望月懷遠(yuǎn)16-蘇教版課件

“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃娛⑻圃姼杈蜁r間上來說，是指開元、天寶至大歷初年的詩歌。就詩歌特征來說，主要是指盛唐詩人所創(chuàng)作的具有昂揚雄渾、闊大恢宏的盛唐氣象的詩歌。所謂“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹笔蔷瓦@一時期的詩歌內(nèi)容和形式而言的。盛唐詩歌的風(fēng)骨主要包括：①詩人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī)律的高度對時代與人生進(jìn)行積極思考；②詩人們在追求建功立業(yè)的道路上，顯示了強(qiáng)烈的自信心和錚錚傲骨；③崇尚獨立人格和高潔品質(zhì)，這使他們的追求功名的熱情少了些庸俗氣，具有了理想的光彩?！奥暵娠L(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃?盛唐詩歌的聲律完備主要是指律詩體裁的成熟和普及，詩人們已經(jīng)能嫻熟地使用這一體裁表情達(dá)意并且將它發(fā)揮到了極致(杜甫是典型代表)。古體與律詩的截然劃分，以及歌行與絕句的興盛，都是盛唐詩歌達(dá)到高潮的標(biāo)志。本專題以及此后的李白和杜甫的兩個專題，都屬于盛唐詩歌的范疇。

盛唐詩歌的聲律完備主要是指律詩體裁的成熟和普2望月懷遠(yuǎn)張九齡通過明月寄托相思望月懷遠(yuǎn)通過明月寄托相思3望月懷遠(yuǎn)16-蘇教版課件4望月懷遠(yuǎn)16-蘇教版課件5月上柳梢頭月上柳梢頭6

唐玄宗開元時宰相。韶州曲江（今廣東曲江北）人。一名博物，字子壽。弱冠登進(jìn)士。曾上書唐玄宗李隆基，主張重視地方官人選，選官應(yīng)重賢能，不循資歷。其文才為宰相張說器重。開元十一年（723）被任為中書舍人。張說罷相，受累外遷。十九年，玄宗召為秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士，再遷中書侍郎。二十一年，以中書侍郎為相。時玄宗的寵妃武惠妃，謀廢太子李瑛而立己子，命宮中官奴游說九齡，九齡叱之。

二張九齡簡介(678-740)唐玄宗開元時宰相。韶州曲江（今廣東曲江北）人。二張九齡簡7周子諒彈劾牛仙客，觸怒玄宗，貶為荊州長史。二十八年卒。初，安祿山討奚、契丹，戰(zhàn)敗，被執(zhí)送京師。九齡主張按軍法處以極刑，玄宗不從。及安祿山反，玄宗奔蜀，思及此事，為之流涕，遣使至曲江祭九齡。玄宗欲以范陽（今北京）節(jié)度使張守為相，以朔方（今寧夏靈武南）節(jié)度使牛仙客為尚書，九齡都反對，玄宗不悅，李林甫更進(jìn)讒言，遷九齡為尚書右丞相，罷知政事。不久又因他薦舉的監(jiān)察御史周子諒彈劾牛仙客，觸怒玄宗，貶為荊州長史。玄宗欲以范陽（今北8【生平補(bǔ)介】張九齡是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于開元二十五年（七三七）貶為荊州長史。在用人方面主張任用“智能之士”，注意選擇州縣官。對安祿山的反叛野心，也早有覺察，并建議唐玄宗及早誅滅，但未被采納。他在執(zhí)政時敢于諫諍，注意援引一些有為之人，當(dāng)時被稱為“賢相”。謚號文獻(xiàn)。張九齡七歲能文，終以詩名。他的詩，有不少是應(yīng)制之作。但一些贈答、寫景、抒情的詩篇，感情真摯、詞藻清麗，晚年遭讒言被貶后所作的《感遇》詩十二首，風(fēng)格轉(zhuǎn)向樸實而且遒勁寄興諷喻，與陳子昂的《感遇》詩相近，對扭轉(zhuǎn)初唐以來形式主義詩風(fēng)有所貢獻(xiàn)。后人評論唐詩的轉(zhuǎn)變，多以陳、張并稱。清朝人士劉熙載在《藝概·詩概》中說道：陳子昂、張九齡“獨能超出一格，為李、杜開先”?！旧窖a(bǔ)介】9

