上海市中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀（小說）專項(xiàng)訓(xùn)練

現(xiàn)代文閱讀（小說）閱讀下文，完成下列小題。十天擁抱的拯救①我9歲那年的夏天，父母的感情出現(xiàn)了問題。暑假結(jié)束的那個(gè)晚上，我終于鼓足勇氣問父親：“是您不愛媽媽了，還是媽媽不再愛您了？”父親驚訝地看了我很久，低著頭說：“孩子，都是我的錯(cuò)，我愛上了別的女人。”他的回答讓我很憤怒，母親既漂亮又能干，難道還有誰會(huì)比母親更出色？②我厭煩地從椅子上跳起來，沖進(jìn)母親的臥室。母親還沒回家，房間整潔而清新，蕩漾著淡淡的薰衣草香味。這是一個(gè)記載了多少幸福和甜蜜的家?。】墒歉赣H愛上了別人。突然，我在書桌上看見母親寫的《離婚起訴書》。母親是個(gè)大度的女人，她沒有責(zé)怪父親移情別戀，而是在離婚理由陳述一欄里寫著因?yàn)樽硇挠诠ぷ骼渎淞苏煞?。臥室里還有兩個(gè)大大的旅行箱，箱子里塞著換洗衣服、日用品、照相機(jī)，幾本關(guān)于非洲原始叢林的書，最上面還有一張照片，是我出生一個(gè)月后，母親抱著我，父親抱著母親的“全家?！?。母親不止一次說過，9年前的這個(gè)時(shí)刻是留給她一生中最甜蜜幸福的回憶。③那天晚上，我徹夜輾轉(zhuǎn)難眠。怎樣才能讓母親開心呢？我想起在行李箱里看到的照片，腦子里有了主意。④幾天后，父親告訴我他們即將離婚，當(dāng)父親問我是否愿意跟他一起生活時(shí)，我說：“您能答應(yīng)我，從明天起，一直到母親去非洲前的10天時(shí)間里，每天都抱抱我和母親，就像我出生一個(gè)月時(shí)您抱著我們照的那張照片一樣，好嗎？”說完，我發(fā)現(xiàn)父親的臉突然紅了，母親也驚奇地睜大了眼睛，但無論如何，父親還是同意了我的建議。⑤第二天，為防止父親反悔，我起得很早。當(dāng)我故意裝著背書包要上學(xué)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)站在客廳里。媽媽突然叫住我，向我緩緩地伸開臂膀。我撲倒在母親的懷里，她已經(jīng)37歲了，而我也已長大，她抱起我的時(shí)候有些吃力。我抱著母親的脖子，示意父親過來，他無奈地?fù)u搖頭，猶豫了一會(huì)兒慢慢蹲下去，雙手環(huán)住媽媽的腰，我感覺有些窒息。9年了，我已經(jīng)由一個(gè)世事不知的嬰兒長成了一個(gè)小男子漢，而父母也漸漸老去，不再有年輕時(shí)的激情和力氣。⑥父親終于把我和母親抱了起來，他大口大口地喘著氣，3秒鐘不到就把我們放在地上。嘴里還嘟囔著：“尼古拉，你不背書包的話，我可能會(huì)堅(jiān)持得久一些。”⑦第二天早上，在等待父親擁抱時(shí)，我放下了書包，當(dāng)他將我和母親抱起時(shí)，我“命令”道：“您今天可要多堅(jiān)持兩秒鐘！”母親的呼吸有些急促，她的臉紅撲撲的，就像一個(gè)剛墜入情網(wǎng)的姑娘，父親看起來也很不好意思。⑧日子過得很快，當(dāng)父親第五次抱起我和母親時(shí)，他自豪地說：“我這幾天力氣變得越來越大了，抱兩個(gè)人都不吃力?！痹诟赣H送我去上學(xué)的路上，我提示父親：“不是您的力氣變大了，而是母親瘦了許多?！雹崮翘焱砩希赣H回來得很早，他悄悄地跟我說：“孩子，你的母親確實(shí)瘦了許多。”我有些哽咽地說：“從明天起，您就只抱母親吧?！雹獾诙煳移鸬煤茉?，躲在房間里，透過門縫看客廳。母親這天穿上了她最喜歡的藍(lán)色連衣裙。沒有我在一旁，他們似乎有些尷尬，幾天來他們已把我當(dāng)成了聯(lián)系彼此的橋梁。父親說：“今天就讓我單獨(dú)抱抱你吧?！蹦赣H驚奇地抬起頭，她的眼睛里閃爍著淚光。我看見父親伏下身將母親從沙發(fā)上抱起。父親比以往更用力，時(shí)間也更長了。⑾再過一天母親就要去非洲了，按父親給我的chéngnuò，他的擁抱也只剩最后一次了。那天半夜里，我突然醒來，發(fā)現(xiàn)父母坐在我的床邊，父親說話了：“孩子，如果你愿意讓母親抱一下，我們就不離婚了?！蔽摇膀v”地從床上跳起來叫道：“真的嗎？”母親含著淚伸開臂膀點(diǎn)頭，我興奮地?fù)涞剿龖牙?，然后父親將母親輕輕地抱了起來，他們都哭了，隔著我的頭，彼此不停地說著：“對(duì)不起！我愛你！”⑿父母沒有離婚，母親也沒有去非洲。從那以后，每天早上父親都要把母親抱起來，他們的感情，歷經(jīng)歲月變遷而與日俱增。當(dāng)然，我也在暗自慶幸，這10天的擁抱挽救了一個(gè)瀕臨破裂的婚姻。1．根據(jù)第?段中的拼音寫出漢字。chéngnuò______2．下列對(duì)第①段兩個(gè)畫線句的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A．前一句是表并列關(guān)系的復(fù)句，后一句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。B．前一句是表選擇關(guān)系的復(fù)句，后一句運(yùn)用了反問的修辭手法。C．前一句是表并列關(guān)系的復(fù)句，后一句運(yùn)用了反問的修辭手法。D．前一句是表選擇關(guān)系的復(fù)句，后一句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。3．用簡潔的語言概括第③段中加點(diǎn)詞“主意”的具體內(nèi)容與過程。主意具體內(nèi)容過程（1）____起因（2）______經(jīng)過（3）______結(jié)果（4）______4．第⑥段畫線句“我已經(jīng)由一個(gè)世事不知的嬰兒長成了一個(gè)小男子漢”。“小男子漢”的具體表現(xiàn)是：（1）________；（2）________。5．本文的題目為“十天擁抱的拯救”，文中的結(jié)尾句“這10天的擁抱挽救了一個(gè)瀕臨破裂的婚姻。”“拯救”與“挽救”是近義詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義是：【拯救】援助使脫危難：～難民。【挽救】從危險(xiǎn)中救回來：～病人的生命。你認(rèn)為本文的題目用哪個(gè)詞語更合適？請(qǐng)簡述理由。閱讀下文，完成下列小題。橋墩①江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動(dòng)準(zhǔn)備jiùxù。晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四只大彩球凌空飄揚(yáng)，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里遠(yuǎn)”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。②慶典活動(dòng)下午兩時(shí)整舉行，倒計(jì)時(shí)還剩下三個(gè)小時(shí)，然而為大橋通車剪彩的喬廳長尚未駕到，真急煞人呀！