2022年修身律己演講稿模板

第6頁共6頁2022年修身律己演講稿模板修身律己，踏實(shí)做人—講政治有信念五千年中華文明源遠(yuǎn)流長，早在《禮記·大學(xué)》里，圣賢已經(jīng)告訴我們“修身，齊家，治國，平天下?！薄靶奚怼睘槭?，不是成就造就人的德性，而是德性決定人的高度。在新時代面對新的政治經(jīng)濟(jì)新局勢，我時常在思考，自己身為一名偉大的____員，究竟可以如何從小事做起，實(shí)現(xiàn)好全體黨員的圣潔使命—真正地做到為人民服務(wù)。理想是人生當(dāng)中迷茫時的一盞指明燈。作為世界觀、人生觀、價(jià)值觀都已逐步成型的社會人，自認(rèn)為是一名積極向上、有追求、有理想的好青年。從小事做起，就是要在生活和工作中，不斷學(xué)習(xí)累積加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，成為人民的先鋒隊(duì)代表；堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，永遠(yuǎn)不忘自己初心；嚴(yán)于克制自我提升道德境界，時刻不忘追求高尚情操；自動自覺遠(yuǎn)離低級趣和歪風(fēng)邪氣信念是在我們理想動搖時的一顆定心丸。當(dāng)一個人有自己堅(jiān)定的信念時，他對生活永遠(yuǎn)不會氣餒，對世界的美好永遠(yuǎn)懷揣希望。從小事做起，從我自身做起，就是對待人和事物要時刻心存敬畏、手握戒尺，心存敬意，不張狂、不自大；“君子慎獨(dú)，不欺暗室”，時刻慎獨(dú)慎微、勤于自?。回瀼攸h的全面推薦法治策略，遵守黨紀(jì)國法，做好人民的表率作用。辯證唯物主義的實(shí)踐論主張，社會實(shí)踐在個人意識的形成中起著至關(guān)重要的作用。而否定之否定規(guī)律又要求我們在實(shí)踐之中提高認(rèn)識，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上再進(jìn)行更加高級的實(shí)踐，如此循環(huán)往復(fù)，不斷進(jìn)步。因此，舉著馬克思主義的科學(xué)旗幟，我們不僅僅在思想上要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，尤其重要的是踏踏實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，做一個靠譜好青年。做人要實(shí)，落實(shí)到自己身上，就是要對黨、對____、對人民、對同志忠誠老實(shí)，不想歪路，不走歪道，說一是一，不只說不做；做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，讓誠信之光發(fā)揚(yáng)，讓人心之暖放彩；襟懷坦白，公道正派，始終秉承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。做事要實(shí)，從自己開始，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，通過做好自己的工作，幫助建設(shè)祖國的同時實(shí)現(xiàn)自我，積極總結(jié)反思，提升自我；使理論和實(shí)踐相結(jié)合，同時利用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，使點(diǎn)子、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；同時，還需要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，做一個有擔(dān)當(dāng)有作為的____靠譜好黨員。2022年修身律己演講稿模板（二）培桃育李尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的____：大家上午好。蕭伯納曾經(jīng)說過。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！苯裉煲步璐搜葜v的機(jī)會，向各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們學(xué)習(xí)，以提高自己的思想。我是來自達(dá)縣四中的第____號選手扈丁文。今天，我演講的題目是《修身律己，培桃育李》。在大巴山深處的“紅葉之鄉(xiāng)”—南--____縣的一個偏僻村子里，住著一位四方皆知的老人，不僅因?yàn)樗部酪皇绤s始終堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著，也因?yàn)樗煳?、懂地理、精《易?jīng)》，更為他曾經(jīng)傾心執(zhí)教數(shù)十年。這位____歲的老人名叫—馬俊良。他生于____年，____歲時開始參工，一生可謂是桃李滿天下；他是地主家的六少爺，但并非____子弟，時代造就了他謹(jǐn)言慎行、榮辱不驚的心態(tài)；他愛好廣泛，博覽群書，且寫得一手好字，至今周圍有人婚喪嫁娶都離不了他的對聯(lián)；他退休后，因?yàn)榻艹龅慕虒W(xué)成績又被返聘回學(xué)校，再次任教十余年，聲音依然擲地有聲、鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫且有力飽滿??____期間，他在村子里教書，那時，人們的生活條件極差，____中的學(xué)生們常常食不果腹，樹皮、草根、____土??人們想盡一切辦法尋找食物。____把收回來的黃豆晾在學(xué)校廁所外邊的木桿上，看見豆莢，學(xué)生們兩眼放光，食堂的一碗湯湯水水早已滿足不了他們成長的需要。