初中英語(yǔ)重點(diǎn)句型

初中要點(diǎn)句型掌握.應(yīng)用于作文與翻譯.要求背誦理解1．Ithink意為“我以為”，是對(duì)某人或某事的見(jiàn)解或態(tài)度的一種句型。其否認(rèn)式常用Idon’tthink，2．givesth.tosb./givesb.sth.意為“把給”，動(dòng)詞give以后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱代詞時(shí)，則只好用giveit/themtosb.3．takesb./sth.to意為“把(送)帶到”，后常接地址，也可接人。4．One,theother/Oneisand意one為“is一個(gè)是；另一個(gè)是”，一定是二者中。5．Letsb.dosth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否認(rèn)式為Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.此外，Let’與sLetus的含義不完全同樣，前者包含聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包含聽(tīng)者在內(nèi)，6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者能夠交換.7．Whatabout？/Howabout？意為“怎么樣？”是用來(lái)咨詢或征采對(duì)方的看法、建議、見(jiàn)解等。about為介詞，后來(lái)須接名詞、代詞或V-ing等形式。8．It’stimetodo/It’stime意為for“該sth做.的時(shí)間了”，此中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。9．liketodosth./likedoingsth.意為“喜愛(ài)做某事”，前一種句型重視詳細(xì)的一次性的動(dòng)作；后一種句型重視習(xí)慣性的動(dòng)作，10．a(chǎn)sksb.(not)todosth.意為“讓某人(不要)做某事”，此中asksb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，11．showsb.sth./showsth.todo.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。12．introducesb.tosb.意為“把某人介紹給另一人”；introducetosb.則是“向某人作介紹”。13．So+be／助動(dòng)詞／情牽動(dòng)詞／主語(yǔ)．前面陳說(shuō)的一定狀況也適于另一人（物）時(shí)，常用到這類倒裝構(gòu)造，表示“另一人（物）也這樣?！鼻懊骊愓f(shuō)的否認(rèn)狀況也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/Norbe／助動(dòng)詞／神態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)．”這類倒裝構(gòu)造。注意：“So+主語(yǔ)+be／助動(dòng)詞／神態(tài)動(dòng)詞．”這一句型常用于表示贊成，進(jìn)一步肯定對(duì)方的見(jiàn)解，表示“確實(shí)這樣?！薄笆茄?。”14．Turnright／leftatthefirst／second／crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／個(gè)十字路口向右／左拐?！毕喈?dāng)于Takethefirst／second／turningontheright／left.15．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間?！贝酥械膇t是形式主語(yǔ)，后邊的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真實(shí)的主語(yǔ).16．think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不行用其余代詞代替，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后邊的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真實(shí)的賓語(yǔ)。17．What’swrongwith？此句型相當(dāng)于What’sthematter/troublewith？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么缺點(diǎn)了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？”18．tooto在sothat合句中，復(fù)that后的句子能否認(rèn)句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句tooto（太而不可以）進(jìn)行句型變換。在sothat合句中，復(fù)that后的句子是一定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句enoughto進(jìn)行句型變換.19．Sorrytohearthat.全句應(yīng)為I’msorrytohearatth.意為“聽(tīng)到此事我很悲傷（遺憾）。”常用于對(duì)他人的不幸表示憐憫、遺憾之意。20．SheusedtobeaChineseteacher她.過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。[用法]usedto+動(dòng)詞原形，表示過(guò)去常常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有此刻不再這樣之意。[搭配]usedtodo的否認(rèn)式能夠是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比較]usedtodosth.過(guò)去常做某事；be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事；beusedtodosth.被用來(lái)做某事。21.returnitsoonerorlater.早晚要將它送還。[用法]l)soonerorlater意為“早晚”、“早晚”。2)return此處用作及物動(dòng)詞，意為“送還”，相當(dāng)于giveback.[拓展]return還可用作不及物動(dòng)詞，意為“返回”，相當(dāng)于goback或comeback。22.Nomatterwhattheweatherislike不論天氣[用法]nomatterwhat相當(dāng)于whatever，其意為“不論什么”，指引狀語(yǔ)從句。[拓展]近似nomatterwhat的表達(dá)方式還有：nomatterwhen不論什么時(shí)候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere不論什么地方nomatterwho不論誰(shuí)nomatterhow不論怎么樣23.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年經(jīng)人與格林先生練習(xí)講英語(yǔ)。[用法]practisedoingsth.表示“實(shí)踐、練習(xí)（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實(shí)踐”、“實(shí)行”、“練習(xí)”；putaplanintopractice推行某計(jì)劃。24.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.他鼓舞大家參加保護(hù)我們的湖泊、河流和大海的活動(dòng)。[用法]1)encourage用作動(dòng)詞，意思是“鼓舞”、“支持”。2)takepartin參“加”，常表示參加活動(dòng)。3)protect是動(dòng)詞，表示“防守”、“保護(hù)”。[搭配]1)encouragesb.insth.在某事上鼓舞或支持某人nbsp;encouragesb.todosth鼓.勵(lì)某人干某事2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵襲或損害25.towarnpeopleaboutsharksinthewater.警示人們小心水里的鯊魚。[用法]warn用作動(dòng)詞，意思是“警示”、“戒備”。[搭配]1)warnsb.+that從句2)warnsb.ofsth.警示某人某事3)warnsb.todosth.勸告某人做某事4)warnsb.against(doing)sth告.誡某人小心某事/不要做某事要點(diǎn)句型、詞組大清點(diǎn)1.SheusedtobeaChineseteacher她.過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。[用法]usedto+動(dòng)詞原形，表示過(guò)去常常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有此刻不再這樣之意。[搭配]usedtodo的否認(rèn)式能夠是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比較]usedtodosth.過(guò)去常做某事；be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事；beusedtodosth.被用來(lái)做某事。附錄:要求背誦assoonasasasasaspossibleasksb.forsth.

