文言文復(fù)習(xí)之人物評(píng)價(jià)課件

文言文閱讀之形象把握或人物評(píng)價(jià)看一看，感知題型：07年江西中考題閱讀下面文言文，完成第9～14題。（12分）

秦王堅(jiān)自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌為御史中丞。八月，以咸陽(yáng)內(nèi)史王猛為侍中、中書令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后之弟也，酗酒，豪橫，掠人財(cái)貨、子女，為百姓患。猛下車收德，奏未及報(bào)，已陳尸于市，堅(jiān)馳使赦之，不及。與鄧羌同志，疾惡糾案，無所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅(jiān)嘆曰：“吾始今知天下之有法也！”（選自《資治通鑒》第22卷）14．讀了選文，你對(duì)王猛有何評(píng)價(jià)？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?分）答題要點(diǎn)：（評(píng)價(jià)要扣住人物性格特點(diǎn)等，只要符合題意，語(yǔ)句通順即可。示例——嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風(fēng)行等）

０８江西中考題

桑懌①傳（節(jié)選）歐陽(yáng)修

（懌）又聞襄城②有盜十許人，獨(dú)提一劍以往，殺數(shù)人，縛其余。汝旁縣為之無盜，京西轉(zhuǎn)運(yùn)使③奏其事，授郟城尉……懌雖舉進(jìn)士，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二廩④，將以舟載之。見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡(jiǎn)⑦，力過數(shù)人而有謀略。

【注釋】①桑懌（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。③京西轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職名。下文的“尉”也是官職名。④廩：糧倉(cāng)。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥飼：供養(yǎng)。⑦鐵簡(jiǎn)：狹長(zhǎng)的鐵片。

14．結(jié)合選文，請(qǐng)你對(duì)桑懌這個(gè)人物作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（2分）

14.答題要點(diǎn)：（共2分，評(píng)價(jià)要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，心系百姓，仗義疏財(cái)。）做一做，探究方法：楊炎字純父，撫州臨川人。少能詞賦，里陳氏館之教子，數(shù)月拂衣去。用故人薦，出淮閫杜杲幕，杲曰：“風(fēng)神如許，它日不在我下?！庇墒侵畏ㄕ髦\多咨于炎。炎念置身行伍間，騎射所當(dāng)工。夜以青布籍地，乘生馬以躍，初過三尺，次五尺至一丈，數(shù)閃跌不顧。逾年，安豐被兵，炎慨然曰：“事亟矣，炎請(qǐng)行?！蹦艘云娌呓鈬?，奏補(bǔ)七官。你認(rèn)為楊炎是個(gè)怎樣的人？你是從哪個(gè)語(yǔ)句得出這個(gè)評(píng)價(jià)的？

在歷年的中考中，文言文閱讀所選擇的文段，又都已成定勢(shì)，所選的一般都是傳記文章，文中的主角，又一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，所以，我們?cè)陂喿x文章的時(shí)候，其實(shí)就應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行著初步的篩選。我們認(rèn)為，應(yīng)該一邊閱讀，一邊理清以下四個(gè)方面的問題。一是人物。既是傳記文章，必有人物，所記誰(shuí)人？哪一個(gè)朝代？還涉及多少人？二是職官。史書中的人物，多是官員，所任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？三是事件。傳記文章，肯定是記載傳中人的若干事跡，或孝義，或勤學(xué)，或清廉，或愛民，或抗上等，邊看邊要弄清楚，文中寫了什么事，寫了多少件事。四是品格或才華。剛才講過，中考所選的紀(jì)傳文，傳主都是正派人物，而要求“篩選”和“提取”的信息，又往往是他們表現(xiàn)出來的良好品格，因此，閱讀時(shí)，這方面應(yīng)特別注意。從何入手分析人物形象或進(jìn)行人物評(píng)價(jià)？一、從正面描寫入手1、人物的具體事件；2、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等；3、文段中簡(jiǎn)潔的人物特征概括語(yǔ)句二、從側(cè)面描寫入手1、第三者的語(yǔ)言（評(píng)價(jià)）；2、作者的評(píng)論等。練一練，鞏固技巧：（一）晏殊傳

晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中，殊神氣不懾，援筆立成。帝嘉賞，賜同進(jìn)士出身。宰相寇準(zhǔn)曰：“殊江外人。”帝顧曰：“張九齡非江外人邪？”后二日，復(fù)試詩(shī)、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請(qǐng)?jiān)囁}。”帝愛其不欺，既成，數(shù)稱善。擢秘書省正字，秘閣讀書。命直史館陳彭年察其所與游處者，每稱許之。晏殊有哪些值得大家贊賞的地方？

說一說，感受收獲：通過本節(jié)課，你學(xué)到了些什么？一、明確人物評(píng)價(jià)的答題技巧：

答題時(shí)應(yīng)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等描寫來判定人物的性格或才能，抓住人物的性格特點(diǎn)后