詩題《

望月懷遠(yuǎn)

》，全詩以“望”、“懷”著眼，將“月”和“遠(yuǎn)”作為抒情對象。因而詩中處處不離明月，句句不離懷遠(yuǎn)，將月寫得那么柔情，把情表現(xiàn)得那么沉著，詩的情意是那么纏綿而不見感傷，語言自然渾成而不露痕跡。這種風(fēng)格對以后的孟浩然、王維等詩人有著深遠(yuǎn)的影響。

詩題《

望月懷遠(yuǎn)

》，全詩以“望”、“懷”著眼，將“月”10三指導(dǎo)誦讀三指導(dǎo)誦讀11望月懷遠(yuǎn).rm

張九齡

海上生明月,

天涯共此時。情人怨遙夜,

竟夕起相思。滅燭憐光滿,

披衣覺露滋。不堪盈手贈,

還寢夢佳期。望月懷遠(yuǎn).rm12四講解詩的大意四講解詩的大意13【詩文解釋】海上升起了一輪明月，遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月，思念對方。多情的人埋怨漫漫長夜，整個晚上想念親人。熄滅蠟燭憐愛這滿屋的月光，披上衣服覺得露水漸漸重了。不能把這滿手的月光贈給你，還是回去睡覺吧，希望與你在夢里相見。

【詩文解釋】14五分析鑒賞五分析鑒賞15本詩的感情基調(diào)是什么？由題目“望月懷遠(yuǎn)”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。感情基調(diào)是哀怨。本詩的感情基調(diào)是什么？16

詩的標(biāo)題為《望月懷遠(yuǎn)》,哪些內(nèi)容是寫望月的,哪些是寫懷遠(yuǎn)的?

首句寫望月,其余皆寫懷遠(yuǎn)詩的標(biāo)題為《望月懷遠(yuǎn)》,首句寫望月,其余皆寫懷遠(yuǎn)17首聯(lián)用了什么手法?即景生情首聯(lián)用了什么手法?即景生情18首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時?！蹦饲Ч琶?，好在哪里？“生”字好在哪里？“海上生明月”：意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋砥降瓱o奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點明題中的“望月”。謝靈運《登池上樓》“池塘生春草，園柳變鳴禽”鮑照《歲暮》“明月照積雪，北風(fēng)勁且哀”謝朓《暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈同僚》“大江流日夜，客心悲未央?！薄吧睂懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋?，富有動感。首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時?！蹦饲Ч琶洌迷谀睦?？“生19“海上生明月”寫出了怎樣的意境？雄渾闊大

它和謝靈運的“池塘生春草”，鮑照的“明月照積雪”，謝朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鴻海上來”等名句一樣，看起來平淡無奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。“海上生明月”寫出了怎樣的意境？雄渾闊大它和謝靈運的“池塘20“天涯共此時”：由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。

“共此時”的是誰？怎樣理解“共此時”？“此時”，“我”在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，而伊人“此時”也在翹首望月，思念著“我”吧。通過明月寄托相思?！疤煅墓泊藭r”有兩層含義：一是詩人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時都在望月懷遠(yuǎn)。“我”在思念誰？可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定性。（使詩歌產(chǎn)生了含蓄、蘊藉的美感。）“天涯共此時”：由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。21頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？“竟夕”，亦即通宵。這通宵的月色對一般人來說，可以說是漠不相關(guān)的，而遠(yuǎn)隔天涯的一對情人，因為對月相思而久不能寐，只覺得長夜漫漫，故而落出一個“怨”字。三四兩句，就以“怨”字為中心，以“情人”與“相思”呼應(yīng)，以“遙夜”與“竟夕”呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成。頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？22

