古詩《江南春》《觀書有感》《村居》-完整版課件

江南春唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

江南是是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源。

杜牧（803-805年）字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人，晚唐時期著名作家，以詩的成就為最高。

江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互掩映。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風：酒家的酒幌子在風中搖動。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個朝代。樓臺：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細雨。春天江南處處黃鶯啼叫葉綠花紅，

春

杜牧千里鶯啼綠映紅，多少樓臺煙雨中。水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風飄動。南朝以來興建的四百八十坐寺廟，有多少樓臺點綴在煙雨迷蒙之中。

遼闊的江南大地上，黃鶯在歡快地鳴唱，遍地的紅花映襯在綠葉之間，河邊的村莊，山下的小城，酒店的旗子在風里飄著。南朝時候造起的許許多多寺院，如今還有數(shù)不清的樓臺掩映在迷蒙的煙雨之中。觀書有感

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一

舉一而反三，聞一而知十?；畹嚼?，學到老。讀萬卷書

,行萬里路。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學。百尺竿頭,再進一步?！祆洹祆洹祆洹祆洹祆洹祆洌?）看看圖畫，讀讀全詩。（2）借助工具書或查字典理解不懂的詞語的意思，說說詩句的意思,再想想句子用了什么修辭手法?（3）說說這首詩描繪了怎樣的景象？我會自學：24半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。半畝方塘一開，天光云影共。鑒徘徊鑒：鏡子開：打開徘徊：這里是來回移動的意思。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。水平如鏡波光粼粼碧波蕩漾清澈明凈源源不斷云影浮動問哪得清？有源頭活水來。渠：指方塘哪得：怎么會如許：如此這般像這樣為：因為渠如許為要問這池塘怎么這樣清澈？因為有活水不斷從源頭流來?。?/p>

觀書有感[宋]朱熹半畝/方塘/一鑒開，天光/云影/共徘徊。問渠/哪得/清如許？為有/源頭/活水來。詩人用方塘來比喻

，清澈的池水能反映廣袤的天光云影正如

?！疤旃庠朴啊焙帽?/p>

。我會思考：人的心智人的心智能容納萬物，辨別事理知識、智慧、學問“源頭”比喻

，“活水”比喻

。源源不斷的活水能使方塘變得清澈，正如_______________________________

。

我會思考：不斷讀書，不斷汲取知識，才能使自己變得聰明新的知識書本

一個人，哪怕已經(jīng)學到了不少知識，但如果就此不再讀書學習，原有的知識就會慢慢枯竭、老化，思想也會僵化，只有不斷學習，知識學問、思想觀念才能不斷地得到充實更新。蘊含道理借景喻理村居清·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。村居高鼎草長\鶯飛\二月天，拂堤楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，yuān忙趁東風\放紙鳶。紙鳶（風箏）村居高鼎草長\鶯飛\二月天，拂堤楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，忙趁東風\放紙鳶。村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般水汽。散學：放學。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。東風：春風。村居高鼎草長\鶯飛\二月天，拂堤楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，忙趁東風\放紙鳶。農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般的凝集著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。村居高鼎草長\鶯飛\二月天，拂堤楊柳\醉春煙。兒童散學\歸來早，忙趁東風