《人口與人種》教案

《人口與人種》教案第一課時云山中心學(xué)校

楊佳妮一、教學(xué)目標（一）知與技能、理世界人口增、分布的特點、理世界人口問及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。（二）過與方法、學(xué)運用地圖、料，說出世界人口增長和分布狀況、通地圖，能分影響各地區(qū)人口密度的自原因。、通指導(dǎo)讀圖、組討論等方法培養(yǎng)析圖能力。（三）情態(tài)度與價值觀通過分析人口多產(chǎn)生的壓力，使學(xué)生認識到人口的增長一定要與經(jīng)濟的增長相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，樹立正確的人地觀。二、教學(xué)重點1、世界人口增長、分布的特點2、世界人口問題及其對社會、境和經(jīng)濟的影響三、教學(xué)難點、世界人口的分布及原因、人口問題四、教學(xué)方法：讀圖導(dǎo)學(xué)法、小組討論法、自主探究法五、

教具：多媒體課件六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：聯(lián)合國人口基金會月26日發(fā)布報告稱，據(jù)預(yù)計日全球人將達到億人口問題已成為全球性的問題。作為中學(xué)生我們要樹立正確的人口觀，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習《人口與人種》的第一課人。請同學(xué)們把學(xué)案拿出來，我們先看到基礎(chǔ)知識梳理部分。共有七到小題，每個小組一題，根據(jù)回答的情況進行加分。第七小組的同學(xué)回答第一題，第六小組的同學(xué)回答第二題，以此類推。【基礎(chǔ)知識梳理】1

（一）世界人口的增長1、世界人口的增長趨勢人類的發(fā)生發(fā)展已經(jīng)有幾百萬年了幾百年來地球上的人口總數(shù)是怎么樣變化的大家看大屏幕：世界人口增長曲線圖。請第七小組的同學(xué)根據(jù)圖描述世界人口的變化趨勢。也就是第一題。2、人口自然增長率從圖形中我們可以看出人口增長有快有慢的長由什么來決定呢？第六小組的同學(xué)回答。教師根據(jù)屏幕上的圖形進行講解。請同學(xué)們根據(jù)這個公式計算完成屏幕上的內(nèi)容。（二）世界人口的分布從剛才的計算中我們可以看出有的國家人口增長快的國家人口增長慢而致世界人口的分布極不均衡口的疏密程度用什么來表示第五組的同學(xué)回答解口密度的概念下我們來看一下世界人分布圖第四小組的同學(xué)描述人口稠密區(qū)在哪里三小組的同學(xué)描述人口稀疏區(qū)在哪里。教師總結(jié)：亞洲東部和南部世界人口密集區(qū)歐洲、北美洲東部氣候過于潮濕的雨林地區(qū)極端干旱的沙漠地區(qū)世界人口稀疏區(qū)（三）人口問題

終年嚴寒的高緯度地區(qū)地勢高俊的高原、山區(qū)目前，世界上每年增加近萬人，進入了“人口爆炸”的時代。人口增長過快會帶來哪些問題呢？請第二小組的同學(xué)回答教師點評后歸納人口增長過快對環(huán)境經(jīng)濟和社會的巨大影響那么是不是人口增長越慢越好呢人口增長過慢又會帶來哪些問題呢？請第一組的同學(xué)回答。【問題探究】下面我們針對重點難點知識進行深入探究，請各組成員展開討論，然后選代表發(fā)言。一、根教材66頁世人口的分布圖4.5，析人口密區(qū)分布在東亞、南亞和北美洲東部的原因？二、人口過慢、過快增長都不利于經(jīng)濟的發(fā)展，那我們要采取什么樣的人口政策呢？2

對同學(xué)們的回答進行講評，補充：1、東亞、南亞：地形平坦的平地區(qū)，氣候適宜的中低緯度，土壤肥沃，水資源充足。歐洲、北美洲東部：除了上述原因外還有工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟發(fā)達。2、人口的增長要與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)，增長過快要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，增長過慢要鼓勵生育，鼓勵人口遷入。（四）