半月前發(fā)出的請(qǐng)柬沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報(bào)也如石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請(qǐng)喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請(qǐng)，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杳無音信，急得趙鄉(xiāng)長團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。③大橋通車剪彩非喬廳長莫屬，這是江心人的強(qiáng)烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識(shí)中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭年代，喬廳長在一次戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉(xiāng)結(jié)下不解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚，喬廳長是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪彩，有誰能擔(dān)當(dāng)此殊榮呢？④趙鄉(xiāng)長腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號(hào)：⑤難道喬廳長有意退避，以此不顯山不露水永葆美名？否！喬廳長在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀！”難道是政務(wù)繁忙難以脫身？否！喬廳長已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事！”難道子女盡孝心，帶著他游山玩水享清福？否！喬廳長無兒無女，“為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福！”⑥為……為什么？趙鄉(xiāng)長百思不解。⑦正當(dāng)焦急萬分之時(shí)，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長迫不及待地問：“喬廳長怎沒來？”⑧“沒……沒見到?！碧锎鬆斵壑┌椎暮殻瑖藝肃猷?。⑨“什么人都沒有見到？”趙鄉(xiāng)長呼吸急促起來。⑩“見……見到喬廳長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看?！碧锎鬆斅曇衾浔摹?“唉……”趙鄉(xiāng)長十分失望，大會(huì)籌委會(huì)開了緊急會(huì)議，臨時(shí)請(qǐng)來賓中的副市長剪彩。?夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動(dòng)。來啦！一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼地一下呼喊著。?車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊。?“喬廳長呢？”趙鄉(xiāng)長問道。?“老頭子在里面，他很累?！?老太太平靜如水。?趙鄉(xiāng)長緩緩走向車門：“喬廳長，請(qǐng)您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候您半天啦！”?突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請(qǐng)老頭子下車?！?少頃，老太太下了車，人們目光頓時(shí)定了格：老太太捧著只黑色的骨灰盒：“老頭子五天前已去世，這是他的遺信。”?趙鄉(xiāng)長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周彌漫：“我以一個(gè)離休老干部的身份衷心祝賀大橋通車！……我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)橋墩吧……”6．看拼音，寫漢字。jiùxù____7．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．通車剪彩非喬廳長莫屬，因?yàn)樗墙娜苏J(rèn)識(shí)的職務(wù)最高的官。B．喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。C．喬廳長一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。D．文章通過建橋的艱難，讓讀者看到了喬廳長是名副其實(shí)的清官。8．小說圍繞“喬廳長為大橋剪彩”展開情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)提示，依次概括出小說的主要故事情節(jié)。（1）________（2）田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看。（3）________（4）________9．設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請(qǐng)選擇一處，簡要說明其作用。10．小說的標(biāo)題“橋墩”的含義有：（1）________；（2）________。閱讀下文，完成下列小題?？此粼鳍傧掳嗔耍M長大老張走過來，對(duì)小呂說：“小呂，你今天看一夜水。”②小呂的心略為沉了一沉。他從來沒有看過水，他不知道看水是怎么個(gè)看法。一種沉重的責(zé)任感壓迫著他。但是大老張說話的語氣叫他不能拒絕。吃了晚飯，小呂早早地就上了渠。③一來，小呂就去找大老張留下的兩個(gè)標(biāo)志。大老張告訴他，他給他在渠沿里面橫插兩根樹枝，當(dāng)作標(biāo)志。大老張說：“你只要常常去看看這兩根樹枝。水只要不漫過標(biāo)志，就不要緊，若是水漫過標(biāo)志，就去搬閘，——拉起一塊閘板，把水放掉一些；若是水太小了，就放下兩塊閘板，讓它憋一憋?！雹苄魏芸煺业搅藰?biāo)志。這只是兩根細(xì)細(xì)的樹枝，半掩半露在雜草之間，并不引人注意?？匆娏诉@兩個(gè)標(biāo)志，小呂心里一喜，心里有了一點(diǎn)底。⑤小呂又到大閘上試了一下。他拉了一次閘板，——用抓鉤套住了閘板的鐵環(huán)，拽了兩下，活動(dòng)了，使勁往上一提，起來了！行！又放了一次閘板，——兩手平提著，覷準(zhǔn)了兩邊的閘槽，——覷準(zhǔn)了！不然，水就把它沖跑了！一撒手，下去了！再用抓鉤搗了兩下，嚴(yán)絲合縫，挺好！第一回立足在橫跨在大渠上的窄窄的石梁子上，滿眼是浩浩蕩蕩的水，充耳是轟鳴的水聲，小呂心里不免有點(diǎn)怯。（

