人教版小學(xué)語文五年級下冊各單元復(fù)習(xí)

人教版小學(xué)語文五年級下冊各單元復(fù)習(xí)資料

第一單元復(fù)習(xí)資料

組詞：

吟（低吟）疆（新疆）猙（猙獰）涯（天涯）戎（戎裝）效（效果）撥（撥轉(zhuǎn)）

冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）

媒（媒體）嬈（妖嬈）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清晰）

謀（計謀）澆（澆水）暇（閑暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）

近義詞：

盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（兇惡）驚嘆（驚訝）表白（表

明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）熱鬧（喧鬧）軟弱（柔弱、脆弱）

響亮（洪亮）關(guān)鍵（關(guān)節(jié)）高昂（昂揚）提供（供應(yīng)）迅速（敏捷）飛馳（飛

奔）天涯（天際）舒服（舒坦）灑脫（瀟灑）實驗（試驗）威脅（要挾）高傲

（驕傲）確實（確鑿）矗立（聳立）歡騰（歡躍）精彩（出色）慶祝（祝賀）

勾勒（勾畫）樂趣（情趣）疾馳（飛馳）繁華（繁榮）凝望（凝視）清晰（清

楚）分辨（爭辯）精神飽滿（精神煥發(fā)）

反義詞：

舒服（難受）灑脫（拘束）冷清（熱鬧）大方（拘束）復(fù)雜（簡單）堅硬（柔

軟）凝固（融化）猙獰（慈祥）羞澀（大方）淡雅（粗俗）鮮艷（素凈）漫長

（短暫）豐富（貧乏）清晰（模糊）軟弱（堅強(qiáng)）表白（沉默）惡劣（優(yōu)良）

響亮（低沉）通明（漆黑）高傲（謙虛）熱鬧（冷清）動搖（堅定）嚴(yán)肅（隨

便）稀?。ǔ砻埽?/p>

填合適的詞：

（明朗）的天空（悠悠）的駝鈴聲（歡騰）的人群（各色）的衣裳（粗壯）的枝干（高大）的白楊樹（尖尖）的帽子（惡劣）的天氣流入云際打斷思路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見劈頭蓋臉地砸下一支駱駝隊迂回：回旋，盤繞。崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。五彩繽紛：顏色繁多，非常好遐想：漫無邊際地想象。不翼而飛：形容東西突然丟失。七零八落：形容零散稀疏的樣（滿心）的愉快（無邊）的綠毯（精彩）的表演（茫茫）的大戈壁（靜寂）的草原（巍峨）的昆侖山（古樸典雅）的石雕（天高氣爽）的早晨表演舞蹈變得嚴(yán)肅高興地點頭來源源不斷地送進(jìn)一片歡騰（鮮艷）的旗幟（柔美）的線條（漫長）的大道（忽飛忽落）的?。ê每停┑闹魅耍▓杂玻┑谋樱íb獰）的面目（浩浩蕩蕩）的大滿載貨物陷入沉思慢慢地?fù)崦稽c一點地延伸一絲微笑迎候使節(jié)浮起微笑夜以繼日地實驗一個下馬威凝望石雕效率下降一個身影表白心愿輪番進(jìn)攻

（清新）的空氣（明朗）的天空（悠悠）的駝鈴聲（歡騰）的人群（各色）的衣裳（粗壯）的枝干（高大）的白楊樹（尖尖）的帽子（惡劣）的天氣流入云際打斷思路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見劈頭蓋臉地砸下一支駱駝隊迂回：回旋，盤繞。崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。五彩繽紛：顏色繁多，非常好遐想：漫無邊際地想象。不翼而飛：形容東西突然丟失。七零八落：形容零散稀疏的樣（滿心）的愉快（無邊）的綠毯（精彩）的表演（茫茫）的大戈壁（靜寂）的草原（巍峨）的昆侖山（古樸典雅）的石雕（天高氣爽）的早晨表演舞蹈變得嚴(yán)肅高興地點頭來源源不斷地送進(jìn)一片歡騰（鮮艷）的旗幟（柔美）的線條（漫長）的大道（忽飛忽落）的小（好客）的主人（堅硬）的冰渣子（猙獰）的面目（浩浩蕩蕩）的大滿載貨物陷入沉思慢慢地?fù)崦稽c一點地延伸一絲微笑迎候使節(jié)浮起微笑夜以繼日地實驗一個下馬威凝望石雕效率下降一個身影表白心愿輪番進(jìn)攻

（歡迎）的陣勢

（奇麗）的小詩

（無限）的樂趣

鳥

（高大挺秀）的身影

（響亮）的歌聲

（會心）的微笑

（高傲）的頭

軍（丁零丁零）的駝鈴聲

撥轉(zhuǎn)馬頭

引起遐想

熱乎乎地握著

扯得七零八落

一峰駱駝

詞語意思

境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

看。

渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。

高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。

杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。

子。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。

浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。

美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。

劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。

廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

銀裝素裹：從上到下沒有一點彩色，非常素潔。

句子解析

第1課《草原》

1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中

國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫

面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓?！按渖鳌?/p>

是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機(jī)。

這句話中，作者用上了比喻的手法，把小丘的線條比作一幅中國畫，突出

了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美。

2、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。這句詩的意思是：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。?這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。3、作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】4、中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。

“哪兒……哪兒……”“不管……?不是的，他也在表白著自己的心?！耙病弊?，說明爸爸說樹就是說人。

2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（中西友誼之路）“哪兒……哪兒……”“不管……?不是的，他也在表白著自己的心。“也”字，說明爸爸說樹就是說人。第3課《白楊》《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。1、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長

出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么

直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。

這段話是全文體現(xiàn)借物喻人的典型句子。作者以

不管……總是……”這樣的關(guān)聯(lián)詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。

一方面描述了白楊樹外在的特點，高大挺秀，能頂住任何自然災(zāi)害，在任

何環(huán)境中都能茁壯成長；一方面表現(xiàn)了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡

責(zé)；二是不怕困難，堅強(qiáng)執(zhí)著。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，聽從

祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。這是人與樹的神似處，

也是以物喻人的連接點。

2、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎

這是一個設(shè)問句。表白，解釋說明。一個

爸爸看到戈壁灘上高大的白楊樹，觸景生情，以白楊自勉，在托物言志。勉勵

自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動搖。他的表白正是無

數(shù)邊疆建設(shè)者身上的奉獻(xiàn)精神。

3、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右

面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

在課文的結(jié)尾處，作者再一次通過父親神情的變化，來借物喻人，托物言

吃苦奉獻(xiàn)

志。爸爸自己已扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，吃苦奉獻(xiàn)

成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。反映了老一輩的西部開拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了