頷聯(lián)從抒情方式上講,用了哪種?從修辭上看屬于對仗中的哪種?直抒胸臆流水對頷聯(lián)從抒情方式上講,用了哪種?直抒胸臆流水對23頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？詩中的“憐”和“覺”兩個動詞用得好，使詩中人對遠(yuǎn)人思念之情得到充分表達(dá)，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫法，它勾勒出一個燭暗月明，更深露重,人因單思苦，望月懷遠(yuǎn)的幽清意境。

頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？詩中的“憐”和“覺”兩個動詞用得24頸聯(lián)：“我”因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時有何感受呢？“憐”有何意味？“露滋”有何意味？整夜相思不能入睡，怪誰呢？是屋里燭光太耀眼嗎？于是滅燭，披衣步出門庭，光線還是那么明亮。這天涯共對的一輪明月竟是這樣撩人心緒，使人見到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡?！皯z”應(yīng)有憐愛之意。夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上的衣裳?！白獭敝笣櫇?，而且含滋生不已的意思?！奥蹲獭睂懕M了“遙夜”、“竟夕”的精神?！皽鐮T憐光滿，披衣覺露滋”，兩句細(xì)巧地寫出了深夜對月不眠的實情實景。頸聯(lián)：“我”因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時有25尾聯(lián)寫“還寢夢佳期”有什么作用？尋夢之想是一種無可奈何的癡念。但借此更襯托出詩人思念遠(yuǎn)人的深摯感情，使詩的懷遠(yuǎn)更為具體、更有含蘊。詩便在這失望和希望的交集中戛然收住，讀之尤覺韻味深長。尾聯(lián)寫“還寢夢佳期”有什么作用？尋夢之想是一種無可奈何的癡念26尾聯(lián)：“不堪盈手贈”表達(dá)作者怎樣的愿望？月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?。“我”生發(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的月光“照之有余暉，攬之不盈手”（陸機(jī)《擬明月何皎皎》）。不能把可愛的月光贈給遠(yuǎn)人，那怎么辦呢？“夢”什么？表達(dá)了怎樣的情感？既然現(xiàn)實中不能與遠(yuǎn)人相見，那就回到臥榻上睡覺吧，在夢里也能與遠(yuǎn)人相會啊。表達(dá)深切的思念之情。尾聯(lián)：“不堪盈手贈”表達(dá)作者怎樣的愿望？月光是如此的柔和恬靜27【小結(jié)】這是一首望月懷人的詩。由望月引起相思，竟徹夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。詩人通過寫主人公的動作表達(dá)了主人公的內(nèi)心情感。全詩意境雄渾而又幽清，語言形象真切，情與景有機(jī)地交融在一起，溫婉纏綿，回味無窮。

【小結(jié)】28六關(guān)于月亮這一意象月是人類相思情感的載體:1月亮寄托了戀人間的相思明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊---古詩十九首今夜鄜州月，閨中只獨看---杜甫恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。---呂本中

2．月亮也寄托了人們對故鄉(xiāng)和親月的思念床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。----李白悲故鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁----王粲《登樓賦》戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。----杜甫（《月夜憶舍弟》）故園今夜月，迢遞向人明-------?！锻泶味踔荨沸鞓E卿六關(guān)于月亮這一意象月是人類相思情感的載體:293．月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思李益的《夜上受降城聞笛》：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！崩钜娴摹堵爼越恰罚骸斑吽蛞闺S關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》?！?．月下相思，不僅僅表達(dá)了我們的傳統(tǒng)情感，在有的詩人筆下，它也有著特殊的用意。曹操的《短歌行》：“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕?！痹掠髻t。曹植在《七哀》中有：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀。”表面上是寫一個思婦對丈夫的思念與哀怨之情，實際上是詩人在政治上被遺棄后產(chǎn)生哀怨心情的曲折吐露。3．月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思李益30通過明月寄托相思的詩句“隔千里兮共明月”——南朝·宋謝莊《月賦》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》“今夜鄜州月，閨中只獨看”——杜甫《月夜》“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易“但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》

