高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：非連續(xù)文本閱讀

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)：非連續(xù)文本閱讀閱讀下面材料，完成小題【材料一】國(guó)產(chǎn)品牌受熱捧從李寧、波司登等品牌“驚艷”紐約時(shí)裝周，到原本銷售低迷的飛躍、回力、百雀羚等國(guó)產(chǎn)老品牌在線上市場(chǎng)走紅，消費(fèi)市場(chǎng)刮起一股強(qiáng)勁的“國(guó)潮”風(fēng)。時(shí)尚界的關(guān)注點(diǎn)也從國(guó)外潮牌向“國(guó)產(chǎn)潮品”轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，中國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌通過(guò)對(duì)中國(guó)文化的挖掘與創(chuàng)造，成功接軌國(guó)際，形成了一股獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)潮，受到消費(fèi)者的熱烈追捧。各類媒體與電商大力包裝、強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，使之走向更加廣闊的大眾市場(chǎng)。截至2019年11月初，國(guó)貨時(shí)尚品牌線上交易額同比增長(zhǎng)238％，為近幾年最高增幅。（來(lái)源：京東《2019“國(guó)貨當(dāng)潮”白皮書(shū)》）【材料二】（來(lái)源：《2018年中國(guó)消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌的好感度調(diào)查報(bào)告》）【材料三】老品牌煥發(fā)新活力百雀羚：作為“國(guó)產(chǎn)潮品”的集大成者，百雀羚通過(guò)與故宮、敦煌博物館跨界合作，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合，其口紅、面膜、眉筆等都譜出了古風(fēng)韻味。目前，百雀羚已連續(xù)4年獲得天貓“雙十一”美妝銷售冠軍。李寧：前些年，李寧運(yùn)動(dòng)品牌處于發(fā)展頹勢(shì)，近兩年得益于有效地將中國(guó)元素與自有的“體育基因”相融合，彰顯出品牌特色，重回國(guó)人視線。日前，李寧在紐約時(shí)裝周亮相開(kāi)秀，以“行”為主題，通過(guò)實(shí)用主義的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，將中國(guó)底蘊(yùn)滲入到現(xiàn)代流行文化之中，打造出了獨(dú)具氣質(zhì)的潮流產(chǎn)品，既貼合了人們對(duì)時(shí)尚的需求，又抓住了大眾對(duì)民族文化在海外發(fā)展的支持心理，喚起了消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨品牌的情感與共鳴。1．下列表述符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．李寧、波司登、飛躍、回力等國(guó)產(chǎn)品牌走進(jìn)了紐約時(shí)裝周。B．近幾年國(guó)產(chǎn)品牌受熱捧，中國(guó)時(shí)尚界不再關(guān)注國(guó)外潮牌。C．2019年，國(guó)產(chǎn)時(shí)尚品牌全年交易額實(shí)現(xiàn)了238％的增幅。D．百雀羚連續(xù)4年居天貓“雙十一”美妝品牌銷售榜榜首。2．閱讀【材料二】的圖表可以發(fā)現(xiàn)，2016—2018年__________對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌的印象良好，對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌的好感度_________（變化趨勢(shì)）。3．李寧、百雀羚等老品牌重新煥發(fā)活力的經(jīng)驗(yàn)，能給處于發(fā)展頹勢(shì)的國(guó)產(chǎn)品牌什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?．D