終身獻(xiàn)子孫”的博大胸懷。

4、本文寫作特點：借樹喻人，抒懷言志。

課文簡說。

1、《草原》這篇散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的

草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客

的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所

見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民

族之間的團(tuán)結(jié)。

2、《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了

兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說

明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國

往來、溝通東西方文化的友誼之路。

3、《白楊》這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位

父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情歌頌了邊

疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

4、《把鐵路修到拉薩去》這是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概的

文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常

艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了

國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧

道──風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章歌頌了西部建設(shè)者的智慧與力量、

精神。

剝bāｏ開系jì鈴鐺（白色）的煙（輕松）的步伐（綠色）的篷帳（輕輕）地翻動關(guān)系xì一去不還剝b?。镩_系jì鈴鐺（白色）的煙（輕松）的步伐（綠色）的篷帳（輕輕）地翻動關(guān)系xì一去不還huáｎ載zàｉ滿還háｉ有（安靜）的態(tài)度（悅耳）的鈴聲（最大）的愿望（緩緩）地?fù)軇忧迤綐酚涊dzǎｉ快樂lè（寂寞）的旅程（濕軟）的土地（碧綠）的溪水（隨意）地飛

1、浪淘沙［唐］劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

2、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗

壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不

動搖。

交警叔叔、阿姨為了維護(hù)交通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒

就有他們的身影，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他們總是堅守

崗位。

第二單元復(fù)習(xí)資料

多音字：

草鋪pū亡wú賴

yuè

店鋪pù死亡wáng剝bō削

近義詞：

安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（熱鬧）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂

鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）營養(yǎng)

（養(yǎng)分）戲耍（玩耍）癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）

詞語搭配：

（干冷）的空氣

（行路）的情趣

（甜美）的營養(yǎng)

（悄悄）地爬上

不停地繁殖?村居》這三首古詩詞內(nèi)容上都描翻來覆去地看絞盡腦汁地思考一本正經(jīng)地

情不自禁地笑不停地繁殖?村居》這三首古詩詞內(nèi)容上都描翻來覆去地看絞盡腦汁地思考一本正經(jīng)地

講

課文、語句解析：

1、《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂

寫了古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性，在體裁上

均為敘事詩詞。

《牧童》的作者是唐代詩人呂巖。詩中有景有情，有人物有聲音，這生動

的一幕是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂

的生活狀態(tài)的一種向往。

詩意：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳

來三四聲牧童悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。他連蓑

衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

《舟過安仁》的作者是宋代詩人楊萬里。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時所

見到的情景，表達(dá)了詩人對兒童的喜愛之情，對兩個小童子玩耍中透出的聰明

伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。

詩意：一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐

開了一把傘。難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛

船。

《清平樂?村居》是作者是宋代詞人辛棄疾。全詞以簡練的筆觸勾畫出一幅

優(yōu)美的田園風(fēng)景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生

活之趣。其中“清平樂”是詞牌名。

詩意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，

綠水青草相映，更顯得碧清可愛。茅屋里，不知是誰家的兩位斑斑白發(fā)的老夫

?村居》

妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調(diào)柔媚親昵。茅?村居》

草屋外，大兒子在河?xùn)|的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，而最淘氣，也

是最讓人喜歡的小兒子在河邊頑皮地臥著在剝蓮蓬玩。

2、《祖父的園子》為什么“我”對祖父的園子念念不忘呢？

因為祖父的園子給了“我”自由，給了“我”快樂，這兒是“我”童年的

樂園，“我”的童年因這個園子而幸福無比，所以“我”會念念不忘。

必背文段：

1、第5課古詩詞三首《牧童》《舟過安仁》《清平樂

2、《冬陽?童年?駱駝隊》中的段落。

3、《冬陽?童年?駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。作者林海音，臺灣著名

女作家。原名林含英，小名英子。

日積月累：

天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》（立志名言）

有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹罚⒅久裕?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！稘M江紅》（惜時詩句）

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——《偶成》（惜時詩句）

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》（好學(xué)詩句）

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印罚ê脤W(xué)名言）

立志名言：治天下者必先立其志。（程顥）

惜時詩句：花有重開日，人無再少年。（關(guān)漢卿）

好學(xué)名言：吾生也有涯，而知也無涯。（莊周）

第三單元復(fù)習(xí)資料

多音字

看kàn見??應(yīng)yīng該解散sàn松散sǎn?撒sā謊?嚼ji看kàn見??應(yīng)yīng該解散sàn松散sǎn?撒sā謊?嚼jiáo碎侮辱（欺侮）凝視（注視）聰惠（聰明）侮辱（尊重）“詣”的意思是：拜見。都dōu是看kān守?撒sǎ種??吩咐（囑咐）招待（款待）溫柔（溫情）故意（無意）只zhī身首都dū??只zhǐ是咀嚼jué欺騙（哄騙）迎接（歡迎）猛烈（強(qiáng)烈）了liǎo解看了le看??規(guī)矩（規(guī)則）濃厚（深厚）

為wéi難

挨ái打

?挨āi擠

近義詞

強(qiáng)盛（強(qiáng)大）

純潔（純凈）

乘機(jī)（趁機(jī)）

反義詞

聰惠（愚蠢）

小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知）

?量詞

一（張）長桌??一（截）蠟燭??一（陣）敲門聲??一（盞）油燈?

?一（級）樓梯??一（場）虛驚?一（束）百合花??

解析課文、語句

1、《楊氏之子》選自劉義慶的《世說新語》，文章反映了這個九歲的孩子思

維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。文中“甚”的意思是很；

（１）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

在梁國一戶姓楊的人家，有一個九歲的兒子，他非常聰明。

（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在，孔君平就把這個孩子叫了出來。

（這段話說明兩家關(guān)系很好，所以孩子的父親不在，孔君平就叫出這個孩

子，一定與孩子很熟。）

（3）為設(shè)果，果有楊梅。

孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。

（這句話說明孩子很有禮貌，很會招待客人。）

（4）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可

沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

（孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他沒有生硬地直接

說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不

是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思。反映出孩子思維敏捷，語言機(jī)智

幽默。）

2、《晏子使楚》的故事發(fā)生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用

他的聰明才智，巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)。

晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？

楚王三次想侮辱晏子。

第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子將計就計：楚王要承認(rèn)自己

的國家是狗國，那他就走城門旁邊的洞；楚王要認(rèn)為自己的國家不是狗國，就

應(yīng)打開城門。楚王怎么敢讓晏子走這個洞呢？這一次，晏子未見楚王，就給了

楚王一次迎頭痛擊。

第二次，楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，齊國無人才。晏子大義凜然，

說齊國人多得很，先貶低自己無能，是下等人，再貶低楚國，因“我”無能，

才訪問楚國這樣的下等國家。晏子在不動聲色的裝模作樣下回?fù)袅顺酰尦?/p>

王“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

第三次，楚王說齊國人當(dāng)盜賊，想以此貶低齊國。晏子則舉了“南橘北枳”

