探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件

探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件可以通過哪些途徑得到二氧化碳？可以通過哪些途徑得到二氧化碳？實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般考慮的因素：1、產(chǎn)生氣體純凈、便于收集。2、裝置簡單操作容易。3、在實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)條件易實(shí)現(xiàn),節(jié)能。4、取材容易，安全、無污染。實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般考慮的因素：1、比較粉末狀固體與塊狀固體分鹽酸的反應(yīng)；2、比較塊狀大理石分別與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)。(請過一段時(shí)間再仔細(xì)觀察)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1在盛有粉末狀CaCO3試管中滴加2滴管稀鹽酸2在盛有塊狀CaCO3試管中滴加2滴管稀鹽酸3在盛有塊狀CaCO3試管中滴加2滴管稀硫酸過一段時(shí)間后再仔細(xì)比較觀察1、比較粉末狀固體與塊狀固體分鹽酸的反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件123123探究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件多孔隔板

塊狀大理石鹽酸多孔隔板塊狀大理石鹽酸啟普發(fā)生器視頻1.flv啟普發(fā)生器視頻1.flv多孔隔板多孔隔板下圖裝置中哪些裝置與啟普發(fā)生裝置有相同的效果？下圖裝置中哪些裝置與啟普發(fā)生裝置有相同的效果？思考：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)：1)為什么用稀鹽酸而不用濃鹽酸?2)塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)時(shí),為什么反應(yīng)越來越慢?

(可以網(wǎng)上查閱資料)

思考：實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)：1)為什么用稀鹽酸而不用思考用U形管、干燥器、燒杯、底部破碎的試管等儀器設(shè)計(jì)符合啟普發(fā)生器反應(yīng)原理的裝置思考用U形管、干燥器、燒杯、底部破碎的試管等儀器設(shè)計(jì)符合啟普

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