）他屏住氣，站穩(wěn)腳，把注意力完全集中在閘板上酒杯大的鐵環(huán)和兩個(gè)窄窄的閘槽上，還是相當(dāng)順利地做成了他要做的事。⑥行！他覺得自己基本能夠勝任。他心里輕松了一點(diǎn)，剛才那種壓迫感開始廓散。小呂沿著渠岸巡視了一遍。走著走著，又有點(diǎn)緊張起來。渠沿有好幾處滲水，沁得堤土濕了老大一片。有不少地方有蚯蚓和螻蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小呂越看越擔(dān)心，他不知道該怎么辦，就選定了一處，用手電照著，定定地守著它看，看看它有沒有變化。這時(shí)恰好一個(gè)晚歸的工人老李走過來，問：“小呂？你在干啥呢？——看水？”⑦小呂連忙拉住他：“老李！這要緊不要緊？”⑧老李看了看：“嗐！沒關(guān)系！一黑夜你不要老這么跑來跑去，找個(gè)地方坐下歇歇！隔一陣起來看看就行了！”⑨小呂并沒有坐下歇歇，他還是沿著支渠來回溜達(dá)著，不過心里安詳多了。他走在月光照得著的渠岸上，走在bānbó的樹影里，風(fēng)吹著，渠根的綠草幽幽地?fù)u拂著。他腳下是一渠流水……他覺得看水很有味道。⑩半夜里，大概十二點(diǎn)來鐘，出了一點(diǎn)事。小石橋上面一截渠，叫水涮開了一個(gè)洞。小呂的心撲通一聲往下一掉，怎么辦？這時(shí)候哪里都沒法去找人……小呂留心看過大工們怎么堵洞，想了一想，就依法干起來。先用稻草填進(jìn)去——他早就背來好些稻草預(yù)備著了；用鐵銑立著，塞緊；然后從渠底斂起濕泥來，一銑一銑扔上去。洞總算漸漸小了，終于填滿了。他又仿照大工的樣子，使鐵銑拍實(shí)，抹平，好了！小呂這才覺得自己一身都是汗，兩條腿甚至有點(diǎn)發(fā)顫了。水是不往外鉆了，——然而，這牢靠么？?小呂守著它半天，一會(huì)兒拿手電照照，一會(huì)兒又拿手電照照。好像是沒有問題，得！于是，他到別處去巡看。?過了一會(huì)，又來看看，——沒問題。?又過了一會(huì)，又來看看，——挺好！?小呂的心終于踏實(shí)下來了。（有刪改）11．看拼音寫漢字。走在bānbó()的樹影里12．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。故事情節(jié)人物心理接受任務(wù)①______②______心里一喜，有了點(diǎn)底試?yán)l板③______④______由緊張到安詳⑤______⑥______13．為第⑤段括號(hào)處選填一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞，并闡明理由。A．于是