一就與盡可能管某人要某物ask/tellsb.(how)todosth.1.要求某人做某事

（無(wú)

how）

2.問(wèn)/告訴如何做某事

（有

how）ask/tellsb.nottodosth.

要求某人不要做某事beafraidofdoingsth./that1.beafraidofdoingsth.2.beafraidthat

懼怕做某事唯恐/擔(dān)憂（that可省略）bebusydoingsth.忙于做某事befamous/late/ready/sorryfor1.befamousfor因此有名2.belatefor...遲到例belateforschool上學(xué)遲到3.bereadyfor為做好準(zhǔn)備4.besorryfor為感覺(jué)對(duì)不起begladthat為感覺(jué)快樂(lè)buy/give/show/bring/lend/send/pass/tellsthtosb.（=sbsth）1.buysthtosb.給某人買某物2.givesthtosb.給某人某3.showsthtosb.給某人展現(xiàn)某物4.bringsthtosb.給某人帶某物5.lendsthtosb.借給某人某物6.sendsthtosb.（寄）給某人某物7.passsthtosb.遞給某人某物8.tellsthtosb.告訴某人某事eitheror要么要么enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/goondoingsth享受于/厭惡/喜愛(ài)/達(dá)成/停止/介懷/保持/持續(xù)做某事findit+adj.todosth.發(fā)現(xiàn)做某事是的=findthatitis+adj.todosth.get+getreadyfor/getsth.ready1.getreadyfor

=prepareforhadbetter(not)dosthhelpsb.(to)do/helpsb.with1.helpsb.(to)doIdon'tthinkthatIwouldliketo/Wouldyouliketo...isoneofthe++Itis+adj.forsb.todosth.Itisagoodideatodosth.Itisthesecond++Itlookslike/ItsoundslikeItseemstobe/that

