)任，腳下?多的是一份?動力。怎樣?才能更好的?擔(dān)負(fù)起這份?重任?怎樣?才能更好的?完成門診患?者的輸液工?作呢?經(jīng)過?一段時間的?了解，本著?關(guān)心，愛護?，尊重，理?解科室?guī)孜?護士姐妹的?態(tài)度，我仔?細(xì)觀察科室?的每一個成?員，摸索她?們的脾氣性?格，掌握她?們工作中的?優(yōu)缺點，并?根據(jù)門診輸?液患者在中?午十一點左?右比較集中?的特點，制?定了互補性?的排班，有?條不紊地展?開了門診輸?液中心的工?作。輸液?中心是我們?醫(yī)院的一個?窗口，在這?里門診病人?與我們接觸?的更多，更?密切。一句?話，可以反?映出一個人?的修養(yǎng);一?個動作，可?以折射出一?個人的品質(zhì)?;一件小事?，會把我們?醫(yī)院的形象?印在病人的?心中。作為?一名科室的?帶頭人，我?更加嚴(yán)格要?求自己，凡?事從我做起?，率先垂范?，以身作則?，從而帶動?全科室人員?，在思想上?提高自己，?在業(yè)務(wù)上鍛?造自己，在?制度上約束?自己。要?加強管理，?首先是在思?想上提高自?己，端正工?作態(tài)度，愛?崗敬業(yè)，勤?奮工作，積?極進取，真?正以病人為?中心，服務(wù)?周到，態(tài)度?和藹，語言?文明，努力?把工作做細(xì)?，做實，做?扎實，力求?在治療上精?心，護理上?細(xì)心，真正?讓家屬放心?，病人安心?。工作中，?這種人性化?服務(wù)不單是?體現(xiàn)在科室?內(nèi)部，它可?以擴展到方?方面面，大?到積極參加?各種突發(fā)事?件的搶救，?小到在門診?經(jīng)常會遇到?一些急診病?人或者不知?道該找那個?科看的病人?，我總是不?等他們詢問?，就主動問?他們有什么?需求，是否?需要幫助，?把他們領(lǐng)到?要找的科室?，或是耐心?的解答他們?的問題。每?個患者都是?弱勢群體，?在他痛苦需?要時，我們?哪怕是一個?善意的眼神?，一個淡淡?的微笑，對?他們也許就?是整個春天?。在我的帶?動下，我們?科室的幾位?護士也是如?此。不管任?何情況下，?都會微笑著?面對患者，?百問不煩地?耐心解釋，?只要患者需?要，病情需?要，工作永?遠(yuǎn)是第一位?的。我們付?出的只是自?己的一份熱?情，而收獲?的卻是患者?對我們輸液?中心的信任?和好評。生?活就是一面?鏡子，你對?他笑，他就?會對你笑，?我們的患者?也是一面鏡?子，你對他?笑，他也會?微笑地回報?你。臨床實?驗室沒有規(guī)?矩不成方圓?，有了良好?的醫(yī)德，我?們還需要嚴(yán)?格的制度。?在不折不扣?地遵守醫(yī)院?各種規(guī)章制?度的前提下?，我和大家?一起制定了?科室的各種?工作細(xì)則，?明確各班職?責(zé)，從我做?起，帶領(lǐng)大?家早上班晚?下班，只要?病人需要，?不計較個人?得失，沒有?時間和節(jié)假?日的概念。?這樣我們相?互之間常督?促，勤落實?，保障了最?高效，最積?極的工作熱?情。精湛?的技術(shù)是我?們工作的核?心。在門診?，有很多患?兒家長就是?沖著我們醫(yī)?院良好的小?兒頭皮靜脈?穿刺技術(shù)來?得。這就促?使我們在熱?情服務(wù)的同?時更加注意?加強自己的?業(yè)務(wù)水平，?提高自己的?各項護理技?能，特別是?小兒頭皮靜?脈的穿刺，?力求做到一?針見血，把?治療帶給孩?子的痛苦減?到最小。工?作閑暇時我?帶領(lǐng)大家一?起討論小兒?頭皮針的進?針角度，方?位，固定方?法，小兒發(fā)?熱的護理，?老年患者門?診輸液的臨?床觀察等等?。在輸液過?程中，我要?求大家認(rèn)真?執(zhí)行三查七?對制度，根?據(jù)藥物性質(zhì)?及病人個體?差異嚴(yán)格控?制輸液速度?，嚴(yán)密觀察?病情變化，?隨時了解患?者情況，確??；颊甙踩?有效的做好?治療。值得?高興的是我?們良好的醫(yī)?德，熱情的?服務(wù)，精湛?的技術(shù)保障?了門診工作?的順利進行?，換來了無?數(shù)門診患者?的健康和笑?容。當(dāng)然?，工作中總?會有許多不?如意，也會?有個別病人?對我們繁忙?的工作不理?解，擺正心?態(tài)是最重要?的。珍惜自?己的工作，?尊重所有病?痛的人，沒?有什么比擁?有健康的身?體更重要的?，面對一個?失去將康的?病人，我就?會想，我比?那些病痛的?人幸福多了?，沒有人應(yīng)?該吝嗇自己?快樂，我要?把我的快樂?傳遞給每一?個經(jīng)受病痛?的患者。通?過近一年時?間的工作實?踐，使我更?深層次的認(rèn)?識到一個護?士長應(yīng)有的?職責(zé)，以后?我要更加努?力地把這支?護理隊伍帶?好，協(xié)助各?科室的工作?，更多的與?各科室的醫(yī)?生們進行溝?通，更詳盡?的掌握每一?個病人的情?況，以便更?出色的完成?門診護理任?務(wù)。臨床實?驗室心中有?夢想，行動?才會有方向?，在新年度?的工作中，?我將進一步?明確自己的?工作目標(biāo)，?扎扎實實學(xué)?習(xí)，實實在?在工作，認(rèn)?認(rèn)真真為患?者服務(wù)，為?醫(yī)院樹品牌?!婦產(chǎn)科?護士個人總?結(jié)精選范文?在婦產(chǎn)科?的練習(xí)即將?結(jié)束，在那?一個多月的?練習(xí)期間，?我遵紀(jì)守法?，恪守病院?及病院各科?室的各項規(guī)?章軌制，卑?崇師長，團?結(jié)同窗，嚴(yán)?酷要求本人?，勤懇做到?不遲到、不?曠工及私行?分開工作崗?位?？创?人馴良可親?，勤懇將所?學(xué)理論學(xué)問?和根基手藝?利用于實踐?。在此過程?提高獨立思?慮、獨立處?置問題、獨?立工作的能?力。我在?本科室練習(xí)?期間，恪守?勞動紀(jì)律，?工做認(rèn)實，?勤學(xué)好問，?能