“此是君家果?！眱海瘧?yīng)聲(2)數(shù)字聯(lián)一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中“此是君家果?！眱海瘧?yīng)聲(2)數(shù)字聯(lián)一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅

沒有達(dá)到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。面對晏子不卑不亢的

態(tài)度，彬彬有禮的回答，使楚王在連連敗陣中只得認(rèn)輸，對晏子不敢不尊重了。

3、《半截蠟燭》是一個短小的劇本。文中的母子三人為保住蠟燭里的秘密，

用自己的智慧和勇氣與敵人展開了驚心動魄的斗爭?！栋虢叵灎T》通過人物的對

話描寫，反映了人物的機(jī)智、勇敢和愛國情懷。

4、《打電話》是一段相聲，采用了夸張的手法，對那些時間觀念不強(qiáng)、說

話啰嗦、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

背誦、默寫

１．《楊氏之子》

梁國／楊氏子／九歲，甚／聰惠?？拙剑劊涓福福辉?，乃／呼

兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢允緝海唬?/p>

答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>

故事大意是：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常

聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個

孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩

子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您

家的鳥?！?/p>

２．日積月累：

(1)回文聯(lián)

地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天

一掌擎天??五指三長兩短?六合插地??七層四面八方（４）頂針聯(lián)樓外青山，山外白云，云飛天外一掌擎天??五指三長兩短?六合插地??七層四面八方（４）頂針聯(lián)樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水沒水牛腰。吞朝cháo鮮???興xīng奮?勢不可擋、跌跌

天連水尾水連天

（3）疊字聯(lián)

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

山山水水，處處明明秀秀

晴晴雨雨，時時好好奇奇

了解

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》；《晏子使楚》根據(jù)《晏子春秋》

改寫的；《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的相聲《打電話》

第四單元復(fù)習(xí)資料

生字詞語??

跺duò腳??獰níng笑??放肆s??揪jiū住???瞪dèng眼??呻shēn吟

沒mò?攙chān扶?祭jì奠????大嫂sǎo

情誼yì噩è耗????血泊pō水泵bèng作zuò料???和huò面???背bè

ī轉(zhuǎn)身??著zháo慌

混hùn進(jìn)??炮彈dàn???宿sù營????禁jīn不住????亂哄哄hōng????

奔bèn上橋?

戰(zhàn)役、封鎖、暫時、硝煙、情誼、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子、咆哮、青稞面、

狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、

豹子、呻吟、胸膛、宿營地、亂哄哄、顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、

疙瘩、粗糙、祭奠、一聲不吭、抽噎、

紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼v扶、

哀（悲哀）?竿（竹竿）?謊（說稈（麥稈）哀（悲哀）?竿（竹竿）?謊（說稈（麥稈）荒（荒地）?灑（灑脫）???叨（念叨）酒（老酒）???叼（叼走）安頓（安排）??彌漫（充滿）??嚴(yán)厲（嚴(yán)峻）咆哮（怒吼）??

喜出望外、熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦

比一比組詞

旬（中旬）???祭（祭奠）???挽（挽留）?呻（呻吟）?舔（舔一口）衰（衰弱）???

句（句子）???葵（葵花）???攙（攙扶）?伸（伸手）?添（增添）

淌（流淌）???搖（搖動）???跨（跨過）???瞅（瞅一眼）桿（旗桿）???慌（慌

忙）???

躺（躺下）???謠（歌謠）???挎（挎包）???揪（揪?。?/p>

謊）???

趟（一趟）?遙（遙遠(yuǎn)）?垮（沖垮）???鍬（鐵鍬）

?。∏危????糧（糧食）

峻（崇山峻嶺）狠（狠毒）

竣（竣工）????恨（痛恨）

近義詞

擔(dān)心（擔(dān)憂）??休養(yǎng)（療養(yǎng)）??剛強(qiáng)（堅強(qiáng)）??忘懷（忘記）焦急（焦慮）崎

嶇（坎坷）??情誼（友誼）??看守（看管）

溫暖（溫和）封鎖（封閉）??特別（?格外）?收拾（整理）增強(qiáng)（增加）?

愛惜（疼惜）信心（信念）?分配（安排）

照料（照顧）

驚慌（驚惶）??擁戴（擁護(hù)）??艱巨（艱難）

放肆（放縱）?逼近（迫近）??祭奠（祭祀）??發(fā)抖（顫抖）干凈（潔凈）??

夢想（夢幻）??爽快（直爽）??請求（懇求）

反義詞

剛強(qiáng)（??脆弱、軟弱）堅持走路輕輕地?fù)u搖頭白茫茫的世界???燦爛的光芒????受驚的野馬剛強(qiáng)（??脆弱、軟弱）堅持走路輕輕地?fù)u搖頭白茫茫的世界???燦爛的光芒????受驚的野馬????放肆地?zé)崃业毓恼浦幔赫f話含混躲閃；用含混的話語咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，嚴(yán)厲地

（干癟）增強(qiáng)（減弱）?低沉（響亮）

困難（容易）??熱烈（冷淡）幸福（痛苦）??驚慌（鎮(zhèn)靜）衰弱（強(qiáng)壯）??崎

嶇（平坦）??溫暖（寒冷）堅定（動搖）

沙?。ㄇ宕啵??放肆（約束）??脆弱（堅強(qiáng)）??粗糙（細(xì)膩）雪中送炭（??雪

上加霜）

詞語搭配：

洗補(bǔ)衣服?????解開繩索??鉆進(jìn)屋里????混進(jìn)敵占區(qū)???皺著眉頭??摟到身

邊????收斂笑容????擰成疙瘩

服從分配??增強(qiáng)信心????安定情緒????舒展皺紋????露出笑容??長滿紅

銹?????狠狠地說????整夜整夜地合不攏眼???

喜出望外地跑??悄悄地跟著??目不轉(zhuǎn)睛地看著

說?????焦急地等待??沙啞地喊話?

慈母般的溫暖????唯一的親人?剛強(qiáng)的孩子??崎嶇的山路??熱氣騰騰的

熱湯??無邊無涯的草地??粗糙的手???

貼身的衣兜

舔著???痛苦地呻吟???

迫不及待地沖??爽快地答應(yīng)

詞語意思

噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。

搪塞

奄奄一息：形容氣息微弱。?

也形容人的暴怒喊叫。?

獰笑：兇惡地笑。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。?跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。顛簸：上下震蕩。迫不及待：急迫得不能再等待獰笑：兇惡地笑。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。?跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。顛簸：上下震蕩。迫不及待：急迫得不能再等待。???

擁戴：擁護(hù)推戴。

呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。???祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。

勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。

募捐：廣泛征集捐款或物品。??

羞澀：難為情，態(tài)度不自然。???

