三篇會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文

精品文檔三篇會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)范文會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對(duì)根底會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。從一開(kāi)場(chǎng)的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的理解到什么是會(huì)計(jì)。原來(lái)會(huì)計(jì)工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺(jué)得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)展，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)展工作。上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，擅長(zhǎng)管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f(shuō)行一定行，說(shuō)我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行！上可過(guò)程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟教師的思路，稍不注意，就不知道接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)展。登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽略，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確明晰，假如寫(xiě)錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算根本完成了。而像上面說(shuō)的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我理解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。希望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為走上社會(huì)奠定良好的根底。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月13日—20xx年6月30日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教一515教室、教三301教室、教二403教室實(shí)訓(xùn)科目：本錢(qián)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)實(shí)訓(xùn)使我們熟悉直接材料費(fèi)用分配、工資費(fèi)用分配、輔助消費(fèi)費(fèi)用歸集與分配、產(chǎn)品本錢(qián)核算的根本原理和一般程序，掌握產(chǎn)品本錢(qián)核算最根本的方法——品種法，可以勝任中小型企業(yè)本錢(qián)核算崗位的會(huì)計(jì)工作。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容〔1〕、實(shí)訓(xùn)一：直接材料費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn)；〔2〕、實(shí)訓(xùn)二：工資費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn)；〔3〕、實(shí)訓(xùn)三：其他費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn)；〔4〕、實(shí)訓(xùn)四：輔助消費(fèi)費(fèi)用歸集與分配實(shí)訓(xùn)；〔5〕、實(shí)訓(xùn)五：品種法實(shí)訓(xùn)；〔6〕、實(shí)訓(xùn)六：本錢(qián)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)；〔7〕、實(shí)訓(xùn)七：本錢(qián)報(bào)表編制實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)流程1、熟悉資料，建賬，登記期初余額；2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制憑證；3、根據(jù)憑證登記賬簿；4、結(jié)賬、對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表；5、裝訂、整理實(shí)訓(xùn)資料；6、寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，上交實(shí)訓(xùn)作業(yè)。實(shí)訓(xùn)感想：經(jīng)過(guò)三周的本錢(qián)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我又在一個(gè)臺(tái)階上進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，收獲了。在這三周實(shí)訓(xùn)中，雖然很忙，很累，但很充實(shí)，很有意義，我相信在這艱辛勞累之后，必有很大的收獲。回想起這實(shí)訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有收獲很大。我很榮幸在這本錢(qián)會(huì)計(jì)三周實(shí)訓(xùn)中自己可以作為科長(zhǎng)帶著我們第四科室所有成員在實(shí)訓(xùn)期間一起努力，首先，在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)方案，如何把方案寫(xiě)好。