初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立第課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征教案

第17課中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征一、識(shí)記和理解記住紅一方面軍開(kāi)始長(zhǎng)征、遵義會(huì)議召開(kāi)、紅一方面軍到達(dá)陜北、三路主力紅軍勝利會(huì)師的時(shí)間；簡(jiǎn)述遵義會(huì)議的主要內(nèi)容；理解紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因；概述紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。二、能力和方法通過(guò)遵義會(huì)議召開(kāi)前紅軍所面臨的險(xiǎn)惡形勢(shì)、遵義會(huì)議的內(nèi)容以及遵義會(huì)議后革命形勢(shì)的發(fā)展，理解遵義會(huì)議的歷史意義，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；通過(guò)對(duì)比四次反“圍剿”勝利與第五次反“圍剿”失敗，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力；通過(guò)讓學(xué)生概括本課的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力，并結(jié)合《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線(xiàn)圖》，提高學(xué)生的讀圖能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)了解中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)發(fā)展的艱難歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民軍隊(duì)的感情；體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)征精神”的深刻內(nèi)涵；體會(huì)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在革命的危急關(guān)頭，力挽狂瀾的偉大魄力，感受偉人們?nèi)烁竦牧α?。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、重點(diǎn)：遵義會(huì)議、中央紅軍長(zhǎng)征的路線(xiàn)。二、難點(diǎn)：遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。課型新課。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師搜集與長(zhǎng)征相關(guān)的圖片、視頻、歌曲資料，制好長(zhǎng)征路線(xiàn)圖，做好多媒體課件。教學(xué)方法講述法、談話(huà)法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：學(xué)生朗誦毛主席的詩(shī)詞------《長(zhǎng)征》，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,不僅引出本課的課題,并且切入了第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)征如此艱辛,紅軍為什么要長(zhǎng)征?學(xué)習(xí)新課學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,完成導(dǎo)學(xué)案知識(shí)結(jié)構(gòu),并在組內(nèi)交流,教師解疑.（一）紅軍長(zhǎng)征的原因?yàn)槭裁醇t軍同樣是以弱對(duì)強(qiáng)，前四次反“圍剿”能取得勝利，第五次反“圍剿”卻失敗了呢？學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納：根據(jù)地軍民在毛澤東、周恩來(lái)、朱德的先后指揮下，采取了正確的作戰(zhàn)方針，從而取得了前四次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在第五次反“圍剿”中，黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)人博古、李德排擠了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行了“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤方針和政策，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失利?？梢?jiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗，不在于力量的懸殊，而是取決于正確的軍事思想和戰(zhàn)略方針。正是由于第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)的失利，紅軍只好被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始了長(zhǎng)征的漫漫征途。（二）紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)（投影紅軍長(zhǎng)征路線(xiàn)圖）1．長(zhǎng)征初期教師指圖設(shè)問(wèn)：中央紅軍的長(zhǎng)征開(kāi)始于哪一年？從什么地方出發(fā)？（生答后，地圖上顯示1934年、中央革命根據(jù)地。）接著指圖設(shè)問(wèn)：面對(duì)紅軍的長(zhǎng)征，敵人是又有怎樣的舉動(dòng)呢？生答后，教師總結(jié)：紅軍經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，沖破了四道封鎖線(xiàn)，但代價(jià)慘重，人員損失過(guò)半，只剩下3萬(wàn)多人（投影板書(shū)：突破四道封鎖線(xiàn)），而這時(shí)，蔣介石又在紅軍通往湘西的道路上，設(shè)下了新的障礙，布下口袋陣，（設(shè)問(wèn)）如果紅軍繼續(xù)向湘西前進(jìn)，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？