新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件

WelcometoshareyourideasandexperienceAbout新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心——

鄭衛(wèi)——Welcome1新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件2二級(jí)目標(biāo)描述對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，并能就日常生活話題作簡(jiǎn)短敘述。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠。能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫出簡(jiǎn)短的描述。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于了解外國(guó)文化和習(xí)俗。二級(jí)目標(biāo)描述對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。3能用英語(yǔ)做事情

新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能用英語(yǔ)做事情”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求，旨在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。各種語(yǔ)言知識(shí)的呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)從語(yǔ)言使用的角度出發(fā)，為提升學(xué)生“用英語(yǔ)做事情”的能力服務(wù)。教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力。能用英語(yǔ)做事情新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能4新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件5什么是任務(wù)生活型任務(wù)指人們?nèi)粘Ｉ钪袕氖碌墓ぷ骰蚧顒?dòng)（whatpeopledoineverydaylife,atwork,atplayandinbetween)教學(xué)型任務(wù)則指人們?cè)趯W(xué)習(xí)、理解、體會(huì)語(yǔ)言之后所展開的活動(dòng)（anactivityoractionwhichiscarriedoutastheresultofprocessingorunderstandinglanguage)什么是任務(wù)生活型任務(wù)指人們?nèi)粘Ｉ钪袕氖碌墓ぷ骰蚧顒?dòng)（wha6任務(wù)型教學(xué)的內(nèi)涵任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式來(lái)體現(xiàn)教學(xué)成就的一種教學(xué)方式任務(wù)型教學(xué)是交際語(yǔ)言教學(xué)的一種任務(wù)型教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程任務(wù)型教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力任務(wù)型教學(xué)的內(nèi)涵任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，7新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件8任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則言語(yǔ)、情境真實(shí)性原則形式—功能性原則階梯型任務(wù)原則做中學(xué)原則任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則言語(yǔ)、情境真實(shí)性原則9任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有明確的目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際具有可操作性及層次性注重學(xué)科融合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神體現(xiàn)真實(shí)的語(yǔ)境任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有明確的目標(biāo)10

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12新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件13DailyLifeDailyLife14新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件15PersonalFileName:JayChow(周杰倫)

Age:

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Favoritefood:

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Favoriteanimal:chickenwhitebasketball

rabbits

Favoritefruit:melonsPersonalFileName:JayChow(周杰16新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件17Aspeakingtask

TalkaboutpreferencesFillinthechartaboutyourclassmates’preferences.NameFavoritesingerFavoritecolorFavoriteanimalPractisinglanguageinacontextwhereitcommunicatesnewinformation,e.g.ininformationgapactivitiesor“personalised”questions.Aspeakingtask

Talkaboutpre18教學(xué)過程PreparationPresentationPracticeProduction(thecentraltask)

EndingOn-goingassessment教學(xué)過程PreparationPresentationPra19Preparationasongachantatalk

aTPRactivityagameastory要和后面的內(nèi)容相關(guān)Preparationasongachantatalk20Presentationvisuals

realthingsagamemimeorgestureschartsastory特定情境語(yǔ)言的真實(shí)性要盡可能的直截了當(dāng)整體呈現(xiàn)避免產(chǎn)生歧義Presentationvisualsrealthing21PracticeroleplayTPRactivitiesagameactout模仿替換意義應(yīng)用功能操練詞匯操練意→音音→意意、音→形形→音、意PracticeroleplayTPRactiviti22Production(thecentraltask)drawingorpaintingmakingthingsmakingasurveywritingmakingaprojectwritingareportactingProductiondrawingmakingmakingw23培養(yǎng)學(xué)生交際能力的課堂教學(xué)形式

