2021年全國甲卷高考真題語文試題變式練習(xí)之文言文閱讀

2021年全國甲卷高考真題語文試題變式練習(xí)之文言

文閱讀原題1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。九月契丹大舉入寇時(shí)以虜寇深入中外震駭召群臣問方略王欽假設(shè)臨江人請幸金陵陳堯叟間州人請幸成都帝以問寇準(zhǔn)，準(zhǔn)日：“不知誰為陛下畫此二策？“帝日："卿姑斷其可否，勿問其人也?！皽?zhǔn)日：“臣欲得獻(xiàn)策之人，斬以釁鼓，然后北伐耳！陛下神武，將臣協(xié)和，??假設(shè)大駕親征，敵當(dāng)自遁；不然，出奇以撓其謀，堅(jiān)守以老其師，勞佚之勢，我得勝算矣。奈何棄廟社，欲幸楚、蜀，所在人心崩潰，敵乘勝深入，天下可復(fù)保耶？”帝意乃決，因問準(zhǔn)??日：“今虜騎馳突，而天雄軍實(shí)為重鎮(zhèn)，萬一陷沒，那么河朔皆虜境也。孰為可守？”準(zhǔn)以王欽假設(shè)薦，且日：“宜速召面諭，授敕俾行?！睔J假設(shè)至，未及有言，準(zhǔn)遽日：“主上親征，非臣子辭難之日，參政為國柄臣，當(dāng)體此意。”欽假設(shè)驚懼不敢辭。閏月乙亥，以參知政事王欽??假設(shè)判天雄軍兼都部署。契丹主隆緒同其母蕭氏遣其統(tǒng)軍順國王蕭撻覽攻威虜、順安軍，三路都部署擊敗之，斬偏將，獲其輜重。又攻北平喈及保州，復(fù)為州喈兵所敗。撻覽與契丹主及??其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽城淀，號二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒弓I去，徜徉無斗志。是時(shí),故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和。帝日：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)。如許通和，即當(dāng)遣使。"冬十月，遣曹利用詣契丹軍。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來，請盟。利用言契丹欲得關(guān)南地。帝日：“所言歸地事極無名，假設(shè)必邀求，朕當(dāng)決戰(zhàn)！假設(shè)欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。,契丹猶覬關(guān)南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之持書復(fù)議，帝不許而去。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬匹成約而還。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?契丹盟好》）【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽假設(shè)/臨江人請幸金陵/陳堯叟/闔州人請幸成都/B.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽假設(shè)/臨江人請幸金陵/陳堯叟/闔州人請幸成都/C.九月/契丹大舉入寇/時(shí)以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽假設(shè)/臨江人/請幸金陵/陳堯叟/闿州人/請幸成都/犯臨安。(2)琶八質(zhì)問他，唐琦說：“想要擊碎你的頭，我即使死，也是趙氏的鬼?！薄痉治觥俊拘☆}1】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！柏Ｐg(shù)”是主語，“聞''是謂語，“帝在明州”是主謂短語做賓語，主謂賓之間不可斷開，排除ACo“己丑”是下一句“帝乘樓船”的時(shí)間狀語，所以前面要斷開，排除D。應(yīng)選Bo【小題2】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“朕為古代帝王自稱.，回朕車以復(fù)路兮，一句中的，朕，即指楚王本人”錯(cuò)誤，"朕”自秦始皇起專用作皇帝的自稱。文中的“朕”指的不是“楚王”，而是屈原自己。應(yīng)選D?！拘☆}3】此題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“以此來防止盜賊的侵?jǐn)_劫掠”錯(cuò)誤，文中“那么朕所至乃同寇盜耳”意思是“那么我所到之處便與侵?jǐn)_劫掠相同了“，選項(xiàng)曲解文意。應(yīng)選C?！拘☆}4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！凹僭O(shè)'如果；"以”，用；“羸兵。疲弱的士兵；“遽。馬上；“度。越過；“犯”，進(jìn)犯?！霸?。質(zhì)問；“即”，即使；“為“，是。參考譯文：甲戌日，韓世忠從鎮(zhèn)江退守江陰。當(dāng)月，徐州知州趙立聽說朝廷下詔讓各地帶兵勤王，于是率兵三萬趕到皇帝住所。金人在淮陰截?fù)糈w立，趙立下屬勸說趙立不如返回守住徐州，趙立震怒，咬緊牙關(guān)憤怒地說：“返回的人斬首！”于是率領(lǐng)眾人徑直前行，和金人遭遇,轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，到楚州城下。趙立被箭射中貫穿兩頰，口不能說話，用手指揮各路軍隊(duì)，休息安定，才把箭拔出。評論的人說從燕山戰(zhàn)役開始，南兵中從沒有像這樣激戰(zhàn)的人。辛巳日，金人攻打常州，守臣周杞派遣赤心隊(duì)官兵劉晏迎擊金人；迎接岳飛轉(zhuǎn)移駐防到宜興。強(qiáng)盜郭吉聽說岳飛到來，逃入湖中，岳飛派遣王貴等人追擊擊潰郭吉，他的部下全部降服。當(dāng)時(shí)兀術(shù)將要到達(dá)杭州，于是進(jìn)攻廣德軍。岳飛聽說這件事，到廣德邊境中攔截攻擊兀術(shù)，六戰(zhàn)六勝，活捉兀術(shù)大將王權(quán)。在鐘村駐軍，將士沒有糧食，忍住饑餓不敢擾民。恰逢金人再次派兵攻打常州，岳飛再次追擊，四戰(zhàn)四勝。于是廣德沒有援軍，金人殺害守臣張烈。乙酉日，兀術(shù)從廣德經(jīng)過獨(dú)松關(guān)，看到?jīng)]有戍衛(wèi)的人，對手下的人說：“南朝如果用數(shù)百個(gè)疲弱的士兵守在這里，我怎么可能馬上越過呢！”于是進(jìn)犯臨安。守臣康允之棄城逃走，錢塘縣令朱碑率領(lǐng)弓手民兵，前線抵御抗擊，兩次被亂箭射中，仍然奮勇前進(jìn)，氣力用盡被殺。兀術(shù)聽說皇帝在明州，派遣阿里蒲盧渾率領(lǐng)精銳騎兵渡過浙水前來追趕。己丑日，皇帝乘樓船，駐扎定?？h，留下范宗尹、趙鼎在明州，來等待金國使者。又對張俊說：“假設(shè)能成功抵御敵人，當(dāng)加封王爵?！眳晤U浩上奏讓從官以下去留從便?；实壅f：“士大夫應(yīng)當(dāng)知曉倫理道德，怎么能夠不隨從！