3熟知?？计叽箢}材確保思考方向不偏學(xué)生

熟知?？计叽箢}材確保思考方向不偏（一）詠史懷古詩一一歷覽古今通得失，觀景知人論興衰對接教材：《念奴嬌赤壁懷古》（蘇軾）、《永遇樂京口北固亭懷古》（辛棄疾）、《山坡羊潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材。借詠嘆史實、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。內(nèi)容借懷古嘆今嘆個人命運的坎坷。（1） 借景抒情（寓情于景）。（2） 對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。（3） 化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。（4） 襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。標(biāo)志標(biāo)題中有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”等。情感針對歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點或看法。緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或哀思。借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。1閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。武昌懷古 棲一戰(zhàn)國城池盡悄然，昔人遺跡遍山川。笙歌罷吹幾多日臺榭 ②荒涼七百年。蟬響夕陽風(fēng)滿樹，雁橫秋島雨漫天?？班凳朗氯缌魉?，空見蘆花一釣船。［注］①棲一：唐末五代詩僧。②臺榭：孔穎達(dá)疏《尚書》曰：“臺，積土為之，所以觀望也。臺上有屋謂之榭。后世多稱“歌舞臺榭”。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（二）詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情對接教材：《詠柳》（賀知章）、《卜算子詠梅》（陸游）、《石灰吟》（于謙）、《望岳》（杜甫）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵借助吟詠自然或社會事物來表達(dá)詩人的思想感情。內(nèi)容單純詠物、托物言志（寓意）、托物喻理、托物諷世。（1）從具體描寫的方法看，主要是正面描寫（繪形繪色）與側(cè)面烘托。（2） 從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和對比。（3） 從抒情方法看，主要是托物言志。標(biāo)志從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特征、功能進行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進行吟詠。從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式。情感寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效國家。寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時弊，或冷嘲熱諷。閱讀下面這首宋詞，根據(jù)提示填空，感受下闋寄寓的情感。漢宮春梅晁沖之①瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君 ②也不愛惜，雪壓風(fēng)欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。 清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬？傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰?？兆砸?、清香未減，風(fēng)流不在人知。

［注］①晁沖之，北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟 （今河南禹縣）具茨山。②東君：司春之神。③玉堂：指華貴的宮殿。（三）羈旅思鄉(xiāng)詩一一他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人對接教材：《登高》（杜甫）、《次北固山下》（王灣卜《秋思》（馬致遠(yuǎn)）題材特征內(nèi)容情感 常用技法內(nèi)涵詩人因長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。內(nèi)容借抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達(dá)思親懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意，漂泊哀傷，思念親人等。（1） 借景抒情（或叫“寓情于景”），情景交融。（2） 樂景襯哀情（樂景寫哀）。（3） 側(cè)面落筆。詩人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托詩人的苦恨離情。（4） 因夢寄情，虛實結(jié)合。標(biāo)志詩題中多含有“客舍”“登高”“望月”“憶” “寄” “行” “思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名。常見意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高樓、危樓、危欄等。情感天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對親人的思念。羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情?；虮磉_(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。閱讀下面這首宋詩，根據(jù)提示填空，感受詩中表達(dá)的豐富情感。登原州城呈張賁從事 魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。（四）送別懷人詩一一多情自古傷離別，一種分別多樣情對接教材：《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）、《雨霖鈴》（柳永）、《送杜少府之任蜀州》（王勃）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別，送別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，吟詩贈別，表達(dá)依依不舍之情。內(nèi)容送別詩涉及的范圍極廣，有君臣官場贈別，有市井朋友相別，有親人情人送別。（1） 寓情于景，以景襯情，情景交融。（2） 烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。（3） 以樂景襯哀情（也叫樂景寫哀或反襯）。（4） 想象（也叫虛擬或虛實結(jié)合）。送別詩常借助想象表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)切。標(biāo)志標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”。常見意象：“柳” “酒” “月” “水”四大意象。（“長亭”“短亭”邙日關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也在送別懷人詩中出現(xiàn)）情感①依依惜別的不舍與傷感；②離別后的思念與牽掛；③對友人的安慰與勉勵；④借送別友人表明自己的心態(tài)；⑤抒發(fā)對人生的感慨。要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。（2013湖北高考）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙 歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。 聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。［注］歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州 （今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進士的宴會， “閬苑”指傳說中神仙居住的地方。這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。（五）邊塞征戰(zhàn)詩一一金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情對接教材：《岀塞》（王昌齡）、《白雪歌送武判官歸京》（岑參）、《燕歌行》（高適）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。內(nèi)容邊塞詩多表現(xiàn)從軍岀塞，保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風(fēng)情；或抒報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或記現(xiàn)實戰(zhàn)事。（1） 修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。（2） 人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。（3） 意境的營造方面：常用景物烘托、虛實結(jié)合等手法。標(biāo)志標(biāo)題往往有“行”“軍”“征人”“塞” “戍”等與軍旅有關(guān)的字。常見意象：自然景物類（黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等）、地理區(qū)域類（塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等 ）、戰(zhàn)事器具類（金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等）、樂曲類（《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》等）、人物類（戍卒、將帥、胡人、單于等）。情感保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情。奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。雄奇瑰麗、奇異獨特的邊塞風(fēng)光。征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往。5?閱讀下面這首唐詩，根據(jù)提示填空，分析詩中刻畫的邊將形象及寄寓的詩人的情感。塞下曲（其六）戎昱

北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞 ②，煙塵飛至今。［注］①骎骎（qinqin）：形容馬跑得很快的樣子。 ②盧龍塞：古地名。（六）山水田園詩一一山光水色養(yǎng)性靈，登山觀海總溢情對接教材：《過故人莊》（孟浩然）、《山居秋暝》（王維卜《歸園田居（其三）》（陶淵明）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵山水田園詩是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。內(nèi)容山水田園詩的基本內(nèi)容是自然山川與田園風(fēng)物。（1） 比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法的運用。（2） 寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工

標(biāo)志山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩。田園詩指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象的詩。常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。情感寄情山水，贊美山河，熱愛自然。借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫之情。憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。對現(xiàn)實不滿和懷才不遇的苦悶。筆；②觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠(yuǎn)近高低的順序；③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運用；④虛實結(jié)合（眼前之景與想象之景）；⑤動靜結(jié)合（以動襯靜、化動為靜與化靜為動）。（3）常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②樂景寫哀情（反襯）。6?閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。詩的后四句寫出了怎樣的景與情？（七）愛情閨怨詩一一心有靈犀情無限，明月孤燈夢難圓對接教材：《無題》（李商隱）、《涉江采芙蓉》（佚名卜《一剪梅》（李清照）題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵愛情閨怨詩主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。內(nèi)容表現(xiàn)詩人對妻子的真摯感情的作品，主要包括贈內(nèi)詩和悼亡詩兩類。以婦女角度寫的閨怨詩，它包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別離相思詩。（1）比興（托物起興）。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引岀所要表達(dá)的事情或情感，物的描寫起烘托感情、渲染氣氛的作用。⑵襯托（正襯和反襯）。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜燕雙飛、春風(fēng)浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。（3）抑揚結(jié)合（先揚后抑和欲揚先抑）。標(biāo)志標(biāo)題中多含“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“婦嘆”“閨怨”“幽恨”或直接用“無題”等字眼。常見意象：“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風(fēng)”“夜雨”“寒月”“寒衣”“殘夢”“淚如雨”“春風(fēng)