B．但是14．請(qǐng)你就第⑨段劃線句中的省略號(hào)處展開一定的描寫，要求運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法。（50字左右）15．??兩段能否改為“后來，他又過來看了兩次”？為什么？閱讀下文，完成下列小題老爸種花老媽種菜肖世群⑴進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，我們兄妹三人都參加了工作。操勞了大半輩子的父母，終于可以好好歇歇了。（yōu）閑中的父親，在樓房頂層的陽臺(tái)上種起了花草。（2）母親也不甘寂寞，買來好幾個(gè)大花盆，種上蔥、蒜、生姜、辣椒、紫蘇等。從那以后，我家基本上就沒買過這些調(diào)味蔬菜.⑶有一天夜晚，一個(gè)鄰居阿姨來到我家，說：“我們老家來親成了，燒魚的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒有生姜.能不能借一點(diǎn)？”（4）“燒魚不放姜怎么行啊？”母親很慷慨地答應(yīng)下來?？吹阶约曳N的菜解了鄰居的燃眉之急，母親有種莫大的成就感，她有些得意地時(shí)父親說：“你看.我種萊可比你種那些無用的花草好吧？實(shí)用、實(shí)惠，還能解人急呢。"（5）母親在花盆里種菜得到鄰居的肯定后，受到極大的鼓岸。她一鼓作氣買了20多個(gè)大花盆，并把家里廢棄的澡盆、臉盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使這樣，母親還覺得不夠，居然把父親的花草給扯掉，"征用”父親的花盆來種菜。父親氣得好幾天沒有理睬母親。（6）父親除了搖頭嘆氣，無可奈何。在我們兄妹心眼里，讀書出身的父親從來就沒贏過母親。這次他照樣敗下陣來.并成為母親種菜的得力助手，經(jīng)常幫助母親培土、施肥、澆水。（7）母親的“菜園"在鼎盛時(shí)期，萊的品種幾乎涵蓋本地能種植的所有蔬菜，我家吃不完，母親就拿來送人，還動(dòng)員鄰居隨時(shí)去摘取。.（8）有一次，我?guī)湍赣H培土?xí)r，意外地發(fā)現(xiàn)土里有兩枚一元的硬幣.我猜想，可能是某位鄰居給母親的菜錢，被母親拒絕后，心里過意不去，只好使用此方法。母親感嘆道：“太見外了，多好的鄰居?。　保?）父親的退休生活很有規(guī)律，每天早晨送3個(gè)孫子上學(xué)，上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天，下午接孫子們回家后，再幫著母親提水澆菜。（10）有一年，母親種的大蒜出苗了。大清早，母親對(duì)父親說：“今天你送完孫子后.去割些草來。這么毒辣的太陽，蒜苗不用草覆蓋的話，會(huì)被曬死的。"（11）父親遵命，背著竹筐，拿著鐮刀，到家對(duì)面的山坡上去割草。78歲的父親老眼昏花，一腳踏空，從幾米高的坡上栽下來，不省人事。送到醫(yī)院搶救，檢查后被診斷為：顱內(nèi)出血，病危。（12）經(jīng)醫(yī)院全力搶救和治療，父親的病情才得到了有效控制。清醒后的父親趁母親出去的間隙，把我們幾個(gè)子女叫到他跟前，低聲說：“千萬不要再提起我摔倒的原因。你們的媽媽已經(jīng)很內(nèi)疚，她的心臟病嚴(yán)重，別再讓她受刺激?！保?3）父親在醫(yī)院里一躺就是20多天，母親一直堅(jiān)持自己陪護(hù)、照顧父親，不允許兒女接替她。（14）母親的理由是：“你們的爸爸這輩子身體一直很好，難得住一次院，我也難得有機(jī)會(huì)何候他一次，你們就別跟我搶了。"她嘴上沒有承認(rèn)自己在父親摔傷這件事上的過錯(cuò)，臉上卻寫滿自責(zé)。（15）父親出院后，母親又買了幾個(gè)花盆，用商量的口氣對(duì)父親說：“現(xiàn).在菜價(jià)跌得兇.這菜種起來沒意思。干脆，菜就不種了，改種花吧？”（16）父親說：“還是種菜吧?！保?7）母親說：“還是種花吧?！?6．看拼音寫漢字：（yōu）閑_____17．故事情節(jié)圍繞著父母陽臺(tái)種植的事情展開，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)容。18．對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．父親認(rèn)為種花怡情，母親覺得種菜實(shí)惠，父母對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)有差異。B．父親成為母親的種菜助手，是因?yàn)樗罱K認(rèn)同了母親種菜能夠幫助別人。C．父親把幫母親種菜作為自己規(guī)律生活的一部分，體現(xiàn)他包容隨和的個(gè)性。D．父親清醒后不許子女提自己摔倒的原因，體現(xiàn)出他對(duì)母親的關(guān)心和體貼。19．文中三處畫線句是對(duì)母親的三次語言描寫，請(qǐng)結(jié)合母親說話的語氣，分析母親對(duì)父親的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。20．分析文章結(jié)尾（16）（17）段的特點(diǎn)和作用。閱讀下文，完成后面小題雪山上的紅蓋頭①蘇唯第一次見到白雪，是在2010年的全國舞蹈比賽中。②節(jié)目很精彩，剛考上美術(shù)學(xué)院的蘇唯不時(shí)在速寫本上勾畫幾筆。這時(shí)，一個(gè)大眼睛的小女孩出場了，主持人說她叫白雪，來自天府之國，是這次比賽中年齡最小的選手。散場時(shí)，蘇唯把一幅速寫送給她。白雪睜大眼睛，一臉的驚喜與開心。③一別八年，再見白雪，是在全軍文藝調(diào)演中。伴隨著纏綿動(dòng)人的樂曲，一位頭戴紅蓋頭的女演員翩翩出場，她和男演員把一段動(dòng)人的愛情故事演繹得蕩氣回腸，催人淚下。④觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時(shí)又感到一陣莫名的興奮。他驚喜地?fù)屵^節(jié)目單，上面赫然印著：白雪，成都軍區(qū)少尉。頓時(shí)，回憶如潮水般涌出，蘇唯百感交集：白雪，你終于來了!⑤白雪留京借調(diào)演出半年。經(jīng)朋友介紹，兩人重新相識(shí)了。⑥那日，蘇唯去白雪宿舍玩，發(fā)現(xiàn)桌上擺著一幅速寫，畫上的白雪天真可愛，右下角標(biāo)著：2010年12月。白雪說那是第一次來北京比賽時(shí)一位大男孩畫的，他還說以后會(huì)見面呢，可能早把自己忘了。蘇唯很想告訴她，他從未忘記過她，甚至為她畫過上百幅畫。⑦這時(shí)，床頭那塊鮮紅的蓋頭引起了蘇唯的注意。白雪說那是西藏的一位老兵送的，老兵還告訴了她一個(gè)紅蓋頭的故事：曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎，因執(zhí)行任務(wù)而沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因?yàn)楦呱椒磻?yīng)而離開了他。從那以后，再?zèng)]有女人上過乃堆拉，因?yàn)檠┚€上的邊防哨所太苦了……回到軍區(qū)，她和搭檔含著淚編了這個(gè)舞蹈。第二次去西藏演出時(shí)，他們還曾專門去找過那位老兵……⑧半年的借調(diào)期很快過去了，白雪同時(shí)接到代表宣傳部參加全國比賽和代表軍區(qū)參加進(jìn)藏慰問演出的通知。蘇唯希望她能留下參加比賽，白雪卻想?yún)⒓舆M(jìn)藏演出，她說不在乎比賽名次。⑨第二天，蘇唯去找白雪。白雪已經(jīng)走了，她給蘇唯留了一封信：“我走了，去西藏的乃堆拉哨所演出。我喜歡北京，但我更喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演，為能給他們枯燥的生活帶來快樂而高興。我去過西藏兩次，每次都能感到心靈的升華。我忘不了那些臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷的同齡人；忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線上重復(fù)著單調(diào)巡邏的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士；忘不了一個(gè)小戰(zhàn)士把自己舍不得喝的水留給正在綻放的太陽花；更忘不了。請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，相信我對(duì)你的愛，等我回來?！雹饪墒?，白雪再也回不來了。她是雪山之魂，雪山要永遠(yuǎn)留住她。?當(dāng)蘇唯接到電話，發(fā)瘋似的趕到成都時(shí)，白雪已再也醒不來了。白雪的搭檔含淚告訴他，這次進(jìn)藏演出，白雪高山反應(yīng)非常強(qiáng)烈，每次靠吸氧才完成演出，但她堅(jiān)決要求到乃堆拉哨所參加表演。哨所很小，他們幾個(gè)便輪流在雪地上演出，最后的節(jié)目是《紅蓋頭》，高難度的動(dòng)作，高強(qiáng)度的反應(yīng)，使白雪頭痛欲裂呼吸困難，但她仍然面帶微笑跳完舞。謝幕時(shí)，她突然口吐鮮血，在掌聲中倒下，再也沒能站起來……全兵站的官兵都哭了，他們含淚為白雪在乃堆拉哨所旁塑了個(gè)冰雕，那位老兵跪在白雪身旁像個(gè)孩子似的哭著……?白雪是他們心中最美的雪山女神??！?蘇唯腦中一團(tuán)亂，淚水模糊了他的雙眼。依稀間，他看見白雪美麗的笑臉，看見她在掌聲中緩緩倒下，清清的眸中還留著無限的純真與眷戀，鮮血與紅蓋頭映在潔白的雪地上，紅得耀眼，紅得驚心，紅得讓人流淚……21．第④段畫線句“觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時(shí)又感到一陣莫名的興奮”所說的令蘇唯興奮的是_______；令蘇唯熱淚盈眶的那段動(dòng)人的愛情故事是__________（請(qǐng)聯(lián)系下文，用簡潔的語言概括這個(gè)故事的內(nèi)容，不超過25字）22．第⑦段畫線句“雪線上的邊防哨所太苦了……”，文中哨所的“苦”具體表現(xiàn)在？23．聯(lián)系全文，在第⑨段的橫線上填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！案涣薩___________”24．你如何理解第?段中“白雪是他們心中最美的雪山女神”？25．題目“雪山上的紅蓋頭”的含義是______________閱讀下文，完成下列各題。十七歲那年的單車①十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分xiànmù，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！”②劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個(gè)夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。③那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！澳悌ぉぁ眲フ龔耐饷婊貋?，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。④父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管?！眲ヮ^也不回，，走了。⑥“有本事你就別回來！”病床上的父親吼道。⑦劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。⑧劉偉真的有半個(gè)月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。⑨母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。⑩兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。?母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下??！”?劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。?劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。?劉偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”?“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”?“關(guān)你什么事！”?“我是你爹！”?“起來！”?父親沒動(dòng)。?“不起來拉倒！”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了！?父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了。?“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”劉偉的口氣緩和了一些。?父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多。”他嘟噥了一句，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！?父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。26．根據(jù)拼音寫漢字。xiàn

