故宮博物院精選教材1課件

第十一課

故宮博物院語文·人教版·六年級上第一課時第十一課

故宮博物院語文·人教版·六年級上第一課時1故宮博物院精選教材1課件2故宮博物院精選教材1課件3六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共34六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共35檢查生字詞的預習矗立（chù）金鑾（luán）攢聚（cuán）琉璃（liú）額枋（fāng）蟠龍（pán）圓鎦（liú）雍正（yōng）妃嬪（fēi）肅穆（mù）貞門（zhēn）昭德（zhāo）六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)檢查生字詞的預習矗立（chù）金鑾（luán）攢聚（6檢查生字詞的預習南廡（wǔ）雙奎（kuí）正月（zhēng）雕鏤（lòu）真?zhèn)危╳ěi）高逾（yú）鳴鐘擊磬（qìng）迥然不同（jiǒng）池館水榭（xiè）惟（wéi）妙惟肖（xiào）六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)檢查生字詞的預習南廡（wǔ）雙奎（kuí）正月（zh7整體感知六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)整體感知六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）8１、本文說明的對象是什么？２、作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)１、本文說明的對象是什么？六年級上冊語文課件-11故宮9六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共310Ａ、規(guī)模宏大壯麗：紫禁城的城墻十米多高。城呈長方形，占地７２萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多十寬的護城河。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ａ、規(guī)模宏大壯麗：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人11Ａ、規(guī)模宏大壯麗：三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。

太和殿俗稱金鑾殿，高２８米，面積２３８０多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌?！媸牵保哺t色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ａ、規(guī)模宏大壯麗：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人12Ｂ、建筑精美：河上是五座精美的漢白玉石橋。

六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ｂ、建筑精美：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部13Ｂ、建筑精美：

臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍風流云……方臺兩旁有六根高大的蟠龍金桂，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍?！鸿书g彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔一，有行龍、開龍、降龍．多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎏金寶頂，輪廓非?；?。Ｂ、建筑精美：14Ｃ、布局統(tǒng)一：

紫禁城（東西南北各）有四座城門；

城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓；

三大殿建筑都處在紫禁城的中軸線上；

禁城前后兩大建筑群“基本一樣”。Ｃ、布局統(tǒng)一：15故宮博物院精選教材1課件16合作探究合作探究17活動一：1、畫出有關的方位詞，理清游覽路線，填好故宮博物院平面圖。⑴交代行蹤的詞：“從……往里……，沿著……穿過……到……”“走進……”“進了……就到……”“從……出……就到……”⑵方位詞語：“北面”“中心”“中軸線上”“后面”“往北”……六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)活動一：1、畫出有關的方位詞，理清游覽路線，填好故宮博物院平182、全文按什么順序進行說明？

總說和分說相結(jié)合。

分說時，又按由南向北的空間順序：天安門→端門→午門→漢白玉橋→太和門→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→小廣場→后三宮（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）→御花園→順貞門→神武門→景山六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)2、全文按什么順序進行說明？六年級上冊語文課件-11故19活動二：1、課文重點介紹了哪個宮殿？2、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？Ａ、臺基──修建得很高（三層臺基高七米），設施奇巧（排水管道是一千多個圓雕龍頭），暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；Ｂ、外觀氣勢雄偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗；內(nèi)部裝飾莊嚴富麗；Ｃ、位置和功用（皇帝舉行重大典禮的地方），借雄偉的建筑顯示威嚴。太和殿六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)活動二：1、課文重點介紹了哪個宮殿？太和殿六年級上冊語文課203.課文怎樣安排這一部份的說明順序？

由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。4.作者為什么要把太和殿作為解說的重點？這樣寫有什么好處？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)3.課文怎樣安排這一部份的說明順序？六年級上冊語文課件-121

太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整個建筑群中最具代表性。分清主次，有詳有略，才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點，詳細介紹它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用，使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點到面，對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝22拓展延伸六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)拓展延伸六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）231、認真閱讀“材料二”，“材料三”，“材料四”，分別講了什么？讀完全文，說說哪個宮殿給你留下了深刻的印象？為什么？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)1、認真閱讀“材料二”，“材料三”，“材料四”，分別講了什么242、學習本文對你以后學習說明文有什么啟示？3、從你家到學校有幾條路，最近的路如何走？向同學們介紹，歡迎大家到你家做客。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)2、學習本文對你以后學習說明文有什么啟示？六年級上冊語文課件25課堂總結(jié)課堂總結(jié)26

北京故宮博物院集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格。本文詳略得當?shù)剡x擇了材料，合理安排說明順序，用不長的篇幅，鮮明地介紹出了規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)精美、布局統(tǒng)一的故宮。學習本文，我們要明確介紹建筑物，首要是抓住事物的特征，另外還要學習運用空間順序介紹建筑物的方法，學以致用，把握方位詞語。北京故宮博物院集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和27布置作業(yè)布置作業(yè)281.為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。2.選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。1.為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。29謝謝觀看謝謝觀看301.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學生學習古文的興趣，對于掌握學習古文的方法，為打好學習古文的基礎具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關鍵的作用。

