專題02第二單元“學(xué)會記事”（七上）-部編版七年級語文單元同步作文教學(xué)案

專題2.部編七上語文第二單元“學(xué)會記事”同步作文教/學(xué)案【話題導(dǎo)入】學(xué)會記事，是記敘文寫作最起碼的基本功。德國著名作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要把一件事情說得很清楚，他也就能把許多事情說清楚了。”可見一個人說清楚一件事情的重要性。日常生活中，無論是自己所經(jīng)歷的事情，還是我們眼睛所看到的諸如洗鍋洗碗、跳繩拔河等事情，雖然都是平凡小事，但都關(guān)乎我們的成長，構(gòu)成我們成長的階梯，因而都可以成為作文的素材。美國著名作家馬克·吐溫說：“真實的事情比虛構(gòu)的故事更稀奇，這是因為虛構(gòu)的故事必須符合可能性，而真實的事情卻不必顧及這一點?！痹谒磥?，無論事大事小，真實最重要。學(xué)會記事，應(yīng)從自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事情寫起。無論事情大小，只要我們能將其寫具體，寫深刻，就是好文章！【目標(biāo)要求】1．結(jié)合閱讀課文，認(rèn)識把事情說清楚的記事原則。2．體會并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。3．養(yǎng)成寫日記或者周記、記錄生活中人和事的習(xí)慣?！久翌I(lǐng)航】一件小事鐵凝十五歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學(xué)會了注射術(shù)。（交代一件小事發(fā)生的時間以及事情的起因。）自從我學(xué)會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請求。（敘述事情經(jīng)過的開端：接受鄰居的請求，為她注射。）這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。（補敘鄰居的情況，表達(dá)“我”興奮之情。）每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。（描述事情的發(fā)展：只顧和鄰居聊天，忘了煤氣灶上的事。）有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。（繼續(xù)描述事情的發(fā)展：注射失敗。）我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！编従幼吡?，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！边@次我當(dāng)然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。（交代事情的高潮：一個新的六號半，“我”成功了。）許多年過去了，每當(dāng)我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當(dāng)我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。（說明一件小事對“我”的影響。）許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會了注射術(shù)和認(rèn)真去做一切事。（由事及人，揭示一件小事的深遠(yuǎn)影響。）【點評】以事寫人，人因事顯。作者通過自己小時候?qū)W打針的故事刻畫了一位善良的鄰居，這位鄰居用自己的不張揚保護(hù)了一個孩子的自尊和自信，從而讓讀者從中品味出一個人立身處世的境界，那就是“不張揚”。以小見大，具體深刻。本文所寫雖是一件小事，但作者的著眼點卻在對“我”未來人生影響這一大處，以清新、質(zhì)樸的語言，通過具體細(xì)致地描述，深從而刻地揭示出一件小事的非凡意義?！舅季S發(fā)散】1.寫一件有趣的事，如：想起那件事就令我捧腹大笑。事情發(fā)生在前幾天，那天晚上我們一家三口坐在桌前吃晚飯，一件意想不到的事情發(fā)生了，鸚鵡從籠子里飛出來了，多虧我眼明心快發(fā)現(xiàn)了它，它這時正悠閑的在窗臺上散步呢！我頓時呆若木雞，我想：我明明把鳥蘢關(guān)好了??！它怎么會飛出來呢？過了半天我才想起來要做什么，一場人鳥之戰(zhàn)開始了……2.寫一件高興的事，如：在星期六的一天里，爸爸媽媽帶我去美麗的銀灘玩耍。我高興極了。