mù27．填入第⑤段橫線處的句子，符合語境的一項(xiàng)是A．頂著火辣辣的太陽 B．冒著冷絲絲的寒風(fēng)C．踩著金燦燦的落葉 D．迎著霧蒙蒙的細(xì)雨28．小說以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。母親購買舊車﹣_________﹣___________﹣父子騎車看病29．第⑨段與第⑦段內(nèi)容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。30．細(xì)讀第?段，緊扣加點(diǎn)之處，說說結(jié)尾的妙處。閱讀下文，完成小題心燈寧白①為我們樓盤收廢品、報(bào)紙的，是一位50歲剛出頭的農(nóng)民。不老，卻也不年輕了，已經(jīng)是兩個(gè)孫兒的爺爺。②幾年前剛見他時(shí)，他給我留下了平實(shí)、拘謹(jǐn)?shù)挠∠?，薄薄的腰板似乎還挺不直。跟他討價(jià)還價(jià)，他也不惱，不慍不火地跟你訴說：“東西都賣不出好價(jià)嘍?！弊旖沁€淺淺地笑著。③有一次，妻子跟他說，你住近郊，三輪車騎過的田頭地邊，如看見有能種花的土，給我稍個(gè)半袋。過了沒幾天，他專門把半袋子土送到家門外了。妻子看他實(shí)誠，送了他一只真空包裝的紅燒鴨子。④我家訂了十幾份報(bào)刊，他說這個(gè)小區(qū)里就數(shù)你家報(bào)紙多。于是上我家來收?qǐng)?bào)紙的次數(shù)也多。熟悉后，每次來收?qǐng)?bào)紙，便聊上幾句。知道他是初中生，當(dāng)過兵。白天收廢品，晚上另打一份工，有時(shí)去修補(bǔ)房屋，有時(shí)在廠房建筑工地當(dāng)小工。每天多則300元，少則200元。一個(gè)月有10多天，每天要干到早晨四五點(diǎn)，回來就直接到收廢品的小區(qū)打個(gè)盹。⑤我問他：“這樣白天黑夜連著干，怎么受得了？”⑥他淡淡地說：“沒辦法啊!老婆在農(nóng)村老家，身體不好，要用錢。兒子、兒媳打工賺得少，還有一兒一女要養(yǎng)活，得靠我補(bǔ)貼他們?！雹摺翱磕氵@點(diǎn)收入，也補(bǔ)貼不了多少啊？”⑧“只能省著用啊!天天早晨一碗粥、兩根油條，中午在外吃盒飯，最便宜也要十多元，晚上回家炒幾個(gè)菜，與孩子們一起吃?！雹崮翘煸缟?，在地下室門口，見到他睡眼朦朧，手里拿著一本舊雜志，晃悠著走出來，便與他打招呼：“也喜歡看書？”⑩“是的。這是收來的雜志，無聊翻翻?！?“以后我送你幾本書看看?！?“那太謝謝了!”?過了有好幾個(gè)月，不見他來收?qǐng)?bào)。一打聽，老婆病倒要?jiǎng)邮中g(shù)了，他回家去服侍她。我把家里的舊報(bào)紙雜志，都jī