如果這樣，那么我所到之處便與侵?jǐn)_劫掠相同了?！庇谑抢晒僖韵麓蠖嚯S從護(hù)衛(wèi)。癸巳日，皇帝船只駐扎昌國縣。戊戌日，金人進(jìn)犯越州，安撫使李鄴開城投降，金人琶八駐守越州。衛(wèi)士唐琦袖中裝石頭埋伏在路邊，等候琶八出城攻擊他，沒有擊中，被抓住。琶八質(zhì)問他，唐琦說：“想要擊碎你的頭，我即使死，也是趙氏的鬼?！迸冒苏f：“假如人人如此，趙氏哪能到這樣的地步！”又詢問：“李鄴做元師，尚且開城投降，你是什么人，膽敢如此？”唐琦說：“李鄴作為臣子不忠心，我恨不得親手殺了他，還提他做什么呢！”仍回頭看著李鄴說：“我每月一石米的俸祿，不肯悖逆皇帝，你享受國家的厚恩，走到這個(gè)地步，難道還是人嗎？”辱罵沒讓他稍有屈服，琶八催促殺了他，唐琦至死都沒有住口。變式題3鞏固4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。冬十月甲申，民部尚書裴矩奏“民遭突厥暴踐者，請戶給絹一匹"。上（唐太宗）曰：??“朕以誠信御下，不欲虛有存恤之名而無其實(shí)。戶有大小，豈得雷同給賜乎？”于是計(jì)口為率。上厲精求治，數(shù)引魏徵入臥內(nèi)，訪以得失。微知無不言，上皆欣然嘉納。上遣使點(diǎn)兵，封德彝奏“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)“。上從之。敕出，魏徵固執(zhí)以為不可??不肯署敕至于數(shù)四上怒召而讓之日中男壯大者乃奸民詐妄以避征役取之何害而卿固執(zhí)至此對曰：“夫兵在御之得其道，不在眾多。陛下取其壯健，以道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云’吾以誠信御天下，欲使臣民皆無欺詐二”上悅，乃不點(diǎn)中男。上與侍臣論周、秦修短。蕭璃對日：“紂為不道，武王征之；周及六國無罪，始皇滅之。得天下雖同，人心那么異?！鄙先眨骸肮湟?，未知其二。周得天下，增修仁義，秦得天下，益尚詐力，此修短之所以殊也。蓋取之或可以逆得,而守之不可以不順故也?！碧谪懹^元年春正月丁亥，上宴群臣，奏《秦王破陳樂》。上日：“朕昔受委專征，民??間遂有此曲，雖非文德之雍容，然功業(yè)由茲而成，不敢忘本?！狈獾乱腿眨骸氨菹乱陨裎淦胶?nèi)，豈文德之足比?！鄙先眨骸瓣瑏y以武，守成以文，文武之用，各隨其時(shí)。卿謂文不及??武，斯言過矣。"德彝頓首謝。上神采英毅，群臣進(jìn)見者皆失舉措。上知之，每見人奏事，必假以辭色，冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿日：“人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣。茍其君愎諫自賢，其臣阿諛順旨，君既失國，臣豈能獨(dú)全。公輩宜用此為戒,事有得失，無惜盡言。?（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.魏徵固執(zhí)/以為不可不肯署/敕至于數(shù)四上/怒召而讓之/日中男壯大者乃奸/民詐妄以避征役/取之何害/而卿固執(zhí)至此/B.魏徵固執(zhí)以為/不可不肯署/敕至于數(shù)四/上怒/召而讓之/日中男壯大者乃奸/民詐妄以避征役取之/何害而卿固執(zhí)至此/C.魏徵固執(zhí)以為不可/不肯署敕/至于數(shù)四/上怒/召而讓之日/中男壯大者/乃奸民詐妄/以避征役/取之何害/而卿固執(zhí)至此/D.魏徵固執(zhí)以為不可/不肯署敕至/于數(shù)四上/怒召而讓之日/中男壯大者乃奸民/詐妄以避征役/取之何害/而卿固執(zhí)至此/【小題2】以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.甲申，前一位是癸未，后一位是乙酉，文中是以干支相配來記日。甲申日是干支紀(jì)日中的第二十一天。B.中男，未成丁的男子。古代男子二十歲行冠禮表示成年。唐初時(shí)中男的年齡段為十六歲以上、二十歲以下。C.貞觀，是唐太宗李世民在位時(shí)的年號。年號紀(jì)年法，是從漢武帝開始按照帝王出生的時(shí)間來紀(jì)年。D.海內(nèi)，古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)，常用“海內(nèi)、六合、八荒''泛指天下?！拘☆}3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.裴矩奏請皇上給受到突厥侵略的家庭每戶賞賜一匹絹，唐太宗認(rèn)為按人口多少給予賞賜才符合實(shí)情。B.魏徵反對封德彝征召中男入伍的建議，屢次拒絕在皇帝的敕令上簽字，他的意見始終不被唐太宗采納。C.蕭墻認(rèn)為周武王伐紂、秦滅周朝和六國，他們雖然取得了天下，但都不得人心。唐太宗不同意他的觀點(diǎn)。D.封德彝在宴會(huì)上特意安排奏《秦王破陳樂》以歌頌唐太宗英明神武，被唐太宗批評后，他才叩頭以示謝罪?！拘☆}4】把文中橫線的名子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）周得天下，增修仁義，秦得天下，益尚詐力，此修短之所以殊也。（2）茍其君愎諫自賢，其臣阿諛顧旨，君既失國，臣豈能獨(dú)全?！拘☆}5】“人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣”，唐太宗李世民這句話對我們有什么啟示？【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】A【小題4］（1）周朝取得天下后，注重加強(qiáng)道德仁義的修為，秦朝取得天下后卻更加崇尚詭詐和暴力，這正是周朝長久秦朝短促不同的原因。（2）假如君主剛愎自用，那么他的臣子就會(huì)阿諛奉承，屈從旨意，君主失去了國家，臣子怎么能單獨(dú)保全?！拘☆}5】啟示：（1）要時(shí)常反省自己，檢討自己的過錯(cuò)和缺乏；（2）要以人為鏡，取人之所長；（3）要虛心聽取別人的批評意見，聞過必改?！窘馕觥俊拘☆}1】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：魏徵堅(jiān)持認(rèn)為不可以，不肯簽署敕令，四次把敕令退回去。太宗憤怒，召見并責(zé)備魏徵說：“身體健壯高大的中男，是奸民欺騙官府，虛報(bào)年齡以逃避兵役。征召他們又有什么害處，而你卻如此固執(zhí)！”“不可”是"固執(zhí)以為''的賓語，中間不能斷開，排除AB；“上怒”是主謂句，中間不能斷開，排除D。應(yīng)選Co【小題2】此題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。C."按照帝王出生的時(shí)間來紀(jì)年”表述錯(cuò)誤，正確表述：一般古時(shí)帝王登基那么取新年號，按照帝王即位的年次來紀(jì)年。值得注意的是帝王并不都是只有一個(gè)年號，在位中途也有改年號的現(xiàn)象。應(yīng)選C?！拘☆}3】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.”