2．

絕大多數(shù)民眾；

逐年提升

3．①加強(qiáng)與各類媒體與電商的合作；②通過(guò)跨界合作，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合；③將中國(guó)元素與自有品牌因素相融合，彰顯品牌特色（打造出獨(dú)具氣質(zhì)的潮流產(chǎn)品）；④抓住大眾對(duì)民族文化在海外發(fā)展的支持心理，喚起消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨品牌的情感與共鳴。【解析】1．A．根據(jù)材料一中的“從李寧、波司登等品牌“驚艷”紐約時(shí)裝周”可知躍、回力等國(guó)產(chǎn)品牌并沒(méi)有走進(jìn)了紐約時(shí)裝周；B．根據(jù)材料一中的“時(shí)尚界的關(guān)注點(diǎn)也從國(guó)外潮牌向‘國(guó)產(chǎn)潮品’轉(zhuǎn)移”可知本項(xiàng)語(yǔ)意過(guò)于絕對(duì)；C．根據(jù)材料一中的“截至2019年11月初，國(guó)貨時(shí)尚品牌線上交易額同比增長(zhǎng)238％”可知本項(xiàng)“全年交易額”表述有誤；故選D。2．考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，2016年民眾對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌印象變好的占百分六十點(diǎn)三，2017年為百分之八十二點(diǎn)四，2018年為百分之八十四點(diǎn)四。由此可知，2016—2018年絕大多數(shù)民眾對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌印象良好，對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌的好感度連年提升。3．考查篩選信息。根據(jù)材料一中的“各類媒體與電商大力包裝、強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，使之走向更加廣闊的大眾市場(chǎng)”可得：加強(qiáng)與各類媒體與電商的合作。根據(jù)材料三中的“百雀羚通過(guò)與故宮、敦煌博物館跨界合作，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合”可得：通過(guò)跨界合作，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合。根據(jù)材料三中的“近兩年得益于有效地將中國(guó)元素與自有的‘體育基因’相融合，彰顯出品牌特色”可得：將中國(guó)元素與自有品牌因素相融合，彰顯品牌特色。根據(jù)材料三中的“既貼合了人們對(duì)時(shí)尚的需求，又抓住了大眾對(duì)民族文化在海外發(fā)展的支持心理，喚起了消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨品牌的情感與共鳴”可得：抓住大眾對(duì)民族文化在海外發(fā)展的支持心理，喚起消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨品牌的情感與共鳴。閱讀下面材料,完成下面小題?！静牧弦弧慷瑠W會(huì)會(huì)徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了各民族、各國(guó)家的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，增進(jìn)了大眾對(duì)不同民族文化的吸收與融合，推動(dòng)了會(huì)徽的國(guó)際化發(fā)展。此外，冬奧會(huì)會(huì)徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧林匹克精神，而且還要加入冰雪文化，在文化層面上區(qū)別于夏季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。冰雪文化不是一個(gè)雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識(shí)形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識(shí)雪的各族人民在特定的時(shí)空里形成的一種文化形態(tài)。2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”就完美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性，即①、國(guó)際性、奧運(yùn)精神和。2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”素材示意圖【材料二】2022年北京冬奧會(huì)國(guó)家進(jìn)滑“冰絲帶”?！鞍褕?jiān)硬的水設(shè)計(jì)成柔軟的絲帶”，蘊(yùn)合了中國(guó)人對(duì)自然的深層思考和剛?cè)猃R濟(jì)的智慧。22條飄逸的絲帶，像是速滑運(yùn)動(dòng)員在冰上劃過(guò)的痕跡，冰上畫(huà)痕成絲帶，象征速度和激情，又代表北京冬奧會(huì)舉辦的2022年。為實(shí)現(xiàn)美好的設(shè)計(jì)理念，北京建院的建筑師和工程師團(tuán)隊(duì)提出了一系列極具科技含量、經(jīng)濟(jì)可行的工程方案。為實(shí)現(xiàn)馬鞍形雙曲面屋頂設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)采用了難度極高的單層雙向正交索網(wǎng)結(jié)構(gòu)。承載“冰絲帶”概念的“曲面幕墻”，集成了小半徑彎曲、鋼化、夾層、鍍膜和印刷等復(fù)雜工藝，挑戰(zhàn)“現(xiàn)有幕墻體系和玻璃的工藝極限”?！氨z帶”效果圖為踐行綠色節(jié)能和智慧場(chǎng)館的目標(biāo)，國(guó)家速滑館嚴(yán)格控制平面輪廓和空間體積，并使用數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)。這種設(shè)計(jì)，節(jié)省了空調(diào)制冷、制冰、除濕費(fèi)用。制冰過(guò)程中產(chǎn)生的余熱還可回收并循環(huán)利用，每年能節(jié)省約180萬(wàn)度電。數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)則可實(shí)現(xiàn)冰的溫度、空氣溫濕度的自動(dòng)調(diào)節(jié),還可為運(yùn)動(dòng)員比賽和訓(xùn)練提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，為觀眾提供導(dǎo)航服務(wù)等。超大跨度的索網(wǎng)計(jì)算分析和找形，曲面幕墻的幾何優(yōu)化和工藝設(shè)計(jì)，先進(jìn)的制冰工藝....同一個(gè)場(chǎng)館中③,使國(guó)家速滑館成為當(dāng)今最具科技含量的場(chǎng)館。【材料三】2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”最初的創(chuàng)意為“冰糖葫中蘆”，出自廣州美院視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授劉平云之手。修改專家組建議這個(gè)設(shè)計(jì)方案應(yīng)融入互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、時(shí)尚文化等元素，并明確了卡通動(dòng)物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后廣美設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)吉祥物進(jìn)行了反復(fù)探索，又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創(chuàng)意。但是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還是感覺(jué)“冰殼熊貓”與冬奧會(huì)的聯(lián)系不夠④，于是又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次探討，產(chǎn)生了融進(jìn)“冰絲帶”元素的創(chuàng)意。當(dāng)象征著冰雪運(yùn)動(dòng)賽道的彩色光環(huán)出現(xiàn)在熊貓臉龐時(shí)，這個(gè)身穿冰殼的吉祥物看上去酷似航天員，瞬間變成了“宇航熊貓”，有了未來(lái)感、科技感。緊接著，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)又圍繞冰晶外殼和流動(dòng)線條帶來(lái)的速度感進(jìn)一步創(chuàng)意:把代表互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的5G概念加入其中，把熊貓頭部裝飾的彩色光環(huán)打造成可以賦能的能量環(huán)。瓶頸突破之后，團(tuán)隊(duì)朝著更明確的方向進(jìn)行細(xì)節(jié)修改，例如，在熊貓的掌心畫(huà)了一個(gè)心形圖案，表達(dá)愛(ài)心、和平的理念;在熊貓的背后，連接兩個(gè)胳膊的黑色圖案，形成了一個(gè)雪板的圖形。吉祥物的名字也經(jīng)過(guò)了反復(fù)斟酌。曾用名“冰墩兒”，來(lái)自最初的創(chuàng)意“糖墩兒”(冰糖葫蘆),但后來(lái)又發(fā)現(xiàn)，南方人和外國(guó)人很難讀出“墩兒”，最后就改成了“冰墩墩”。4．結(jié)合【材料一】中文字和圖片的內(nèi)容，在【材料一】】的①②處依次填人恰當(dāng)詞語(yǔ)。(每空不超過(guò)4個(gè)字)5．依據(jù)上下文，在【材料二】和【材料三】】的③④處依次填人的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．③實(shí)現(xiàn)這么多美好理念

④緊密 B．③實(shí)現(xiàn)這么多美好理念

④緊湊C．③集成這么多先進(jìn)技術(shù)

④緊密 D．③集成這么多先進(jìn)技術(shù)

④緊湊6．閱讀下面【鏈接材料】結(jié)合上述三則材料，分別概括“冬夢(mèng)”“冰絲帶”“冰墩嫩”是如何各有側(cè)重地體現(xiàn)創(chuàng)造力的。【鏈接材料】要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí);一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不含地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。(節(jié)選自《談創(chuàng)造性思維》)【答案】4．包容性、中華文化