到了銀灘，正好碰到退潮，海水“嘩嘩”地往下退，只有浪花還時不時的回頭像舍不得離開似的，我高興地追趕著那潔白的浪花?！恢挥X，太陽快下山了。喧鬧的海灘漸漸平靜下來，只有海鷗還照映著余輝。我提著滿滿的一桶“戰(zhàn)利品”高興的回家了。3.寫一件快樂的事，如：那是一個陽光明媚的中午，我在我家樓下的草坪上玩。這時，我看見很多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羨慕，決定也要溜冰。于是，我對媽媽說了我的想法。媽媽馬上就答應(yīng)了，并帶我到家樂福買了一雙我心愛的天藍(lán)色的溜冰鞋……經(jīng)過一番勤學(xué)苦練，我終于領(lǐng)略到了成功的喜悅。4.寫一件后悔的事，如：那是上學(xué)期的一天。晚上，我和同學(xué)王靖宇吃完晚點，很早就回到了寢室。那時寢室里一個人也沒有，我和王靖宇覺得很無聊，于是就決定精心策劃一個惡作劇……這件事后，我曾多次想給楊老師講，可是我沒有這種勇氣。每當(dāng)我回憶這件事的時候，我都會感到非常后悔，感到對不起夏明聰，對不起老師，對不起同學(xué)們對我的信任。這件事也給了我一次深刻的教訓(xùn)，讓我明白了該怎樣做人。

5.寫一件值得驕傲的事，如：那一天，我一時心血來潮，要到母親賣農(nóng)藥的店里去玩。說來也巧，母親剛好有事要出去一下?？墒?，正是營業(yè)期間，也不能關(guān)門啊。我一想，我都真么大了，也應(yīng)該盡己所能幫助父母了。于是，我就自告奮勇當(dāng)上了小小營業(yè)員?！灰粫?，媽媽回來了，我向媽媽講述了事情的經(jīng)過，也詢問了我介紹得對不對，媽媽說對了，而且，還夸我很能干。我很驕傲，因為我長大了。這件最值得我驕傲的事，我會一直記得的。6.寫一件意想不到的事，如：經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，我自信滿滿的去參加了數(shù)學(xué)“奧賽”的決賽。卷子發(fā)下來，我先瀏覽了一遍。頓時，長長的出了一口氣——這張卷子實在是太簡單了！當(dāng)鈴聲響起的時候，我便開始提筆疾飛。不一會兒，這張卷子上的所有題都被我“解決”掉了。這時，我便信心滿滿的拿起卷子，心不在焉的檢查起來。檢查了一會兒，我實在是耐不住性子了，開始玩起了筆。好在這時候，鈴聲打響了。當(dāng)老師宣布收卷時，我便第一個交了卷，胸有成竹的走出了考場。第二天，當(dāng)我與老師對了答案后，只考了80分，這個分?jǐn)?shù)實在是太低了！……這次失誤，實在是令我意想不到。但是，這次失誤也給了我一個教訓(xùn)：無論做什么事，都要盡心盡力的做，否則再簡單的事都會因為你的麻痹大意而以失敗告終?！緦懽鼽c撥】一、交代清楚事件的要素及過程。要讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候、什么地點發(fā)生了怎樣的事件，一般要按照事情發(fā)展的順序去寫，力爭把事件的前因后果、來龍去脈寫清楚?！镎n文借鑒那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落（用環(huán)境描寫烘托了“我”悲觀絕望的心情。）。母親進(jìn)來了，擋在窗前（“擋”是母親有意的動作，母親怕“我”看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情，從而加重消極情緒。）：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了（通過對母親神態(tài)、語言和動作的描寫，把一個慈愛、善解人意的母親形象呈現(xiàn)在讀者面前。）。點評：這段文字寫的是母親央求“我”去看菊花一事，從“我”獨自坐在屋里，母親進(jìn)來到出去的過程交代得既清楚又完整，從而凸顯出母愛的縝密、細(xì)微?！飳?yīng)練筆寫一則父母無微不至體貼你、關(guān)心你的片段。要求：敘事清楚、完整，字?jǐn)?shù)100字左右。二、突出所敘述事件的重點。寫作時不能泛泛地描述自己生活中的許多事情，應(yīng)選擇一件或幾件較有代表性的事例來寫。要注意重點部分要詳寫，寫具體，給讀者以深刻的印象：次要部分要略寫，或不寫?！镎n文借鑒后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大潞平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親（同是一個“我”，在母親眼里是“強壯”的．