that//......Itsounds+adj./Itlooks+adj./It'sbad/goodfor/It'stimeforsth./todosth./It'stwometers(years)long(high,old)/keepsb.doingsth.liketodo/likedoingsthkeep/makesth.+adj./make/letsb.(not)dosth.neithernornotatallnotuntilOnetheother/Some.others/preferAtoBBAsee/hearsb.doingsth./sothat....spendonsth./(in)doingsth./stoptodo/stopdoingsth./sucha(an)+adj.+n.that/take/bringsth.withsb./thanksb.forsth.ThemorethemoreThereissomethingwrongwithtootousedto1.uesdtodo2.beusedtodoingWhatabout/HowaboutdoingWhat'sthematterwithWhat'swrongwithWhynotWill(Would,Could)youplease初中英語(yǔ)九大簡(jiǎn)單基本句型“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”即“主謂”句型這一句型英漢語(yǔ)言構(gòu)造形式完整同樣說(shuō)明“某人或某物如何動(dòng)作”或許說(shuō)“某人或某物自己如何運(yùn)動(dòng)”。例TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.剖析“他們”主語(yǔ)“到了”謂語(yǔ)動(dòng)作。Theearthturnsaroundthesun.地球環(huán)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。Thesunrisesintheeast,andsetsinthewest太.陽(yáng)東升西落?！爸髡Z(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”即“主謂賓”句型這一句型英漢語(yǔ)言的構(gòu)造形式完整同樣用以說(shuō)明“某人或某物做什么事情”或許說(shuō)“某人或某物發(fā)出了動(dòng)作而且其動(dòng)作波及到另一個(gè)人或物”。例IstudyEnglish.剖析“我”主語(yǔ)“學(xué)習(xí)”謂語(yǔ)動(dòng)作“英語(yǔ)”賓語(yǔ)即動(dòng)作波及的對(duì)象。Ilikeswimming.我喜愛(ài)游泳?！爸髡Z(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”即“主謂雙賓”句型這一句型英漢語(yǔ)序構(gòu)造同樣說(shuō)明“某人為誰(shuí)間接賓語(yǔ)為人做某事”或許說(shuō)“某人或物的運(yùn)動(dòng)波及到兩個(gè)對(duì)象此中一個(gè)間接對(duì)象為人另一個(gè)為物”。例OurteachertaughtusEnglish.剖析“我們的老師”主語(yǔ)“教”謂語(yǔ)動(dòng)作“我們”間接賓語(yǔ)“英語(yǔ)”直接賓語(yǔ)。“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”即“主謂賓補(bǔ)”句型這一句型說(shuō)明“某人或某物要求使、讓某人做什么”或“某人感覺(jué)某人或物怎么樣”。例Heaskedhertogothere.剖析“他”主語(yǔ)“要求”謂語(yǔ)動(dòng)作“她”賓語(yǔ)即動(dòng)作波及的對(duì)象“去那邊”補(bǔ)語(yǔ)—增補(bǔ)說(shuō)明賓語(yǔ)應(yīng)做什么?！爸髡Z(yǔ)+have+賓語(yǔ)”即“擁有”句型這一句型主要用于說(shuō)明“某人或某物擁有什么賓語(yǔ)即有形或無(wú)形的資源”。例Youhaveanicewatch.你有一塊美麗的腕表剖析“你”擁有一塊美麗的腕表即你擁有一個(gè)能夠?qū)崟r(shí)且美麗的用具?！癟here+be+主語(yǔ)+”即“存在”句型這一句型用以說(shuō)明“在某地或某時(shí)存在某人或物”。例Thereisabirdinthetree.在樹(shù)上有一只鳥(niǎo)。剖析“在樹(shù)上”地址“有一只鳥(niǎo)”存在物。“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”即“主系表”句型這一句型用以說(shuō)明“某人某物、某事、某種看法擁有什么特點(diǎn)或處于什么狀態(tài)”。漢語(yǔ)的“是”字構(gòu)造屬于這一英語(yǔ)句型的形式之一。常用的聯(lián)系動(dòng)詞有be,keeplie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例Iamateacher.我是一名老師剖析

“我”

主語(yǔ)

“是”

系動(dòng)詞

“一名老師”

表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份

。Shefeltverytired.

她感覺(jué)到很累。Hebecameanengineer他.成為