5．C

6．“冬夢(mèng)”這一奧運(yùn)會(huì)徽，不滿足于單純的元素，融合了中華文化、奧運(yùn)精神等國(guó)際化元素，探究出來(lái)一條新思路，體現(xiàn)了創(chuàng)造力。“冰絲帶”蘊(yùn)含了中國(guó)人對(duì)自然的深層思考和剛?cè)岵?jì)的智慧，匯聚了眾多新技術(shù)，體現(xiàn)了創(chuàng)造力?！氨斩铡钡撵`感來(lái)源于冰糖葫蘆，慢慢創(chuàng)新為冰殼熊貓，體現(xiàn)了創(chuàng)造力?！窘馕觥?．這道題考查學(xué)生的分析概括能力。“冬夢(mèng)”奧運(yùn)會(huì)徽，包含著國(guó)際奧林匹克精神、滑雪的體育風(fēng)采、中華文化剪紙?jiān)?、還有新年的意蘊(yùn)。因此體現(xiàn)了包容性；同時(shí)，會(huì)徽當(dāng)中的剪紙?jiān)?、春?jié)元素等，有著濃厚的中華傳統(tǒng)文化色彩。因此體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。5．C．材料二中的第二段和第三段，所講述的內(nèi)容是各項(xiàng)新的技術(shù)運(yùn)用，第三段所寫(xiě)的計(jì)算分析、工藝設(shè)計(jì)、制冰工藝等，都屬于技術(shù)的范疇，因此，應(yīng)填寫(xiě)“集成這么多先進(jìn)技術(shù)”。材料三中，“聯(lián)系”只能和“緊密”搭配，故選C。6．本題要求結(jié)合鏈接材料，概括三則材料是如何體現(xiàn)鏈接材料中的主要內(nèi)容的。鏈接材料的主要內(nèi)容是：要有新思路、通過(guò)靈感去發(fā)展它、積累并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。然后考生需要概括三則材料中的主要內(nèi)容，印證鏈接材料觀點(diǎn)即可。材料一從“奧林匹克精神”“冰雪文化”可以概括出“冬夢(mèng)”創(chuàng)造力的體現(xiàn)；材料二從“對(duì)自然的深層思考和剛?cè)猃R濟(jì)的智慧”可以概括出“冰絲帶”創(chuàng)造力的體現(xiàn)；材料三從“最初的創(chuàng)意為‘冰糖葫中蘆’”“冰殼熊貓”可以概括出“冰墩墩”創(chuàng)造力的體現(xiàn)。閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧坎┪镳^的文創(chuàng)產(chǎn)品是博物館文化物化的表現(xiàn)形式。它們必然以該博物館特色文化中的文化符號(hào)為靈魂，憑借可觸及、可感知的實(shí)物形式呈現(xiàn)。最具代表性的是故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品，它們都是以①（儲(chǔ)藏

蘊(yùn)藏）在故宮資源中的文化元素為創(chuàng)作靈感，形成的文創(chuàng)形式。“朝珠耳機(jī)”將清代象征身份、地位的朝珠與現(xiàn)代電子產(chǎn)品結(jié)合。佩戴時(shí)外觀為整圈朝珠，肩部?jī)蓚?cè)延伸出入耳式耳機(jī)，底部為插口接頭。網(wǎng)友稱“戴上感覺(jué)在批奏折”?！俺槎鷻C(jī)”將這一清代宮廷特有的物品與現(xiàn)代時(shí)尚產(chǎn)品相結(jié)合，其創(chuàng)意融合了實(shí)用性、文化性的特點(diǎn)，讓大眾能夠真正的通過(guò)文創(chuàng)產(chǎn)品感受、學(xué)習(xí)博物館文化，讓博物館文化走入尋常百姓家?！静牧隙坎┪镳^文創(chuàng)產(chǎn)品憑借創(chuàng)意性不僅延長(zhǎng)了產(chǎn)品的生命周期，而且占據(jù)了產(chǎn)業(yè)銷售量的高端。因此要提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品價(jià)值，關(guān)鍵是②（發(fā)掘挖掘）博物館文化的創(chuàng)意因素。以文化創(chuàng)意來(lái)提升產(chǎn)品的價(jià)值及其附加值，才能增強(qiáng)屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如臺(tái)北國(guó)立故宮博物館推出的《富春山居圖》系列文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅將一定的文化深度賦予產(chǎn)品，而且將古代的山水藝術(shù)與現(xiàn)代的時(shí)尚美感相結(jié)合。這種創(chuàng)意性設(shè)計(jì)使它們一度成為暢銷商品，并且?guī)?lái)了其他產(chǎn)品的暢銷?？梢?jiàn)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展方向?！静牧先坎┪镳^文創(chuàng)產(chǎn)品是具有情感特性的。也就是人們接觸到某個(gè)博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品時(shí)，產(chǎn)品的造型、色彩等特征及產(chǎn)品的深層意義的總體印象，將與自身已有的信息整合，從而產(chǎn)生某種特殊的感情。當(dāng)情感產(chǎn)生時(shí)，無(wú)論這項(xiàng)產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值是高是低，都會(huì)愿意支付它的價(jià)格。但是由于人們的價(jià)值觀念、文化背景、年齡等不同，情感的需求也會(huì)有所不同。15到25歲的學(xué)生好奇心強(qiáng)，愿意接受新事物，跟隨潮流，所以單純的復(fù)制品或仿制品無(wú)法滿足其購(gòu)買欲望。博物館在開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)重視產(chǎn)品的時(shí)尚性、潮流性，才能讓青少年消費(fèi)群體喜愛(ài)文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從而愿意走進(jìn)和了解博物館文化。7．從【材料一】和【材料二】橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處，①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。8．請(qǐng)你依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)【材料二】中的相關(guān)信息進(jìn)行具體說(shuō)明。9．暑假到了，學(xué)生們將利用假期走進(jìn)故宮，感受文化。故宮銷售部經(jīng)理正準(zhǔn)備銷售的文創(chuàng)產(chǎn)品，請(qǐng)你結(jié)合上述三則材料為他推薦一款產(chǎn)品，并說(shuō)明理由。A．卡畫(huà)（仿李唐筆意）

B．頂戴花翎官帽傘

C．屹耳書(shū)簽

D．獅身人面小黃鴨【答案】7．①蘊(yùn)藏②挖掘

8．答案示例：文創(chuàng)產(chǎn)品比實(shí)用性產(chǎn)品一個(gè)生命周期長(zhǎng)5個(gè)月，月銷售量的最高值多20多萬(wàn)元，所以說(shuō)文創(chuàng)產(chǎn)品延長(zhǎng)了生命周期，占據(jù)產(chǎn)業(yè)銷售量高端。

