《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)4

《認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目1．經(jīng)歷觀察、操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針、分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn)讀這些時(shí)間。2．了解現(xiàn)實(shí)生活中的一些時(shí)間，培養(yǎng)一定的數(shù)感、估算能力。3．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。4．積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有積極性和求知欲。課前準(zhǔn)主題圖（幻燈片鐘表圖（幻燈片個(gè)時(shí)間圖（圖片鐘面模型、投影儀、錄音機(jī)和磁帶等。教學(xué)流一、談導(dǎo)入。小朋友們，還記得我們班的××小朋友嗎？她現(xiàn)在的情況怎么樣，你們想知道嗎？前幾天她給我們寄來了她一天生活的幾個(gè)小片斷的照片，下面我們就一起走進(jìn)她的一天。二、探新知。1．主題圖。（1）出示主題圖，仔細(xì)觀察。（2）全班交流：你看到了什么？（公雞、鐘、作息時(shí)間表（3小結(jié)新的一天又開始了一大早可愛的大公雞就在窗前喔喔喔地叫起來，提醒她快按作息時(shí)間上的計(jì)劃，應(yīng)該按時(shí)起床上學(xué)了。2．鐘表圖。（1）導(dǎo)語：看到這個(gè)鐘了嗎？為了更好地按作息時(shí)間安排自己的生活，幾天前爸爸媽媽特意帶她到鐘表店去買的，下面我們隨她一起到鐘表店去看一看。（2）出示“鐘表圖教師引導(dǎo)學(xué)生一一說出各個(gè)鐘表的名字。（3）試試將這些鐘表分一分。（4）揭示課題：認(rèn)識(shí)鐘表。（5）全班交流：你在這些鐘表上都看到了什么？（生：針、數(shù)字是怎樣分清時(shí)針、分針的？（6小結(jié)鐘表店里的鐘表可真多呀雖然它們的外形各不相同，可是它們都很神奇，可以告訴我們時(shí)間，幫助我們利用好時(shí)間。3．例1。（1導(dǎo)語鐘買回來后她是怎樣安排自己的時(shí)間的呢？下面我們就一起來看看。（2）出示例1的情景圖，仔細(xì)觀察。（3）全班交流：你看到了什么？（4）集體學(xué)習(xí)：你是怎樣看出是7時(shí)的？7時(shí)在電子表上是這樣顯示：7∶00。（5）仔細(xì)觀察三個(gè)鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)？師生共同總結(jié)：分針指著，看鐘面一一驗(yàn)證，時(shí)針指著就是7時(shí)，

時(shí)針指著12就是12時(shí)，時(shí)針指著就是4時(shí)，時(shí)針指著5就是5時(shí)??（6）以上現(xiàn)象可以怎么說？4．例2。（1導(dǎo)語在我們的生活中除了整時(shí)的時(shí)間還會(huì)遇到許多不是整時(shí)的時(shí)間，下面我們就去看看她和伙伴們?cè)谀男r(shí)間做了些什么？（2）出示“上課圖你看到了什么？（3）指導(dǎo)看圖，你是怎樣認(rèn)的？（圖中鐘面顯示：分針指6，時(shí)針過了9，在9和10之間（4）出示“3∶3030個(gè)小介紹員向你的同桌說說這兩張照片上她和伙伴們?cè)谑裁磿r(shí)間做了什么事，你是怎樣看出來的。（5）全班交流，得出分針指著6，時(shí)針指到幾和幾之間就是幾時(shí)半。（6）她在信中還說了幾個(gè)活動(dòng)時(shí)間，老師撥時(shí)間，同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。7∶30吃早餐4∶30放學(xué)回到家（7）小結(jié)：剛才我們了解了她在幾時(shí)半的時(shí)間里的一些情況。5．例3。（1）導(dǎo)語：這張照片上的這個(gè)時(shí)間，她又在干什么呢？（2）出示“上學(xué)圖仔細(xì)觀察。（3）思考：現(xiàn)在要到幾時(shí)了？你是怎樣認(rèn)的？（4她不僅愛學(xué)習(xí)和鍛煉身體還十分喜歡美術(shù)你們看現(xiàn)在她正在認(rèn)真地畫著畫。出示“畫畫圖請(qǐng)問現(xiàn)在剛過幾時(shí)？你是怎樣看出來的？（5鞏固訓(xùn)練在信中她還告訴老師幾個(gè)活動(dòng)時(shí)間出示幾個(gè)鐘面學(xué)生認(rèn)時(shí)間。7∶05洗臉9∶55做操12∶55午睡（6小結(jié)通過觀察她一天的生活照片我們認(rèn)識(shí)了整時(shí)幾時(shí)半和大約幾時(shí)。6．活動(dòng)。（1導(dǎo)語她還在信中告訴老師她喜歡看的幾個(gè)電視節(jié)目的時(shí)間它們是：聽錄音，這是什么節(jié)目？（生：大風(fēng)車下6時(shí)準(zhǔn)時(shí)收看“大風(fēng)車”節(jié)目，用你們手中的鐘撥出6來，相互檢查。聽錄音這是什么節(jié)目（生中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播天下午7時(shí)準(zhǔn)時(shí)收看“中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播”節(jié)目，用你們手中的鐘撥出時(shí)來，相互檢查。聽錄音，這是什么節(jié)目？（生：動(dòng)畫城天下午時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)收看“動(dòng)畫城”節(jié)目，用你們手中的鐘撥出時(shí)30分來，相互檢查。2剛才我們了解了她一天的學(xué)習(xí)生活情況也很想知道你們的一些情況。誰來說說你每天起床、上學(xué)、睡覺的時(shí)間，到前面來撥一撥，其他同學(xué)在下面撥。3還有很多小朋友也想向她說說自己的一些情況面就在同桌間相互說一說，撥一撥。三、全小結(jié)。今天通過觀看她的一天生活，你有什么收獲？四、擴(kuò)訓(xùn)練。今天我們通過一起走進(jìn)××小朋友的一