走進(jìn)孩子的心靈記錄成長(zhǎng)足跡

親愛(ài)的家長(zhǎng)：2013—2104學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，為了記錄孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將為每一位孩子建立成長(zhǎng)檔案。學(xué)生成長(zhǎng)檔案，主要是指收集、記錄學(xué)生自己、教師或同伴評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動(dòng)記錄、發(fā)表作品、記錄自己學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活的照片、作品等材料，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況。成長(zhǎng)檔案可以說(shuō)是記錄了學(xué)生在一個(gè)時(shí)期一系列的“成長(zhǎng)故事”，是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過(guò)程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。學(xué)校已經(jīng)為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)檔案，期待孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成相關(guān)內(nèi)容。一、成長(zhǎng)記錄袋設(shè)計(jì)要求1．封面設(shè)計(jì)要?jiǎng)e致。讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)封面不僅可以鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。照片或自畫(huà)像都行。為了美觀(guān)，還可以畫(huà)上美麗的邊框，或用彩紙打印、彩印等。再給成長(zhǎng)記錄袋取上富有詩(shī)意的名字，如“成長(zhǎng)的足跡”“新苗長(zhǎng)高了”“小荷尖尖”等等。2．內(nèi)容收集要豐富。成長(zhǎng)記錄袋應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，包括：①學(xué)生自我評(píng)價(jià)；②最佳作品；③社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄；④體育與文藝活動(dòng)記錄；⑤教師同學(xué)觀(guān)察和評(píng)價(jià)；⑥來(lái)自家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)；⑦作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的信息等。學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣、孝心、愛(ài)心等非知識(shí)性的成長(zhǎng)應(yīng)作為重點(diǎn)加以記錄。3．材料選擇要直觀(guān)。為使成長(zhǎng)記錄袋便于操作，記錄袋中盡量使用直觀(guān)形象的材料（照片、獎(jiǎng)狀、畫(huà)、作業(yè)等）、小卡片、有關(guān)證書(shū)等，附上簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明，使學(xué)生一看就懂，盡量采用貼、插的方法。(二)我的成長(zhǎng)記錄1．我的計(jì)劃：匯集各學(xué)期制訂的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．我的努力：匯集學(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程中，取得的成就與評(píng)價(jià)，如老師的表?yè)P(yáng)卡，一次滿(mǎn)意的測(cè)試卷，好人好事記載卡等。3．我的亮點(diǎn)：匯集最得意的作品或事情。4．我的成績(jī)：各科、各類(lèi)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況，各類(lèi)榮譽(yù)和報(bào)刊上發(fā)表的作品。（避免出現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的試卷）5．我的生活：校園生活及參加各種實(shí)踐活動(dòng)的照片或日記。6．老師的話(huà)：教師對(duì)學(xué)生各方面的評(píng)價(jià)。7．家長(zhǎng)的話(huà)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生各方面的評(píng)價(jià)。8．同伴的話(huà)：小伙伴對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。三、成長(zhǎng)記錄袋的操作使用收集與整理成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容，學(xué)生是第一責(zé)任人。我們應(yīng)讓孩子自愿選擇記錄內(nèi)容，并在所選作品上標(biāo)明收集的時(shí)間、選擇的理由。成長(zhǎng)記錄袋因?yàn)橐嬗涗泴W(xué)生成長(zhǎng)的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實(shí)，但又不能雜亂無(wú)序，必須要有價(jià)值，有利于促進(jìn)自我成長(zhǎng)，因此，教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)顯得特別重要。最后祝愿您的孩子在您和老師的指導(dǎo)下， 設(shè)計(jì)整理出獨(dú)具個(gè)性的成長(zhǎng)記錄， 心之所向，所向披靡留下美好的成長(zhǎng)足跡！古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說(shuō)： 人有兩種，一種即 “吃飯是為了活著 ”,一種是“活著是為了吃飯 ”一.個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗谐诔Ｈ说男摹?“志當(dāng)存高遠(yuǎn) ”,風(fēng)“物長(zhǎng)宜放眼量 ”,這些古語(yǔ)皆鼓舞人們要樹(shù)立雄無(wú)數(shù)個(gè)自己，萬(wàn)千種模樣，萬(wàn)千愫情懷。有的和你心手相牽，有的和你對(duì)抗，有的給你雪中送炭，有的給你煩憂(yōu) ??與其說(shuō)人的一生是同命運(yùn)抗?fàn)?，與性格妥協(xié)，不如說(shuō)是與自己抗?fàn)?，與自己妥協(xié)。人最終要尋找的，就是最?lèi)?ài)的那個(gè)自己。只是這個(gè)自己，有人終其一生也未找到；有人只揭開(kāi)了冰山的一角，有人有幸會(huì)晤一次，卻已用盡一生。人生最難抵達(dá)的其實(shí)就是自己。我不敢恭維我所有的自己都是美好的，因?yàn)榭傆袀€(gè)對(duì)抗的聲音： “你還沒(méi)有這樣的底氣。 ”很慚愧，坦白說(shuō)，自己就是這個(gè)樣子：卑微過(guò)，像一棵草，像一只蟻，甚至像一粒土塊，但拒絕猥瑣！懦弱過(guò)，像掉落下來(lái)的果實(shí)，被人撣掉的灰塵，但拒絕屈膝，寧可以卵擊石，以渺小決戰(zhàn)強(qiáng)大。自私過(guò)，比如遇到喜歡的人或物，也想不擇手段，據(jù)為己有。貪婪過(guò)，比如面對(duì)名利、金錢(qián)、豪宅名車(chē)，風(fēng)花雪月，也會(huì)心旌搖搖，浮想聯(lián)翩。倔強(qiáng)過(guò)，比如面對(duì)誤解、輕蔑，有淚也待到無(wú)人處再流，有委屈也不訴說(shuō)，不申辯，直到做好，給自己證明，給自己看！溫柔過(guò)，當(dāng)愛(ài)如春風(fēng)襲來(lái)，當(dāng)情如花朵芳醇，黃昏月下，你儂我儂。強(qiáng)大過(guò)，內(nèi)剛外柔，和風(fēng)雨搏擊，和坎坷宣戰(zhàn)，不失初心，不忘夢(mèng)想，雖敗猶榮。這樣的自己一個(gè)個(gè)站到鏡中來(lái)，千面萬(wàn)孔。有的隱著，有的浮著，有的張揚(yáng)，有的壓抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的溫良 ??庸俗的自己，逐流的自己，又兼點(diǎn)若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。我們總想尋一座廟宇，來(lái)安放塵世的疲憊，尋一種宗教，來(lái)稀釋靈魂里的荒涼。到頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，苦苦向往的湖光山色，原來(lái)一直在自己的心里，我就是自己的廟宇，我就是自己的信仰。渺小如己，偉大如己！王是自己，囚是自己。廟堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。別人身上或多或少都投射著一個(gè)自己，易被影響又不為所動(dòng)的自己。萬(wàn)物的折痕里都會(huì)逢到一個(gè)縮小版的自己，恍如隔世相逢，因此，會(huì)癡愛(ài)某一物