在兒子眼里則是“高大”的，寫出了“我”在兩代人心中的地位，為下文“我”體會到重大的責(zé)任感作鋪墊。）；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。（表現(xiàn)了“我”有著強烈的責(zé)任感。）我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！保ā拔摇钡臎Q定反映出“我”對母親的尊重和孝順。）點評：分歧是散步過程的重點，作者寫“我”面對分歧而采取的決定，則是重中之重，畢竟“我”是處于家庭的核心地位，上有老，下有小?；谧约号惆閮鹤拥臅r間還很長而能陪伴母親的時間已經(jīng)不多了的考慮，“我”決定走大路，這不僅反映了“我”對母親的尊重，也體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德——孝順，所以，作者將之置于突出地位?！飳?yīng)練筆敘述一件事，將其重點突出出來。要求：概述事件過程，著重突出其重點。字?jǐn)?shù)100字左右。三、對事件的感悟力求深刻。適當(dāng)?shù)淖h論和抒情可起到點明和深化主題的作用。在敘述事件之后，應(yīng)進(jìn)行必要的議論或抒情，點明自己對事件的看法和感想，以此來深化中心，揭示主題?！镎n文借鑒這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子（第一個“蹲”寫出了“我”對母親的尊重和愛護(hù)，第二個“蹲”寫出了妻子對兒子的體貼和呵護(hù)。）。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界（這句話從字面上看，寫出了“我”和妻子走得非常小心，因為走的是小路，唯恐哪一步有閃失；實質(zhì)上揭示了中年人要對生活有一種使命感。）。點評：這段文字在敘述的基礎(chǔ)上，這種表達(dá)由此而引發(fā)的人生感悟：中年人要對生活有一種使命感，因為中年人肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，對繼承和發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德起著橋梁和紐帶作用。從而起到了點明和深化主題的作用?！飳?yīng)練筆選取你學(xué)習(xí)或生活中的一件事，寫出你的感悟。要求：因事而感，避免節(jié)外生枝。字?jǐn)?shù)80字左右?！窘?jīng)典示例】○好句★看著媽媽眼角的皺紋，頭上的白發(fā)，我突然明白，媽媽也像橘皮一樣，一直呵護(hù)著我和妹妹，而且媽媽的那一層無形的蘊涵著愛的橘皮更大、更厚……★學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已三令五申，禁止住校生到校外買早飯。不過“上有政策，下有對策”，如果這一小措施就能管住他們的話，怎么能對得起老師要我們“靈活變通”的教導(dǎo)？★沒過多久，子魚氣喘吁吁、滿頭大汗、背著一個笨重的大書包的身影出現(xiàn)在教室門口的那一刻，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，整齊而響亮?！锂?dāng)子魚把一份份早飯交給“委托人”時，她交的不僅僅是早飯，更是信任，她完全沒有顧及私利，并且冒著遲到記名的危險?！锼现且粭l殘疾的腿向前爬著，終于，他夠到了，夠到那雙新靴子，我看到他露出欣慰的笑容，眼神里有一團(tuán)火，一團(tuán)熾熱的火，終于，他扶起雙拐，直起身，向前走去，有風(fēng)呼呼吹著他的背影，卻始終吹不滅他身上的那團(tuán)火?！镄〉甑闹嗫瓷先テ掌胀ㄍ?，卻很有特色，吃起來，那米粒便如絲般柔滑地游進(jìn)口中，通向五臟六腑，暖意一下子在全身散開來?！锊恢怯幸獍才牛€是巧合，我又遇見了那個小男孩，甚至就排在了小男孩兒的身后，但轉(zhuǎn)念一想：今天終于可以用我這雙“火眼，金睛”揭開心中的謎團(tuán)了，想到這，內(nèi)心不禁一陣竊喜?！锊閷嫷睦蠋熯€沒來，寢室里可熱鬧了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，還蹈之舞之，那場面，就像是舉行“舞林大會”一般，各位室友登臺獻(xiàn)藝，各顯神通?！镌趶N房里噼里啪啦地忙了幾個鐘頭，把廚房弄得天翻地覆以后，我的八菜一湯也新鮮出爐了：糖醋排骨、豆瓣鯽魚、金鉤冬瓜、魚香茄子、涼拌三絲、魚片皮蛋湯……都是爸爸喜歡吃的菜?！飵孜弧盎焓滥酢闭诳嘈难凶x課本，真難為他們了，這樣好學(xué)的場面要是讓他們的父母看見了，保準(zhǔn)感動得熱淚盈眶?！