這對(duì)于我作為一位科長(zhǎng)而言，我們應(yīng)該寫(xiě)好一份方案，站在一定的高度，要比其別人看得遠(yuǎn)，應(yīng)該起到模范作用，才能更好的帶著一個(gè)團(tuán)隊(duì)向前走。在整個(gè)科室中起到一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”的作用，和我們科室的所有成員團(tuán)結(jié)在一起做賬、學(xué)習(xí)，也很感謝鄭教師通過(guò)分科室這種教學(xué)方法讓我們不在是孤軍奮戰(zhàn)，而是讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，有什么難題、疑問(wèn)，一個(gè)科室內(nèi)大家一起討論，我們有時(shí)也會(huì)有分歧，會(huì)有爭(zhēng)論，但是，這都說(shuō)明我們大家都在進(jìn)步，都學(xué)會(huì)了換位考慮，不再是像以前那樣只為完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難得的鍛煉時(shí)機(jī)和經(jīng)歷，通過(guò)在模擬訓(xùn)練中讓我們更理解本錢(qián)會(huì)計(jì)這個(gè)崗位，在模擬訓(xùn)練中把在課堂上所學(xué)知識(shí)掌握得更加結(jié)實(shí)。實(shí)訓(xùn)把課堂知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合，讓課本上的“死知識(shí)”在實(shí)訓(xùn)中變“活”沒(méi)有平日里我們所一味想要得到的正確答案，而是我們自己想怎么做都可以，但，首先還是要自己可以自己說(shuō)服自己。這次的實(shí)訓(xùn)為我們明年的今天走向社會(huì)，面對(duì)自己的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底。它讓我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)提早的認(rèn)識(shí)，讓我們收獲更多的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們沒(méi)有像以前做賬那樣不知道從何下筆，雖也有迷茫和不知所措，但是我們更多的是在考慮怎樣做會(huì)做得更好。這或許就是我們的進(jìn)步吧！這次本錢(qián)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我而言，或許不在像會(huì)計(jì)根底、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那樣要按照要求一步一步進(jìn)展，哪里不會(huì)就很直接的問(wèn)教師啊，問(wèn)同學(xué)，要很明確的知道答案，但是，這次的本錢(qián)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們?cè)赑BL的教學(xué)形式下，將其這種方法理論到這次的實(shí)訓(xùn)中，要獨(dú)立的去解決問(wèn)題，獨(dú)立的去考慮。這個(gè)對(duì)于以后作為一位會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，這是應(yīng)該具備的，在有關(guān)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，我們不可能把財(cái)務(wù)知識(shí)拿來(lái)和其別人討論，告知給其別人，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決，相信自己。在對(duì)于本錢(qián)會(huì)計(jì)這次實(shí)訓(xùn)，我也更加明白了，會(huì)計(jì)人員要面臨很多的核算內(nèi)容，雖說(shuō)計(jì)算很簡(jiǎn)單，但計(jì)算過(guò)程很復(fù)雜，太多的數(shù)字，一不小算錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字或是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，可能你做的賬就不正確，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)也接著錯(cuò)，本錢(qián)會(huì)計(jì)看似簡(jiǎn)單，計(jì)算的方法也不就是加減乘除，但是，這在簡(jiǎn)單的背后卻是繁瑣的數(shù)字一竄一竄的，我們需要的是耐心和細(xì)心。但我相信，只要我們細(xì)心、耐心、恒心，就能沉下心。平日里在課堂上或許表達(dá)不出這樣繁瑣的事情來(lái)，但是通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我們就更加深化的理解了本錢(qián)會(huì)計(jì)，真是“只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白這其中的滋味啊”！本錢(qián)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)三周也就完畢了，也意味著本錢(qián)會(huì)計(jì)這個(gè)課程我們也學(xué)完了，在我們最后一周的分享與交流會(huì)的中，聽(tīng)見(jiàn)鄭教師說(shuō)，這是我們最后一次的分享與交流會(huì)，明年我們見(jiàn)面的時(shí)機(jī)也會(huì)越來(lái)越少，突然覺(jué)得心中有一種難受，很不舍。經(jīng)過(guò)一年和鄭教師相處，雖然一開(kāi)場(chǎng)很是不能理解這個(gè)教師，去問(wèn)她問(wèn)題，也不給我們解答。在上第一節(jié)課時(shí)，就提出PBL這個(gè)教學(xué)方法，讓我們記住4個(gè)學(xué)會(huì)：第一，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；第三，學(xué)會(huì)表達(dá)；第四，學(xué)會(huì)分享與交流。