他的意見始終不被唐太宗采納”錯(cuò)，原文"上悅，乃不點(diǎn)中男”，說明唐太宗采納了他的意見。C.曲解文意，”他們雖然取得了天下，但都不得人心”，錯(cuò)誤理解了“得天下雖同，人心那么異”?！叭诵哪敲串悺币馑际侨诵南虮巢煌?。D.張冠李戴。文中本意是宴會(huì)上演奏歌頌唐太宗的音樂，太宗謙遜地說功業(yè)已成，但不能忘本。封德彝說：“陛下以神武平海內(nèi)，豈文德之足比?！疤谡J(rèn)為他的話說過了頭，封德彝叩頭謝罪。應(yīng)選Ao【小題4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。句（1）增，增加，加強(qiáng)；修，修為；此修短之所以殊也，判斷句；所以，的原因。句（2）茍，假如，假使；豈，助詞，表示反詰，可譯為“怎么”；全，保全。【小題5】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、探究文中思想觀點(diǎn)的能力。“人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣”意思是，人想要看見自己的形體，必須借助明鏡。君主如果想知道自己的過錯(cuò)，必須依靠忠臣。語句強(qiáng)調(diào)要以人為鏡，要虛心聽取別人的意見，這樣才能時(shí)時(shí)反省自己，彌補(bǔ)缺乏。參考譯文：冬十月甲申（二十九日），民部尚書裴矩上奏說：“遭受突厥暴虐踐踏的平民，朝廷應(yīng)賜給每戶一匹絹。”太宗說：“我用老實(shí)信用治理天下，不想徒有撫恤百姓的虛名而沒有實(shí)際恩德。戶有大小，怎么能每戶給一樣的賞賜？”于是以人口數(shù)目作為賞賜的標(biāo)準(zhǔn)。唐太宗勵(lì)精求治，屢次把魏徵引進(jìn)寢室，向他詢問治理國家的得失。魏徵知無不言，太宗都高興地加以采納。太宗派遣官員征兵，封德彝奏請“沒到十八歲的中男，其中身體強(qiáng)壯高大的，也可以一并征召“。太宗聽從了封德彝的奏請。敕令發(fā)出，魏徵堅(jiān)持認(rèn)為不可以，不肯簽署敕令，四次把敕令退回去。太宗憤怒，召見并責(zé)備魏徵說：“身體健壯高大的中男，是奸民欺騙官府，虛報(bào)年齡以逃避兵役。征召他們又有什么害處，而你卻如此固執(zhí)！”魏徵回答說：“統(tǒng)率軍隊(duì)，在于統(tǒng)率是否得當(dāng)，不在于兵員數(shù)量的眾多。陛下征召身體健壯的中男，用正確的方法統(tǒng)率他們，便足以無敵于天下，何必多征召幼弱以充虛數(shù)呢？況且陛下經(jīng)常說‘我以誠信治天下，想使臣民都不要欺詐'。”太宗聽了很高興，于是沒有征召不滿十八歲的中男。唐太宗與侍臣們討論周朝長久和秦朝短促的政治問題。蕭璃說：“商紂王無道，周武王征伐他，周朝和六國都無罪，秦朝滅掉了它們。周朝和秦朝取得天下雖相同，但人心向背卻不同。”太宗說：“你只知其一，不知其二。周朝取得天下后，注重加強(qiáng)道德仁義的修為，秦朝取得天下后卻更加崇尚詭詐和暴力，這正是周朝長久秦朝短促的根本原因。是大凡取天下或許可以通過抗?fàn)幎〉茫卫硖煜戮筒荒懿豁槕?yīng)民意的緣故?！笔捔Ь粗x表示不如太宗想得深刻。唐太宗貞觀元年（627年）春正月丁亥（初三日），太宗大宴群臣，演奏《秦王破陳樂》。太宗說：“我先前接受委派專行征伐，民間便有了這首樂曲。雖然不具備雍容高雅的文德，然而立國的功業(yè)由此而成，不敢忘本。”封德彝說：“陛下以神武平定天下，哪里是文德足以能比的。”太宗說：“平定亂世依靠武力，保守基業(yè)依靠文德，文與武的用處，全在于各因時(shí)制宜。你說文才不如武功，這話有些過分。”封德彝叩頭謝罪。唐太宗神采奕奕，英偉剛毅，大臣們覲見時(shí)都手足失措。太宗知道這種情況，每次有人奏事，總是盡量和顏悅色，希望聽到規(guī)諫的話。太宗曾對公卿們說：“人想要看見自己的形體，必須借助明鏡。君主如果想知道自己的過錯(cuò)，必須依靠忠臣。假如君主剛愎自用，那么他的臣子就會(huì)阿諛奉承，屈從旨意，君主失去了國家，臣子怎么能單獨(dú)保全。你們應(yīng)以此為戒，政事如有過失，一定要無所保存暢所欲言?！弊兪筋}4鞏固5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。漢武帝元光二年，雁門馬邑豪聶壹因大行王恢言：“匈奴初和親，親信邊，可誘以利致??之，伏兵襲擊，必破之道也。”上召問公卿，王恢曰：“匈奴侵盜不已者，無他，以不恐之故耳。臣竊以為擊之便。”上從恢議。元朔元年秋，匈奴二萬騎入漢。車騎將軍衛(wèi)青將三萬騎出雁門。臨淄人主父偃上書。言九事，其八事為律令，一事諫伐匈奴。其辭曰：“《司馬法》曰：國雖大。好戰(zhàn)必亡，天下雖平，忘戰(zhàn)必危。'高皇帝定天下，聞匈奴聚于代谷之外???而欲擊之。御史成進(jìn)諫。高帝不聽，果有平城之圍。”嚴(yán)安上書日：“昔秦王意廣心逸，欲威海外，使蒙恬將兵以北攻胡。行十余年，苦不聊生，自經(jīng)于道樹，死者相望。及秦皇帝崩，天下大畔，滅世絕祀。窮兵之禍也?！痹鞫耆?，霍去病為票騎將軍，將萬騎出隴西。秋，匈奴渾邪王降，是時(shí)單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人欲召誅之渾邪王恐謀降漢先遣使向邊境要遮漢人令報(bào)天子是時(shí)大行李息將城河上得渾邪王使即馳傳以聞渾邪之降也，漢發(fā)車二萬乘以迎之?？h官無錢，從民賞馬。民或匿馬，馬不具。上怒，欲斬長安令，右內(nèi)史汲黯曰：“匈奴畔其主而降漢，漢徐以縣次傳之。何至今天下騷動(dòng)，罷敝中國而以事夷狄之??人乎！”上默然。元封元年冬十月，下詔日：“朕將巡邊垂，置十二部將軍，親帥師焉?！崩毡巳f騎，旌旗徑千余里，以見武節(jié)，威匈奴。遣使者郭吉告單于日：“今單于能戰(zhàn),天子自將待邊；不能，即南面而臣于漢！“語卒，而單于大怒，立斬主客見者，而留郭吉，遷之北海上。然匈奴亦碧，終不敢出，上乃還。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?武帝伐匈奴》）【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.是時(shí)/單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河上/得渾邪王使/即馳傳以聞/B.是時(shí)/單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河上得渾邪王使/即馳傳以聞/C.是時(shí)/單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/D.是時(shí)/單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降/漢先遣使向邊境要遮漢人/令報(bào)天子/是時(shí)大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/【小題2】以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.