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PAGE4課時(shí)2實(shí)數(shù)的運(yùn)算

12022河南漯河五中課時(shí)作業(yè)計(jì)算的結(jié)果是湖北武漢外國(guó)語學(xué)校課時(shí)作業(yè)若實(shí)數(shù)a滿足則a的值為或或232022天津西青區(qū)二模比較4,的大小正確的是ABCD42022四川綿陽一中課時(shí)作業(yè)李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)數(shù)運(yùn)算流程圖,當(dāng)輸入的值為時(shí)輸出的數(shù)值為

河北石家莊二十八中課時(shí)作業(yè)實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,化簡(jiǎn)

6先閱讀,然后解答提出的問題:設(shè)a,b都是有理數(shù),且滿足ab=3-2,求ba的值解:由題意得a-3b2=,b都是有理數(shù),所以a-3,b2也都是有理數(shù),因?yàn)槭菬o理數(shù),所以a-3=0,b2=0,所以a=3,b=-2,所以ba=-23=-8問題:設(shè),y都是有理數(shù),且滿足2-2yy=103,求y的值72022江西宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)課時(shí)作業(yè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張老師說是無理數(shù),無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù),同學(xué)們,你能把的小數(shù)部分全部寫出來嗎”大家議論紛紛,晶晶同學(xué)說:“要把它的小數(shù)部分全部寫出來是非常難的,但我們可以用-1表示它的小數(shù)部分”張老師說:“晶晶同學(xué)的說法是正確的,因?yàn)?<2<4,所以1<<2,所以及的整數(shù)部分是1,將減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分”亮亮說:“既然如此,因?yàn)?<<3,所以的小數(shù)部分就是-2了”張老師說:“亮亮真的很聰明”接著,張老師出示了一道練習(xí)題:已知8=y,其中是一個(gè)整數(shù),且0<y<1,請(qǐng)你求2-y2022的值

參考答案解析:=故選C解析:因?yàn)樗?5,所以2a-1=5或2a-1=-5,解得a=3或a=解析:∵=4,<,∴<4∵=4,<,∴>4∴<4<故選C解析:根據(jù)題中流程圖可得計(jì)算式2-2÷7,當(dāng)=時(shí),故選C5解析:由題中數(shù)軸,可得-2<b<-1,2<a<3,所以a>b,所以=a-22ba-b=2a6解析:由題意得2-2y-10y-3=0因?yàn)?y都是有理數(shù),所以2-2y-10和y-3也都是有理數(shù)因?yàn)槭菬o理數(shù),所以y-3=0,2-2y-10=0,解得y=3,=±4,所以y=7或y=-17解析:∵1<<2,

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