“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐君華流照君?！薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂吠ㄟ^明月寄托相思的詩句311、首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？課堂練習(xí)“海上生明月”意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋砥降瓱o奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點明題中的“望月”?！吧睂懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋?，富有動感。1、首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時”乃千古名句，好在哪里？“生32由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。2、本詩抒發(fā)了怎樣的情感？由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。2、333、品讀與探討：整首詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？試結(jié)合詩句分析。因望而懷，寓懷于望。開頭一句沒有寫“望月”，但望的神情隱約可見，“天涯”二字照應(yīng)“遠(yuǎn)”暗示“懷”，詩人懷想遠(yuǎn)在天涯的“情人”也和自己一樣，同時在望月。三、四兩句承接前兩句來說，情人相隔，遠(yuǎn)在天涯，因而生怨，于是通宵望月而懷相思之苦。五、六句因憐光滿(還是望)而滅燭，因夜深懷人，不能人睡，月下露水，潤滋披衣(還是懷人所致)。七、八句寫月光如此美好，想抓一把贈給遠(yuǎn)在天邊的“情人”(望月而想到將光輝增與對方)；如此良辰美景，卻天涯阻隔，情何以堪?還是做個好夢吧，或許能在夢中相見(最終還是無比懷念)。全詩句句扣住“望月”的景色，表達(dá)出“懷遠(yuǎn)”的情感。3、品讀與探討：整首詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？34在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣35“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃娛⑻圃姼杈蜁r間上來說，是指開元、天寶至大歷初年的詩歌。就詩歌特征來說，主要是指盛唐詩人所創(chuàng)作的具有昂揚雄渾、闊大恢宏的盛唐氣象的詩歌。所謂“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹笔蔷瓦@一時期的詩歌內(nèi)容和形式而言的。盛唐詩歌的風(fēng)骨主要包括：①詩人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī)律的高度對時代與人生進(jìn)行積極思考；②詩人們在追求建功立業(yè)的道路上，顯示了強(qiáng)烈的自信心和錚錚傲骨；③崇尚獨立人格和高潔品質(zhì)，這使他們的追求功名的熱情少了些庸俗氣，具有了理想的光彩?！奥暵娠L(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃?6盛唐詩歌的聲律完備主要是指律詩體裁的成熟和普及，詩人們已經(jīng)能嫻熟地使用這一體裁表情達(dá)意并且將它發(fā)揮到了極致(杜甫是典型代表)。古體與律詩的截然劃分，以及歌行與絕句的興盛，都是盛唐詩歌達(dá)到高潮的標(biāo)志。本專題以及此后的李白和杜甫的兩個專題，都屬于盛唐詩歌的范疇。

盛唐詩歌的聲律完備主要是指律詩體裁的成熟和普37望月懷遠(yuǎn)張九齡通過明月寄托相思望月懷遠(yuǎn)通過明月寄托相思38望月懷遠(yuǎn)16-蘇教版課件39望月懷遠(yuǎn)16-蘇教版課件40月上柳梢頭月上柳梢頭41

唐玄宗開元時宰相。韶州曲江（今廣東曲江北）人。一名博物，字子壽。弱冠登進(jìn)士。曾上書唐玄宗李隆基，主張重視地方官人選，選官應(yīng)重賢能，不循資歷。其文才為宰相張說器重。開元十一年（723）被任為中書舍人。張說罷相，受累外遷。十九年，玄宗召為秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士，再遷中書侍郎。二十一年，以中書侍郎為相。時玄宗的寵妃武惠妃，謀廢太子李瑛而立己子，命宮中官奴游說九齡，九齡叱之。