大行，即大行令，主管王朝對邊陲部族的接待、交往等，文中王恢、李息先后擔(dān)任此職。B.和親，常指漢族封建王朝與少數(shù)民族首領(lǐng)間的政治聯(lián)姻，文中指漢武帝與匈奴間的聯(lián)姻。C.高皇帝，大多是古代中國開國皇帝的廟號，也簡稱“高帝”，文中指漢太祖高皇帝劉邦。D.夷狄，古代分別稱中國東方、北方少數(shù)民族為“夷”和“狄、文中泛指四方少數(shù)民族。【小題3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.馬邑縣豪強(qiáng)聶壹建議，和親后匈奴已親信邊民，漢朝如果以利誘引匈奴并伏兵襲擊，定可戰(zhàn)勝，王恢那么認(rèn)為無需畏懼匈奴，應(yīng)派兵攻打。B.嚴(yán)安在給漢武帝的上書中指出，秦始皇好大喜功、貪求聲名，派蒙恬北擊匈奴，卻因在位時(shí)的窮兵黑賣武而招致天下叛亂，最終國亡祀絕。C.因長安縣令未能租借到足夠馬匹以迎接渾邪王，漢武帝想處斬他，汲黯建議，由沿途各縣提供驛車傳送即可，沒必要讓全天下都不安寧。D.漢武帝親巡邊疆，派郭吉告知匈奴單于，或一決高下，或俯首稱臣，單于大怒，斬殺了負(fù)責(zé)引見郭吉的官員，將郭吉扣留并流放至北海。【小題4】把文中畫橫線的句子和課內(nèi)的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）勒兵十八萬騎，旌旗徑千余里，以見武節(jié)，威匈奴。（2）欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心?！拘☆}5】主父偃對漢武帝采用什么論證方法進(jìn)行勸諫以到達(dá)什么目的？請簡要分析。【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】①統(tǒng)率十八萬騎兵，旌旗首尾相接達(dá)一千多里，以顯示武功，威震匈奴。②要想治理好自己的國家，先要使家族中各種關(guān)系整齊有序，要想使家族中的各種關(guān)系整齊有序，先要修養(yǎng)自身的品性，要修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思?！拘☆}5】論證方法：①引證法，先引用《司馬法》中的話，②舉例論證，再用高皇帝不聽勸諫而被圍之事。目的：以勸諫漢武帝不要輕易對匈奴用兵?！痉治觥俊拘☆}1】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)時(shí)單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬人，打算把他召去處死。渾邪王十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況向武帝報(bào)告。這時(shí)大行李息正要在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報(bào)告朝廷。結(jié)合語境可知，單于“怒”的內(nèi)容即賓語應(yīng)該是“渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人”，而不是“渾邪王居西方”，所以在“渾邪王居西方”后不能斷開，排除BD?！皩⒊呛由稀笔鞘÷跃浜蜖钫Z后置句，應(yīng)該是“將于河上城'“河上"是固定詞語，黃河岸邊,句子主語為“大行李息”，成分齊全，獨(dú)立成句；下一句“得渾邪王使”的主語也是“大行李息。不是“上。所以“上”應(yīng)歸于前一句，排除C。應(yīng)選Ao【小題2】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“高皇帝，大多是古代中國開國皇帝的廟號，也簡稱，高帝少錯(cuò)誤，按《漢書?高帝紀(jì)》中張晏注:“謚法無，高二以為功最高而為漢帝之太祖，故特起名焉「此后歷代王朝始祖多以“高”為謚，謚號“高皇帝”，簡稱“高帝”，選文中的“高皇帝”“高帝”是漢太祖高皇帝劉邦的謚號，“太祖”是漢太祖高皇帝劉邦的廟號。應(yīng)選C。【小題3】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。A.“王恢那么認(rèn)為無需畏懼匈奴，應(yīng)派兵攻打，，錯(cuò)誤，對于聶壹的建議，漢武帝召集并詢問公卿大臣的意見，王恢的回答是“匈奴侵盜不已者，無他，以不恐之故耳。臣竊以為擊之便”,意思是“匈奴不斷地入侵搶掠，原因不是別的，就在于它對漢朝沒有了畏懼之感。我私下認(rèn)為攻擊匈奴對漢朝有利”，也就是說王恢認(rèn)為應(yīng)該攻打匈奴的原因是匈奴缺少對漢朝的敬畏之心，而不是漢朝無需畏懼匈奴。應(yīng)選Ao【小題4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn)：(1)“勒”，統(tǒng)率；“徑。直達(dá)；“以'目的連詞，來；“見”的意思是“顯示”“顯揚(yáng)”“顯現(xiàn)”“展示”等。(2)“治”，使.?????治理好；“齊”,使?????.整齊有序；“正”,端正?！拘☆}5】此題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。根據(jù)題干“主父偃對漢武帝采用什么論說方法進(jìn)行勸諫”的設(shè)問可知，問的是主父偃所采用的勸諫方法，根據(jù)“《司馬法》日：國雖大，好戰(zhàn)必亡，天下雖平，忘戰(zhàn)必危。川可知，主父偃先采用了引用的方法，可概括為“先引用《司馬法》中的話”“先援引《司馬法》中的觀點(diǎn)”等；根據(jù)“高皇帝定天下，聞匈奴聚于代谷之外而欲擊之。御史成進(jìn)諫。高帝不聽，果有平城之圍”可知，主父偃后采用了舉例的方法，可概括為“再用高皇帝不聽勸諫而被圍之事”“后舉高皇帝不聽勸諫而遭到平城之圍'的事例”等。根據(jù)題干“以到達(dá)什么目的”的設(shè)問可知，問的是主父偃勸諫的目的。主父偃先引用的《司馬法》中指出“好戰(zhàn)，與“忘戰(zhàn)”兩個(gè)方面，借此既委婉地告訴漢武帝“好戰(zhàn)”的危害，同時(shí)也說明了“忘戰(zhàn)”的危險(xiǎn)，之后又舉用高皇帝劉邦執(zhí)意對匈奴用兵導(dǎo)致被圍平城一事，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“好戰(zhàn)”的危害。據(jù)此可知，主父偃旨在勸諫漢武帝對匈奴用兵時(shí)應(yīng)掌握好分寸，既不能“忘戰(zhàn)”，更不能“好戰(zhàn)由此，可概括為“以勸諫漢武帝不要輕易對匈奴用兵”“以勸諫漢武帝對匈奴不應(yīng)過度用兵”等。明確答案所對應(yīng)語句后，考生只要組織好語言，分點(diǎn)概括作答即可。參考譯文：漢武帝元光二年，雁門郡馬邑縣的豪杰聶壹通過大行王恢向武帝建議說：“匈奴剛與漢朝和親，親近信任邊民，可以用財(cái)寶引誘它前來，同時(shí)漢朝埋伏軍隊(duì)發(fā)動(dòng)襲擊，這是一條必勝無疑的良策。”