zǎn著，等他回來，賣給他。?今年開春后，在小區(qū)路上看見他了，便說：“我家里的報(bào)紙、紙板，你的三輪車都快裝不下啦!”?他跟我上了樓。問他老婆病況，倒沒見他揪心。淡淡地說：“開了刀，在老家養(yǎng)著?！币淮蠖褕?bào)刊、紙板，捆扎、稱重后，他把散落在地上的幾片樹葉子撿起，裹進(jìn)了報(bào)紙堆。我遞給他一本武打書說：“你閑著時(shí)看看吧，你還喜歡什么書？”?他兩眼盯著我，有幾秒鐘，隨后輕輕地，有點(diǎn)不好意思卻也直愣地說，“我喜歡看哲學(xué)書?！?我瞬間愣怔。他是為了表白自己的閱讀等級(jí)，還是哲學(xué)書給過他生活的啟示？在并不明亮的廊道里，我看到他說這話時(shí)，疲憊的眼神中有光的閃亮。?“你喜歡讀哪些哲學(xué)書？”?“我也看過一些外國哲學(xué)書，不大懂，更喜歡看毛主席的哲學(xué)書，好懂?！?無論想看哪位哲學(xué)家的書，也無論他讀哲學(xué)書是為了想在艱難的生活中求方法找出路，還是為了在心靜的時(shí)候思考人生之奧秘，即便是他想“炫耀”自己知道“哲學(xué)”兩字，都讓我對(duì)這位穿著臟衣服的農(nóng)民產(chǎn)生了一種親近。一個(gè)收廢品的農(nóng)民，他說出“喜歡哲學(xué)”，得怎樣地跨過自己內(nèi)心深切的自卑啊!?我想著，一個(gè)想看哲學(xué)書的人應(yīng)該不會(huì)缺斤少兩。有“哲學(xué)”兩字在心里，一個(gè)人便會(huì)有道德的準(zhǔn)則，他的內(nèi)心便會(huì)有對(duì)生命的期許。即便是出于我的迂拙，我也這樣固執(zhí)地認(rèn)為。?我住的小區(qū)是杭州一個(gè)新城，周圍大廈林立、商廈豪華、高檔車飛馳。在這樣的環(huán)境中，一個(gè)農(nóng)民會(huì)面對(duì)各種誘惑、矛盾、困難，只有在心里把這些都扛住了，才能打好這份收廢品的工，才能不慌不忙地活著。當(dāng)下，他生活的壓力正大，但他面對(duì)我的，卻是淡然和平靜，是因?yàn)樗闹杏斜K燈嗎？?心中有“燈”，眼中便會(huì)有光。我想，城里人的那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感，遇到這樣的目光后，會(huì)不由自主地淡卻。?前幾天，他又來我書房搬報(bào)紙，邊搬邊隨意地說：“你們城里人多好，都有一間書房可以看書?！睆乃脑捳Z中，我感覺到，他深藏著的無奈。如果命運(yùn)曾經(jīng)看顧他那個(gè)“哲學(xué)夢”，不知會(huì)造就怎樣的他。（刊于2017年11月23日《解放日?qǐng)?bào)》朝花周刊綜合版

