小學(xué)體育人教一～二年級第一部分體育課程概述毛毛蟲變形記 獲獎修改

毛毛蟲變形記——跳房子教學(xué)設(shè)計教師：謝常園年級：二年級學(xué)校：自貢市貢井區(qū)興建小學(xué)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以游戲和創(chuàng)新為出發(fā)點,以發(fā)展學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、大膽實踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,開發(fā)和傳播民族傳統(tǒng)體育文化,課堂教學(xué)力求達到新穎性、健身性和娛樂性相結(jié)合,營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生在活動過程中積極參與、學(xué)會方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,將民間游戲項目進行繼承與發(fā)揚。二、教材分析“跳房子”又稱為造房子、跳方陣、跳方格,是典型的民間傳統(tǒng)體育活動之一。它對發(fā)展學(xué)生下肢力量,提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性及身體控制能力具有積極的作用。跳房子的玩法很多,根據(jù)低年級小學(xué)生的身心特點和認(rèn)知能力讓學(xué)生學(xué)會單雙腳跳,增強身體控制能力和下肢力量。在活動中與同伴合作學(xué)習(xí)、共同分享,體驗成功的快樂。

三、學(xué)情分析二年級學(xué)生的身體條件和體能差異不大、模仿能力強、興趣廣泛、自控能力差,對新鮮事物具有濃厚的興趣、在民間體育游戲日益減少的今天,學(xué)生對“跳房子”比較陌生,因此將“跳房子”游戲帶進課堂,無疑是激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中始終保持新鮮感和對知識的欲望感。

四、課時安排跳房子的教材我安排了三節(jié)課,第一課時讓學(xué)生體會跳房子游戲中的連續(xù)單雙腳跳的方法,體驗成功的樂趣,提高學(xué)生對跳躍的興趣；第二課時讓學(xué)生學(xué)會輕物拋準(zhǔn)的方法并結(jié)合第一課時所學(xué)的跳房子的跳法進行練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的空間方位感和身體協(xié)調(diào)能力；第三課時讓學(xué)生自己設(shè)計房子的拼法,制定出自己的游戲規(guī)則,并能說出設(shè)計意圖,邀請其他學(xué)生來自己的房子“做客”，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、組織能力和社會交往能力。本次課為第一課時。

五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解“跳房子”游戲的方法,掌握“跳房子”中單雙腳跳交換跳的技術(shù)動作。

技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、平衡、彈跳能力,提高下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識,通過學(xué)習(xí)參與游戲讓學(xué)生體驗成功的快樂。六、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：單雙腳跳的方法

教學(xué)難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合七、安全措施不帶尖銳物品上課、器材檢查、場地平整、身穿運動服運動鞋、充分熱身活動各關(guān)節(jié)。體育（水平一）《跳房子》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：興建小學(xué)班級：二年級日期：2023年5月人數(shù)：48教師：謝常園一、教學(xué)內(nèi)容1、跳房子2、“比比哪組爬的快”二、教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、平衡、彈跳能力，提高下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解“跳房子”游戲的方法，掌握“跳房子”中單雙腳跳交換跳的技術(shù)動作情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)參與游戲讓學(xué)生體驗成功的快樂

三、教學(xué)重難點重點:單雙腳跳的方法難點:上下肢的協(xié)調(diào)配合課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法強度時間教師活動學(xué)生活動課堂常規(guī):1、集合整隊，查點人數(shù)。2、師生問好。3、宣布課的要求及內(nèi)容：A、跳房子。B、游戲：“比一比哪組爬得快”。4、安排見習(xí)生，檢查服裝。1、體育委員集合整隊，向教師報告人數(shù)情況。教師口令指揮整隊。教師以熱情的方式引導(dǎo)學(xué)生問好，從而調(diào)整到一個活潑的課堂氣氛。要求同學(xué)們注意安全，在老師的要求下做出相應(yīng)的動作。4、情景教學(xué)，把學(xué)生變身毛毛蟲開始故事。1、集合快靜齊。2、第一排報數(shù)。3、在老師的引導(dǎo)下師生相互問好。4、認(rèn)真聽老師講課堂要求。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀☆小3分鐘課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法強度時間教師活動學(xué)生活動準(zhǔn)備活動：1、小舞蹈火紅的薩日郎2、游戲“毛毛蟲變形記”方法學(xué)生在圓中自由的走動，聽到音樂中的小動物聲音，能模仿小動物的動作和聲音，在老師的帶領(lǐng)下充分活動各個關(guān)節(jié)，行進間活動。老師帶領(lǐng)學(xué)生活動，告訴學(xué)生第一關(guān)。教法：聽音樂，教師語言提示、師生同做；要求：認(rèn)真聽、看，充分活動各個關(guān)節(jié)。組織：學(xué)生舞蹈學(xué)生在圓形中散點練習(xí)中6分鐘一、跳房子1、連續(xù)單腳跳2、連續(xù)雙腳跳3、連續(xù)單雙腳跳4、全程跳房子練習(xí)游戲“比比哪組爬的快”方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，聽到老師發(fā)令后，第一位同學(xué)迅速爬向圓心拿起鼓槌敲擊一下小鼓后放下鼓槌，轉(zhuǎn)身跑回來，擊第二位同學(xué)手掌，第二位同學(xué)方可出發(fā)，以此類推，以先爬完隊伍為勝。

規(guī)則：

1、聽到發(fā)令或擊掌后才可離開起跑線；

2、敲擊小鼓時不要用太大的力，敲完鼓槌放回原處；

3、墊子斷開自行排放好。1、放松：在音樂伴奏下做拉伸練習(xí)；2、小結(jié)本課情況；3、歸還器材，下課。第二關(guān)教師先講解單跳雙落動作，重難點和動作。教法：語言提示法學(xué)生分組復(fù)習(xí)連續(xù)單腳跳；讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力完成拼圖，連續(xù)雙腳跳，連續(xù)單腳雙腳結(jié)合跳；教師示范完整跳“房子”；學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；5選取優(yōu)秀的學(xué)生展示、師生評議；

6、學(xué)生以小組為單位設(shè)計“房子”，設(shè)定游戲規(guī)則；7、體會其他組擺設(shè)的“房子”；8、給學(xué)生糾錯。第三關(guān)教法：1、教師講解游戲方法與規(guī)則；2、教學(xué)比賽；3、及時糾正錯誤；4、小結(jié)游戲情況；要求：遵守規(guī)則、注意安全。第四關(guān)教法：1、聽音樂、師生同做2、以表揚鼓勵為主要求：動作舒展、充分放松，最后變成蝴蝶回歸大自然組織：主動參與、大膽展示

要求：聽從指揮，注意安全中小26分鐘5分鐘預(yù)