漢武帝召集并詢問公卿大臣的意見，王恢說：“匈奴不斷地入侵搶掠，原因不是別的，就在于它對漢朝沒有了畏懼之感。我私下認(rèn)為攻擊匈奴對漢朝有利。”武帝聽從了王恢的建議。漢武帝元朔元年秋季，匈奴兩萬名騎兵入侵漢朝。車騎將軍衛(wèi)青率領(lǐng)三萬名騎兵從雁門郡出擊匈奴。臨淄人主父偃上書武帝。主父偃的上書中講了九件事，其中八件事講的律令方面的問題，一件是諫阻攻打匈奴。上書中說：“《司馬法》說：國家雖然強(qiáng)大，好戰(zhàn)必然滅亡；天下雖然太平，忘記備戰(zhàn)必然危險(xiǎn)。'高皇帝平定了天下，聽說匈奴聚集在D.九月/契丹大舉入寇時(shí)/以虜寇深入/中外震駭/召群臣問方略/王欽假設(shè)/臨江人/請幸金陵/陳堯叟/闔州人/請幸成都/【小題2】以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.釁鼓，指古代戰(zhàn)爭時(shí)殺人或殺牲取血涂在鼓上以舉行祭祀儀式。B.廟社，廟指宗廟，社指社稷，廟社在古代常用來借指國家朝廷。C.閏月，農(nóng)歷逢閏年加一個(gè)月，閏某月指加在某月之前的那個(gè)月。D.輜重，文中指行軍時(shí)隨軍運(yùn)載的軍械、糧草、被服等軍用物資。【小題3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.契丹軍隊(duì)南侵宋朝，面對強(qiáng)致，寇準(zhǔn)堅(jiān)決反對退避內(nèi)地，提出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲主張避戰(zhàn)的大臣，并力促皇上御駕親征。B.寇準(zhǔn)舉薦主張避戰(zhàn)的王欽假設(shè)鎮(zhèn)守天雄軍，并告誡欽假設(shè)：皇上決定親征，臣子不可辜負(fù)圣意。欽假設(shè)驚懼不敢推辭。C.契丹軍隊(duì)屢次侵犯宋朝，先攻威虜、順安軍，又攻北平碧及保州，而后又合兵攻定州，均遭到宋軍迎頭痛擊。D.在戰(zhàn)局有利的情況下，宋朝皇帝為了息戰(zhàn)，主動(dòng)提出議和，并派曹利用到契丹軍中談判，最終與契丹達(dá)成盟約?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。(2)假設(shè)欲貨財(cái)，漢以玉帛賜單于，有故事，宣許之。【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】D【小題4】(1)常?？v使游動(dòng)騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。(2)如果想要貨物錢財(cái)，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應(yīng)當(dāng)容許他們?！痉治觥俊拘☆}1】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本句意為：九月，契丹大舉入侵，當(dāng)時(shí)因?yàn)槠醯晨苌钊胫性?，朝廷?nèi)外都震驚駭怕，召集群臣詢問應(yīng)對策略。王欽假設(shè)是臨江人，請求皇帝駕臨金陵暫避。陳堯叟是閩中人，請求皇帝代谷的外面，便想前去攻打。御史成進(jìn)勸諫。高帝不聽勸諫，果然發(fā)生了被匈奴圍困在平城的事變?！眹?yán)安上書說：“從前秦始皇志得意滿，便想入非非，要威震海外，派蒙恬率兵北上攻打匈奴。經(jīng)過了十多年，苦不堪言，民不聊生，上吊于路旁樹上的死者，一個(gè)連著一個(gè)。等到秦皇帝駕崩，天下人紛紛反叛，秦朝最終國家滅亡，祭祀斷絕，這就是窮兵贖武造成的禍害。”漢武帝元狩二年三月，霍去病任票騎將軍，率領(lǐng)萬名騎兵從隴西郡出發(fā)攻打匈奴。秋季，匈奴渾邪王投降漢朝。當(dāng)時(shí)單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬人，打算把他召去處死。渾邪王十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況向武帝報(bào)告。這時(shí)大行李息正要在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報(bào)告朝廷渾邪王率部投降漢朝時(shí)，漢朝征發(fā)車輛兩萬乘來迎接。朝廷沒有錢，向百姓借馬。百姓有許多人把馬隱藏起來，馬不夠用。武帝惱怒，打算殺了長安縣令，右內(nèi)史汲黯說：“這些匈奴背叛了他們的主子而投降漢朝，漢朝慢慢由沿途各縣依次提供驛車傳送他們就行了，何至于弄得天下動(dòng)亂不安，使國家疲敝來伺候這些外族人呢？”武帝默然不語。漢武帝元封元年冬季，十月，漢武帝公布詔書說：“我將要巡視邊陲，設(shè)置十二路將軍，并親自統(tǒng)率指揮?！苯y(tǒng)率十八萬騎兵，旌旗首尾相接達(dá)一千多里，以顯示武功，威震匈奴。武帝派使者郭吉前往告訴單于說：“現(xiàn)今單于要是敢與漢軍決戰(zhàn)，我漢朝天子將親自在邊境等候；要是不敢決戰(zhàn)，那就趕快面朝南臣屬于漢朝！”話音剛落，單于大為震怒，立即將引見的官員斬首，扣留了郭吉，把他囚禁在北海。但匈奴也對漢朝心存恐懼，始終不敢出戰(zhàn)，武帝只好回朝。變式題5提升6.閱讀下面的文字，完成下面小題。仁宗嘉祐五年五月，召王安石為三司度支判官。安石，臨川人，好讀書，善屬文。曾鞏??攜其所撰以示歐陽修，修為之延譽(yù)；擢進(jìn)士上第，授淮南判官。故事秩滿許獻(xiàn)文求試館職安石獨(dú)不求試調(diào)知郛縣起堤堰決陂塘為水陸之利。貸谷與民，長進(jìn)以償，俾新陳相易，邑人便之。尋通判舒州。文彥博薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競之風(fēng)。召試館職，不就。歐陽修薦為諫官，安石以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)，復(fù)言于朝，用為群牧判官，又辭。懇求外??補(bǔ)，知常州，移提點(diǎn)江西刑獄。與周敦頤相遇，語連數(shù)日夜，安石退而精思，至忘寢食。先是，館閣之命屢下，安石輒辭不起，士大夫謂其無意于世，恨不識其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，為度支判官，聞?wù)吣幌矏?。安石果于自用，于是上“萬言書”，大要以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，那么吾所改易更革不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)。自古治世末，未嘗以財(cái)缺乏為患也，患在治財(cái)無其道耳。在位之人才既缺乏用，而閭巷草野之間亦少可用??之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎！愿監(jiān)茍且因循之弊，??明詔大臣，為之以漸，期合于萬世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也。”