有改動(dòng)）31．根據(jù)拼音寫漢字。jī

zǎn

()()32．細(xì)讀第④—?段，用簡潔的語言填寫表格。事件“我”的感受（1）__________________（2）__________________（3）__________________（4）__________________（5）_________（6）__________________33．（1）下列分析有誤的一項(xiàng)是：。A．第③段畫線句中“沒幾天”、“專門”、“送”、“家門外”連用，強(qiáng)調(diào)突出了他的實(shí)在、真誠。B．第?段畫線句中運(yùn)用了“捆扎”、“稱重”、“撿起”、“裹進(jìn)”一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了他干活麻利、細(xì)心。C．第?段畫線句中“盯著”看出他對(duì)“我”給他武打書的不滿；“輕輕地”、“有點(diǎn)不好意思”寫出他有點(diǎn)自卑；“直愣”寫出他性格的爽直。D．文中多處運(yùn)用了“淺淺”、“淡淡”，呼應(yīng)了第?段中“他面對(duì)我的，卻是淡然和平靜”，表現(xiàn)出他在巨大的生活壓力面前的淡定、平和，與?段“疲憊的眼神中有光的閃亮”形成強(qiáng)烈的反差。（2）結(jié)合全文，簡析“他”的人物形象。34．請(qǐng)寫出本文題目“心燈”的含義。閱讀下文，完成下列小題缺口的木桶梁剛①兒子高三了，馬上面臨高考，但數(shù)學(xué)成績老是上不去。父親急，想跟兒子溝通，但兒子非常抵觸。怎么辦？②這天，父親特意跑到古鎮(zhèn)，找到一個(gè)能箍桶的老人，他要求老人給他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人說：“那還是木桶嗎？咋用呀？你這不砸我牌子嗎？”父親笑說：“我就是要讓人家一眼看出，短一截木板，木桶就沒法正常使用了。”老人疑惑地看了父親幾眼，似乎想得到確認(rèn)，父親狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)小時(shí)后，一只缺口木桶交到了父親手中。③父親拿著這只缺口木桶回家，把它放在了書房最顯眼的地方。④那天，兒子放學(xué)一進(jìn)門就注意到了那個(gè)奇怪的木桶，但他只是不屑地撇了撇嘴。父親想湊上去說些什么，不料兒子卻先身奪人：“不用解說，道理我懂，你是想讓我提升數(shù)學(xué)這塊短板，讓木桶的容量迅速增加，但我討厭數(shù)學(xué)！討厭！”兒子的表情充滿了厭煩。⑤父親一時(shí)不知從何說起，只是怔怔地看著兒子，心里是說不出的味道。晚上，他在QQ上給兒子留言：“我?guī)湍阏?qǐng)了最好的數(shù)學(xué)老師?！雹迌鹤記]理會(huì)父親的留言。可是，過了一天兒子突然回復(fù)：“人生的選擇就沒有第二條路了嗎？那只木桶除了裝水，就不能裝其他東西了嗎？如果裝固體物質(zhì)，短一截木板不是照常使用?。?！”⑦兒子故意用了三個(gè)驚嘆號(hào)，明顯是要和父親叫板。兒子激烈的反應(yīng)反而讓父親冷靜了下來，他想了想，回復(fù)道：“木桶只是想告訴你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”⑧“難道只有一個(gè)選擇嗎？”兒子反詰道。⑨父親停了一會(huì)，慢慢地輸入了一行回復(fù)：“你也可以做出其他選擇?！雹鈨鹤踊貜?fù)得很快：“數(shù)學(xué)是我無法逾越的障礙，我想好了，我要學(xué)攝影，考藝術(shù)?！?父親默默地盯著電腦屏幕，心里五味雜陳。他嘆了口氣，可又忍不住輕輕點(diǎn)頭。?父親覺得高三的那一年過得很慢，他看到兒子每天用功到很晚，而他也再?zèng)]有提起提高數(shù)學(xué)成績這回事。?終于，兒子考上了大學(xué)，還是本科。父親捧著錄取通知看了好久，他知道按兒子原先的成績，他最多只能考個(gè)?？茖W(xué)校。?兒子開始自信起來，與父親的交流也變得主動(dòng)。他會(huì)在QQ留言：“你看我做個(gè)班長是否夠格？”父親頓時(shí)激動(dòng)起來，想跟他電話聯(lián)系，但還是忍住，他盡量回復(fù)得低調(diào)點(diǎn)：“可以！”兒子回了一個(gè)握手的表情。父親笑了，輕輕嘀咕道：“嘚瑟?！?年末，兒子給父親留言：“老爸，我這學(xué)期的考績點(diǎn)是4.5哦?！薄安诲e(cuò)?！备赣H不敢表揚(yáng)，但心里非常高興。?大三那年，兒子再次在QQ給父親留言：“老爸，我創(chuàng)作了一個(gè)短劇，最近參加大學(xué)生專業(yè)比賽，要在電視上播呢，有興趣就看看噢?！备赣H興奮得跳起來，隔著房門連聲高叫：“孩子?jì)?，你兒子出息啦！”老婆被他的叫聲嚇了一跳，手一滑，盤子砸了一地。?父親突然覺得放在兒子房間的那只木桶有些礙眼。那天，他悄悄把它拿了出來，恰好被回家的兒子撞上。兒子見了一頓，隨即說：“爸，那木桶放著吧，我還有用。”父親疑惑地看著兒子，問：“啥用？”兒子一笑，沒回答。?過了一段時(shí)間，父親再到書房時(shí)，突然發(fā)覺那只木桶被換掉了。原先那只木桶矮胖，現(xiàn)在這只瘦長；原先那只由八塊木板組成，現(xiàn)在這只只有七塊木板。?兒子從背后湊上來，攬著父親的肩膀，故作神秘地說：“你覺得怎么樣？這是原來的桶呢？還是買的桶？”父親靜靜地注視著那只桶，若有所思……（上文有刪改）35．第④節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。錯(cuò)字：_________；改字：_________。36．請(qǐng)將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。父親想借缺口木桶和兒子說理→____________→兒子選擇藝術(shù)并努力考上大學(xué)→_____________→___________37．第?段畫線句描寫了父親復(fù)雜的心情。結(jié)合上下文，具體分析“嘆了口氣”和“忍不住輕輕點(diǎn)頭”所表現(xiàn)出的矛盾心理。38．一般文中人物的交流以對(duì)話為主，但上文的父子交流卻以QQ留言為主。從第⑤至?節(jié)的內(nèi)容，可以看出父親教育兒子的方法和態(tài)度是：___________________。39．結(jié)合全文，以下對(duì)于文中“木桶”所揭示的道理，分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A．文章借“木桶”告訴我們：只有提升自己的短板，才能最大限度增加自己的容量。B．文章借“木桶”告訴我們：只要忽略短板，雖然容量小一點(diǎn)但照樣有自己的價(jià)值。C．文章借“木桶”告訴我們：去掉短板，重新組合，發(fā)揮長板優(yōu)勢就能挖掘出潛力。D．文章借“木桶”告訴我們：短板長板都不重要，只要堅(jiān)持自己的選擇就定會(huì)成功。閱讀下文，完成下面小題大