餁v史老師踩著鈴聲走進(jìn)教室，微微一笑，緩緩地發(fā)出不可違抗的命令：“把歷史書、歷史練習(xí)冊、筆記本統(tǒng)統(tǒng)收下去，測驗開始！”★沿著紅色跑道，我緩步跑著，像體育冠軍們披著國旗舉著獎杯那樣興奮，我高舉著手中的“海寶”，頭腦里回想著老爸那話：“試試吧，不試怎么知道自己不行？”○好段★我吃力地在操場上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤得我汗流浹背。我大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大?！镂颐偷刈饋?，咦？奇怪，枕巾怎么濕了？哦！原來是一場夢。爸爸打開燈，忙問：“怎么了？”我說沒事。媽媽過來一看，說：“還沒事呢，瞧，臉上還掛著淚珠呢！”我撲進(jìn)媽媽的懷里，說：“我做了一個可怕的夢，夢見你和爸爸離婚了！”“沒事，夢和現(xiàn)實是相反的?！眿寢屨f?！飲寢屢琅f笑著，嘴巴咧得大大的，有點兒夸張，她看著我的眼神也充滿了慈愛：“丫頭，慢慢吃，小心燙??！我再去給你挑幾個大的出來?！闭f完媽媽又轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。媽媽掀起鍋蓋，一團(tuán)白色的水霧瞬間升起，煙霧蒙蒙之間，媽媽的臉愈加蒼白，看起來真令人心疼。媽媽喜歡笑，每當(dāng)我做錯事情時，媽媽并不責(zé)罵，只是狡黠地微笑，瞳孔里射出異樣的光芒，照亮我的全身，讓我瞬間愧疚，并下定決心改過?！镂伊邭q那年，干過很多“驚天動地”的“英雄事”，其中有一件事最能表現(xiàn)出我的“英雄氣概”。一次住在姥姥家，姥姥和媽媽一塊做飯。等做完菜后，便是熬湯了。姥姥把佐料和水放入鍋里后，就和媽媽回了大屋，以至于忘了我這個“英雄”。大約二十分鐘后，我估計湯熬好了，便十分吃力地打開鍋蓋（因為姥姥家的灶臺非常矮），迎面而來的熱蒸汽著實令我有些氣惱。但“逆境出人才”（其實充其量只是難受點），我不大的腦袋里冒出了一個偉大的想法……不一會兒，姥姥來了，她掀開鍋，“誰把鍋灰放湯里啦？！”……★紙是包不住火的，媽媽很快知道了這些事。無奈的老師把她叫到學(xué)校，把我的情況一五一十地告訴了媽媽。當(dāng)媽媽找到我的時候，我正在教室的一角，沉醉于武俠小說的）J光劍影之中，幻想著行俠仗義的江湖生活。媽媽的目光落在我急忙掩飾的雙手上，滿懷著失望與哀傷；我絕望地看著媽媽，說不出一句話來。我跟隨媽媽回了家，心中默默地等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。然而，媽媽給予我的卻是一場語重心長的談心。母親的話很嚴(yán)厲，那話語，雖逆耳，可是我得承認(rèn)，的確有道理，它能幫助我走出誤區(qū)，帶給我希望，帶給我陽光?！镌谛W(xué)習(xí)勞累，回到家，一股香氣撲鼻而來，誘我飛奔到廚房，看到媽媽正在煮魚湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚背上，香味更濃，正要喝時，“洗手了嗎？”媽媽笑著問我，我趕緊去洗手。我回來時，熱氣騰騰的魚湯已被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來。有了這魚湯的滋潤，一身的疲勞也就消失了?！锿蝗?，有呼嚕聲從遠(yuǎn)處傳來，糟了！一同學(xué)睡著了！語文老師側(cè)耳傾聽，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好發(fā)現(xiàn)了！只見他“奮袖出臂”跨步上前，揪起該同學(xué)的耳朵，給了他一個“滿堂紅”。該同學(xué)揉著惺忪的睡眼，嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”，眼淚奪眶而出。氣得七竅生煙的老師坐在講臺上，一聲令下：“自習(xí)！”接著我們便是等待等待再等待，等待鈴響呀！★打水漂兒，就是找?guī)讐K瓦片兒，順著水皮兒撒向遠(yuǎn)處，瓦片兒就會像蛇一樣地竄走，河面上立刻出現(xiàn)一長縷的波紋兒，非常好看。玩打水漂的高手，可以撤出十幾米遠(yuǎn)，有的還帶著嗡兒嗡兒的響聲。如果有幾個人同時在玩，無形之中就要比試一番高低，那一陣陣的笑聲、喧鬧聲伴隨著水漂兒的響聲，在河岸上悠悠地回蕩?！锶欢覀兊脑囼炦€是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴?！锖⒆觽兌己傲艘宦?，急急逃跑。