9．答案示例：推薦：B理由：頂戴花翎官帽傘不僅含有故宮文化元素，而且將實(shí)用性與文化性結(jié)合，很有創(chuàng)意，滿足了年輕人的好奇心。所以推薦這款產(chǎn)品?！痉治觥?．本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)。第一空：儲(chǔ)藏，把一樣?xùn)|西長(zhǎng)久的保管起來(lái)。蘊(yùn)藏，蓄積深藏未露。前者多用于實(shí)物，后者多用于精神品質(zhì)一類。根據(jù)后文“故宮資源中的文化元素”可知此處應(yīng)用“蘊(yùn)藏”。第二空：發(fā)掘，把埋藏的東西挖掘出來(lái)。挖掘，深入開(kāi)發(fā)，探求。根據(jù)后文的“創(chuàng)意因素”可知此處應(yīng)用“挖掘”。8．本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，文創(chuàng)產(chǎn)品的生命周期有十二個(gè)月，而實(shí)用性產(chǎn)品的生命周期只有七個(gè)月，前者比后者多了五個(gè)月。文創(chuàng)產(chǎn)品月銷售量最高為五十萬(wàn)元，而實(shí)用性產(chǎn)品的月銷售量最高將近三十萬(wàn)元，多了二十多萬(wàn)元。圖表中的數(shù)據(jù)印證了材料二中的“博物館文創(chuàng)產(chǎn)品憑借創(chuàng)意性不僅延長(zhǎng)了產(chǎn)品的生命周期，而且占據(jù)了產(chǎn)業(yè)銷售量的高端”。9．本題考查閱讀遷移，開(kāi)放類試題，言之成理即可。如：推薦D。理由可以是：獅身人面小黃鴨中含有古埃及金字塔元素，把獅身人面像與兒童玩具相結(jié)合，既有實(shí)用性，又有文化性。滿足兒童的好奇心與玩耍的欲望，所以推薦這款產(chǎn)品。【點(diǎn)睛】根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)，首先要明確待選詞語(yǔ)的詞義異同、應(yīng)用場(chǎng)景等。然后再分析語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)。閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】標(biāo)題：10月14日18時(shí)51分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功發(fā)射首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“羲和號(hào)”。該星將實(shí)現(xiàn)國(guó)際首次太陽(yáng)Ha波段光譜成像的空間探測(cè)，填補(bǔ)太陽(yáng)爆發(fā)源區(qū)高質(zhì)量觀測(cè)數(shù)據(jù)的空白，提高我國(guó)在太陽(yáng)物理領(lǐng)域研究能力，對(duì)我國(guó)空間科學(xué)探測(cè)及衛(wèi)星技術(shù)發(fā)展具有重要意義。羲和，上古神話中太陽(yáng)女神與制定時(shí)歷的女神，以太陽(yáng)母親的形象為人們所知。為進(jìn)一步鼓勵(lì)公眾特別是青少年關(guān)注航天，傳播航天精神，激發(fā)探索熱情，在國(guó)家航天局指導(dǎo)下，國(guó)家航天局新聞宣傳辦公室、中國(guó)航天科技集團(tuán)八院、南京大學(xué)聯(lián)合組織發(fā)起了首顆太陽(yáng)探

測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星征名活動(dòng)，收到萬(wàn)余份命名方案，經(jīng)過(guò)征集、遴選和專家推介三個(gè)環(huán)節(jié)，最終定名“羲和號(hào)”。此名取義“效法羲和馭天馬，志在長(zhǎng)空牧群星”，象征中國(guó)對(duì)太陽(yáng)探索的緣起與拓展。【材料二】中國(guó)太陽(yáng)探測(cè)計(jì)劃來(lái)了，“羲和”“夸父”開(kāi)啟“探日”時(shí)代從嫦娥“探月”到天問(wèn)“探火”，再到羲和“探日”，中國(guó)航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。探測(cè)太陽(yáng)有什么用？我國(guó)的太陽(yáng)探測(cè)計(jì)劃有哪些？記者第一時(shí)間采訪了國(guó)家航天局相關(guān)專家?！疤?yáng)活動(dòng)周期約11年，2021年至2022年是人類有記錄以來(lái)第25個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周期的開(kāi)始。全世界又進(jìn)入太陽(yáng)研究新的高峰期。”國(guó)家航天局對(duì)地觀測(cè)與數(shù)據(jù)中心主任、高分辨對(duì)地觀測(cè)重大專項(xiàng)工程總設(shè)計(jì)師趙堅(jiān)說(shuō)，“。我國(guó)作為航天大國(guó)，及時(shí)開(kāi)展太陽(yáng)探測(cè)活動(dòng)，十分必要，不能缺席?！壁w堅(jiān)透露，我國(guó)目前已經(jīng)制定了兩個(gè)太陽(yáng)探測(cè)計(jì)劃，分別是“羲和”和“夸父”探測(cè)計(jì)劃，這是太陽(yáng)探測(cè)的中國(guó)方案和中國(guó)貢獻(xiàn)?！