一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z。

佳句賞析：

第14課《再見了，親人》

①大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼

了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)

心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。

課文開篇便以志愿軍戰(zhàn)士這段情真意切、樸實無華的語言渲染離別的氣氛。

作者首先以懇求的語氣勸慰：“大娘，停住您送別的腳步吧！”一句話把志愿

軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽深深的敬意和難以割舍的離別之情直接抒發(fā)出來?！盀榱?/p>

幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了?！边@句話簡明扼要地表現(xiàn)出朝鮮老媽

媽對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛?！澳@么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！”

一個問句和一個感嘆句，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽的關(guān)心體貼，其間的

深情不言而喻?！盀槭裁磽u頭呢？”作者雖未直接去描寫朝鮮老媽媽，但聯(lián)系

前面幾句話可以想象到，一定是在志愿軍勸她回家休息時，她搖頭了，堅持一

定要送，表現(xiàn)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士的依依惜別之情?！半y道您擔(dān)心我們

會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會?！币粋€反問句和一個重復(fù)否定句，

更充分表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。

②是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給

我們吃。這真是雪中送炭??！

“雪中送炭”是指下雪時送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助

時給予幫助。這里是說在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三

夜”的危急關(guān)頭，朝鮮老媽媽帶著全村婦女冒著生命危險給志愿軍戰(zhàn)士送來打

糕，給予戰(zhàn)士們及時的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。這里的“雪中”

是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。

③同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，

這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分

別的今天，你怎么落淚了呢？

這是當(dāng)媽媽犧牲的消息傳來時，小金花愛與恨、悲痛與復(fù)仇的怒火交織在

一起時的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對敵人的滿腔仇恨。這樣一個剛強(qiáng)

的孩子，媽媽犧牲時沒有哭，與志愿軍分別時卻哭了。這種對敵人的“恨”與

對志愿軍的“愛”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親

密感情。

課文簡說

《再見了，親人》為抒情散文，描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離

朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人

民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

《金色的魚鉤》這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，

一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草

地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高

品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著老班長的英

6歲的加拿大男孩瑞恩6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)70塊錢，二是籌集2000

不朽。

《橋》本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面

對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民

們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用

自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。

《夢想的力量》課文通過記敘

“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，

終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好

童心。

瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集

塊錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。

背誦默寫：

1、《再見了親人》第一段、最后三段

2、日積月累：

關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語

精衛(wèi)填海、愚公移山、含辛茹苦、任勞任怨、

艱苦卓絕、百折不撓、千里迢迢、肝膽相照、

風(fēng)雨無阻、堅貞不屈、赤膽忠心、全心全意、

鞠躬盡瘁、扶危濟(jì)困、赴湯蹈火、沖鋒陷陣、

第五單元復(fù)習(xí)資料

生字詞語

和氏璧bì允yǔn諾nuò澠miǎn池諸zhū葛亮擂lēi鼓吶nà喊妒dù忌jì支援yuán曹cāo操丞chéng相和氏璧bì允yǔn諾nuò澠miǎn池諸zhū葛亮擂lēi鼓吶nà喊妒dù忌jì支援yuán曹cāo操丞chéng相簌sù地未遂suì迸bìng裂周瑜yú翎líng毛隆重挑tiǎo著一面旗??削xuē弱?ji削xiāo果皮丞相xiàng上當(dāng)dàng計劃huà折shé本劃huá船會kuài計倒dǎo閉假jiǎ話拒（拒絕）矩（矩形）怯（膽怯）甘gān心遲延yán布幔màn都dū督d獐zhāng鹿為友弓弩nú手酥sū軟嚇唬hǔ詭篩shāi酒推辭āng將要會huì見調(diào)diào度似調(diào)tiáo理好似sì史乘shèng打折zh折zh倒dào掛援（支援）暖（溫暖）援（支援）召zhào集鼓瑟sè獼mí猴瞑míng目相xiāng信延（延遲）廷（朝廷）納（吸納）魯lǔ莽廉頗pō開自私sī石竅寨（水寨）塞（塞車）荊（荊條）拒jù絕幔（布幔）慢（慢走）甘（甘心）

辟pì

膽怯qiè鐫juān刻

水寨zhài

荊jīng條

ū擊缶fǒu上卿qīng躥cuān下來

泄xi氣

qiào石碣jié抓耳撓náo腮

guǐ計踉踉liàng蹌蹌qiàng藺lìn相如

無價之寶理直氣壯完璧歸趙攻無不克戰(zhàn)無不勝負(fù)荊請罪同心協(xié)力

自有妙用神機(jī)妙算明明朗朗喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸

多音字

我得děi去

得dé到挑tiāo水

jiàng將領(lǐng)

shì的乘chéng機(jī)

當(dāng)dāng心

é放假jià

ē騰

形近字

壁（墻壁）

璧（璧玉）

遂（未遂）

卻（推卻）岳（五岳）缶（擊缶）（玩）弄陶（俑）（勝）利商議（商討）推卻（推辭）一家酒店推辭：拒絕。近義詞“推卻”。酥軟：身體軟弱無力。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。，反義詞“理，反義詞“離心離德”。，緩（緩慢）（頑）皮（涌）現(xiàn)（盛）況允諾（承諾）緊急（緊迫）一盤熟牛肉吶（吶喊）（頑）強(qiáng)（踴）躍（勇）猛（勝）任隆重（莊重）懲罰（處罰）一輪紅日刑（刑法）（頑）疾（勇）敢（盛）開抵御（抵擋）吩咐（叮囑）一張榜文柑（柑橘）（玩）笑（勝）地卻（推卻）岳（五岳）缶（擊缶）（玩）弄陶（俑）（勝）利商議（商討）推卻（推辭）一家酒店推辭：拒絕。近義詞“推卻”。酥軟：身體軟弱無力。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。，反義詞“理，反義詞“離心離德”。，緩（緩慢）（頑）皮（涌）現(xiàn)（盛）況允諾（承諾）緊急（緊迫）一盤熟牛肉吶（吶喊）（頑）強(qiáng)（踴）躍（勇）猛（勝）任隆重（莊重）懲罰（處罰）一輪紅日刑（刑法）（頑）疾（勇）敢（盛）開抵御（抵擋）吩咐（叮囑）一張榜文柑（柑橘）（玩）笑（勝）地一個土坑

頑（頑皮）

玩（玩弄）

（1）頑??玩（頑）抗

（2）涌俑勇踴（勇）武

（3）勝??盛（盛）產(chǎn)

近義詞

著急（焦急）

削弱（減弱）

嚇唬（恐嚇）??詭計（陰謀）

詞語搭配：

一面旗

詞語意思

膽怯：指心里非常害怕。

踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。

喜不自勝：形容非常高興。

攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。

理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”

屈詞窮”。

無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。

負(fù)荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示完全承認(rèn)自己的錯誤，請求對方懲罰。

同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協(xié)力”

妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”

顧大局、!

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計客觀形勢，決顧大局、!

