提袋的設(shè)計(jì)-課件

提袋的設(shè)計(jì)提袋的設(shè)計(jì)1

的提袋在生活中最常見？說一說：為什么????長方形?的提袋在生活中最常見？說一說：為什么????長方形?22022/10/28節(jié)省材料能更充分地運(yùn)用空間

長方形的提袋2022/10/22節(jié)省材料能更充分地運(yùn)用空間長方形的提34提袋由幾個(gè)面組成？154324提袋由幾個(gè)面組成？154324除了底面

其余的四個(gè)面

在大小上有什么規(guī)律？除了底面52022/10/28

欣賞生活中的提袋，

思考哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)

？怎樣讓提袋

更美觀？2022/10/22怎樣讓提袋6345127121110986哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)？說一說345127121110986哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)？說一7旋渦紋彩陶罐成為了文化傳遞和交流的載體。提袋方便購物展示品牌形象旋渦紋彩陶罐成為了文化傳遞和交流的載體。提袋方便購物展示品牌89這些提袋在外形和結(jié)構(gòu)上有什么不同？9這些提袋在外形和結(jié)構(gòu)9試一試：你能用這個(gè)圓筒把提袋面的規(guī)律折出來嗎？

試一試：你能用這個(gè)圓筒10動(dòng)動(dòng)手：接下來，就和老師一起，動(dòng)手做一個(gè)手提袋。動(dòng)動(dòng)手：接下來，就和老師一起，動(dòng)手做一個(gè)手提袋。111.拿出一張完好的卡紙。1.拿出一張完好的卡紙。122.紅色的兩條邊重合對(duì)折。2.紅色的兩條邊重合對(duì)折。133.折出紅色的線。1厘米3.折出紅色的線。1厘米145厘米5厘米5厘米5厘米154.剪下紅色線條的地方。4.剪下紅色線條的地方。16提袋的設(shè)計(jì)-課件17提袋的設(shè)計(jì)-課件186.紅色的地方用剪刀鉆兩個(gè)小孔。6.紅色的地方用剪刀鉆兩個(gè)小孔。197.紅色的地方粘好。7.紅色的地方粘好。2021提袋底部的制作21提袋底部的制作2122把底邊修剪一下更美觀。提示：出邊了更美觀22把底邊修剪一下更美觀。提示：出邊了更美觀22一個(gè)袋子就做好了！一個(gè)袋子就做好了！23——咦？怎么還差點(diǎn)什么呢？——對(duì)了，還差兩個(gè)提手?！?？怎么還差點(diǎn)什么呢？——對(duì)了，還差兩個(gè)提手。242022/10/28提手的設(shè)計(jì)方法掏空繩帶粘貼塑料2022/10/22提手的設(shè)計(jì)方法掏空繩帶粘貼塑料252022/10/28提手有哪些設(shè)計(jì)方法？打開書討論一下：2022/10/22提手有哪些設(shè)計(jì)方法？打開書討論一下：2627藝術(shù)實(shí)踐：

發(fā)揮你的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)美觀、精致、環(huán)保的提袋。27藝術(shù)實(shí)踐：發(fā)揮你的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)2728小組評(píng)價(jià)

1.說一說：你有什么收獲？

2.評(píng)一評(píng)：誰的提袋最吸引你，原因是什么？28小組評(píng)價(jià)1.說一說：28提袋的設(shè)計(jì)提袋的設(shè)計(jì)29

的提袋在生活中最常見？說一說：為什么????長方形?的提袋在生活中最常見？說一說：為什么????長方形?302022/10/28節(jié)省材料能更充分地運(yùn)用空間

長方形的提袋2022/10/22節(jié)省材料能更充分地運(yùn)用空間長方形的提3132提袋由幾個(gè)面組成？154324提袋由幾個(gè)面組成？1543232除了底面

其余的四個(gè)面

在大小上有什么規(guī)律？除了底面332022/10/28

欣賞生活中的提袋，

思考哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)

？怎樣讓提袋

更美觀？2022/10/22怎樣讓提袋34345127121110986哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)？說一說345127121110986哪個(gè)提袋的設(shè)計(jì)對(duì)你有啟發(fā)？說一35旋渦紋彩陶罐成為了文化傳遞和交流的載體。提袋方便購物展示品牌形象旋渦紋彩陶罐成為了文化傳遞和交流的載體。提袋方便購物展示品牌3637這些提袋在外形和結(jié)構(gòu)上有什么不同？9這些提袋在外形和結(jié)構(gòu)37試一試：你能用這個(gè)圓筒把提袋面的規(guī)律折出來嗎？

試一試：你能用這個(gè)圓筒38動(dòng)動(dòng)手：接下來，就和老師一起，動(dòng)手做一個(gè)手提袋。動(dòng)動(dòng)手：接下來，就和老師一起，動(dòng)手做一個(gè)手提袋。391.拿出一張完好的卡紙。1.拿出一張完好的卡紙。402.紅色的兩條邊重合對(duì)折。2.紅色的兩條邊重合對(duì)折。413.折出紅色的線。1厘米3.折出紅色的線。1厘米425厘米5厘米5厘米5厘米434.剪下紅色線條的地方。4.剪下紅色線條的地方。44提袋的設(shè)計(jì)-課件45提袋的設(shè)計(jì)-課件466.紅色的地方用剪刀鉆兩個(gè)小孔。6.紅色的地方用剪刀鉆兩個(gè)小孔。477.紅色的地方粘好。7.紅色的地方粘好。4849提袋底部的制作21提袋底部的制作4950把底邊修剪一下更美觀。提示：出邊了更美觀22把底邊修剪一下更美觀。提示：出邊了更美觀50一個(gè)袋子就做好了！一個(gè)袋子就做好了！51——咦？怎么還差點(diǎn)什么呢？——對(duì)了，還差兩個(gè)提手?！?？怎么還差點(diǎn)什么呢？——對(duì)了，還差兩個(gè)提手。522022/10/28提手的設(shè)計(jì)方法掏空繩帶粘貼塑料2022/10/22提手的設(shè)計(jì)方法掏空繩帶粘貼塑料532022/10/28提手有哪些設(shè)計(jì)方法？打開書討論一下：2022/10/22提手有哪些設(shè)計(jì)方法？打開書討論一下：5455藝術(shù)實(shí)踐：

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