《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第05章在線測(cè)試_第1頁(yè)
《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第05章在線測(cè)試_第2頁(yè)
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《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第05章在測(cè)試《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第章在線測(cè)試答題須知:1、本卷滿分20分。

剩余時(shí)間:59:142、完題后,請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷,否則無法記錄本試卷的成績(jī)。3、交卷之前,不要刷新本網(wǎng)頁(yè),否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題(每題,5道題共5分)1、講授法的最大點(diǎn)是A便于受訓(xùn)者理解C知識(shí)具有系統(tǒng)性2、關(guān)于培訓(xùn)方法選擇,法正確的是

B、節(jié)省培訓(xùn)成本D、受訓(xùn)者可以主動(dòng)考A理念性知識(shí)培訓(xùn)可用講授法B培訓(xùn)師根據(jù)自己的喜好來選擇培訓(xùn)方法C角色扮演法和行為模擬法實(shí)際上相同3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培師應(yīng)是A領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系4、對(duì)企業(yè)內(nèi)部培師的管理,該遵照A實(shí)行工資管理C分開管理和雙重管理5、關(guān)于培訓(xùn)方法有效性,法正確的是A從“分析能力”的角度看,講授法和研討法較為有效。C從“知識(shí)獲取”的目的看,講授法最有效。第二題、多項(xiàng)選擇題(每題,5道題共)1、培訓(xùn)師的基本作職責(zé)有A編寫教案B擔(dān)任培訓(xùn)活動(dòng)的主持人

D戲法能夠激發(fā)學(xué)的興趣因此是最好的培訓(xùn)方法B、服務(wù)關(guān)系D、合作關(guān)系B、實(shí)行業(yè)務(wù)管理D、加強(qiáng)監(jiān)督和考評(píng)B、從“人際關(guān)系”角度看,案例分析法最有效。D、從“改變態(tài)度”目的看,角色扮演法和討論法更為有效。

C指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行技能操作D講解基本知識(shí)2、培訓(xùn)規(guī)劃的具內(nèi)容包括A培訓(xùn)對(duì)象B培訓(xùn)內(nèi)容C培訓(xùn)方法D培訓(xùn)信息反饋3、關(guān)于工作輪換的正確說法是A主要適用于管理人員的培訓(xùn)B有利于受訓(xùn)者找到適合自己的崗位和發(fā)展方向C有利于員工全面了解組織的各個(gè)崗位D通過培訓(xùn)的人才往往不是真正的專家4、下面屬于員工訓(xùn)成本的是A材料費(fèi)B差旅費(fèi)C設(shè)備費(fèi)D項(xiàng)目購(gòu)買費(fèi)5、影響培訓(xùn)方法擇的因素有A學(xué)習(xí)的目標(biāo)B學(xué)員的特點(diǎn)和數(shù)量C培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)D培訓(xùn)的時(shí)間第三題、判斷題(每題,題共5分)1、新員工培訓(xùn)就給他們講講公司作崗位情況,很容易處理的用制訂計(jì)劃

正確2、進(jìn)行研討培訓(xùn),討會(huì)的主題應(yīng)該有一定的代表性正確3、把不同崗位的員工集中起來統(tǒng)一培訓(xùn)既省時(shí)間又方便正確4、培訓(xùn)中應(yīng)綜合用各種方,有

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