定

策略。

人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。

解析課文、語句

1、《將相和》寫了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。第二個故事

“澠池之會”是第一個故事“完璧歸趙”的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果又是第三

個故事“負(fù)荊請罪”的起因，合起來構(gòu)成了“將相和”這一更加完整曲折的故

事。贊揚了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，

識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

（１）這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。

藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙

地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機(jī)智。

（２）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因

為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必

然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊

這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國

家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系：將

相和，國家則安；將相不和，國家則危。秦國之所以不敢攻打趙國，是因為“武

有廉頗，文有藺相如”。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識

大體的高尚品質(zhì)。

（３）于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家

，挫敗了周瑜表示如不能完成任務(wù)，便依軍法治罪。20條船以繩索相連，，挫敗了周瑜表示如不能完成任務(wù)，便依軍法治罪。20條船以繩索相連，

荊請罪，這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認(rèn)錯、知錯就改的性格特點。

2、《草船借箭》課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十

萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”

的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群、顧全大局；刻畫了周

瑜陰險狡猾、諸葛亮從容鎮(zhèn)定、胸有成竹；魯肅忠厚老實；曹操謹(jǐn)慎多疑等鮮

明的人物性格。

軍令狀的意思是接受軍令后寫的保證書，

諸葛亮立下軍令狀，周瑜之所以高興是因為他讓諸葛亮進(jìn)入圈套，還立下了軍

令狀，而三天造十萬支箭是不可能的事，到時任務(wù)完成不了，人證、物證俱全，

諸葛亮有口難言，他就可以治諸葛亮的罪了。

諸葛亮能成功借箭的原因。A。諸葛亮精通天文、氣象，利用大霧天氣，使借箭

妙計得以實施。B。利用曹操謹(jǐn)慎多疑的特點，大霧漫天，曹操看不清虛實，不

敢出兵，只得射箭。C?？紤]周全，安排巧妙。諸葛亮用

一字兒擺開，兩面受箭。

（１）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清……諸葛亮下令把船頭朝西，

船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

“大霧漫天”，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確。正因為“江上連面對面

都看不清”，曹操才不敢“輕易出動”，只叫弓弩手射箭。把船只“用繩索連接

起來”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積

大。軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊的

注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。諸葛亮考慮周

全，安排巧妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點，利用大霧的天氣，前去“借

!”?周瑜的智商不如諸葛亮，因為周瑜想到的是!”?周瑜的智商不如諸葛亮，因為周瑜想到的是”。這“三閃”，消耗了猛

（２）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他

這句話照應(yīng)了課文開頭的第一句話，正因為諸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒

忌和暗算；又因為他有才干，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。

“神機(jī)妙算”神機(jī)妙算，反映驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于

根據(jù)客觀形勢決定策略。

周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢

“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，

嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局；諸葛亮考慮問題的能力、觀察

事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。草船借箭的前前后后，的

確說明了諸葛亮神機(jī)妙算。這句話照應(yīng)了課文開頭的第一句話，正因為諸葛亮

“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因為他有才干，才能挫敗周瑜的陰謀，

使周瑜自嘆不如。

3、《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，上了景陽岡，赤手

空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。作者運用

了多種表現(xiàn)手法來刻畫人物，特別是在動詞的運用上，很有特色，對表現(xiàn)武松

打虎時的驚心動魄的場面，直到了很好的作用，使文章大大增色。

“……說時遲，那時快，武松見大蟲撲過來，一閃，閃在大蟲背后?！瓉?/p>

大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪。三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。

這是寫大蟲進(jìn)攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”

虎的體力，挫傷了它的銳氣，以至于“三般都抓不著，勁兒先就泄了一半”。“般”，

指種、樣。從這里可以體現(xiàn)出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。

4、《猴王出世》這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。課文主

。

要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一。

個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。作者巧妙地將石猴動物特性與聰明勇敢的個

性和諧地融為一體，使這個形象以其無窮的魅力，吸引著一代又一代的讀者。

必背內(nèi)容

１、資料袋

??《將相和》是根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改編。《史記》用為人物寫傳的

形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如治水三過

家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷

史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作。被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”

作者是漢代的司馬遷。

??《草船借箭》是根據(jù)我國著名長篇歷史小說《三國演義》第四十六回的相關(guān)

內(nèi)容改編的。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造曹操、孫

權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如：

“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“空城計”，廣為流傳。作者是元末

明初的羅貫中。

??《景陽岡》節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，略有刪改。課文寫的是廣為流傳

的“武松打虎”的故事?！端疂G傳》是我國著名的古代長篇小說，寫的是北宋末

年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從

發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。作者是元末明初的施耐庵，也有說作者是施耐庵

和羅貫中。塑造的人物有：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李

逵、浪里白條張順。

??《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，全書

共一百回，作者展開豐奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)

、孔明借東風(fēng)——巧用天時徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)孫猴子的臉——說變就變關(guān)公面前耍大刀——自不量力三個臭皮匠——頂個諸葛亮諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛周瑜討荊州——吃力不討好。故伎jì重鋌tǐng而走險烽fēng火戲諸侯hóu、孔明借東風(fēng)——巧用天時徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)孫猴子的臉——說變就變關(guān)公面前耍大刀——自不量力三個臭皮匠——頂個諸葛亮諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛周瑜討荊州——吃力不討好。故伎jì重鋌tǐng而走險烽fēng火戲諸侯hóu奴nú役束縛fù瞳tóng孔寵chng妃fēi侵略lüè隴lǒng頭人刑xíng法靈機(jī)一動心急如焚fén灼zhuó痛赫hè赫有名猝cù死郭guō氏報刊kān深淵yān毒dú害肋lèi骨頭暈眼花賜cì予搶劫jié基礎(chǔ)chǔ癱tān瘓hu硫liú一落千丈源遠(yuǎn)流長人才輩出按兵不

等個性鮮明的神話人物形象。表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題。其中“大鬧天宮”