二張九齡簡介(678-740)唐玄宗開元時宰相。韶州曲江（今廣東曲江北）人。二張九齡簡42周子諒彈劾牛仙客，觸怒玄宗，貶為荊州長史。二十八年卒。初，安祿山討奚、契丹，戰(zhàn)敗，被執(zhí)送京師。九齡主張按軍法處以極刑，玄宗不從。及安祿山反，玄宗奔蜀，思及此事，為之流涕，遣使至曲江祭九齡。玄宗欲以范陽（今北京）節(jié)度使張守為相，以朔方（今寧夏靈武南）節(jié)度使牛仙客為尚書，九齡都反對，玄宗不悅，李林甫更進(jìn)讒言，遷九齡為尚書右丞相，罷知政事。不久又因他薦舉的監(jiān)察御史周子諒彈劾牛仙客，觸怒玄宗，貶為荊州長史。玄宗欲以范陽（今北43【生平補(bǔ)介】張九齡是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于開元二十五年（七三七）貶為荊州長史。在用人方面主張任用“智能之士”，注意選擇州縣官。對安祿山的反叛野心，也早有覺察，并建議唐玄宗及早誅滅，但未被采納。他在執(zhí)政時敢于諫諍，注意援引一些有為之人，當(dāng)時被稱為“賢相”。謚號文獻(xiàn)。張九齡七歲能文，終以詩名。他的詩，有不少是應(yīng)制之作。但一些贈答、寫景、抒情的詩篇，感情真摯、詞藻清麗，晚年遭讒言被貶后所作的《感遇》詩十二首，風(fēng)格轉(zhuǎn)向樸實而且遒勁寄興諷喻，與陳子昂的《感遇》詩相近，對扭轉(zhuǎn)初唐以來形式主義詩風(fēng)有所貢獻(xiàn)。后人評論唐詩的轉(zhuǎn)變，多以陳、張并稱。清朝人士劉熙載在《藝概·詩概》中說道：陳子昂、張九齡“獨能超出一格，為李、杜開先”。【生平補(bǔ)介】44

詩題《

望月懷遠(yuǎn)

》，全詩以“望”、“懷”著眼，將“月”和“遠(yuǎn)”作為抒情對象。因而詩中處處不離明月，句句不離懷遠(yuǎn)，將月寫得那么柔情，把情表現(xiàn)得那么沉著，詩的情意是那么纏綿而不見感傷，語言自然渾成而不露痕跡。這種風(fēng)格對以后的孟浩然、王維等詩人有著深遠(yuǎn)的影響。

詩題《

望月懷遠(yuǎn)

》，全詩以“望”、“懷”著眼，將“月”45三指導(dǎo)誦讀三指導(dǎo)誦讀46望月懷遠(yuǎn).rm

張九齡

海上生明月,

天涯共此時。情人怨遙夜,

竟夕起相思。滅燭憐光滿,

披衣覺露滋。不堪盈手贈,

還寢夢佳期。望月懷遠(yuǎn).rm47四講解詩的大意四講解詩的大意48【詩文解釋】海上升起了一輪明月，遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月，思念對方。多情的人埋怨漫漫長夜，整個晚上想念親人。熄滅蠟燭憐愛這滿屋的月光，披上衣服覺得露水漸漸重了。不能把這滿手的月光贈給你，還是回去睡覺吧，希望與你在夢里相見。

【詩文解釋】49五分析鑒賞五分析鑒賞50本詩的感情基調(diào)是什么？由題目“望月懷遠(yuǎn)”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。感情基調(diào)是哀怨。本詩的感情基調(diào)是什么？51

詩的標(biāo)題為《望月懷遠(yuǎn)》,哪些內(nèi)容是寫望月的,哪些是寫懷遠(yuǎn)的?

