《認(rèn)識東北、西北、東南、西南》

主備人：

第二課時(shí)副備人：

認(rèn)識東北西北、東南西南審核人：教學(xué)內(nèi)：人教版）三年級下冊第7頁例及做一做。教學(xué)目：1.識東南、東北、西南、西北這四個(gè)方向。2.合具體情境給定一個(gè)方（東南西或北能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。3.過觀察實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識東南、東北、西南、西北等四個(gè)方向，能夠用給定的一方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向。難點(diǎn)：并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)方：主探究法教學(xué)準(zhǔn)：媒體課件教學(xué)過：一、談導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽說過四面八方這個(gè)成語嗎？師：四面是指哪四個(gè)面？（指生說四面是指東、南、西、北這四面）八方指的是八個(gè)方向，我們已經(jīng)認(rèn)識了東、南、西、北四個(gè)方向，還有四個(gè)方向是什么呢？這節(jié)課我們將認(rèn)識這四個(gè)新的方向。二、探新知。1.初步認(rèn)識東北方向。（1）出示3題圖，指生說一說，校園的東、南、西、北各有什么建筑物。（2）設(shè)疑：你們認(rèn)為多功能廳在學(xué)校的什么方向？學(xué)生自由回答后教師明確指出多功能廳在校園的東面和北面之間所以稱“多功能廳在校園的東北方向”。2.認(rèn)識東南、西南、西北方向（1）師：東南、西南、西北這些方向分別是怎么命名的？（同桌探究）（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）師生共同總結(jié)并板書。1

3.辨別操場平面圖上的東北、東南、西南、西北四個(gè)方向。提問：說一說餐廳、科技樓、存車處各在校園的什么方向？（學(xué)生獨(dú)立完成，填寫在課本上）4.體會方向的相對性提問：餐廳在存車處的什么方向？存車處在餐廳的什么方向？你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流后小結(jié)：東北與西南相對，東南與西北相對。5.加強(qiáng)記憶8方向三、鞏訓(xùn)練1.指一指，說一說。（完成課本第7頁做一做）（1）指一指教室的東南、東北、西南、西北方向。（2）說一說教室的各個(gè)方向都有什么？2.標(biāo)一標(biāo)，說一說。（1）先在書上標(biāo)一標(biāo)。3.在中國地圖指一指北京在家鄉(xiāng)的什么方向上？再提出其它問題并解答。四、課總結(jié)1.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些新的收獲？2.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們又認(rèn)識了“東北、東南、西北、西南”四個(gè)方向，知道了這些方向的命名方法，如：在東面和北面之間稱為東北方向，并知道了這八個(gè)方向的位置關(guān)系和排列順序，會用這八個(gè)方向描述物體的位置，解決簡單的實(shí)際問題。五、作設(shè)計(jì)1.成下面的方位示意圖。2

2.跟爸爸媽