“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。

中國四大名著：《三國演義》（羅貫中）、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳

承恩）、《紅樓夢》（曹雪芹）

２、日積月累（來自名著的歇后語）

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

關(guān)公赴會——單刀直入

梁山泊的軍師——無（吳）用

張飛拆橋——有勇無謀

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨

諸葛亮草船借箭──滿載而歸

張飛穿針──大眼瞪小眼

第六單元復(fù)習(xí)資料

生字詞語

驛yì差chāi

陷阱jǐng逆nì耳

憧chōng憬j(luò)ǐng署shǔ名

警惕tì

àn珊珊shān來遲

褒bāo姒sì昏庸yōng無能

酸

繪聲繪色

差chā錯便pián宜署（署名）暑（暑假）奴（奴役）如（如果）凝視（凝望）勝利的消息痛苦的感覺新鮮的空氣傳遞信息調(diào)整心態(tài)奠定基礎(chǔ)一刻不停地跑方便biàn紅暈yùn灼（灼痛）釣（釣魚）阱（陷阱）進(jìn)（進(jìn)步）心急如焚（心急如火）萬里之外的友人不爭的事實增強(qiáng)信心利用資源皺了皺眉頭快速地增長頭暈yū差chā錯便pián宜署（署名）暑（暑假）奴（奴役）如（如果）凝視（凝望）勝利的消息痛苦的感覺新鮮的空氣傳遞信息調(diào)整心態(tài)奠定基礎(chǔ)一刻不停地跑方便biàn紅暈yùn灼（灼痛）釣（釣魚）阱（陷阱）進(jìn)（進(jìn)步）心急如焚（心急如火）萬里之外的友人不爭的事實增強(qiáng)信心利用資源皺了皺眉頭快速地增長頭暈yūn眼花頭發(fā)fà鮮xiǎn刑（刑法）刊（報刊）憧（憧憬）撞（撞車）劫（搶劫）憧憬（向往）神奇的魔術(shù)師美好的未來送去問候束縛心靈發(fā)fā現(xiàn)新鮮xiā惕（警惕）賜（賜予）動（運動）提出計劃告別網(wǎng)吧拙（笨拙）礎(chǔ)（基礎(chǔ)）制作郵件治理污染

多音字

驛差chāi

n

差chà一點參差cī

見

形近字：

烽（烽火）

鋒（雷鋒）

焚（焚燒）

禁（禁止）

近義詞

按兵不動（按甲不出）

詞語搭配

昏庸無能的周幽王

寂靜的圖書館

蔚藍(lán)的晴空

點燃烽火

造就人才

閱讀報刊

感到自豪

詞語意思：

繪聲繪色：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動逼真。

《因特網(wǎng)將世界連成一家》王勃陸凱北宋女詞人李清照戰(zhàn)國時期水利專家李冰春秋末期思想家李耳明朝藥物學(xué)家李時珍

一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降源《因特網(wǎng)將世界連成一家》王勃陸凱北宋女詞人李清照戰(zhàn)國時期水利專家李冰春秋末期思想家李耳明朝藥物學(xué)家李時珍

遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。

心急如焚：焚：燒。心里急得象著了火一樣。形容非常著急。

靈機(jī)一動：在苦思冥想之下,突然來了靈感,知道怎樣去做。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；

而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在

教育人們要勇于接受批評，現(xiàn)在常用來說明應(yīng)該正確對待別人的意見和批評。

理解課文

《古代傳遞信息故事》讓我們知道古代采用烽火、人報信、漂流瓶等形式，

盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時還會誤事。

讓我們知道信息傳遞的發(fā)展變化過程：古代，依靠驛差長途跋涉；近代，依靠

交通工具的郵政系統(tǒng)現(xiàn)代，電報、電話；當(dāng)代，廣播、電視和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)

代信息傳輸?shù)姆奖憧旖?。《神奇的電腦魔術(shù)師》讓我們知道多媒體電腦的強(qiáng)大功

能，它不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞聲音、圖像等信息。

研究報告分四部分：問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。

背誦

１．《送杜少府之任蜀州》唐代

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

２、《贈范嘩》晉代

折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。

人物：

唐太宗李世民

共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗風(fēng)騷打量標(biāo)致共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗風(fēng)騷打量標(biāo)致氣派祖宗可師傅包袱透亮銜接搜索威嚴(yán)露餡妙不可言十全十美手疾眼快精神抖擻斂聲屏氣發(fā)怔發(fā)傻量力通融刻薄鈔票武斷熔巖放

第七單元復(fù)習(xí)資料

一、生字詞語

抖擻（sǒu）破綻（zhàn）斂（liǎn）聲屏（bǐng）氣刻?。╞ó）風(fēng)騷（sā

o）窘（jiǒng）況穿梭（suō）

銜（xián）接包袱（fu）放誕（dàn）無禮一模（mú）一樣天衣無縫（fèng）

破綻咕咚侄子穿梭郎中媳婦輝煌苗條

憐腦漿屁股

清爽

窘?jīng)r闊佬攆跑雅致考究

半信半疑興致勃勃

誕無禮轉(zhuǎn)悲為喜

二、比一比組詞：

鈔（鈔票）換（交換）瞟（瞟一眼）碗（飯碗）

抄（抄寫）喚（呼喚）漂（漂泊）宛（宛如）

炒（炒菜）煥（煥發(fā)）瓢（瓢潑）婉（婉轉(zhuǎn)）

吵（吵鬧）挽（挽留）飄（飄蕩）豌（豌豆）

尤（尤其）偏（偏愛）攜（攜帶）斂（收斂）

猶（猶豫）遍（遍地）鐫（鐫刻）劍（寶劍）

優(yōu)（優(yōu)秀）篇（篇章）扳（扳動）怔（發(fā)怔）

憂（憂傷）編（編寫）板（木版）證（證明）

撓（阻撓）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔巖）

澆（澆水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）餡（露餡）溶（溶解）

趁勢銜接等候膀大腰粗的胖墩兒潑辣張狂、口齒伶俐的王熙鳳標(biāo)致的人物神圣不可侵犯的威嚴(yán)蹩腳的衣服摔得仰面朝天白得透亮興致勃勃地問愛財如命的稀溜溜的粉漿刻薄的嘴臉穿得考究雪白的屏障輕快的口哨細(xì)細(xì)地打量芝麻大小的插嘴的機(jī)會仔細(xì)地搜索牢牢地

燒（燒飯）率（率領(lǐng)）浪（浪花）鵮（鵮架趁勢銜接等候膀大腰粗的胖墩兒潑辣張狂、口齒伶俐的王熙鳳標(biāo)致的人物神圣不可侵犯的威嚴(yán)蹩腳的衣服摔得仰面朝天白得透亮興致勃勃地問愛財如命的稀溜溜的粉漿刻薄的嘴臉穿得考究雪白的屏障輕快的口哨細(xì)細(xì)地打量芝麻大小的插嘴的機(jī)會仔細(xì)地搜索牢牢地

近義詞：

慌忙（急忙）打量（端詳）標(biāo)致（美麗）破綻（馬腳）欺負(fù)（欺侮）

（趁機(jī)）吩咐（囑咐）打扮（裝扮）

規(guī)矩（規(guī)則）威嚴(yán)（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）

（連接）侵犯（侵略）難堪（尷尬）

刻?。ū∏椋┰桨l(fā)（更加）考究（講究）道歉（賠禮）耽誤（耽擱）

（等待）凝結(jié)（凝固）膽怯（膽小）

反義詞

陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┑靡猓ㄊб猓┧貎?/p>

（鮮艷）仔細(xì)（粗心）清爽（惡濁）

清脆（沙啞）雪白（漆黑）明白（糊涂）喜歡（討厭）慌忙（從容）標(biāo)