上覽而置之。呂祖謙日：安石變法之蘊(yùn)，亦略見于此書。特其學(xué)不用于嘉祐，而盡用于熙寧，世道升降之機(jī)，蓋有在也。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》）【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.故事秩滿/許獻(xiàn)文/求試館職/安石獨(dú)不求/試調(diào)知鄴縣/起堤堰決/陂塘為水/陸之利/B.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求試/館職安石獨(dú)不求試/調(diào)/知堇口縣/起堤堰決陂塘/為水陸之利/C.故事秩滿/許獻(xiàn)文/求試館職/安石獨(dú)不求試/調(diào)/知郭縣/起堤堰決陂塘/為水陸之利/D.故事/秩滿/許獻(xiàn)文求試館職/安石獨(dú)不求試/調(diào)知郭縣/起堤堰/決陂塘/為水陸之利/【小題2】以下對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.三司，或?yàn)楣俜Q，或?yàn)楣偈鹈?，歷代不同，唐代后期到宋代，三司統(tǒng)管財(cái)政，由重臣任職。B.祿養(yǎng)，“祿”為古代官吏的俸給，古人認(rèn)為官俸為養(yǎng)育百姓之資，“祿養(yǎng)''是指用官俸養(yǎng)民。C.閭巷，“閭”，古時(shí)以二十五家為一閭，“巷、里弄，后來用“閭巷”泛指鄉(xiāng)里民間。D.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代帝王諸侯都祭祀社稷，后來用“社稷”代表國家。【小題3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.王安石才華橫溢，喜好讀書，擅長為文，曾鞏帶王安石去拜見大臣?xì)W陽修，歐陽修十分賞識王安石，四處為他擴(kuò)大名聲。B.文彥博、歐陽修等人先后向朝廷推薦王安石，王安石都以祖母年老為由予以拒絕，因此士大夫們認(rèn)為他無意于為世所用。C.王安石性格果敢，敢于堅(jiān)持自己的意見，向宋仁宗呈言事書，要求對國家法度進(jìn)行全面改革，扭轉(zhuǎn)宋朝積貧積弱的局勢。D.王安石清楚地知道，他的改革主張?jiān)诋?dāng)時(shí)會(huì)遭到頑固派的非議，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴貸谷與民，長進(jìn)以償，俾新陳相易，邑人便之。⑵臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】B【小題3】C【小題4]⑴把糧食借貸給百姓，（百姓秋后）加些利息來歸還，使官倉中能夠陳谷換新糧，郡縣的百姓都認(rèn)為很方便。⑵我的這些議論，是那些世俗之人不會(huì)說的，而且那些議論的人還會(huì)認(rèn)為是不切實(shí)際的老生常談?！痉治觥俊拘☆}1】此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：按照宋初舊制，地方官員任期滿后，允許向朝廷呈現(xiàn)文章申請考取閣職，唯獨(dú)王安石放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。被調(diào)任鄲縣。到任后，他修筑堤堰，浚治陂塘，使水陸交通得到方便。“故事，，作句首狀語，其后斷開，排除AC；“求試，，與“館職，，是動(dòng)賓短語，之間不能斷開，排除B。應(yīng)選D?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。B.“養(yǎng)育百姓之資”“用官俸養(yǎng)民”錯(cuò)誤，祿養(yǎng)，古人認(rèn)為官俸本為養(yǎng)親之資，“祿養(yǎng)”即為以官俸養(yǎng)親。應(yīng)選Bo【小題3】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.”曾鞏帶王安石去拜見大臣?xì)W陽修”錯(cuò)，原文“曾鞏攜其所撰以示歐陽修”曾鞏曾經(jīng)帶他（王安石）寫的文章給歐陽修看。B：王安石都以祖母年老為由予以拒絕”錯(cuò)，原文“文彥博薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競之風(fēng)。召試館職，不就”文彥博推薦時(shí)，王安石沒有以祖母年老為由拒絕。D.“得到宋仁宗的支持”錯(cuò)，原文“特其學(xué)不用于嘉祐，而盡用于熙寧”也的見解沒有在宋仁宗時(shí)候被采納，而到宋神宗的時(shí)候才被完全采納。應(yīng)選C。【小題4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“貸。借；“俾、使；易，交換；“便、意動(dòng)，認(rèn)為??????方便。（2）“流俗”，世俗之人；“迂闊”，不切合實(shí)際。參考譯文：仁宗嘉祐五年五月，召王安石擔(dān)任三司度支判官之職。王安石，撫州臨川人，喜歡讀書，擅長寫文章。曾鞏曾經(jīng)帶他（王安石）寫的文章給歐陽修看，歐陽修為王安石傳播聲名；他考中了進(jìn)士第一名，被授予淮南判官之職。按照宋初舊制，地方官員任期滿后，允許向朝廷呈現(xiàn)文章申請考取閣職，唯獨(dú)王安石放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。被調(diào)任郢縣。到任后，他修筑堤堰，浚治陂塘，使水陸交通得到方便。把官谷借貸給百姓，秋后百姓加些利息歸還，使官倉中的陳谷能夠換新糧，鄴縣的百姓也感到方便。不久，他調(diào)傳為舒州通判。當(dāng)時(shí)文彥博向朝廷推薦王安石，說他淡泊名利，請求越級提拔，以此來遏制為名利而奔波競爭的風(fēng)氣。不久他通過朝廷考試而被選任為館職，王安石沒有去上任。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽修又把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于是朝廷任命他為群牧判官，他又推辭不上任。他向朝廷懇求外調(diào)為地方官員，擔(dān)任常州知州，調(diào)任提點(diǎn)江西刑獄。王安石與周敦頤相遇，接連交談幾個(gè)日夜，王安石回去后深入地思考，至于廢寢忘食。先前，館閣的命令屢次下發(fā)王安石總是推辭不接受，士大夫們認(rèn)為他無意于仕途，遺憾無緣結(jié)識；朝廷每次想要任命他一個(gè)官職，總是擔(dān)憂他不愿接受。等到他就任度支判官，聽聞的人沒有不高興的。