分析新媒體技術對高校思想政治教育影響

分析新媒體技術對高校思想政治教育影響【摘要】隨著我國信息技術的進步與傳媒業(yè)的不斷開展，以數(shù)字電視、挪動電視、媒體以及IPTV等為主要形式的新媒體漸漸出如今人們的生活中，給社會帶來了很大的影響，特別是高校思想政治教育，給高校思想政治教育工作提供了嶄新的環(huán)境和難得的機遇，同時也給高校思想政治教育帶來了很大的挑戰(zhàn)?！娟P鍵詞】新媒體；高校思想政治；機遇；環(huán)境傳統(tǒng)的“黑板式〞思想政治教學形式在時空、教育對象、教學形式等方面存在很大的缺乏，同時這種教學形式重點強調用灌輸方式來促進學生思想行為的變化。而新媒體具有信息容量大、交互性較強、覆蓋面比擬廣以及傳輸便捷等優(yōu)勢，在很大程度上改變了學生的生活以及學習方式，致使傳統(tǒng)的思想政治教學手段已經(jīng)無法適應現(xiàn)代社會的要求，所以說，新媒體環(huán)境給我國高校思想政治教育手段帶來了挑戰(zhàn)。同時隨著新媒體的出現(xiàn)，信息傳輸速度越來越快，信息也越來越復雜，這就致使有些學生對新媒體信息在價值判斷上存在偏向。還有新媒體的便利性與交互性給學生學習提供了有力影響，但是也給學生學術道德帶來了不力影響，有些學生無視了自主學習總結，而是通過一些形式的新媒體照抄和投機取巧。所以說，新媒體的出現(xiàn)給高校思想政治教學環(huán)境帶來了很大的挑戰(zhàn)。新媒體的出現(xiàn)給高校思想政治教育帶來很大的挑戰(zhàn)之外，還給我國思想政治教育帶來恨得機遇。各種新媒體在大學校園中的普及為高校思想政治教育老師開展思想政治教學工作的開展提供了新平臺，可以使思想政治教學老師根據(jù)學生的實際情況開展針對性的思想政治教學工作，這樣可以有效進步高校思政政治教學的針對性與目的性。同時新媒體的出現(xiàn)可以利用一些形式的多媒體對學生進展單獨教育與統(tǒng)一教育，這樣可以為高校老師創(chuàng)新思想政治教育方式提供根底，進而可以有效進步高校思想政治教學程度與質量。新媒體的出現(xiàn)給高校思想政治教育帶來了很大的挑戰(zhàn)機遇，在一定程度上改變了高校思想政治教育環(huán)境，因此在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育老師應該積極創(chuàng)新思想政治教育手段，只有這樣才能在最大程度上進步思想政治教學程度。在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作者必需要打破傳統(tǒng)觀念，盡可能建立起思想政治教育工作科技化、網(wǎng)絡化的思維形式，充分認識到新媒體在思想政治教學中的重要性。同時高校思想政治教育老師還應該加強自身媒介技能的學習，充分掌握微信、微博、挪動電視以及互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧，這樣才可以為新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作的開展奠定根底。高校必需要根據(jù)學校的實際情況構建以思想政治教育為主題的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)站上發(fā)布馬克思主義的立場、觀點和方法方面的信息，同時還要及時更新最近發(fā)生的時政信息，這樣可以使學生通過以思想政治教育為主題的網(wǎng)站及時理解時政信息以及思想政治理論知識，進而可以有效進步高校思想政治教學質量。同時高校還應該按照學生的學習類型建立個性化的網(wǎng)絡信息庫，這樣可以使學生根據(jù)自己的學習情況選擇適宜的思想政治理論知識進展學習，這樣可以有效進步學習效率。隨著新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的思政政治教學手段已經(jīng)不適應學生的變化，因此思政政治老師必需要積極創(chuàng)新思想政治教育手段。首先，在高校思想政治教學中，老師必需要充分利用各種新媒體創(chuàng)造雙向交流、互相討論的交流渠道，使更多的學生參與到思想政治教學中，這樣可以使老師充分掌握學生的實際情況，從而開展針對性較強的思想政治教育。其次，高校老師還應該加強價值浸透法在思想政治教學中的應用，由于新媒體具有較強的浸透功能，因此高校思想政治教學工作者必需要充分利用新媒體自身強大的價值浸透功能，讓主流價值觀通過大學生喜聞樂見的形式，把思想政治教學與校園文化活動結合起來，這樣可以將思想政治主流價值信息融入到學生的心目中，從而有效增強高校思想政治教學質量。最后，高校思想政治教學工作者還應該積極采用理論教學法，一方面老師應該搜集一些案例，讓學生在課堂上記性討論，通過討論可以使學生深化思想政治理論知識。同時另一方面，思想政治教學工作者還應該根據(jù)教學內容充分組織學生到校外去體驗生活，這樣可以有效激發(fā)學生學習思想政治的興趣。新媒體的出現(xiàn)給高校思想政治教育帶來了很大的挑戰(zhàn)，因此在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教學老師必需要樹立新媒體背景下的思想政治教學理念，積極創(chuàng)新高校思想政治教學手段，制定科學合理的教學評價形式，只有這樣才能在最大程度上進步高校思想政治教育程度與教育質量，進而促進高校學生的安康開展。高校思政教育在高校教育中占據(jù)著舉足輕重的作用，高程度與高質量的思政教育可以幫助學生樹立正確的人身觀、世界觀與價值觀，促進學生的安康開展。同時隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，以數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字播送、短信以及網(wǎng)絡等形式的新媒體的出現(xiàn)給高校思政教育帶來了很大的挑戰(zhàn)。在實際調查中發(fā)現(xiàn)，很多高校的思想政治教育手段還比擬落后，在思想政治課堂上忽略了新媒體的應用，這就在很大程度上影響了高校思想政治教育質量與程度。因此在新媒體環(huán)境下，高校思想政治老師應