護(hù)士長競聘演講課件

護(hù)士長競聘演講PPT競聘人：王護(hù)士競聘崗位：護(hù)士長護(hù)士長競聘演講PPT競聘人：王護(hù)士ContentsPage目錄頁12345競聘認(rèn)識與態(tài)度個人簡介工作心得競聘角色認(rèn)知競聘思路分析ContentsPage目錄頁12345競聘認(rèn)識與態(tài)度個人基本介紹技能介紹1.個人簡介PART1.基本介紹技能介紹1.個人簡介PART1.姓名：dfgdf性別：女年齡：38歲民族：漢族體重：75kg身高：166cm籍貫：上海學(xué)歷：碩士婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員聯(lián)系方式：1234567890電子郵箱：ggdgd@163.com現(xiàn)在住址：gdgdfgd基本介紹姓名：dfgdf20112012201320142015護(hù)理帶教請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容篩查門診請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容護(hù)理工作請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容綜合病房請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗20112012201320142015護(hù)理帶教篩查門診護(hù)理優(yōu)秀護(hù)理組長請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)士請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容獲獎經(jīng)歷優(yōu)秀護(hù)理組長優(yōu)秀護(hù)士優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師獲獎經(jīng)歷PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗分享2.工作心得PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗分享2.工作心得.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)。要像對待自己家人一樣對待患病的老人，以“孝心”善待患者。工作心得責(zé)任心：用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)于每一位患者；專業(yè)知識扎實；勇于開拓創(chuàng)新、自學(xué)，并精心護(hù)理，以便更好地服務(wù)于患者。細(xì)心：能關(guān)注于每位患者，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。耐心：平等對待每位患者，無論家境好與壞、病情輕與重、相處難與易，都能耐心的給患者服務(wù)。.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)。工作經(jīng)驗積累了厚重的工作經(jīng)驗，各方面素質(zhì)都得到極大提升。人格品質(zhì)更加成熟、干練能力素質(zhì)熱愛我所從事的工作，正是為了更好的鍛煉自己，展示自己。新的挑戰(zhàn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護(hù)理工作不斷地帶來新的挑戰(zhàn)。心得總結(jié)工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我工作與時俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)立思考方式交流經(jīng)驗分享

隨著臨床護(hù)理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于中央電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科。并以通過中級職稱考試，取得了主管護(hù)師資格。我通過學(xué)習(xí)，從中找到了樂趣，用理論指導(dǎo)實踐，也升華了我對服務(wù)的理念和對專業(yè)的濃厚興趣。經(jīng)驗分享工作與時俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)立思考方式交流經(jīng)驗分享角色描述角色認(rèn)知3.競聘角色認(rèn)知PART3.角色描述角色認(rèn)知3.競聘角色認(rèn)知PART3.崗位性質(zhì)崗位

職責(zé)崗位義務(wù)崗位技能在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明角色描述崗位崗位崗位崗位在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的04030201學(xué)管理、懂管理、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。強(qiáng)化“三基三嚴(yán)（基本理論、基本知識、基本技能，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）”培訓(xùn)，提高護(hù)士素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系方面。安全護(hù)理方面：增強(qiáng)安全評估和法律意識.杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。獎懲分明，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。加強(qiáng)人才隊伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)新護(hù)士和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮個人所長。角色認(rèn)知04030201學(xué)管理、懂管理、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重信息管理者承上啟下