王安石敢于堅(jiān)持按自己的意見辦事，于是向宋仁宗上“萬言書”，大意為：“當(dāng)今天下的財(cái)力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我們推行的改革，就不至于驚擾天下的人的視聽，也不至于使天下輿論嘩然，并且本來就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力來創(chuàng)造天下的財(cái)富，征收天下的財(cái)富來供天下人消費(fèi)，自古以來的太平盛世，不曾因?yàn)樨?cái)富缺乏而造成國家的禍患，禍患是由于治理天下財(cái)政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)缺乏，而平民百姓之中又缺少可用的人才，國家的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會(huì)說的，而且那些議論的人還會(huì)認(rèn)為是這迂腐而不切實(shí)際的老生常談。”宋仁宗讀過之后放置在一旁。呂祖謙評價(jià)說：“安石變法的事理深?yuàn)W之處，在這封言事書中大致有所顯現(xiàn)?！敝徊贿^他的見解沒有在宋仁宗時(shí)候被采納，而到宋神宗的時(shí)候才被完全采納，人世間的興衰變遷沉浮的關(guān)鍵，大概還是存在的。駕臨成都暫避?！叭肟堋笔侨肭种猓皶r(shí)”作后句的時(shí)間狀語，應(yīng)在“時(shí)”前斷開，排除AD。“王欽假設(shè)/臨江人”“陳堯叟/閩州人”是兩個(gè)判斷句,“臨江人”和“閩州人”均為賓語,在其后斷開，排除B。應(yīng)選C。【小題2】此題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。C."閏某月指加在某月之前的那個(gè)月”錯(cuò)誤，閏月加于某月之后叫“閏某月，應(yīng)選C?！拘☆}3】此題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。DF宋朝皇帝為了息戰(zhàn)，主動(dòng)提出議和“錯(cuò)誤。原文“是時(shí)，故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和“可見，并非宋朝皇帝主動(dòng)議和，而是契丹主動(dòng)議和。應(yīng)選Do【小題4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。注意以下關(guān)鍵詞：(1)每：常常?？v：縱容，縱使。剽掠：搶劫掠奪。小：稍微。輒：總是，就。引去：撤退。徜徉：徘徊游蕩。(2)貨財(cái)：貨物錢財(cái)。故事：先例，舊例。宜：應(yīng)該。許：容許。參考譯文：九月，契丹大舉入侵，當(dāng)時(shí)因?yàn)槠醯晨苌钊胫性?，朝廷?nèi)外都震驚駭怕，召集群臣詢問應(yīng)對策略。王欽假設(shè)是臨江人，請求皇帝駕臨金陵暫避。陳堯叟是間中人，請求皇帝駕臨成都暫避?；实塾眠@件事去詢問寇準(zhǔn)，寇準(zhǔn)說：“不知道是誰替陛下籌劃這兩種策略？”皇帝說：“你姑且判斷這兩個(gè)方法是否能行，不要詢問是誰出的計(jì)策。”寇準(zhǔn)說：“我想要找到這個(gè)獻(xiàn)策之人，斬殺他們，用他們的血涂鼓行祭，然后北伐中原罷了！陛下英明神武，將軍大臣團(tuán)結(jié)協(xié)作，如果陛下御駕親征，敵人應(yīng)當(dāng)自己逃跑；不這樣的話，用奇計(jì)來阻撓他們的陰謀，堅(jiān)守城池來使他們軍隊(duì)疲敝，彼勞我逸，我方自然得到勝算。為什么要拋棄宗廟社稷，想要駕臨楚地、蜀地？如果朝廷所在人心崩潰，敵人乘勝深入腹地，天下還可以再保住嗎？”皇帝的心意就此決定，于是問寇準(zhǔn)說：“如今敵人騎兵奔馳突襲，而天雄軍是我朝重鎮(zhèn)，萬一陷落，那么河朔之地就都會(huì)成為敵人的地盤。誰能夠來守衛(wèi)天雄軍呢？”寇準(zhǔn)就把王欽假設(shè)推薦給皇帝，并且說：“應(yīng)該趕快召見他當(dāng)面曉喻，授予他敕令，讓他立即行動(dòng)?！蓖鯕J假設(shè)到了宮中，還沒來得及說話，寇準(zhǔn)就突然說：“主上親征，不是臣子以困難而推辭之時(shí)，您是國家的重臣，應(yīng)該能體會(huì)這個(gè)道理。”王欽假設(shè)又驚又怕不敢推辭。閏月乙亥日，憑借參知政事的身份，王欽假設(shè)做天雄軍判官，兼任都部署。契丹國主隆緒和他的母親蕭氏派遣他們統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的順國王蕭撻覽攻打威虜、順安軍，三路都部署都打敗了他們，斬殺了偏將，獲取了他們的糧草輜重。又進(jìn)攻北平巖和保州，再次被州碧兵打敗。蕭撻覽與契丹國主以及他的母親聯(lián)合攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻打他們的游騎兵。契丹于是在陽城淀駐軍，號稱二十萬，常常放縱游騎剽掠搶奪，稍有不利就退去，徘徊猶疑沒有斗志。這時(shí)，以前的將領(lǐng)王繼忠向契丹說與宋朝和好的好處，契丹認(rèn)為他說的對，派遣李興議和?；实壅f：“我哪里想要窮兵默武呢，只想要停止戰(zhàn)爭。如果你們?nèi)菰S通和，立即就派遣使者。"冬季十月，派曹利用拜訪契丹軍。十二月庚辰日，契丹派遣韓杞拿著議和文書和曹利用一起前來，請求合盟。曹利用說契丹想要得到關(guān)南的土地。皇帝說：“他們所說的歸還土地的事極其沒有道理，如果一定要求得到此地，我應(yīng)當(dāng)與他們決戰(zhàn)！如果想要獲得錢財(cái)，漢朝也曾拿玉帛賜給單于，有此舊例，應(yīng)該容許他們。”契丹依然覬覦關(guān)南土地，派遣他們的監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之拿著議和書再次來商議。皇帝不允許而離開。曹利用最終以十萬兩白銀、二十萬匹絹結(jié)成盟約而回。變式題1基礎(chǔ).2.閱讀下面的文言文，完成下面小題。癸未，元張弘范乃四分其軍，自將一軍，相去里許。令諸將日：“宋舟西奴厘山，潮至必東，急攻之，聞吾樂作乃戰(zhàn)，違令者斬?！睍r(shí)黑氣出山西。李恒乘早潮退攻其北，張世杰以淮兵殊死戰(zhàn)。至午，潮上，元軍樂作，世杰以為且懈，不設(shè)備。弘范以舟攻其南，世杰南北受敵，兵士皆疲，不能復(fù)戰(zhàn)。俄有一舟橘旗仆，諸舟之橘旗皆仆。世杰知事去，乃抽精兵入中軍。諸軍大潰，翟國秀、凌震等皆解甲降元。元軍薄中軍，會(huì)日暮風(fēng)雨，昏霧四寒，咫??尺不相辨。世杰遣小舟至帝所，欲取帝至其舟中，旋謀遁去。秀夫恐來舟不得免，又慮為人所賣，或被俘辱，執(zhí)不肯赴。秀夫因帝舟大，且諸舟環(huán)結(jié)，度不得出走，乃先驅(qū)其妻子入海，謂帝日：“國事至此，陛下當(dāng)為國死，德祐皇帝辱已甚，陛下不可再辱。”即負(fù)帝同溺，后??宮諸臣從死者甚眾。世杰乃與蘇劉義斷維奪港，乘昏霧潰去。余舟尚八百，盡為弘范所得。越七日尸浮海上者十余萬人元卒有求物尸間者遇一尸小而衣黃衣負(fù)詔書之寶取寶以獻(xiàn)弘范弘范亟往求之，已不獲矣，遂以帝崩報(bào)，年九歲。楊太后聞之，撫膺大慟日：“我忍死間關(guān)???至此者，正為趙氏一塊肉耳，今無望矣。”遂赴海死，世杰葬之海濱。