在漸漸地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也逐漸地明白了鄭教師您對(duì)我們的良苦用心，知道了這種教學(xué)形式對(duì)我們的好處，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中，我們應(yīng)該自己去學(xué)會(huì)，而不是要?jiǎng)e人讓我們學(xué)會(huì)。經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)PBL，它為我們營(yíng)造了一個(gè)輕松、主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛，使我們可以自主地、積極地暢所欲言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我主要有以下幾點(diǎn)收獲：第一，讓我們獨(dú)立的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立考慮，解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立自主的才能；第二，要有責(zé)任心，抗壓和抗挫才能；第三，要給自己制定方案，把眼放寬，目的放遠(yuǎn)，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的模范；第四，情商比智商更重要。非常感謝鄭教師用PBL的這種教學(xué)形式，在這種教學(xué)形式下，讓我變得更加開(kāi)朗，更加自信，和大家溝通交流的時(shí)機(jī)也多了，使我成長(zhǎng)了、進(jìn)步了！我相信只要我們用心去理解了PBL，用心去感受了PBL，一定會(huì)收獲很大，我們不僅僅是把PBL運(yùn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，還要將其運(yùn)用于生活的各處。本錢(qián)會(huì)計(jì)的三周實(shí)訓(xùn)雖說(shuō)完畢了，但是，我相信這不是完畢而是下一個(gè)里程碑的開(kāi)場(chǎng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谄饺諏W(xué)習(xí)的根底上，將知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固，也讓自己更加明晰明白，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的影響。實(shí)訓(xùn)也讓我明白了，無(wú)論你做任何事情都一樣，需要有耐心、細(xì)心、恒心和毅力，就會(huì)到達(dá)成功的此岸！會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)很快為期兩周的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)完畢了。在這兩周內(nèi)，我們上機(jī)操作，模擬練習(xí)了一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，而我們自己就是這企業(yè)的會(huì)計(jì)。在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了許多東西，也理解會(huì)計(jì)的細(xì)膩，也明白了“差之毫厘，謬之千里?！钡牡览?。明白了一個(gè)會(huì)計(jì)應(yīng)該有的細(xì)心。在操作中雖然遇到的很多大大小小的問(wèn)題，但在同學(xué)的幫助下得以解決。對(duì)于自己不會(huì)的操作有了很深的印象，也從中得到的鍛煉。首先，我們學(xué)習(xí)了報(bào)表的編制。報(bào)表我們主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表及自定義報(bào)表。在學(xué)習(xí)自定義表表中，我們掌握了報(bào)表格式定義、公式定義的操作方法。但對(duì)于報(bào)表中的舍位平衡這一公式掌握的還是不太明白。在之后，教師告訴了我們?cè)谫Y產(chǎn)負(fù)債表中存在的問(wèn)題。其次在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，遇到了很多問(wèn)題，例如：1、在設(shè)置會(huì)計(jì)科目是應(yīng)注意：累計(jì)攤銷應(yīng)為貸方余額。2、在填制憑證時(shí)，【摘要】：^p不夠簡(jiǎn)單扼要。問(wèn)題在于對(duì)于語(yǔ)言的提煉不夠準(zhǔn)確。3、對(duì)于會(huì)計(jì)分錄，有些賬務(wù)還是不清楚應(yīng)使用哪個(gè)科目來(lái)設(shè)記賬。例如支付費(fèi)、職工報(bào)藥費(fèi)、固定資產(chǎn)的進(jìn)項(xiàng)稅額等。問(wèn)題存在的原因是因?yàn)樽约簩?duì)于會(huì)計(jì)科目的不熟悉所造成的。最后在教師提醒及同學(xué)的討論中得以解決。4、在期間損益結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，對(duì)于結(jié)轉(zhuǎn)本期收入及結(jié)轉(zhuǎn)本期本錢(qián)費(fèi)用等，對(duì)于所包含的損益科目有些不清楚。在查書(shū)及請(qǐng)教同學(xué)理解了所包含的科目。5、在計(jì)算計(jì)算本月應(yīng)交營(yíng)業(yè)稅金及附加時(shí)，如何計(jì)算是一個(gè)問(wèn)題。在查書(shū)及請(qǐng)教同學(xué)，大概理解了營(yíng)業(yè)稅金及附加這個(gè)科目。營(yíng)業(yè)稅金及附加主要有營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市維護(hù)建立稅、資稅、土地增值稅和教育稅附加等。最后在教師的指點(diǎn)下，更清楚的理解了