1Non-communicativelearning2Pre-communicativelanguagepractice3Communicativelanguagepractice4Structuredcommunication5AuthenticcommunicationExercisesTaskMoreteacher-controlMorestudent-independenceForm-focusedlearningMeaning-focusedlearningConsciousSubconsciousNotrealReal教學(xué)形式活動(dòng)類型師生地位學(xué)習(xí)側(cè)重學(xué)習(xí)意識(shí)語(yǔ)言情景培養(yǎng)學(xué)生交際能力的課堂教學(xué)形式1Non-commu24教學(xué)過程活動(dòng)化教學(xué)活動(dòng)任務(wù)化教學(xué)任務(wù)交際化教學(xué)過程活動(dòng)化25為用而學(xué)在用中學(xué)學(xué)了就用為用而學(xué)26Thankyouforyourattention!E-mail:1260571855@長(zhǎng)沙市雨花區(qū)同升路16號(hào)（410116）湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心Thankyouforyourattention!E27WelcometoshareyourideasandexperienceAbout新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心——

鄭衛(wèi)——Welcome28新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件29二級(jí)目標(biāo)描述對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，并能就日常生活話題作簡(jiǎn)短敘述。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠。能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫出簡(jiǎn)短的描述。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于了解外國(guó)文化和習(xí)俗。二級(jí)目標(biāo)描述對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。30能用英語(yǔ)做事情

新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能用英語(yǔ)做事情”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求，旨在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。各種語(yǔ)言知識(shí)的呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)從語(yǔ)言使用的角度出發(fā)，為提升學(xué)生“用英語(yǔ)做事情”的能力服務(wù)。教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力。能用英語(yǔ)做事情新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能31新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件32什么是任務(wù)生活型任務(wù)指人們?nèi)粘Ｉ钪袕氖碌墓ぷ骰蚧顒?dòng)（whatpeopledoineverydaylife,atwork,atplayandinbetween)教學(xué)型任務(wù)則指人們?cè)趯W(xué)習(xí)、理解、體會(huì)語(yǔ)言之后所展開的活動(dòng)（anactivityoractionwhichiscarriedoutastheresultofprocessingorunderstandinglanguage)什么是任務(wù)生活型任務(wù)指人們?nèi)粘Ｉ钪袕氖碌墓ぷ骰蚧顒?dòng)（wha33任務(wù)型教學(xué)的內(nèi)涵任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式來(lái)體現(xiàn)教學(xué)成就的一種教學(xué)方式任務(wù)型教學(xué)是交際語(yǔ)言教學(xué)的一種任務(wù)型教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程任務(wù)型教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力任務(wù)型教學(xué)的內(nèi)涵任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī)，34新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件35任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則言語(yǔ)、情境真實(shí)性原則形式—功能性原則階梯型任務(wù)原則做中學(xué)原則任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則言語(yǔ)、情境真實(shí)性原則36任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有明確的目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際具有可操作性及層次性注重學(xué)科融合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神體現(xiàn)真實(shí)的語(yǔ)境任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)有明確的目標(biāo)37

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39新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件40DailyLifeDailyLife41新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件42PersonalFileName:JayChow(周杰倫)

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Favoriteanimal:chickenwhitebasketball

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Favoritefruit:melonsPersonalFileName:JayChow(周杰43新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精編版課件44Aspeakingtask

TalkaboutpreferencesFillinthechartaboutyourclassmates’preferences.NameFavoritesingerFavoritecolorFavoriteanimalPractisinglanguageinacontextwhereitcommunicatesnewinformation,e.g.ininformationgapactivitiesor“personalised”questions.Aspeakingtask

Talkaboutpre45教學(xué)過程PreparationPresentationPracticeProduction(thecentraltask)

EndingOn-goingassessment教學(xué)過程PreparationPresentationPra46Preparationasongachantatalk

aTPRactivityagameastory要和后面的內(nèi)容相關(guān)Preparationasongachantatalk47Presentationvisuals

realthingsagamemimeorgestureschartsastory特定情境語(yǔ)言的真實(shí)性要盡可能的直截了當(dāng)整體呈現(xiàn)避免產(chǎn)生歧義Presentationvisualsrealthing48PracticeroleplayTPRactivitiesagameactout模仿替換意義應(yīng)用功能操練詞匯操練意→音音→意意、音→形形→音、意PracticeroleplayTPRactiviti49Production(thecentraltask)drawingorpaintingmakingthingsmakingasurveywritingmakingaprojectwritingareportactingProductiondrawingmakingmakingw50培養(yǎng)學(xué)生交際能力的課堂教學(xué)形式

1Non-communicativelearning2P