中班科學教案：拜訪昆蟲

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中班科學教案：拜見昆蟲1

活動目標

1、學習用連貫得語句清晰地表達畫面得內容。

2、觀測昆蟲的居住環(huán)境。

活動預備

1、課件—昆蟲

2、捕蟲網、飼養(yǎng)箱、工具書、菜園。

3、事先到四周觀測地形。

活動過程

一、復習掛圖《昆蟲大集合》，與幼兒溝通共享曾經接觸昆蟲的閱歷，并請幼兒回答：

1、還見過哪些昆蟲？

2、昆蟲長什么樣子？

3、它們會做些什么事？

4、通常在哪里可以看到？

二、與幼兒一起看掛圖《觀測昆蟲》的畫面，了解戶外觀測鷹留意的事項，激發(fā)幼兒到戶外觀測的愛好。

1、引導幼兒認真觀測畫面，理解畫面內容。

2、鼓舞幼兒依據事情的前后順次，用連貫的語句清晰表達畫面內容。

可通過提出問題進行引導：觀測前應當做哪些預備工作？

觀測時可以做些什么事？要留意什么？

三、組織幼兒到戶外觀測。

1、觀測前將幼兒分組，并提示幼兒留意安全，認真觀測，并當心愛惜昆蟲。

2、視當時的狀況，捕獲幾只簡單飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。

四、與幼兒共享觀測的閱歷，并請他么說一說：

1、你找到了什么昆蟲？在哪里找到的？

2、引導幼兒依據觀測到、捕獲到的昆蟲，大膽提出問題，并把幼兒的問題制作成海報。

中班科學教案：拜見昆蟲2

活動目標：

學習用連貫得語句清晰地表達畫面得內容。

觀測昆蟲的居住環(huán)境。

學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動預備：

"看圖說話"：《觀測昆蟲》

掛圖：《昆蟲大集合》、《觀測昆蟲》。

捕蟲網、飼養(yǎng)箱、工具書、菜園。

事先到四周觀測地形。

活動過程：

復習掛圖《昆蟲大集合》，與幼兒溝通共享曾經接觸昆蟲的閱歷，并請幼兒回答：

--還見過哪些昆蟲？

--昆蟲長什么樣子？

--它們會做些什么事？

--通常在哪里可以看到？

與幼兒一起看掛圖《觀測昆蟲》的畫面，了解戶外觀測鷹留意的'事項，激發(fā)幼兒到戶外觀測的愛好。

--引導幼兒認真觀測畫面，理解畫面內容。

--鼓舞幼兒依據事情的前后順次，用連貫的語句清晰表達畫面內容。可通過提出問題進行引導：觀測前應當做哪些預備工作？觀測時可以做些什么事？要留意什么？

組織幼兒到戶外觀測。

--觀測前將幼兒分組，并提示幼兒留意安全，認真觀測，并當心愛惜昆蟲。

--視當時的狀況，捕獲幾只簡單飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中帶回教室。

與幼兒共享觀測的閱歷，并請他么說一說：

--你找到了什么昆蟲？在哪里找到的？

引導幼兒依據觀測到、捕獲到的昆蟲，大膽提出問題，并把幼兒的問題制作成海報。

活動反思：

本次活動從幼兒愛好出發(fā)，結合幼兒的實際進展水平逐步深入，既滿意了幼兒進展的需要又提高了幼兒參加活動的積極性、主動性。但是