棒撕吞?hào)”實(shí)現(xiàn)了我國(guó)太陽(yáng)探測(cè)破冰之旅，“夸父”計(jì)劃則是研制發(fā)射先進(jìn)天基太陽(yáng)天文臺(tái)衛(wèi)星，對(duì)太陽(yáng)進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)，已納入中國(guó)科學(xué)院先導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃于明年發(fā)射。此外我國(guó)正在論證后續(xù)太陽(yáng)探測(cè)發(fā)展計(jì)劃，科學(xué)家們希望按照在黃道面內(nèi)多視角探測(cè)大傾角大陽(yáng)極區(qū)探測(cè)和太陽(yáng)抵近觀測(cè)“三步走”進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)一步了解太陽(yáng)的構(gòu)造，確定大陽(yáng)活動(dòng)的三維結(jié)構(gòu)，掌握其機(jī)理和活動(dòng)規(guī)律，從而造福人類，趨利避害?！静牧先俊棒撕吞?hào)”的創(chuàng)新發(fā)展專家介紹，此次發(fā)射的“羲和號(hào)”衛(wèi)星全稱是太陽(yáng)Ha光譜探測(cè)與雙超平臺(tái)科學(xué)括術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星?！棒撕汀闭侵亓?08公斤，設(shè)計(jì)壽命3年，運(yùn)行于517公里高度、傾角98度的大陽(yáng)同步軌諾，該軌道將經(jīng)過(guò)地球的南北極，能夠24小時(shí)連續(xù)對(duì)太陽(yáng)講行觀測(cè)。趙堅(jiān)表示，“羲和”太陽(yáng)探測(cè)計(jì)劃緊緊圍繞太陽(yáng)探測(cè)熱點(diǎn)問(wèn)題，提出中國(guó)特色太陽(yáng)探測(cè)模式，如在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)空間太陽(yáng)Ha波段的光譜成像探測(cè)等。Ha是研究太陽(yáng)活動(dòng)在光球和色球響應(yīng)時(shí)最好的譜線之一，通過(guò)對(duì)該譜線的數(shù)據(jù)分析，可獲得太陽(yáng)爆發(fā)時(shí)的大氣溫度、速度等物理量的變化，有助于研究太陽(yáng)爆發(fā)的動(dòng)力學(xué)過(guò)程和物理機(jī)制。之前只能在地球上對(duì)Ha譜線進(jìn)行探測(cè)，受大氣干擾，探測(cè)數(shù)據(jù)不連續(xù)不穩(wěn)定。趙堅(jiān)介紹，“羲和號(hào)”衛(wèi)星在軌開(kāi)展的相關(guān)試驗(yàn)，是國(guó)際上第一次在太空進(jìn)行Ha譜線研究，有望獲得有國(guó)際影響力的科學(xué)產(chǎn)出，將顯著提高我國(guó)在太陽(yáng)物理領(lǐng)域的國(guó)際影響力。據(jù)了解，當(dāng)前國(guó)際太陽(yáng)探測(cè)成為熱點(diǎn)，我國(guó)在太陽(yáng)觀測(cè)領(lǐng)域發(fā)表論文數(shù)量已居世界第二位，但是使用的數(shù)據(jù)均來(lái)自國(guó)外衛(wèi)星數(shù)據(jù)?！啊撕吞?hào)’發(fā)射成功后，將打破這種被動(dòng)局面，我國(guó)將成立衛(wèi)星數(shù)據(jù)科學(xué)委員會(huì)，制定數(shù)據(jù)政策，供國(guó)內(nèi)外科學(xué)家研究、使用、共享衛(wèi)星探測(cè)數(shù)據(jù)，力爭(zhēng)產(chǎn)生原創(chuàng)性科學(xué)成果，為人類科學(xué)事業(yè)做出中國(guó)貢獻(xiàn)?！壁w堅(jiān)說(shuō)?！棒撕吞?hào)”衛(wèi)星的創(chuàng)新意義不僅僅體現(xiàn)在太陽(yáng)探測(cè)方面。它采用國(guó)際首創(chuàng)的“雙超”新技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了載荷在軌指向的超高精度和超高穩(wěn)定度控制，業(yè)內(nèi)稱之為“雙超”平臺(tái)，這將推動(dòng)我國(guó)高精度衛(wèi)星平臺(tái)技術(shù)跨越性發(fā)展。隨著我國(guó)航天產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，對(duì)地觀測(cè)、空間科學(xué)等各類航天任務(wù)對(duì)高性能衛(wèi)星平臺(tái)的需求越來(lái)越迫切?！棒撕吞?hào)”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)自主研發(fā)的超高指向精度、超高穩(wěn)定度“雙超”衛(wèi)星結(jié)構(gòu)平臺(tái)順利進(jìn)入應(yīng)用階段。與此同時(shí)，趙堅(jiān)介紹，“羲和號(hào)”高性能技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)在軌試驗(yàn)成功后，還將大幅提升我國(guó)空間觀測(cè)技術(shù)水平。未來(lái)，“雙超”平臺(tái)技術(shù)還將在高分辨率對(duì)地詳查、大比例尺立體測(cè)繪、太陽(yáng)立體探測(cè)、系外行星發(fā)現(xiàn)等新一代航天任務(wù)中推廣應(yīng)用，推動(dòng)我國(guó)空間科學(xué)領(lǐng)域、航天技術(shù)領(lǐng)域跨越式發(fā)展。（根據(jù)網(wǎng)上資料改編）10．仔細(xì)閱讀材料一，給這則新聞加一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。11．閱讀材料二，選出最適合填在橫線處的句子是（

