蘇教版小學(xué)語文六年級下冊第16周周末練習(xí)試題

蘇教版小學(xué)語文六年級16周周練姓名姓名姓名班級一、看拼音，寫詞語，把這段話補(bǔ)充完整。姓名小時候看鄉(xiāng)戲的情景讓我mingji()于心。每每聽到y(tǒng)ue,erqingcui()的鑼鼓聲，我們便hudnhuqueyue(),pdbujidai()地jCiji()到場地上去。為了一個好的位子，我們甚至kGngkai()地拿出自己喜愛的b。li()球來交換，為的就是能清楚地一睹那chiinpu()的形象，聽到那kudizhirenkou()的聲音。二、詞語天地。.把下列詞語補(bǔ)充完整。()大精深聲嘶力()顧名思()膽()心驚.填上表示“看”的詞。()山下()病人.按要求寫成語。(1)來自歷史故事的成語：(2)帶有“春”字的成語：(3)意思相近的兩組成語：三、句子練習(xí)。.把句子寫完整、寫具體。()虛而入銀()素裹匪()所思()有成效()盆景()遠(yuǎn)方今天真冷，(.在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。B.A.()多忙，老師()耐心地解答我們提出的問題。B.)老師很忙，()他還是耐心地解答我們提出的問題。.修改下面一段話。太陽下山后，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還是爭奇斗艷，那一簇已是真相盛開了。四、美文再現(xiàn)。.《孔子游春》中，孔子說水“好像有德行”，是因?yàn)樗ǎ?說水“好像有情義”，是因?yàn)樗ǎ?；說水“好像有志TOC\o"1-5"\h\z向”，是因?yàn)樗ǎ?本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識了好多不平凡的人物，如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、天游峰的掃路人等等，他們的事跡震撼著我們的心靈，他們的品質(zhì)激勵著我們前進(jìn)。我想對（）說：（“”）.在我國古詩文中有不少“送別詩”。你聽，孟浩然在低吟（"”），王勃在輕訴（“，?！保┪疫€知道這句送別詩：（，。）.能讓我們明白“實(shí)踐出真知”這個道理的詩句是（）五、精讀感悟。遲到我的父親很疼愛我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……我在上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨起來，看到陽光照到玻璃上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會一個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，向?qū)W校走去。最糟的是，爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著不停的雨聲，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。等一下，媽媽進(jìn)來了。她看我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我。我皺緊了眉頭，低聲向媽媽衷求著說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了，他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”“晚了，爸！"我硬著頭皮說。“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”一個字的命令最可怕，但是我居然有勇氣不挪動。爸氣急了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了，爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛彈子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭著，躲避著，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。（）遲到了，（）老師并沒有罰我站，這是（）下雨天可以原諒的緣故。老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜的想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。正在靜默的當(dāng)中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。后來怎么樣了，我已經(jīng)記不得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞0.“只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個學(xué)生?！边@句話是什么意思？.在本文中父親的嚴(yán)于教子給我們留下了深刻印象，還有的地方讓人心生感動。請你找出這段話中表示父親一系列動作的詞，并說說你從這些動詞中體會到了什么。我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。⑴表示父親動作的詞：⑵你體會到了什么？.讀完此文，我們的心靈再一次受到了深深的震撼。如果說母愛是涓涓的溪流，那么父愛應(yīng)該是深沉的海洋。面對母愛或你愛，你想說些什么？你又想做些什么呢？六、習(xí)作對于一個學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失