既要正確及時的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時匯報，便于工作的開展。監(jiān)督護(hù)理者作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求培訓(xùn)、教育者還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。有的時候，一個不和諧事件的產(chǎn)生，往往來源于一句話、一個動作，甚至是一個表情。醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃，并組織實施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。關(guān)系協(xié)調(diào)者在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時間做出正確的反應(yīng)與處置。環(huán)境保護(hù)者科室內(nèi)各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境，協(xié)助科室的健康發(fā)展。角色認(rèn)知信息管理者承上啟下既要正確及時的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)值各種數(shù)值護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時間做出正確的反應(yīng)與處置，往往可以事半功倍的解決很多問題，甚至化解很多矛盾。作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求；還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。角色認(rèn)知角色認(rèn)知90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)思路分析思路總結(jié)4.競聘思路分析PART4.思路分析思路總結(jié)4.競聘思路分析PART4.創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營意識思路分析創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營意識思路分析科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊，營造良好科室氛圍。1）以身作則，率先垂范2）增強(qiáng)科室凝聚力3）合理培養(yǎng)與使用人才好的護(hù)士長應(yīng)該合理發(fā)揮權(quán)力+非權(quán)利影響的作用。在護(hù)理隊伍中樹立正性引導(dǎo)，醫(yī)生隊伍也會潛移默化的正性影響。以身作則培養(yǎng)人才注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮人的最大潛力。我相信，每個護(hù)士都是好護(hù)士。關(guān)鍵看怎么培養(yǎng)和引導(dǎo)。率先垂范我相信“喊破嗓子不如做出子”“榜樣的力量是無窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。思路分析科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊，營造良好科室氛崗位競爭力變化20152014201320122012年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2013年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢2014年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2015年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢思路分析崗位競爭力變化20152014201320122012年變化親切稱呼、問候親切稱呼、問候，對待病人以禮相待，禮貌態(tài)度認(rèn)真01完整的護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療配合、溝通、康復(fù)與健康指導(dǎo)。02創(chuàng)建溫馨病房完精湛的護(hù)理,延伸的護(hù)理關(guān)懷（出院聯(lián)系卡、隨訪）4善的知識服務(wù)環(huán)節(jié)：入院、住院、出院內(nèi)容：疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)范圍：相關(guān)疾病、心理問題對象：患者、家屬、相關(guān)人員方法：口頭、書面、宣傳資料、展版03思路分析親切稱呼、問候親切稱呼、問候，對待病人以禮相待，禮貌態(tài)度認(rèn)真理論知識1234優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強(qiáng)法律知識教育創(chuàng)造性理論知識80%優(yōu)質(zhì)服務(wù)60%加強(qiáng)法律知識教育93%創(chuàng)造性55%在理論知識、操作技能、為人處事方面努力成為學(xué)生們的楷模。學(xué)生自然就能不用過多管教，自覺積極投入到護(hù)理工作中。加強(qiáng)護(hù)士的法律意識教育是一個不容忽視的問題，我會有計劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識，做到警鐘長鳴。把所管理的護(hù)理單元創(chuàng)建成老百姓口中、心中的”愛心的”病房，時時處處為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真履行基礎(chǔ)護(hù)理、做好病情觀察、治療、溝通、心理護(hù)理、健康宣教等護(hù)理職責(zé)。思路創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，結(jié)合理論知識與技術(shù)相結(jié)合，讓病人體會創(chuàng)新技術(shù)已經(jīng)技術(shù)的享受。思路總結(jié)理論知識1234優(yōu)質(zhì)服務(wù)加強(qiáng)法律知識教育創(chuàng)造性理論知識80%競聘認(rèn)識競聘態(tài)度5.競聘認(rèn)識與態(tài)度PART5.競聘認(rèn)識競聘態(tài)度5.競聘認(rèn)識與態(tài)度PART5.請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。用心呵護(hù)請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。關(guān)懷備至請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。報以微笑競聘認(rèn)識請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容。用心呵護(hù)競聘認(rèn)識此次競聘是我的一次歷練機(jī)會，成功與否我都會一如既往的立足本職，做好護(hù)理工作，并依然如故的全力支持護(hù)士長工作。將全身心投入到護(hù)理管理的工作中，力爭在主管領(lǐng)導(dǎo)、科主任的指導(dǎo)幫助下，通過自己的努力來不斷提高護(hù)理工作質(zhì)量，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，進(jìn)而達(dá)到醫(yī)院的社會和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。競聘認(rèn)識競聘認(rèn)識此次競聘是我的一次歷練機(jī)會，成功與否我都會一如既往的積極向上全心投入不斷學(xué)習(xí)競聘態(tài)度積極向上全心投入不斷學(xué)習(xí)競聘態(tài)度謝謝謝謝護(hù)士長競聘演講PPT競聘人：王護(hù)士競聘崗位：護(hù)士長護(hù)士長競聘演講PPT競聘人：王護(hù)士ContentsPage目錄頁12345競聘認(rèn)識與態(tài)度個人簡介工作心得競聘角色認(rèn)知競聘思路分析ContentsPage目錄頁12345競聘認(rèn)識與態(tài)度個人基本介紹技能介紹1.個人簡介PART1.基本介紹技能介紹1.個人簡介PART1.姓名：dfgdf性別：女年齡：38歲民族：漢族體重：75kg身高：166cm籍貫：上海學(xué)歷：碩士婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員聯(lián)系方式：1234567890電子郵箱：ggdgd@163.com現(xiàn)在住址：gdgdfgd基本介紹姓名：dfgdf20112012201320142015護(hù)理帶教請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容篩查門診請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容護(hù)理工作請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容綜合病房請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗20112012201320142015護(hù)理帶教篩查門診護(hù)理優(yōu)秀護(hù)理組長請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)士請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容請在這里輸入您的主要敘述內(nèi)容獲獎經(jīng)歷優(yōu)秀護(hù)理組長優(yōu)秀護(hù)士優(yōu)秀護(hù)理導(dǎo)師獲獎經(jīng)歷PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗分享2.工作心得PART2.心得總結(jié)經(jīng)驗分享2.工作心得.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服務(wù)。要像對待自己家人一樣對待患病的老人，以“孝心”善待患者。工作心得責(zé)任心：用具體標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范服務(wù)于每一位患者；專業(yè)知識扎實；勇于開拓創(chuàng)新、自學(xué)，并精心護(hù)理，以便更好地服務(wù)于患者。細(xì)心：能關(guān)注于每位患者，在工作中細(xì)致入微的關(guān)懷，以提升我們的服務(wù)質(zhì)量和從心理上安慰到患者。操作流程上細(xì)心檢核做到安全高效。耐心：平等對待每位患者，無論家境好與壞、病情輕與重、相處難與易，都能耐心的給患者服務(wù)。.愛心：能換位思考，體恤患者和患者家屬，微笑服工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)。工作經(jīng)驗積累了厚重的工作經(jīng)驗，各方面素質(zhì)都得到極大提升。人格品質(zhì)更加成熟、干練能力素質(zhì)熱愛我所從事的工作，正是為了更好的鍛煉自己，展示自己。新的挑戰(zhàn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展能為我們拓寬施展才華的天地，給護(hù)理工作不斷地帶來新的挑戰(zhàn)。心得總結(jié)工作能力近18年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我工作與時俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)立思考方式交流經(jīng)驗分享