世杰將赴占城，士豪強(qiáng)之還廣東，乃回舟奴南恩之海陵山，散潰稍集，議入廣。颶風(fēng)大作，將士勸世杰登岸，世杰日：“無以為也?！钡嵌鏄牵断阕Ｈ眨骸拔覟橼w氏亦已至矣。一君亡，復(fù)立一君，今又亡，我未死者，庶幾敵兵退，別立趙氏以存祀耳。今假設(shè)此，豈天意耶？”風(fēng)濤愈甚，世杰墮水溺死。史臣日：“宋建炎而后，土宇分裂，猶能六主百五十年而后亡。豈非禮義足以維持君子之志，思惠足以固結(jié)黎庶之心歟？”（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?二王之立》）【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.越七日/尸浮海上者十余萬人/元卒有求物尸間者/遇一尸/小而衣黃衣/負(fù)詔書之寶/取寶以獻(xiàn)弘范/B.越七日尸浮海上者/十余萬人/元卒有求物尸間者/遇一尸小而衣/黃衣負(fù)詔書之寶/取寶以獻(xiàn)弘范/C.越七日/尸浮海上者十余萬人/元卒有求物尸間者/遇一尸小而衣/黃衣負(fù)詔書之寶/取寶以獻(xiàn)弘范/D.越七日尸浮海上者/十余萬人/元卒有求物尸間者/遇一尸/小而衣黃衣/負(fù)詔書之寶/取寶以獻(xiàn)弘范/【小題2】以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.中軍，古代軍事概念。前軍，負(fù)責(zé)為大部隊(duì)探路；中軍，即主力大部隊(duì)；后軍，運(yùn)輸糧草等輜重，并為大部隊(duì)提供后衛(wèi)。B.德祐，宋恭帝趙品的年號。中國古代的帝王除有姓名之外，往往還有廟號、謚號、尊號和年號，這些稱號多見于史書。C.崩，古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻。天子死日崩，諸侯死日薨，大夫死日卒，土日不祿，庶人日死。D.太后，對古代帝王生母的尊稱，始于秦昭襄王。漢承秦制，根據(jù)封國、非封國的情況,可以分為王太后和皇太后?！拘☆}3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.張弘范認(rèn)為宋軍的船?？吭谘律轿髅妫彼粊泶槐囟ㄍ鶘|面走，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該疾速攻打，并且以樂聲做為戰(zhàn)斗的約定。B.張世杰腹背受敵，軍士疲憊，不能夠再戰(zhàn)斗。等到所有船上的橘旗接二連三倒下之后,宋軍大敗，許多人放下武器投降元軍。C.陸秀夫認(rèn)為小皇帝理應(yīng)為國而死，因?yàn)橄然时晃耆杼^，不能再次受辱。他先迫使妻兒投海，然后背負(fù)小皇帝一同投海而亡。D.張世杰認(rèn)為自己對宋朝已經(jīng)做到仁至義盡了。他原本希望在敵軍退后，再擁立一個(gè)趙氏后人，可是大勢已去，無力回天?！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)至午，潮上，元軍樂作，世杰以為且懈，不設(shè)備。(2)秀夫恐來舟不得免，又慮為人所賣，或被俘辱，執(zhí)不肯赴?！敬鸢浮俊拘☆}1】A【小題2】D【小題3】B【小題4](1)到了正午，潮水上漲，元軍樂聲響起，張世杰認(rèn)為元軍將要懈怠，沒有設(shè)置防范。(2)陸秀夫恐怕張世杰的船不能逃脫，又考慮被人出賣，或者被俘虜侮辱，堅(jiān)持不肯前往。【分析】【小題1]此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子大意是：等到七日后，十多萬人浮尸海上。有一個(gè)元朝士兵在尸體間搜尋物件，遇到一個(gè)尸體，幼小但穿著黃色衣服，抱著詔書之寶，他取下寶物來獻(xiàn)給張弘范?！霸狡呷铡笔菚r(shí)間狀語，一般要在后面斷開；“十余萬人”是海上浮尸的數(shù)量，應(yīng)與前面相連,排除BD；“衣”是動(dòng)詞“穿「貴衣’是賓語，二者是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能斷開；且后文“負(fù)詔書之寶”的是尸，而非黃衣，排除C。應(yīng)選Ao【小題2】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“對古代帝王生母的尊稱”錯(cuò)，也包括嫡母、生母、養(yǎng)母。應(yīng)選D。【小題3】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.”嗇旗倒下之后，宋軍大敗”錯(cuò)誤。根據(jù)原文，“兵土皆疲，不能復(fù)戰(zhàn)”；張世杰知大勢已去，抽調(diào)精兵進(jìn)入中軍，才導(dǎo)致失敗的。應(yīng)選Bo【小題4】此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點(diǎn)有：至，至IJ;作，響起；以為，認(rèn)為；且，將要；設(shè)備，設(shè)置防范。（2）題得分點(diǎn)有：免，逃脫；為……所，表被動(dòng)；或，或者；辱，侮辱；執(zhí)，堅(jiān)持；赴，前往。參考譯文：癸未年，元朝的張弘范于是把他的軍隊(duì)四等分，自己率領(lǐng)一軍，相互之間保持一里左右的距離。命令各位將領(lǐng)說：“宋軍的船?？吭诶迳轿髅妫彼竭_(dá)必定往東面走，這時(shí)疾速攻打他們，聽到我的樂聲響起便戰(zhàn)斗，違令者斬?！爱?dāng)時(shí)黑氣從山的西面出現(xiàn)。李恒趁著早潮退去攻打宋軍北面，張世杰率領(lǐng)淮兵拼死作戰(zhàn)。到了正午，潮水上漲，元軍樂聲響起，張世杰認(rèn)為元軍將要懈怠，沒有設(shè)置防范。張弘范率領(lǐng)船隊(duì)攻打宋軍南面，張世杰南北遭受攻擊，士兵都疲憊，不能再戰(zhàn)斗。不久有一條船的才嗇旗倒下，所有船的橘旗都跟著倒下。張世杰知道大勢已去，于是抽調(diào)精兵進(jìn)入中軍。宋軍全軍大敗，翟國秀、凌震等都放下武器投降元軍。元軍迫近中軍，正好太陽落山風(fēng)雨大作，黃昏霧氣蔽空，咫尺之間不能分辨。張世杰派遣小船到皇帝居處，想要迎接皇帝到他的船里，隨即計(jì)劃逃跑。陸秀夫恐怕張世杰的船不能逃脫，又考慮被人出賣，或者被俘虜侮辱，堅(jiān)持不肯前往。陸秀夫因?yàn)榛实鄣拇淮?，并且眾船環(huán)環(huán)相連，估計(jì)不能夠逃跑，于是先迫使他的妻子兒女投海自殺，對皇帝說：“國家的政事到這般田地，陛下應(yīng)當(dāng)為國而死，德祐皇帝被侮辱太過，陛下不能夠再受辱。”立刻背負(fù)皇帝一同投海而亡，后宮各位大臣跟隨死亡的人很多。張世杰于是和蘇劉義斬?cái)啻罄K沖出港口，趁著黃昏的煙霧敗逃。剩下船只尚有八百，全被張弘范所得。等到七日后，十多萬人浮尸海上。有一個(gè)元朝士兵在尸體間搜尋物件，遇到一個(gè)尸體，幼小但穿著黃色衣服，抱著詔書之寶，他取下寶物來獻(xiàn)給張弘范。張弘范迅速前往尋找尸體，已經(jīng)不能找到，于是把皇帝的死訊報(bào)告元帝，宋帝享年九歲。楊太后聽說這件