為了給學(xué)生們提供足夠的營養(yǎng)，馬俊良老師開始打起了黃豆的主意。在每次上廁所的時候，他總會剝出好多的黃豆揣在打滿補(bǔ)丁的口袋里，然后心滿意足地離開，晚上再悄悄炒熟了分給自己的學(xué)生。黃豆就著山泉，他說過那是他人生中吃過的最美味的東西。八十年代，村子里的人們生活還不富裕，孩子們上學(xué)還要交學(xué)雜費(fèi)等。也許對城里的家庭來說，那些學(xué)雜費(fèi)是微不足道的，可是對經(jīng)濟(jì)落后的山村地區(qū)的家庭，那無疑是筆天文數(shù)字。很多時候，馬老師都從自己微薄的工資里面抽出一部分錢，用來資助學(xué)生上學(xué)，而他自己卻舍不得添置一件衣物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他幫助過的學(xué)生多達(dá)幾百人。那時，村子里到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還沒有公路，每學(xué)期開學(xué)的時候，馬老師就會走幾十里的山路去中心學(xué)校背教材，書本是沉重的，但馬老師的心卻是甜甜的，他永遠(yuǎn)記得孩子們求知的目光。有時候，書本不夠時，他就讓高年級的學(xué)生把用過的課本留給學(xué)弟學(xué)妹們用。在農(nóng)村，專業(yè)的理發(fā)師可遇不可求。村里人剪頭、剃頭全都依靠每隔一段時間來一次的游走剃頭挑子。一次錯過了，就只能等下一次。很多時候，孩子們總是因?yàn)樯险n錯過了剃頭挑子的到來，于是頭發(fā)就變得越來越長。后來，馬老師便讓學(xué)生們一個一個來到自己的宿舍，他開始為學(xué)生剪起了頭發(fā)。雖然比不上專業(yè)的剃頭挑子剪得整齊，但理了頭發(fā)的學(xué)生們卻顯得分外的精神。那個年代，山村孩子的學(xué)習(xí)生活還是比較單調(diào)的，課余生活沒有城里孩子們豐富多彩。馬老師又發(fā)揮特長，用他最擅長的二胡來豐富孩子們的生活。他對二胡有特別的嗜好，算得上業(yè)余選手中的專業(yè)水準(zhǔn)，孩子們的課余生活就因?yàn)樗亩兊秘S富起來。從小生活在山村，吃苦耐勞、艱苦樸素早已成為了馬老師的本色。他是村子里唯一的老師，既是教職工，也是班主任，還是校長。沒有其他老師愿意到這窮鄉(xiāng)僻壤來任教，所以全部的課程都落在了他的肩上。長期以來，馬老師不得不進(jìn)行復(fù)式班教學(xué)，甚至還曾經(jīng)一人教過三個班，可他從沒叫過苦和累，也從沒要求調(diào)往條件好一點(diǎn)的學(xué)校。他曾經(jīng)說。“作為農(nóng)村教師，我們改變一個孩子的面貌，可能就能改變一個家庭的面貌?！痹?jīng)他也有機(jī)會去城市，可是他放棄了，不是因?yàn)樗麤]有能力，而是他割舍不下祖祖輩輩生活著的農(nóng)村和大山人太多的不舍。他毅然待在了農(nóng)村，而且還抱著“寓教于樂”的理念，確實(shí)讓人起敬。但是要起敬的又何止馬老師一個人呢。我想，哪些真正熱愛教育、投身教育，并且堅(jiān)守在農(nóng)村教師都應(yīng)該受到尊敬。____年，馬老師該退休了。此時，一個新老師來頂替了他的工作。這時，學(xué)校已經(jīng)有了六個年級，一個老師完全應(yīng)付不過來。在這種情況下，馬老師又主動提出：再教幾年書，不能把娃娃們的教育耽誤了。于是他又被返聘回學(xué)校。這一個決定，又使他過上了十幾年“苦行僧”般的教學(xué)生活。任教多年，馬老師有著最多的便是對妻子的內(nèi)疚，“家庭的重?fù)?dān)全落在她肩上，靠她養(yǎng)豬種地艱難維持?！睂ζ拮?，馬老師有著深深的愧意。結(jié)婚六十年來，他把更多的時間留給了學(xué)校，把更多的精力給予了學(xué)生，把更多關(guān)愛給予了最需要幫助的人。他一生中，任教長達(dá)____多年，多次受到學(xué)校和上級部門的表彰。連續(xù)十幾年被南--____縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”光榮稱號。他培育出的優(yōu)秀人才不計(jì)其數(shù)，有時，教了父親，還會教____。如今，他可謂是桃李滿天下了。每逢他過生日或者節(jié)日時，家里就會來好多客人，他每次都自豪地說：那是他的學(xué)生。現(xiàn)在，很多學(xué)生都事業(yè)有成，每次問馬老師有什么需求時，馬老師就會說：“經(jīng)常陪我聊聊天就好了，人老了怕孤獨(dú)啊??”____年春天，馬老師的次子患了肝癌，并且到了晚期，最終不敵病魔而離去。莫大的悲痛和打擊再次壓在了這位八旬老人的身上。____的離去，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛，使這個身板硬朗的漢子一夜之間頭發(fā)全白，淚水在滿是皺紋的臉上流出深深的溝豁，他的背，似乎也駝了。去年過生日時，我給他打電話問候，他和我聊了很長時間的余秋雨及余秋雨的作品??那一刻，我淚流滿面。他實(shí)在是太孤獨(dú)了，身邊能夠說知心話的又有多少人呢。他就是我的表祖父，一位疼子愛女的慈父，一位兢兢業(yè)業(yè)教師，一身無人匹敵的學(xué)問，一段平凡卻真實(shí)的人生。他用一生中的____年，寫出了一首首樸質(zhì)而平凡的鄉(xiāng)村教師之歌。他用真誠和真心，換來了學(xué)生尊、家長敬的崇高師德。他用實(shí)際行動默默無聞地書寫著對黨的教育事業(yè)的赤膽忠心??平凡教師，不平凡的事業(yè)。正如一首歌所唱：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你