隨著臨床護(hù)理技術(shù)技能迅速發(fā)展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后。我從不懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先后畢業(yè)于中央電大護(hù)理大專及中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理本科。并以通過中級職稱考試，取得了主管護(hù)師資格。我通過學(xué)習(xí)，從中找到了樂趣，用理論指導(dǎo)實踐，也升華了我對服務(wù)的理念和對專業(yè)的濃厚興趣。經(jīng)驗分享工作與時俱進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)立思考方式交流經(jīng)驗分享角色描述角色認(rèn)知3.競聘角色認(rèn)知PART3.角色描述角色認(rèn)知3.競聘角色認(rèn)知PART3.崗位性質(zhì)崗位

職責(zé)崗位義務(wù)崗位技能在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的描述說明角色描述崗位崗位崗位崗位在此錄入上述圖表的描述說明在此錄入上述圖表的04030201學(xué)管理、懂管理、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。強(qiáng)化“三基三嚴(yán)（基本理論、基本知識、基本技能，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）”培訓(xùn)，提高護(hù)士素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系方面。安全護(hù)理方面：增強(qiáng)安全評估和法律意識.杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。獎懲分明，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。加強(qiáng)人才隊伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)新護(hù)士和學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮個人所長。角色認(rèn)知04030201學(xué)管理、懂管理、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造性開展工作。重信息管理者承上啟下

既要正確及時的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時匯報，便于工作的開展。監(jiān)督護(hù)理者作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求培訓(xùn)、教育者還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。有的時候，一個不和諧事件的產(chǎn)生，往往來源于一句話、一個動作，甚至是一個表情。醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者要服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃，并組織實施具體工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。關(guān)系協(xié)調(diào)者在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時間做出正確的反應(yīng)與處置。環(huán)境保護(hù)者科室內(nèi)各種關(guān)系的協(xié)調(diào)，有助于創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境，協(xié)助科室的健康發(fā)展。角色認(rèn)知信息管理者承上啟下既要正確及時的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)值各種數(shù)值護(hù)理由于工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，往往是各種關(guān)系與糾紛的最先接觸者，如果能在第一時間做出正確的反應(yīng)與處置，往往可以事半功倍的解決很多問題，甚至化解很多矛盾。作為護(hù)士長，要指導(dǎo)、監(jiān)督護(hù)理工作嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，符合護(hù)理質(zhì)量要求；還要在待人接物方面培訓(xùn)、教育護(hù)士。角色認(rèn)知角色認(rèn)知90%80%70%各種數(shù)值各種數(shù)值各種數(shù)值70%70%各種數(shù)思路分析思路總結(jié)4.競聘思路分析PART4.思路分析思路總結(jié)4.競聘思路分析PART4.創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營意識思路分析創(chuàng)造溫馨病房以人為本知識學(xué)習(xí)提升培養(yǎng)經(jīng)營意識思路分析科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊，營造良好科室氛圍。1）以身作則，率先垂范2）增強(qiáng)科室凝聚力3）合理培養(yǎng)與使用人才好的護(hù)士長應(yīng)該合理發(fā)揮權(quán)力+非權(quán)利影響的作用。在護(hù)理隊伍中樹立正性引導(dǎo)，醫(yī)生隊伍也會潛移默化的正性影響。以身作則培養(yǎng)人才注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮人的最大潛力。我相信，每個護(hù)士都是好護(hù)士。關(guān)鍵看怎么培養(yǎng)和引導(dǎo)。率先垂范我相信“喊破嗓子不如做出子”“榜樣的力量是無窮的”，要真正做到“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。思路分析科室凝聚力以人為本打造團(tuán)結(jié)向上的護(hù)理工作團(tuán)隊，營造良好科室氛崗位競爭力變化20152014201320122012年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2013年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢2014年變化數(shù)值，呈現(xiàn)上升趨勢2015年變化數(shù)值，呈現(xiàn)下降趨勢思路分析崗位競爭力變化20152014201320122012年變化親切稱呼、問候親切稱呼、問候，對待病人以禮相待，禮貌態(tài)度認(rèn)真01完整的護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療配合、溝通、康復(fù)與健康指導(dǎo)。02創(chuàng)建溫馨病房完精湛的護(hù)理,延伸的護(hù)理關(guān)懷（出院聯(lián)系卡、隨訪）4善的知識服務(wù)環(huán)節(jié)：入院、住院、出院內(nèi)容：疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理、康復(fù)范圍：相關(guān)疾病、心理