）A．研究和探測(cè)太陽(yáng)活動(dòng)，提出應(yīng)對(duì)措施，可以降低或規(guī)避對(duì)地球的不利影響。B．提出應(yīng)對(duì)措施，探測(cè)和研究太陽(yáng)活動(dòng)，可以降低或規(guī)避對(duì)地球的不利影響。C．探測(cè)和研究太陽(yáng)活動(dòng)，提出應(yīng)對(duì)措施，可以降低或規(guī)避對(duì)地球的不利影響。D．降低或規(guī)避對(duì)地球的不利影響，可以探測(cè)和研究太陽(yáng)活動(dòng)，提出應(yīng)對(duì)措施。12．閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)“羲和號(hào)”的創(chuàng)新意義有哪些?！敬鸢浮?0．“羲和號(hào)”太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射

11．C

12．（1）“羲和號(hào)”衛(wèi)星在軌開(kāi)展的相關(guān)試驗(yàn)，是國(guó)際上第一次在太空進(jìn)行Ha譜線研究（要素1），有望獲得有國(guó)際影響力的科學(xué)產(chǎn)出，將顯著提高我國(guó)在太陽(yáng)物理領(lǐng)域的國(guó)際影響力（要素1）。（2）它采用國(guó)際首創(chuàng)的“雙超”新技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)（要素1），實(shí)現(xiàn)了載荷在軌指向的超高精度和超高穩(wěn)定度控制（要素1），將推動(dòng)我國(guó)高精度衛(wèi)星平臺(tái)技術(shù)跨越性發(fā)展（要素1）。（或“羲和號(hào)發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)自主研發(fā)的超高指向精度、超高穩(wěn)定度“雙超”衛(wèi)星結(jié)構(gòu)平臺(tái)順利進(jìn)入應(yīng)用階段。）（3）“羲和號(hào)”高性能技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)在軌試驗(yàn)成功后，將大幅提升我國(guó)空間觀測(cè)技術(shù)水平（要素1）。（或推動(dòng)我國(guó)空間科學(xué)領(lǐng)域、航天技術(shù)領(lǐng)域跨越式發(fā)展。）（以上每點(diǎn)能自己歸納出任意1個(gè)要素即可得?。窘馕觥?0．本題考查的是概括新聞主要內(nèi)容擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。該題是中考中的常見(jiàn)題型，要求在閱讀語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來(lái)進(jìn)行概括表達(dá)。篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“10月14日18時(shí)51分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功發(fā)射首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星‘羲和號(hào)’”概括即可。11．本題考查語(yǔ)言的連貫性和邏輯性。按照人們認(rèn)識(shí)事物是規(guī)律，對(duì)于太陽(yáng)活動(dòng)，先“探測(cè)”再“研究”繼而才能“提出應(yīng)對(duì)措施”，“對(duì)地球的不利影響”應(yīng)先求“降低”再逐步達(dá)到“規(guī)避”的目的。故選C。12．本題考查對(duì)材料的篩選整合。根據(jù)材料三第3段“‘羲和號(hào)’衛(wèi)星在軌開(kāi)展的相關(guān)試驗(yàn)，是國(guó)際上第一次在太空進(jìn)行Ha譜線研究，有望獲得有國(guó)際影響力的科學(xué)產(chǎn)出，將顯著提高我國(guó)在太陽(yáng)物理領(lǐng)域的國(guó)際影響力”，第4段“它采用國(guó)際首創(chuàng)的‘雙超’新技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了載荷在軌指向的超高精度和超高穩(wěn)定度控制，業(yè)內(nèi)稱之為‘雙超’平臺(tái)，這將推動(dòng)我國(guó)高精度衛(wèi)星平臺(tái)技術(shù)跨越性發(fā)展”，第5段“‘羲和號(hào)’發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)自主研發(fā)的超高指向精度、超高穩(wěn)定度‘雙超’衛(wèi)星結(jié)構(gòu)平臺(tái)順利進(jìn)入應(yīng)用階段?！钡?段“‘羲和號(hào)’高性能技術(shù)衛(wèi)星平臺(tái)在軌試驗(yàn)成功后，還將大幅提升我國(guó)空間觀測(cè)技術(shù)水平”等語(yǔ)句概括即可。閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題。【材料一】下面兩個(gè)表格選自基于中國(guó)居民運(yùn)動(dòng)健身的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)編制而成的《全民健身指南》。表一:體育活動(dòng)方式與健身效果體育活動(dòng)類別體育活動(dòng)方式健身效果有氧運(yùn)動(dòng)(中等強(qiáng)度)健身走、慢跑(6-8千米/小時(shí))、騎自行車(12-16千米/小時(shí))、登山、爬樓梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控制與降低體重、增強(qiáng)抗疾病能力、改善血脂、調(diào)節(jié)血壓、改善糖代謝有氧運(yùn)動(dòng)(大強(qiáng)度)快跑(8千米/小時(shí))、騎自行車(16千米/小時(shí)以上)提高心肌收縮力量和心臟功能，進(jìn)一步改善免疫功能球類運(yùn)動(dòng)籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、門球等提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反應(yīng)能力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)太極拳(劍)、木蘭拳(劍)、武術(shù)套路、五禽戲、八段錦、易筋經(jīng)、六字訣等提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)力量練習(xí)非器械練習(xí):俯臥撐、原地縱跳、仰臥起坐等器械練習(xí):各類綜合力量練習(xí)、杠鈴、啞鈴增加肌肉體積、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、預(yù)防骨質(zhì)疏牽拉練習(xí)動(dòng)力性牽拉:正踢腿、甩腿等靜力性牽拉:正壓腿、壓肩等提高關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度和平衡能力，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷表二:一次體育健身活動(dòng)的內(nèi)容及安排活動(dòng)構(gòu)成主要活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間(分)準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑，牽拉練習(xí)5-10基本活動(dòng)有氧運(yùn)動(dòng)力量結(jié)習(xí)、球夾運(yùn)動(dòng)、中國(guó)傳統(tǒng)健身方式20-60放松活動(dòng)行走、牽拉練習(xí)5-10【材料二】互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)動(dòng)已是一種潮流,運(yùn)動(dòng)APP(手機(jī)應(yīng)用程序)已成為備受追捧的“運(yùn)動(dòng)伴侶”。截至2018年6月，中國(guó)健身運(yùn)動(dòng)APP使用人數(shù)規(guī)模過(guò)億，每用戶的日均使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)到20.17分鐘，同比增長(zhǎng)30.8%。運(yùn)動(dòng)APP的火爆，給人們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，一是抽空就能跟著視頻做運(yùn)動(dòng)，所有零碎時(shí)間都利用起來(lái)了。二是可以圖文并茂地隨心分享，引來(lái)大批點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)APP因?yàn)槠浔憬菪?、社交性等特點(diǎn)吸引了大量用戶?！静牧先矿w育明星的“殊死搏斗”、心理上的失敗迷茫、成功的狂喜都能在賽場(chǎng)上一覽無(wú)余，競(jìng)賽把人生的很多矛盾和解決方式，高度聚焦地展現(xiàn)在觀眾面前。而且如果長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)體育明星，并將其作為偶像，往往會(huì)激發(fā)人參加運(yùn)動(dòng)的激情，甚至愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這樣，不但可以學(xué)到運(yùn)動(dòng)技術(shù)，還會(huì)受到堅(jiān)持不懈、奮力拼搏等精神的感染。13．根據(jù)以上文本材料，判斷下列說(shuō)法準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)注一個(gè)體育明星，并將其作為偶像，往往會(huì)激發(fā)人參加運(yùn)動(dòng)的激情，甚至愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。B．運(yùn)動(dòng)APP因?yàn)槠浔憬菪?、社交性等特點(diǎn)受到廣大市民的青睞，增強(qiáng)了全民的健身意識(shí)。C．每次活動(dòng)前至少要做足5分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)，比如慢跑、甩腿、壓肩都是不錯(cuò)的選擇。D．騎自行車這種體育活動(dòng)方式能提高心肌收縮力量和心臟功能，提高關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度和平衡能力。14．小武中考前有些焦慮，準(zhǔn)備參加體育活動(dòng)來(lái)減壓，他根據(jù)“材料一”中的表一和表二相關(guān)信息知道了:一次完整的體育健身活動(dòng)時(shí)間至少要_____分鐘，每次活動(dòng)都由準(zhǔn)備活動(dòng)、基本活動(dòng)和___構(gòu)成，他可以在球類運(yùn)動(dòng)和_______兩個(gè)類別中選擇適合自己的體育活動(dòng)。15．“材料二”中畫(huà)線句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?16．根據(jù)以上三則材料推測(cè)，中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)“太極拳(劍)”等會(huì)失傳嗎?17．為了科學(xué)有效地進(jìn)行體育鍛煉，以上三則材料，分別能給你哪些啟示呢?【答案】13．C

14．

30

放松活動(dòng)

中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)

15．使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確地說(shuō)明了現(xiàn)在參與健身的人數(shù)和時(shí)間都有很大幅度的提升

16．不會(huì)。因?yàn)檫@些傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)依然有它相應(yīng)的作用——提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等。現(xiàn)代生活節(jié)奏下，更需要這樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)。