首句寫望月,其余皆寫懷遠(yuǎn)詩的標(biāo)題為《望月懷遠(yuǎn)》,首句寫望月,其余皆寫懷遠(yuǎn)52首聯(lián)用了什么手法?即景生情首聯(lián)用了什么手法?即景生情53首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時。”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？“海上生明月”：意境雄渾闊大，是千古佳句?？雌饋砥降瓱o奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點明題中的“望月”。謝靈運《登池上樓》“池塘生春草，園柳變鳴禽”鮑照《歲暮》“明月照積雪，北風(fēng)勁且哀”謝朓《暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈同僚》“大江流日夜，客心悲未央。”“生”寫出明月從海面冉冉升起的景象，富有動感。首聯(lián)：“海上生明月，天涯共此時。”乃千古名句，好在哪里？“生54“海上生明月”寫出了怎樣的意境？雄渾闊大

它和謝靈運的“池塘生春草”，鮑照的“明月照積雪”，謝朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鴻海上來”等名句一樣，看起來平淡無奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象?！昂Ｉ仙髟隆睂懗隽嗽鯓拥囊饩常啃蹨嗛煷笏椭x靈運的“池塘55“天涯共此時”：由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。

“共此時”的是誰？怎樣理解“共此時”？“此時”，“我”在翹首望月，思念著遠(yuǎn)方的親人，而伊人“此時”也在翹首望月，思念著“我”吧。通過明月寄托相思。“天涯共此時”有兩層含義：一是詩人與遠(yuǎn)在天涯的伊人共此一輪明月；二是融融月光灑滿人間，天下離人此時都在望月懷遠(yuǎn)。“我”在思念誰？可以是父母、妻子、親人、朋友等，具有不確定性。（使詩歌產(chǎn)生了含蓄、蘊藉的美感。）“天涯共此時”：由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。56頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？“竟夕”，亦即通宵。這通宵的月色對一般人來說，可以說是漠不相關(guān)的，而遠(yuǎn)隔天涯的一對情人，因為對月相思而久不能寐，只覺得長夜漫漫，故而落出一個“怨”字。三四兩句，就以“怨”字為中心，以“情人”與“相思”呼應(yīng)，以“遙夜”與“竟夕”呼應(yīng)，上承起首兩句，一氣呵成。頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？57

頷聯(lián)從抒情方式上講,用了哪種?從修辭上看屬于對仗中的哪種?直抒胸臆流水對頷聯(lián)從抒情方式上講,用了哪種?直抒胸臆流水對58頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？詩中的“憐”和“覺”兩個動詞用得好，使詩中人對遠(yuǎn)人思念之情得到充分表達(dá)，這是一種因望月而懷人，又因懷人而望月的情景相生寫法，它勾勒出一個燭暗月明，更深露重,人因單思苦，望月懷遠(yuǎn)的幽清意境。

頸聯(lián)哪兩個詞用得好？為什么？詩中的“憐”和“覺”兩個動詞用得59頸聯(lián)：“我”因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時有何感受呢？“憐”有何意味？“露滋”有何意味？整夜相思不能入睡，怪誰呢？是屋里燭光太耀眼嗎？于是滅燭，披衣步出門庭，光線還是那么明亮。這天涯共對的一輪明月竟是這樣撩人心緒，使人見到它那姣好圓滿的光華，更難以入睡?！皯z”應(yīng)有憐愛之意。夜已深了，氣候更涼一些了，露水也沾濕了身上的衣裳?！白獭敝笣櫇瘢液躺灰训囊馑?。“露滋”寫盡了“遙夜”、“竟夕”的精神?！皽鐮T憐光滿，披衣覺露滋”，兩句細(xì)巧地寫出了深夜對月不眠的實情實景。頸聯(lián)：“我”因相思而徹夜難眠，就披上衣服起身四處尋覓。這時有60尾聯(lián)寫“還寢夢佳期”有什么作用？尋夢之想是一種無可奈何的癡念。但借此更襯托出詩人思念遠(yuǎn)人的深摯感情，使詩的懷遠(yuǎn)更為具體、更有含蘊。詩便在這失望和希望的交集中戛然收住，讀之尤覺韻味深長。尾聯(lián)寫“還寢夢佳期”有什么作用？尋夢之想是一種無可奈何的癡念61尾聯(lián)：“不堪盈手贈”表達(dá)作者怎樣的愿望？月光是如此的柔和恬靜，非?？蓯?。“我”生發(fā)出希望捧一掬月色獻(xiàn)給遠(yuǎn)人的愿望。然而皎潔的月光“照之有余暉，攬之不盈手”（陸機(jī)《擬明月何皎皎》）。不能把可愛的月光贈給遠(yuǎn)人，那怎么辦呢？“夢”什么？表達(dá)了怎樣的情感？既然現(xiàn)實中不能與遠(yuǎn)人相見，那就回到臥榻上睡覺吧，在夢里也能與遠(yuǎn)人相會啊。表達(dá)深切的思念之情。尾聯(lián)：“不堪盈手贈”表達(dá)作者怎樣的愿望？月光是如此的柔和恬靜62【小結(jié)】這是一首望月懷人的詩。由望月引起相思，竟徹夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。詩人通過寫主人公的動作表達(dá)了主人公的內(nèi)心情感。全詩意境雄渾而又幽清，語言形象真切，情與景有機(jī)地交融在一起，溫婉纏綿，回味無窮。