生答后，教師講述：在這種危急的情況下，毛澤東提出了放棄進(jìn)軍湘西，改向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)的主張，得到了大多數(shù)人的支持，于是紅軍改向貴州前進(jìn)，強(qiáng)渡烏江，奪取遵義。黨中央在這里召開(kāi)了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，這就是歷史上的遵義會(huì)議。（地圖上閃現(xiàn)遵義，并投影板書(shū)：強(qiáng)渡烏江，召開(kāi)遵義會(huì)議。）2．遵義會(huì)議（遵義會(huì)議，投影遵義會(huì)議會(huì)址圖片和會(huì)場(chǎng)圖片。）教師敘述：請(qǐng)大家閱讀教材71頁(yè)有關(guān)遵義會(huì)議的內(nèi)容，并思考以下問(wèn)題①遵義會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間。②遵義會(huì)議做出了哪些決定？③遵義會(huì)議有什么重要意義？④為什么說(shuō)遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師評(píng)價(jià)總結(jié)3．長(zhǎng)征的勝利教師指地圖敘述：遵義會(huì)議后，紅軍在毛澤東指揮下，聲東擊西，四渡赤水，設(shè)問(wèn)：四渡赤水起到了什么作用？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：打亂了敵人的追剿計(jì)劃。教師指地圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)長(zhǎng)征的過(guò)程：長(zhǎng)征開(kāi)始于1934年10月，結(jié)束于1936年10月，其路線(xiàn)是：中央革命根據(jù)地→突破四道封鎖線(xiàn)→強(qiáng)渡烏江，占領(lǐng)遵義→遵義會(huì)議→四渡赤水河→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋→爬雪山，過(guò)草地→陜北吳起鎮(zhèn)會(huì)師→甘肅會(huì)寧、靜寧三軍會(huì)師，勝利結(jié)束。請(qǐng)大家回顧一下，紅軍在長(zhǎng)征途中遇到并克服了哪些困難？（學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）教師設(shè)問(wèn)：紅軍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于完成了偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是什么力量支持著紅軍走完了艱難的歷程？紅軍為什么能從失敗走向勝利呢？請(qǐng)大家分析一下長(zhǎng)征勝利的原因。（學(xué)生分組討論。）學(xué)生回答后，教師歸納：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想與革命必勝的信念支撐著紅軍；全黨全軍和軍民之間的大團(tuán)結(jié)；毛澤東等為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)使紅軍長(zhǎng)征走向了勝利。教師設(shè)問(wèn)：英勇的紅軍經(jīng)過(guò)艱苦的努力，最后完成了偉大的長(zhǎng)征，那么紅軍長(zhǎng)征取得勝利，具有什么樣的歷史意義呢？（三）紅軍長(zhǎng)征勝利的歷史意義長(zhǎng)征勝利的歷史意義是什么？教師指導(dǎo)學(xué)生從長(zhǎng)征的原因、長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)的被動(dòng)局面、長(zhǎng)征后中國(guó)的革命局勢(shì)幾方面來(lái)進(jìn)行分析，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，歸納長(zhǎng)征的歷史意義：第一，長(zhǎng)征鍛煉、考驗(yàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍，保存了黨和紅軍的基干，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安；第二，留下了光榮的革命傳統(tǒng)；第三，鼓舞了全國(guó)人民，推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展。長(zhǎng)征后紅軍北上建立了抗日根據(jù)地，為爭(zhēng)取全民族的抗戰(zhàn)勝利奠定了基礎(chǔ)。設(shè)問(wèn)：紅軍長(zhǎng)征為我們留下的光榮革命傳統(tǒng)，歸納起來(lái)，稱(chēng)作“長(zhǎng)征精神”。那么，“長(zhǎng)征精神”包含了哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論。學(xué)生討論回答后，教師總結(jié)：長(zhǎng)征精神就是百折不撓、自強(qiáng)不息的精神，一往無(wú)前、所向無(wú)敵的精神，萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。（投影長(zhǎng)征精神的內(nèi)容）設(shè)問(wèn)：今天我們應(yīng)怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：長(zhǎng)征精神是革命前輩為我們留下的最寶貴的精神財(cái)富，幾十年來(lái)，我們的黨、軍隊(duì)、人民正是繼承和發(fā)揚(yáng)這一精神，才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，創(chuàng)建了社會(huì)主義的新中國(guó)。在21世紀(jì)的今天，我們?nèi)詰?yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定自己的信念，在生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，以無(wú)畏、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀(guān)的精神去面對(duì)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去爭(zhēng)取勝利和成功。鞏固新課1．課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。并出示本節(jié)課自己的板書(shū)結(jié)構(gòu)圖。2．課堂訓(xùn)練：用多媒體投影,學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)布置作業(yè)完成課