“五個認同”實施方案_第1頁
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文檔簡介

開展“五個認同”教的實施案為深入貫徹落實上級關文件精神，引導管理我校師生增強對偉大祖國、中民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義道路的同固樹立正確的祖國觀歷史觀、民族觀，我校認真開了“五個認同”思想教育主題活動一、指導想以上級文件精神為指，在我校深入開展“五個認同”教育活動，引導師生強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義道路的認，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到處。二、加強導為使“五個認同”教活動有序有效開展，我校成立領導小組組

長：xxx校長）副組長：（書記）xxx副校長）xxx（副校長）

成

員：xxxxxxx三、組織施（一）在教師中開展族團結教育提高認識我校利用每周政治、業(yè)務學習時間，向全體教師傳達學習上級關文件，領會精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務提高對開展此項工作意義的認識。學習、掌相關業(yè)務知識：組織相關學科教學科老師，學習有關民族團結教育及“五個認同”教育所含的內容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。（二）在全體師生中展“五個認同”教育活動1.生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳文化，增進對中華民族認同以及增強對中國歷史、文化的了解。擴寬教育道）充分利用、團（隊）會、校園廣播、黑板報、國旗講話等形式深入開展五個認同”教育活動）作為德育知滲透，在地方課程學科教學中進行中華民族大家庭教育“五個認同”教育。了解我國的民族構成；地域分布特點各民族在文化藝術、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族

教育走進課堂。四、活動求（）年級各班每期至少召開一次“五個認”教育主題班會三年級以班級出一期學習園地學（幼兒園）出一期專刊。（2）展“向國旗敬禮，做一個有道的人”活動。（）展“五個認同”主題教育活動升旗儀（祖國校長作專題講話，要講話稿（4）收開展活動的相關資料和圖片總結

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