【小結(jié)】63六關(guān)于月亮這一意象月是人類相思情感的載體:1月亮寄托了戀人間的相思明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊---古詩十九首今夜鄜州月，閨中只獨看---杜甫恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。---呂本中

2．月亮也寄托了人們對故鄉(xiāng)和親月的思念床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。----李白悲故鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁----王粲《登樓賦》戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。----杜甫（《月夜憶舍弟》）故園今夜月，迢遞向人明-------?！锻泶味踔荨沸鞓E卿六關(guān)于月亮這一意象月是人類相思情感的載體:643．月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思李益的《夜上受降城聞笛》：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”李益的《聽曉角》：“邊霜昨夜隨關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。”4．月下相思，不僅僅表達(dá)了我們的傳統(tǒng)情感，在有的詩人筆下，它也有著特殊的用意。曹操的《短歌行》：“明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕?！痹掠髻t。曹植在《七哀》中有：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀。”表面上是寫一個思婦對丈夫的思念與哀怨之情，實際上是詩人在政治上被遺棄后產(chǎn)生哀怨心情的曲折吐露。3．月下相思，還有一種特殊的類型，便是邊塞詩里的月下相思李益65通過明月寄托相思的詩句“隔千里兮共明月”——南朝·宋謝莊《月賦》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》“今夜鄜州月，閨中只獨看”——杜甫《月夜》“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易“但愿人長久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》

“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐君華流照君?！薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂吠ㄟ^明月寄托相思的詩句661、首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？課堂練習(xí)“海上生明月”意境雄渾闊大，是千古佳句。看起來平淡無奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種高華渾融的氣象。這一句完全是景，點明題中的“望月”?！吧睂懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋?，富有動感。1、首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時”乃千古名句，好在哪里？“生67由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。2、本詩抒發(fā)了怎樣的情感？由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。2、683、品讀與探討：整首詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？試結(jié)合詩句分析。因望而懷，寓懷于望。開頭一句沒有寫“望月”，但望的神情隱約可見，“天涯”二字照應(yīng)“遠(yuǎn)”暗示“懷”，詩人懷想遠(yuǎn)在天涯的“情人”也和自己一樣，同時在望月。三、四兩句承接前兩句來說，情人相隔，遠(yuǎn)在天涯，因而生怨，于是通宵望月而懷相思之苦。五、六句因憐光滿(還是望)而滅燭，因夜深懷人，不能人睡，月下露水，潤滋披衣(還是懷人所致)。七、八句寫月光如此美好，想抓一把贈給遠(yuǎn)在天邊的“情人”(望月而想到將光輝增與對方)；如此良辰美景，卻天涯阻隔，情何以堪?還是做個好夢吧，或許能在夢中相見(最終還是無比懷念)。全詩句句扣住“望月”的景色，表達(dá)出“懷遠(yuǎn)”的情感。3、品讀與探討：整首詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的？69在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?/p>