17．材料一:更科學(xué)的選擇體育運(yùn)動(dòng)，科學(xué)的安排鍛煉步驟和時(shí)間。材料二:充分利用現(xiàn)代科技輔助自己積極參與鍛煉、科學(xué)鍛煉。材料三:學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)員身上的職業(yè)體育精神、拼搏精神等?！窘馕觥?3．考查篩選并辨析信息。A.根據(jù)材料三中的“而且如果長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)體育明星，并將其作為偶像，往往會(huì)激發(fā)人參加運(yùn)動(dòng)的激情，甚至愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”可知，本項(xiàng)缺少“長(zhǎng)時(shí)間”的限定；B.根據(jù)材料二中的“運(yùn)動(dòng)APP因?yàn)槠浔憬菪?、社交性等特點(diǎn)吸引了大量用戶”可知，本項(xiàng)“增強(qiáng)了全民的健身意識(shí)”無(wú)中生有；D.根據(jù)材料一表格中的內(nèi)容可知，“提高關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度和平衡能力”的運(yùn)動(dòng)方式包括“動(dòng)力性牽拉:正踢腿、甩腿等靜力性牽拉:正壓腿、壓肩等”，沒(méi)有騎自行車；故選C。14．考查圖文轉(zhuǎn)換。第一空：根據(jù)材料一表二中的內(nèi)容可知，準(zhǔn)備活動(dòng)最少要五分鐘，基本活動(dòng)最少要二十分鐘，放松活動(dòng)最少要五分鐘。由此可知，一次完整的體育健身活動(dòng)最少要三十分鐘。第二空：根據(jù)表二“活動(dòng)構(gòu)成”一列的內(nèi)容可知，每次活動(dòng)都由準(zhǔn)備活動(dòng)、基本活動(dòng)和放松活動(dòng)組成。第三空：根據(jù)表一中的內(nèi)容可知，球類運(yùn)動(dòng)可以“提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反應(yīng)能力、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)”，中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)可以“提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)”，兩者都有調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的作用，可以緩解小武焦慮的心理狀態(tài)。15．考查說(shuō)明方法。材料二畫(huà)線句中有準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字的說(shuō)明方法。從這些數(shù)據(jù)可以看出，人們?cè)絹?lái)越傾向于使用健身運(yùn)動(dòng)APP來(lái)進(jìn)行健身，可知，現(xiàn)在參與健身的人數(shù)和時(shí)間都有很大幅度的提升。16．考查篩選信息。根據(jù)材料一中表一的內(nèi)容可知，“中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)”可以“提高心肺功能、增強(qiáng)免疫機(jī)能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)”。現(xiàn)代社會(huì)，人們生活節(jié)奏加快，普遍生活壓力很大，亞健康成了困擾大多數(shù)現(xiàn)代人的剖量。而中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)可以有效的調(diào)節(jié)人的身心，緩解壓力，強(qiáng)健軀體，所以不會(huì)失傳。17．考查閱讀啟示。根據(jù)材料一表一中不同的體育活動(dòng)方式有著不同的健身效果可得啟示：根據(jù)自己的實(shí)際情況，科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)材料一表二中的一次體育健身活動(dòng)的內(nèi)容及安排可得啟示：要合理安排鍛煉的時(shí)間也步驟。根據(jù)材料二中的“運(yùn)動(dòng)APP的火爆，給人們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，一是抽空就能跟著視頻做運(yùn)動(dòng)，所有零碎時(shí)間都利用起來(lái)了。二是可以圖文并茂地隨心分享，引來(lái)大批點(diǎn)贊”可得啟示：充分運(yùn)用現(xiàn)代科技輔助自己積極參與鍛煉、科學(xué)鍛煉。根據(jù)材料三中的“這樣，不但可以學(xué)到運(yùn)動(dòng)技術(shù)，還會(huì)受到堅(jiān)持不懈、奮力拼搏等精神的感染”可得啟示：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)員身上的職業(yè)體育精神、拼搏精神等。閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。【材料一】大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說(shuō)：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺(jué)得拖一拖也沒(méi)問(wèn)題的事拖延。從某種角度上說(shuō)，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制?！静牧隙啃睦韺W(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響。患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開(kāi)始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見(jiàn)的類型如下圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過(guò)于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂(lè)方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。【材料三】大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。18．根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C．造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過(guò)多過(guò)難等。D．大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。19．請(qǐng)根據(jù)材料二給“拖延癥”下定義。20．王素和李想對(duì)拖延的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了分歧，如果你在場(chǎng)，你的看法是什么？請(qǐng)根據(jù)材料一表明你的觀點(diǎn)，并闡述理由。王素：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它！李想：我覺(jué)得拖延也有好處，拖一下也沒(méi)什么。你：___________________________________________________________________________________________21．下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請(qǐng)據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對(duì)策。觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說(shuō)時(shí)間還早，要休息一下。11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說(shuō)時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn)：吃午飯，午休。15點(diǎn)：開(kāi)始做作業(yè)。15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)。17點(diǎn)：還在聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)問(wèn)他作業(yè)是否完成，他說(shuō)離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒(méi)交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對(duì)策拖延癥的類型對(duì)策①________________②________________________________【答案】18．D

19．拖延癥是拖延行為成為牢固的習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響的一種心理疾病。

20．示例一：我也覺(jué)得拖延的危害很大。因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性，是一種惡習(xí)，是時(shí)間殺手，會(huì)讓你一事無(wú)成。示例二：我也覺(jué)得拖延是有好處的，拖延是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。示例三：我們應(yīng)該全面地看待問(wèn)題。拖延的確有危害，但有時(shí)拖延也有其合理性。一方面，拖延是一種不良行為，是一種惡習(xí)，是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任，會(huì)給人造成危害。另一方面，如果一個(gè)人能清醒得認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。能控制做事節(jié)奏，合理的拖延就會(huì)成為一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制，反而能激發(fā)人的潛能，提高完成任務(wù)的效率。