4.學生初識古文，初步了解古文的學習方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導學生反復朗讀，既能滿足學生的求知欲望，又能考查一下學生是否能夠體會到語言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學過程中，引導學生通過人物的外貌、語言、動作、心理等方面進行描寫，突出人物的特點，同時在寫作過程中要求學生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過程就是尋找美的過程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開，早開的野花隨風搖曳，向過往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級學生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開31第十一課

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故宮博物院語文·人教版·六年級上第一課時32故宮博物院精選教材1課件33故宮博物院精選教材1課件34六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共335六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共336檢查生字詞的預習矗立（chù）金鑾（luán）攢聚（cuán）琉璃（liú）額枋（fāng）蟠龍（pán）圓鎦（liú）雍正（yōng）妃嬪（fēi）肅穆（mù）貞門（zhēn）昭德（zhāo）六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)檢查生字詞的預習矗立（chù）金鑾（luán）攢聚（37檢查生字詞的預習南廡（wǔ）雙奎（kuí）正月（zhēng）雕鏤（lòu）真?zhèn)危╳ěi）高逾（yú）鳴鐘擊磬（qìng）迥然不同（jiǒng）池館水榭（xiè）惟（wéi）妙惟肖（xiào）六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)檢查生字詞的預習南廡（wǔ）雙奎（kuí）正月（zh38整體感知六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)整體感知六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）39１、本文說明的對象是什么？２、作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)１、本文說明的對象是什么？六年級上冊語文課件-11故宮40六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共341Ａ、規(guī)模宏大壯麗：紫禁城的城墻十米多高。城呈長方形，占地７２萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多十寬的護城河。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ａ、規(guī)模宏大壯麗：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人42Ａ、規(guī)模宏大壯麗：三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。

太和殿俗稱金鑾殿，高２８米，面積２３８０多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌?！媸牵保哺t色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ａ、規(guī)模宏大壯麗：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人43Ｂ、建筑精美：河上是五座精美的漢白玉石橋。

六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)Ｂ、建筑精美：六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部44Ｂ、建筑精美：

臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍風流云……方臺兩旁有六根高大的蟠龍金桂，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍?！鸿书g彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔一，有行龍、開龍、降龍．多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎏金寶頂，輪廓非?；馈＃?、建筑精美：45Ｃ、布局統(tǒng)一：

紫禁城（東西南北各）有四座城門；

城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓；

三大殿建筑都處在紫禁城的中軸線上；

禁城前后兩大建筑群“基本一樣”。Ｃ、布局統(tǒng)一：46故宮博物院精選教材1課件47合作探究合作探究48活動一：1、畫出有關的方位詞，理清游覽路線，填好故宮博物院平面圖。⑴交代行蹤的詞：“從……往里……，沿著……穿過……到……”“走進……”“進了……就到……”“從……出……就到……”⑵方位詞語：“北面”“中心”“中軸線上”“后面”“往北”……六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)活動一：1、畫出有關的方位詞，理清游覽路線，填好故宮博物院平492、全文按什么順序進行說明？

總說和分說相結(jié)合。

分說時，又按由南向北的空間順序：天安門→端門→午門→漢白玉橋→太和門→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→小廣場→后三宮（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）→御花園→順貞門→神武門→景山六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)2、全文按什么順序進行說明？六年級上冊語文課件-11故50活動二：1、課文重點介紹了哪個宮殿？2、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？Ａ、臺基──修建得很高（三層臺基高七米），設施奇巧（排水管道是一千多個圓雕龍頭），暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；Ｂ、外觀氣勢雄偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗；內(nèi)部裝飾莊嚴富麗；Ｃ、位置和功用（皇帝舉行重大典禮的地方），借雄偉的建筑顯示威嚴。太和殿六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)活動二：1、課文重點介紹了哪個宮殿？太和殿六年級上冊語文課513.課文怎樣安排這一部份的說明順序？

由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。4.作者為什么要把太和殿作為解說的重點？這樣寫有什么好處？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)3.課文怎樣安排這一部份的說明順序？六年級上冊語文課件-152

太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整個建筑群中最具代表性。分清主次，有詳有略，才能突出重點，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點，詳細介紹它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用，使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點到面，對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，是封建皇帝53拓展延伸六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)拓展延伸六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）541、認真閱讀“材料二”，“材料三”，“材料四”，分別講了什么？讀完全文，說說哪個宮殿給你留下了深刻的印象？為什么？六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)六年級上冊語文課件-11故宮博物院人教（部編版）(共30張PPT)1、認真閱讀“材料二”，“材料三”，“材料四”，分別講了什么552、學習本文對你以后學習說明文有什么啟示？3、從你家到學校有幾條