這使鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”，它趕上了我，“吭，吭”，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，我當(dāng)時自己也不知道，大概總是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！……”○好開頭1.概括總領(lǐng)童年就像熟透的櫻桃，經(jīng)不起咀嚼，只要輕輕一咬，那甜甜的膩膩的蜜汁便會從你的嘴角流下，讓你完全陶醉在它里面。在我的眼里，童年的一切都是那么明麗。童年的天兒特別藍(lán)，童年的水兒特別清，童年的花兒特別艷，童年的桑葚又特別的甜，童年的我總是那么好奇而又頑皮，以至留下許多幼稚而又有趣的事來。2.暗示下文剛踏入小巷就聞到一股熟悉的香味，那是玉米的香味。我情不自禁地停下了腳步，呼吸著這沁人心脾的玉米香，然后迫不及待地朝家的方向奔去。3.聚焦鏡頭嘈雜的菜市場，一組令人不堪入目的鏡頭深深刺痛了我：一位30歲上下，虎背熊腰的魚商，利索地從帶著濃烈腥臭味的水池中撈起一條魚。那可憐的小生命，如夢初醒般驚慌失措地在那大漢的手中吃力地掙扎著，掙扎著……帶著幾分同情，我竟莫名地察覺到，那雙眼睛，那雙如孩童般天真無邪的眼睛，正愣愣地望著我。4.情境導(dǎo)入冬天的風(fēng)很冷，呼呼地吹著，像刀子一樣刮在我臉上，鉆進(jìn)衣服、圍巾、手套的縫隙里。街上沒幾個行人，不知是不是因為下過雪，整個世界都顯得格外安靜。我一聲不發(fā)地低頭走著，可心卻像慌張的小鹿一樣亂撞，看著留在鞋子上的雪花屑，感覺鞋子像是在平安夜因為貪吃糖果而弄臟小臉的孩子。腦海里放映著剛和爸媽爭吵的場景。我努力做個乖孩子，卻仍被他們誤解，似乎只有爭吵才是我能表示不滿的方式。我心湖上泛起一點點不滿的漣漪，又有風(fēng)鉆進(jìn)脖子里了，涼涼的。不禁打了個寒戰(zhàn)，我不停地往手上哈熱氣。5.埋下伏筆從上中學(xué)起，我開始喜歡獨守小窗，享受一個人的清靜。我窗外的風(fēng)景其實是很不起眼的。因為它就是那么一堵離我的窗僅5米多的老墻，一堵年久失修的灰褐的高墻?？烧l說磚石冥頑不化呢？時間久了，我竟與它有了感情。6.開門見山不知不覺中，老爸的47歲生日要到了，我想要做一次孝順的乖乖女，為他好好過個生日。7.由此及彼“零……”數(shù)學(xué)課的下課鈴聲總算響了?！捌鹆ⅲ　薄袄蠋熢僖?！”54個“木頭樁子”齊刷刷地向數(shù)學(xué)老師鞠躬，并都以“蒙娜麗莎”般的微笑目送數(shù)學(xué)老師走出教室。數(shù)學(xué)老師前腳剛跨出教室，“歷史運動”立即由地下轉(zhuǎn)入桌上?！鸷媒Y(jié)尾1.巧妙點睛怎么樣，這兩件事都很有趣吧。其實，每個人的童年都有很多美好的東西，這些都是我們成長過程中最美好的回憶，想起來都是別有滋味的。2.凸顯強調(diào)現(xiàn)在想起這件事來，我還有些忍俊不禁。那淘氣、頑皮的模樣仿佛依然還在昨天，依然那么清晰，那么有趣。只是從那以后，做任何事，我都多了一個心眼。3.感悟收束媽媽濃濃的愛意，使我感覺到有一股暖流流進(jìn)我的心田，頓時暖意融融。以后無論我身處何方，這股暖意都會滋潤著我。我相信，媽媽的愛不但香飄千里，而且還傳至萬里。無論我走到哪里，媽媽的愛都會—直陪伴著我。4.假設(shè)明旨如果寬容是五彩花，我要輕輕地掬一朵，將它的花瓣灑向世界的每一個角落，讓它發(fā)芽，生長，開花……只要我們互相寬容理解，友情會變得更加絢麗。5.回放定格我驚訝地站在原地，像是看過一場最激烈的搏斗一般，他的背影在我瞳眸中被定格成了一棵臘梅樹，怒放著火一般的臘梅，成為一道永恒的風(fēng)景。6.水到渠成爺爺回到座位上，打開“紅包”，把存折從“紅包”中抽出來，顫抖著打開，喃喃地說：“這下可減輕兒女們的負(fù)擔(dān)了，這新農(nóng)保就是沒有圍墻的敬老院??！”7.歸納作結(jié)在校園里，我收集了許多快樂的記憶：有在教室中與杜堯斗嘴的快樂；有在食堂中“行竊”的刺激；有在寢室中“同臺競技”的樂趣……不經(jīng)意間，快樂充滿了我的心房，溫暖的感覺油然而生，讓我久久不能忘懷！【佳作示范】那一刻，我難以忘懷葉曼真不知撞著了哪路神仙，面對化學(xué)老師出的實驗題，我競陷入尷尬。因為有了“她”，才在“山重水復(fù)”之際，柳暗花明。(開頭仿佛神來之筆，巧妙設(shè)下懸念，有吸引力。)那次上化學(xué)課，老師請人到講臺上做實驗。我高高地舉起了手，老師點了我的名字，并讓“小麻雀”來協(xié)助我。我心想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅。唉，運