21．

盲目自信

不能自控

幫助他規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)；制定自控力訓(xùn)練方案；制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?！痉治觥?8．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。A.從材料二第一段“患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥”，可知“并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥”說(shuō)法不當(dāng)。B.從材料二第二段“50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥”，可知“中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重”說(shuō)法錯(cuò)誤。C.從材料二第三段“也有外界因素，如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大”，可知“任務(wù)過(guò)多過(guò)難”不是主觀因素。故選D。19．本題考察下定義的能力。下定義，首先找到被定義項(xiàng)的屬概念，然后找出它的本質(zhì)特正，最后，用“……是……”的格式來(lái)表述。拖延癥的屬概念是“心理疾病”，主要特征是“拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣”。作答時(shí)應(yīng)按照簡(jiǎn)明連貫得體的要求，對(duì)原文信息進(jìn)行整合。20．本題考查觀點(diǎn)的表述能力。根據(jù)語(yǔ)境，王素和李想之所以產(chǎn)生分歧，是因?yàn)槎计娴乜磫?wèn)題，因此“你”看法應(yīng)全面的看問(wèn)題，既要看到危害，也要看到好處，同時(shí)，要抓住問(wèn)題的本質(zhì)，這個(gè)“拖延”是偶爾為之，還是已成惡習(xí)。應(yīng)緊扣材料一中二三兩段的內(nèi)容來(lái)闡述。21．本題考查理解應(yīng)用能力。拖延的類型材料二中給出了五種，應(yīng)從觀察記錄的表現(xiàn)，對(duì)號(hào)入座，就能準(zhǔn)確作答。記錄中9點(diǎn)、11點(diǎn)和17點(diǎn)的借口均是“時(shí)間還早”，對(duì)應(yīng)的是“盲目自信”；15點(diǎn)20分到17點(diǎn)，理由是“跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)”，對(duì)應(yīng)的是“不能自控”。對(duì)策一欄，材料三“幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥”列出來(lái)四種，只要抓住“同時(shí)”“還”“另外”等詞即可找出。這四種方法并用應(yīng)該效果更佳，但作答時(shí)只答方法，不說(shuō)原因。要學(xué)會(huì)精煉，切忌照搬原文。閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題【材料一】不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。中國(guó)自古就有詩(shī)教傳統(tǒng)，兒童教育的基本方式都是從詩(shī)歌開(kāi)始的。2020年新修訂的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出，“結(jié)合所閱讀的作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本寫(xiě)作的一般規(guī)律。捕捉創(chuàng)作靈感，用自己喜歡的文體樣式和表達(dá)方式寫(xiě)作，與同學(xué)交流寫(xiě)作體會(huì)。嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)或改寫(xiě)文學(xué)作品”。隨著孩子對(duì)優(yōu)秀詩(shī)歌的需求，童詩(shī)教育的功利化、教條化，童詩(shī)創(chuàng)作的成人化、段子化，優(yōu)秀詩(shī)歌教材短缺等，成為亟待解決的問(wèn)題。當(dāng)前的童詩(shī)教育薄弱，是什么原因造成的呢？南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院教授羅振亞列了一長(zhǎng)串：“經(jīng)典文本太少；許多讀者、批評(píng)者將童詩(shī)模式化，本應(yīng)由兒童創(chuàng)作的‘本真的詩(shī)'，卻被成人改成他們所謂的‘純真的詩(shī)'；很多讀者認(rèn)為現(xiàn)代童詩(shī)是‘小兒科’，不需要詮釋……”其實(shí)，更深層的原因，是很多人仍持有錯(cuò)誤的詩(shī)歌觀念。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2021.1.4）【材料二】詩(shī)歌評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很模糊，難以判斷。很多省份高考卷中都有一個(gè)自相矛盾的要求——“文體不限，詩(shī)歌除外”。翻閱語(yǔ)文高考的歷史，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌寫(xiě)作向來(lái)不受作文試題青睞。2020年仍有3個(gè)省份高考作文試題明確要求“不得寫(xiě)成詩(shī)歌”。高考不讓寫(xiě)詩(shī)歌，就是一個(gè)指揮棒。它告訴家長(zhǎng)，寫(xiě)詩(shī)與孩子的前途沒(méi)關(guān)系。這是一個(gè)負(fù)面的暗示。同時(shí)，手機(jī)、短視頻的流行，讓孩子每天都趴在手機(jī)上，擠占了文學(xué)閱讀時(shí)間。應(yīng)試教育思維，也是阻礙學(xué)生詩(shī)歌素養(yǎng)培的重要因素。青年評(píng)論家李壯在給中學(xué)生做講座時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感受與表達(dá)之間出現(xiàn)了斷裂，“這些學(xué)生的語(yǔ)言感受力很好，一到解讀詩(shī)歌的時(shí)候，又回到考試思維，以模式化的思路去理解”。當(dāng)前語(yǔ)文教育對(duì)詩(shī)歌、詩(shī)意、詩(shī)性的東西不友好，單一標(biāo)準(zhǔn)化的答案把詩(shī)的可能性空間壓得很小，學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程，有時(shí)也是一個(gè)去詩(shī)意的過(guò)程。這里面確實(shí)有很多值得反思的東西，在當(dāng)前應(yīng)試教育的背景下，作出一些改變還是有空間的。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2021.1.4）【材料三】重慶市詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)唐元龍等人前往奉節(jié)縣，考察該縣在榮獲“中華詩(shī)城”后，如何繼續(xù)將詩(shī)教工作向前推進(jìn)的情況?？疾旖M實(shí)地考察了奉節(jié)縣硯瓦村、夔都出租車有限公司。硯瓦村，據(jù)傳說(shuō)，當(dāng)年杜甫路過(guò)此地時(shí)看到山清水秀，柑橘成林，詩(shī)興大發(fā)，欲向老鄉(xiāng)家借文房四寶一用，找了半天獨(dú)缺臺(tái)，于是忽發(fā)奇想，用瓦代硯，老鄉(xiāng)磨墨，詩(shī)圣揮筆，寫(xiě)下那首“園柑長(zhǎng)成時(shí)，三寸黃如金”的田園詩(shī)作。為紀(jì)念杜甫，人們就把此地改名觀瓦村。近年來(lái)，村里建造了文化廣場(chǎng)，因地制宜布置了用竹簡(jiǎn)形式書(shū)寫(xiě)的“硯瓦臍橙產(chǎn)業(yè)園賦”，用古詩(shī)詞裝了一條景觀路，游客可以一邊欣賞經(jīng)典詩(shī)詞，一邊親手采摘臍橙。夔都出租車公司組織全司180多名駕駛員學(xué)習(xí)詩(shī)詞，并專門舉辦“夔州古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)”，共有133人分獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)獲得者余明炯竟能背誦800多首古詩(shī)詞，成功進(jìn)入了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季百行國(guó)，成為了節(jié)縣家喻戶曉的人物。為了讓客人一上車就感受到奉節(jié)的詩(shī)城文化，公司所有的出車計(jì)價(jià)器的語(yǔ)音中置入了李白的千古絕唱，將《早發(fā)白帝城》作為開(kāi)場(chǎng)白，營(yíng)造了濃厚的詩(shī)城文化氛圍?！静牧纤摹俊爸腥A詩(shī)教”的思想方向和教育維度詩(shī)語(yǔ)品讀→詩(shī)歌的語(yǔ)言質(zhì)素→語(yǔ)言教育→漢語(yǔ)魅力的認(rèn)知

準(zhǔn)確詩(shī)美鑒賞→詩(shī)歌的審