致（丑陋）放誕無理（彬彬有理）

三、填合適的詞：

頑強(qiáng)機(jī)智、爭強(qiáng)好勝、富有心計的小嘎子

嚴(yán)監(jiān)生

見錢眼開的托德

米粒

發(fā)怔發(fā)傻的模樣

銜接得天衣無縫

睜得溜圓

凝結(jié)

成語故事及其主人公：

鑿壁借光（匡衡）老馬識途（管仲）望梅止渴（曹操）臥圖窮匕見（荊軻）精神抖擻：指諸親六眷：泛放誕：行為放縱，言語荒唐。嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。稀溜溜：粉漿稀的樣子。侵犯：非法干涉別人，詐：欺騙。發(fā)怔：發(fā)呆。通融：變通辦法，給人方便。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。半途而廢（樂羊）風(fēng)騷：指婦女舉止輕半悠然：悠閑的樣子。鑿壁借光（匡衡）老馬識途（管仲）望梅止渴（曹操）臥圖窮匕見（荊軻）精神抖擻：指諸親六眷：泛放誕：行為放縱，言語荒唐。嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。稀溜溜：粉漿稀的樣子。侵犯：非法干涉別人，詐：欺騙。發(fā)怔：發(fā)呆。通融：變通辦法，給人方便。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。半途而廢（樂羊）風(fēng)騷：指婦女舉止輕半悠然：悠閑的樣子。難堪：刻薄：(待興致勃

奉公守法（趙奢）

洛陽紙貴（左思）嘔心瀝血（李賀）投筆從戎（班超）

薪嘗膽（勾踐）

四、理解詞語意思：

慣手：指慣于做某種事情的人。

表現(xiàn)出來的旺盛的活力。

破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

指許多親戚。

登時：立刻。

佻。

老婆：課文中指年老的婦女。

信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。

派頭：氣派。

銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。

損壞其利益。

露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

難為情。

蹩腳：質(zhì)量不好；本領(lǐng)不強(qiáng)。

人、說話)冷酷無情，過分的苛求。

武斷：只憑主觀判斷。

勃：興趣強(qiáng)烈的樣子。

攆跑：驅(qū)逐；趕走?？季浚哼@里是講究、十全十美：各方面都，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴但是，攆跑：驅(qū)逐；趕走?？季浚哼@里是講究、十全十美：各方面都，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴但是，

雅致：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。

精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用語言形容。

非常完美，毫無缺陷。

五、詞句解析。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一

叉一摟。

摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認(rèn)為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩

人在體形上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”

的胖墩兒。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小

嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。

2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦

來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為對手“傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈”

認(rèn)為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，

兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很

占了上風(fēng)”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。

從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的爭

強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計的個性特點。

3、嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被

單里拿出來，伸著兩個指頭。

這是作者對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。此時，嚴(yán)監(jiān)生已奄奄一息，而就是在這

!這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利果然一身黑衣黑褲，一!一

!這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利果然一身黑衣黑褲，一!一

不重要的兩莖燈草。如果嚴(yán)監(jiān)生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要

點最多只能點一莖燈草，費財啊

個愛財勝過愛生命的守財奴的形象躍然紙上。

4、一語未了，只聽后院中有人笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”

王熙鳳說話張揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”。然而這“放誕無禮”

正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人，先聞其聲，這是《紅樓

夢》寫人物出場極其精彩的一筆。

5、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因

笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像

老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不

忘?！?/p>

王熙鳳逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈

母的心意。這是極富個性化的語言。

6、干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，

雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑

戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己

手藝的絕對自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到

他的肅然可敬。

7、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去……真好比平平整整打開一面雪白的屏

障。

這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動作和刷后的效果?！八?/p>

刷完墻壁后，“居然連一個“刷子李”對徒弟

子李”刷墻的動作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人的刷完墻壁后，“居然連一個“刷子李”對徒弟

感覺，他不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，

悠然擺來擺去，伴著鼓點，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境

界嗎?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷

過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，

反映了“刷子李”技藝高超。

8、他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，

芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)”時的內(nèi)心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技

藝，他感到驚愕，內(nèi)心受到震撼，雖是事實，但他不敢相信這是事實，可又不

得不承認(rèn)這是事實。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因

而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技

藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。

9、“好好學(xué)本事吧!”

“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微。

說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，

那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，本事是勤

學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗的

總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。

10、曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有絕活，這一絕

活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二

是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所

見錢透過這言語，。向讀者展示了一個

言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。見錢透過這言語，。向讀者展示了一個

11、啊，是嗎?哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會

帶大票子的。

這是托德面對“我”膽怯地請求通融時說的一句話。這句話比較集中地反映了

托德起初對“我”的態(tài)度。話說得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑?！傲系搅四銢]有

帶零錢……只會帶大票子”，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。

透過這句話，一個藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。

12、您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒──我送您出去，先生。

好吧──再見，先生，再見。

這是本文的結(jié)尾，當(dāng)“我”離店時老板說的話。老板要表達(dá)的意思其實很簡單，

“您說得對，我送您，再見”。但由于此時站在老板面前的是位百萬富翁，

眼開的老板已語無倫次，極盡奉承之能事，反反復(fù)復(fù)，啰啰唆唆，

不難看出老板那副奴才相。同時，這一結(jié)尾與文章開頭形成了鮮明的對比，開

頭，“我”遭遇的是那般冷落；結(jié)尾，“我”受到的是這般熱情，為什么會發(fā)生

這樣大的變化，自然會引起讀者的深思。

六、課文簡說

《人物描寫一組》

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》，反映了小嘎

子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的個性特點。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自吳敬梓的《儒林外史》，刻畫了愛財勝過生命的守財奴

的形象。

《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清小說家曹雪芹《紅樓夢》

潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和

吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文qiān）

《刷子李》本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

《金錢的魔力》選自美國著名作家馬克

主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英

鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢

至上的丑態(tài)。

刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。托德的勢

利眼和傲慢無禮的市儈小人的形象

七、背誦段落

1、語文課本畫出的優(yōu)美段句。

2、第七單元的日積月累。

3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一

叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鷂（

架似地對起陣來。起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍

著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨?/p>

墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩

個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可

上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動，

小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了，

趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。

4、一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉哨梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，

