貴州省七年級語文下冊期中測試卷

．．．．第頁共7．．．．貴州省七年語文下冊期測試卷考試范圍：單元；分值100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡一基知綜1分按要求回答以下各題

考試時間：分。①在國慶盛典中，有一位彎腰撿起掉在地上小國旗的解放軍，他叫袁晉爽，國慶70周閱兵他是站在最中間的升旗手。②身為擎旗手，他的肩上擔負著展旗和收旗。③這是整個升降旗儀式中最難的部，絕不能有一絲絲的失誤。④每當走向升旗點的一（）那，我都能強烈地感受到一股強大的氣場。⑤那是萬屏息（）后巨大肅穆與翹（）期待共同凝聚的氣場，是成千上萬顆心在和我們同頻共振跳動的場。⑥央視記者在采訪袁晉爽時，他說:“多人說看我們升旗感動了他們。其實我們一直想說，看你們觀同樣感動了我們。那一刻，我和十四億同胞一樣銘記終生”?、叩拇_，這一刻將定格在人們的記憶里，也將u（）在中國的偉大歷史征程上。（1）請為文中兩處加點字注音2）一剎（）翹）（2）請根據注音寫漢字2分屏息li（_________）

ju（________）（3）請從第一段中找出一處語并修改分）第____句修改為_____________________（4）請從第三段中找出一處標錯誤并修改分）第____句修改為_____________________________二選題2分下列選項中，排序恰的一項是（）①人們已認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統(tǒng)的家風。③俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，是對古今家風的一種詮釋。

．．④家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文．．⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．①②⑤

B④③①②⑤

C．①②⑤③

D．②③①三句默3分古詩文默寫。（1）深林人不知（2）________，人不起故園城聞笛（3）________，光照鐵衣（4）楊花榆莢無才思，________（5）成語“撲朔迷離”源于木詩中的，”（6）岑參《逢入京使》一詩中表達詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是，。（7）請寫出古詩文中描寫戰(zhàn)爭一個上下連貫的名句________，________。四詩鑒（分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。4．全詩緊扣文題一個________”，抒寫夜晚笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城，這是詩人的想，也是藝術的夸張分）5．“”全詩的主旨句，抒發(fā)了作______________________的想情感4分）（分）閱讀下面的文言文，成下列小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千足，送兒還故鄉(xiāng)。6．解釋句中加點的詞語分（1）關山度若飛（）（2）朔傳金柝______）

．．．第頁共7頁．．．（3）策勛十二轉（）（4）木蘭不尚書郎（______）7．翻譯下列句子分）（1）萬里赴戎機，關山度若飛（2）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)8．選文畫線部分簡略地描寫了爭過程，聯系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭分9．“木蘭不用尚書郎，愿馳千足，送兒還故鄉(xiāng)”表現了木蘭的什么品質？分10．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸運用了互文的修辭手法。在漢語中，許多成語也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請你再舉出兩個用了互文手法的成語分五對閱（分陋銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子亭。孔子云：“何陋之有？”愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。．列加橫線字意思完全相同一項是（分A．通/理直氣壯B亭亭凈植窗明幾凈C有仙則名莫名其妙D．琴/素不相識12．翻譯句子6分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青

香遠益/冰清玉潔斯是陋室/逝者如斯鴻儒白丁/真相大白何陋之/孤陋寡聞

．．．．．．．．（2）無絲竹之亂耳．．．．．．．．（3）予獨愛蓮之出污泥而不染濯清漣而不妖。13．作者通過描寫自己的“陋室表明了自_______的望和的生活情趣。這篇短采用了的法分14．文章中的“獨愛蓮”中的獨表現了作者怎么樣的思想情?（2分六課閱（分）課內文言文初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。15權勸學》選自《_________（朝代______主持編纂的一________通史，記了從戰(zhàn)國到五代1362年的史事。文中“經”中的“經”指《詩經書秋等分）16．找出下列各組加點詞意思相的一項分A．當窗云但當涉獵C大兄何事之晚乎歸來見子

B．乃始學指物作詩立就D．今涂掌事卿者才略17．翻譯下列句子分（1）但當涉獵，見往事耳。（2）士別三日，即更刮目相待大兄何見事之晚乎！18．下列對文章內容的分析，不確的一項是（分A．權學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學習的重要性。C魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。D．肅呂蒙“結友而去”，從側面表現了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。（分）閱讀《賣油翁》全文回答下列問題。陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而不濕。因曰：

．．．．第頁共．．．．“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。19油翁》選自________，者是________朝代的______分20．解釋下面句中加點詞分）①有賣油翁釋擔而立（______________②之，久而不去）③但微頷之（）④錢覆其口（）21．翻譯下面的句子分）①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?②康肅笑而遣之。22．本文通過陳堯咨善射、賣油酌油入葫蘆告訴我的理(填一成語（1分）七綜性習23分閱讀下面材料，按要求答題。材料一①士可以不弘毅，任而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？·泰伯②萬人操弓，共射一招，招無不中韋《呂氏春秋③自由的第一個意義就是擔負自己的責任）材料二國家生健康委員會實統(tǒng)計數據顯示，截至1月日24時收到國內25個（區(qū)、）累計報告新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例571例其中重癥95例，死亡17例均來自湖北省個（區(qū)、市）累計報告疑似病例393例。23日凌晨，武漢市宣布暫時關閉離漢通道。武漢人民為防控疫情、切斷病毒傳播做出巨大付出。疫情防控是全國性的系統(tǒng)工程，全國范圍內多部門、各行業(yè)積極制定應急預和工作方案，全力支持，堅決打贏這場無硝煙之戰(zhàn)。國家衛(wèi)生健康委員會：發(fā)布新版新型肺炎防控方案國家林業(yè)和草原局：嚴格執(zhí)行野生動物疫源疫病監(jiān)測網絡直報制度工信部：緊急協調口罩生產全力增加市場供應餐飲行業(yè)：加強食品衛(wèi)生管理嚴禁經營野生、活體動物電力部門：全力保障醫(yī)院等重要場所可靠用電此外，途家58到家淘票票貓眼電影等平臺也針對疫情推出相應舉措。材料三漫畫下）

（1）請綜合材料一和材料二的容，概括出兩條你從中得出的結論20字右分）（2）請介紹材料三漫畫的畫面容，并揭示其寓意時注意要素齊全，順序合理分八語表24分武漢疫情牽動著國人的心，下面是一位老師撰寫的抗肺炎對聯，中間有幾句空白，根據上下聯，從后面所附的語句中選擇正確的項填在橫線上。非典曾橫虐，①____，___；，北斗做決策，____A．南山揭禍根B．傳染肺炎大眾C新冠又肆行D舉國防控挽狂瀾九名閱（分）25分名著閱讀自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?）上文段節(jié)選自名著________者________）（