丹唇未啟笑先聞。

5、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，

姹（chà）紫嫣紅聳（sǒng）立船艙（cāng）氣氛（fēn）充沛（pèi）聆（líng）聽滲（shèn）透ā嘩chǎn散文hu宇宙松弛感染聆聽彬彬有禮大飽眼福莞爾一笑手忙腳亂脊（jǐ）梁按摩（mó）碩（shuò）大夾（ji?。┴浳铷〗徊妯Wch真切按摩笨重強(qiáng)悍沖鋒陷陣目不暇接花團(tuán)錦簇船艄（shào）尷（gān）尬（gà）彬強(qiáng)悍（hàn）à劈叉脊梁尷尬陶醉姹（chà）紫嫣紅聳（sǒng）立船艙（cāng）氣氛（fēn）充沛（pèi）聆（líng）聽滲（shèn）透ā嘩chǎn散文hu宇宙松弛感染聆聽彬彬有禮大飽眼福莞爾一笑手忙腳亂脊（jǐ）梁按摩（mó）碩（shuò）大夾（ji?。┴浳铷〗徊妯Wch真切按摩笨重強(qiáng)悍沖鋒陷陣目不暇接花團(tuán)錦簇船艄（shào）尷（gān）尬（gà）彬強(qiáng)悍（hàn）à劈叉脊梁尷尬陶醉粗獷翩翩起舞威尼斯姹紫嫣紅禱粗小艇紳士斑斕篝火搖頭晃腦應(yīng)接不暇船艄熾熱繁花似錦耐人尋味船艙湛藍(lán)含操保姆充沛禱告碩大嘩笑火炬停泊巨蟒悠滲

道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

第八單元復(fù)習(xí)資料

一、生字詞語

莞（wǎn）爾一笑

（dǒo）告

嘩（huá）笑

（bīn）彬有禮

熾（chì）熱

獷（guàng）

紅沙瓤（ráng）紳（shēn）士

zhān占卜wǎn莞爾一笑sàn分散hu

zhàn占領(lǐng)guǎn東莞s

天性

閑

氣氛

透

熟視無睹

情脈脈

家家戶戶

縱自如

二、比一比組詞：

艇（艦艇）梢（船梢）艙（船艙）禱（禱告）翹（翹起）粱（高粱）

幕（開幕）慕（羨慕）堆（土堆）綿（連綿起伏）雇（雇定）棉（棉花）?充沛的陽光世界聞名的水上城市說不完的情趣寬闊的場地七彩的非洲含情脈脈的少女墓（墳?zāi)梗┠海荷┠腿藢の兜木辰缜f嚴(yán)的老人新鮮的空氣笨重的感覺浩瀚的天穹黑白相間的斑馬奇異的景色極窄的地方密切的關(guān)系獨特的笑顏蔚藍(lán)的天空美麗溫順的梅花鹿奇特的民族形可笑的姿態(tài)熱烈的氣氛湛藍(lán)的海凝固的色彩碩大

庭（庭院）稍（稍微）瘡（瘡口）濤（波濤）翅（翅膀）梁（脊梁）幕（開幕）慕（羨慕）堆（土堆）綿（連綿起伏）雇（雇定）棉（棉花）?充沛的陽光世界聞名的水上城市說不完的情趣寬闊的場地七彩的非洲含情脈脈的少女墓（墳?zāi)梗┠海荷┠腿藢の兜木辰缜f嚴(yán)的老人新鮮的空氣笨重的感覺浩瀚的天穹黑白相間的斑馬奇異的景色極窄的地方密切的關(guān)系獨特的笑顏蔚藍(lán)的天空美麗溫順的梅花鹿奇特的民族形可笑的姿態(tài)熱烈的氣氛湛藍(lán)的海凝固的色彩碩大

暇（應(yīng)接不暇）難（難過）錦（花團(tuán)錦簇）

暇（無暇）

遐（遐想）

三、近義詞：

天性（本性）真切（真實）改變（轉(zhuǎn)變）奇特（奇妙）吃驚（驚訝）確實（的

確）變化（改變）聞名（著名）聳立（屹立）精美（精致）消失（消退）靜寂

（沉寂）嘩笑（哄笑）殘破（殘缺）粗獷（豪放）繼續(xù)（連續(xù)）悠閑（閑適）

松弛（松懈）姿態(tài)（姿勢）龐大（浩大）驚奇（驚異）沉著（鎮(zhèn)靜）撫弄（撫

摸）溫和（溫順）悠然（悠閑）熾熱（灼熱）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕

（富有）天穹（天空）

反義詞：

流動（靜止）無限（有限）茂盛（稀疏）熾熱（寒冷）明亮（昏暗）富裕（貧

窮）強(qiáng)悍（文弱）溫順（粗暴）粗獷（文雅）驚慌（鎮(zhèn)定）繼續(xù)（停止）悠閑

（忙碌）松弛（緊張）溫和（粗暴）偶爾（經(jīng)常）靜寂（熱鬧）殘破（完整）

簇?fù)恚ㄉ㈤_）消失（顯現(xiàn)）美麗（丑陋）確實（虛假）奇特（尋常）

四、填合適的詞：

熾熱的太陽

縱橫交叉的河道

式不同的石橋

龐大的身軀

斑斕的世界

的花

五彩繽紛的蝴蝶流動的旋律輕輕地?fù)崤▓F(tuán)錦簇：形容五縱橫交叉：橫豎雜情趣:情致，趣味。嘩笑:高聲喧嘩談沉寂：非常靜，沒熟視無睹：指對客觀事尷尬：文中指神色、翩翩起舞：形容輕快地跳舞。高擎：擎，向上托、含情脈脈：眼神傳無限的活力看得應(yīng)接不暇不斷地變幻著五彩繽紛的蝴蝶流動的旋律輕輕地?fù)崤▓F(tuán)錦簇：形容五縱橫交叉：橫豎雜情趣:情致，趣味。嘩笑:高聲喧嘩談沉寂：非常靜，沒熟視無睹：指對客觀事尷尬：文中指神色、翩翩起舞：形容輕快地跳舞。高擎：擎，向上托、含情脈脈：眼神傳無限的活力看得應(yīng)接不暇不斷地變幻著/交織著/滲透著/輝映著多姿多彩的世界急得哇哇大叫強(qiáng)悍粗獷的音平衡地行駛沉沉地入

樂

睡

五、理解詞語：

莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。

彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。

亂、交錯，形容事物錯綜復(fù)雜。

操縱自如：指駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。

雇定:事先已定好，某只小艇在某一時間專門為自己服務(wù)。

笑。

簇?fù)?許多人緊緊圍著，課文里指聚集。

有一點聲音。

手忙腳亂:手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。

物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆?，卻跟沒看見一樣。

以一當(dāng)十，以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、

一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。

馴服：使順服。

態(tài)度不自然。

彬彬有禮：形容舉止文雅。

天穹：天空。

舉。高擎，高高舉著，托起。

妙不可言：美妙得無法用語言形容。

?！邦H”是“很、非?！钡囊狻叭巳藶橐?/p>

達(dá)或內(nèi)心懷著情意。?！邦H”是“很、非?！钡囊狻叭巳藶橐?/p>

六、句子解析

1、花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。

這句話承接上一句，進(jìn)一步點明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處。因為花朵

都朝外開，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和葉子)。

顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。

2、人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”

思。“耐人尋味”指意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。“我為人人”是說每個人心

中要有他人，要有社會責(zé)任