寶魏煒①老孫有一兒一女，同一年，兩個(gè)孩子都成家了。②結(jié)婚后就要生孩子。老孫叫過女兒說：我們年紀(jì)都大了，沒辦法一塊兒看倆。你哥的甭說了，我們肯定得看著。你的孩子，自己想辦法吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說啥。③兩個(gè)孩子相繼出生，沒差一個(gè)月，都是男孩兒。老孫樂得臉上開了花。他給孫子起名叫大寶。想讓外孫叫二寶。女兒淡淡地說：我家孩子不是寶，我們也不叫寶。果真沒叫寶，叫曉曉。④女兒把婆婆接來，照看孩子。孩子三歲，上幼兒園了，婆婆著急忙慌地回鄉(xiāng)下，跟公公團(tuán)聚去了。女兒和女婿只好自己帶著孩子。⑤有一天，老孫帶大寶到小區(qū)的中心廣場上去玩，見幾個(gè)孩子正蹲在一個(gè)角落里看著什么。大寶也要去看。老孫拉住他：“螞蟻打架，有啥好看？”聽到他們說話，曉曉抬起頭看到他們，叫了一聲“姥爺”，接著看地上。老孫說：曉曉，姥爺帶你去中心廣場玩吧。曉曉說：我們看螞蟻搬蟲子呢！老孫嘟噥了一句：閑的?、薮髮毿÷晢査籂敔?，螞蟻怎么把那么大的蟲子搬進(jìn)小窩里呀？老孫說：搬不進(jìn)去。就是搬到窩門口，螞蟻們都出來吃，把蟲子吃完就得啦。大寶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：哦。⑦上了學(xué)，大寶跟曉曉分在一個(gè)班。⑧快到暑假的時(shí)候，大寶回來說，學(xué)校組織游學(xué)呢，有愿意去的報(bào)名。老孫問他：上哪兒?。看髮氄f：景德鎮(zhèn)。老孫從鼻孔里冷哼了一聲：一個(gè)做瓷器的地方，有啥好游好學(xué)的。他指著碗柜里的碗，還有茶幾上的茶杯，說道：就這些東西，左看右看能看出花兒來？大寶沒說啥。⑨轉(zhuǎn)天碰到女兒，老孫說：我看曉曉也挺聽話的，不成暑假就放我們那兒吧。女兒說：我們都給他安排好了，一個(gè)游學(xué)，一個(gè)夏令營。老孫沒再說啥。⑩有一天，老孫吃完晚飯出去遛彎兒，看到一輛消防車呼嘯著往小區(qū)里開去，他趕著去看熱鬧。到了地方，卻發(fā)現(xiàn)是女兒家那個(gè)門洞，心就一下子揪起來。卻見兩個(gè)消防員從樓里出來，后面跟著曉曉。消防員教育他：以后要注意安全啊。曉曉說：我記住了。?老孫忙著問：曉曉，怎么回事啊？曉曉說：我做油燜大蝦，火開得太旺了，油也太熱了，往里一倒蝦，油撲出來了，著了。老孫急了：怎么著了！曉曉說：我用滅火器把火撲滅了。是鄰居阿姨報(bào)的警。老孫訓(xùn)斥他：你說你，這么小的孩子，做什么油燜大蝦呀！嘴巴就那么饞嗎？曉曉說：下回我關(guān)小點(diǎn)兒火，讓油溫低點(diǎn)兒就沒事了。?初二那年寒假，曉曉要到外地去看他爺爺奶奶。大寶聽說了，就回來對(duì)老孫說：我也想跟他一塊兒去。老孫一撇嘴說：那窮山溝有啥可去的，那邊還沒暖氣，屋里沒有外頭暖和，跟冰窖似的。一出了太陽，好多人都跑出來曬太陽呢。大寶嚇得一哆嗦，似乎真被凍到了。?老孫找到女兒：你們真讓他一個(gè)人回老家？女兒說：我們又沒假，只能讓他一個(gè)人回去。老孫說：我們給你看著他吧。曉曉倒笑了：姥爺你可真逗。我都多大了，還用你們看著？我爺爺奶奶想我了，我得去看看他們。都說江南風(fēng)景好，我也得去欣賞欣賞啊。?轉(zhuǎn)過年來就是中考，曉曉考上了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。后來老孫才聽說，曉曉已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了十幾篇作文，還有一篇獲得了全國中學(xué)生作文大賽的二等獎(jiǎng)，題目是啥《山里的年》，這都是能加分的。大寶連高中的分?jǐn)?shù)線都沒夠上，只能在技校和復(fù)讀中選一個(gè)。他爸媽氣得要死，可他還抱著手機(jī)玩呢。?老孫也是，叫過大寶來：曉曉參加作文比賽獲了獎(jiǎng)，能給他加分啊，你怎么就不參加呢？參加了，興許還能獲個(gè)獎(jiǎng)呢。大寶百無聊賴地說：那么點(diǎn)破事兒寫來寫去，多沒意思??！?老孫被噎住了，好半天說不出話來……40．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。填在第?段的橫線上A．付之一嘆 B．氣不打一處來 C．恨鐵不成鋼 D．有苦說不出41．梳理文章內(nèi)容，完成下列兩道題目（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。時(shí)間情節(jié)老孫的反應(yīng)三歲時(shí)的一天曉曉看螞蟻搬蟲，大寶也想要看①快放暑假時(shí)②初二那年寒假曉曉要去外地山區(qū)，大寶想去但怕挨凍而沒去③中考后④呆?。?）本文主要圍繞“曉曉“與“大寶”的成長經(jīng)歷展開故事情節(jié)，但⑩?兩段只講述了曉曉的故事，作者這樣寫的目的是：①②42．文章第⑤、⑧、?畫線句內(nèi)容相似，且反復(fù)出出現(xiàn)，請(qǐng)分析其用意。43．對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．不能對(duì)孩子過于溺愛 B．做長輩不能重男輕女C．要懂得尊重每個(gè)孩子 D．環(huán)境會(huì)影響孩子成長44．請(qǐng)簡要分析文章結(jié)尾的妙處。閱讀下文，完成下面小題不懂事的孩子①與朋友去櫻桃園摘櫻桃，朋友帶上了他的兒子。男孩一年前迷上攝影，朋友給他買了一部很便宜的二手單反機(jī)，男孩天天把相機(jī)背在身上，妝模作樣地?cái)z影。今天也沒有例外。②說是“攝影”，其實(shí)就是照相。誰也沒有把他當(dāng)回事，包括我和朋友。朋友說，給兒子買相機(jī)，只為他別時(shí)時(shí)煩他。③可是男孩很當(dāng)回事。那天，除了摘攖桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但給櫻桃“咔嚓”，給朋友“咔嚓”，還給我“咔嚓”。④回去的路上，男孩向我要QQ號(hào)碼，說要把照片傳給我。但是我并不想把QQ號(hào)碼給他，不僅因?yàn)槲业腝Q好友即將滿員，我還得加些編輯、作家以及出版社的朋友，還因?yàn)?，加這小屁孩干什么呢？⑤我騙他說，我從來不用QQ。⑥那你用微信嗎？他問。⑦不用。⑧電子信箱吧！他不屈不撓，給我一個(gè)信箱，我把照片傳給你。⑨說實(shí)話我對(duì)那些照片沒有絲毫興趣。幾乎每次去野外玩，甚至與朋友吃一傾飯、喝一杯茶，都會(huì)有朋友用相機(jī)或者手機(jī)給我拍上一堆照片。有時(shí)候，會(huì)湊上去看看，虛偽地夸獎(jiǎng)一番。大多時(shí)，我連湊上去看看的興趣都沒有。⑩似乎現(xiàn)在，早已沒有人把照片當(dāng)回事。?但男孩當(dāng)回事了，我覺得他挺煩。?于是，我一邊聽著語音書，一邊把我不常用的那個(gè)信箱告訴了他。他仔細(xì)記好，然后向我承諾，三天之內(nèi)，必把照片傳給我。?回去以后，我就把這件事情忘掉了?？墒莾商煲院螅医拥侥泻⒌碾娫?。他問我，收到我傳給你的照片了嗎？?我說，這兩天我挺忙，沒空上網(wǎng)，等晚上我抽空看看。?我覺得這個(gè)男孩越來越煩了。?第二天，男孩再一次打來電話，問我照片拍得怎么樣，有什么不滿意的地方。我說，我還沒有來得及看呢。男孩開始沉默，我認(rèn)為他肯定是覺得我太忽視他以及他的照片。于是，馬上說，現(xiàn)在就看。?打開信箱，卻沒有見到他發(fā)來的照片。電話問他，他說，幾天前就發(fā)過去了啊。將信箱核對(duì)一遍，原來是他少記了一個(gè)字母。已經(jīng)無法考證是我說錯(cuò)了還是他記錯(cuò)了，我認(rèn)為我說錯(cuò)的可能性更大一些。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他在專心地記錄，我卻在一心二用。?重新把信箱告訴他，我已經(jīng)煩不勝煩了。這孩子怎么這樣不懂事呢？不過幾張照片，即使我在信箱里看完，也會(huì)直接刪除，值得他三番五次地追問嗎？幾張照片而已，怎么把這個(gè)熊孩子禍害成了這樣？?我再一次把這件事情忘記。直到兩天以后，執(zhí)著的男孩再一次給我打來電話，問我照片收到了沒有，效果怎么樣。到這時(shí)，我已不僅僅是厭煩他，簡直覺得他是個(gè)傻子了。幾張照片真的有這么重要嗎？哪怕他是一個(gè)孩子。?似乎我只能欺騙他了。我說，都看到了，挺好。他問我，那張蹲著的好，還是那張站著的好？被他問得心慌，只好繼續(xù)撒謊，說，站著的好。他再問，臉上的陰影，是不是影響了照片效果？我說，沒有，挺好。他再問，有一張我做了后期處理，是不是做得痕跡太重？我說，不，真的挺好。男孩沉默了一會(huì)兒，突然說，你沒看吧？?我很羞愧，為我對(duì)一個(gè)孩子的謊言。盡管當(dāng)時(shí)我發(fā)誓說我真的看了，只是不會(huì)評(píng)論。但那時(shí)，我的臉肯定紅了。放下電話，我想我應(yīng)該看看他給我拍的那些照片，盡管我相信那些照片會(huì)拍得很差，但是，起碼在我下次見到男孩的時(shí)候，可以坦然地與他談?wù)勀切┱掌?那些照片果然拍得很差。構(gòu)圖、光影、后期，全都一踏棚涂?？墒撬鼈冊讲睿以綗o地自容。?突然想，在這個(gè)孩子面前，其實(shí)我和我們，才更像不懂事的孩子吧？45．改正錯(cuò)別字。A．妝模作樣

B．不屈不撓C．三番五次

D．一踏糊涂有錯(cuò)別字兩項(xiàng)是（填字母）：（

）（

）正確的寫法是：

、

。46．小說是以“照片”為線索安排故事情節(jié)的，請(qǐng)你簡要概括。_______

______

______

男孩與“我”探討照片47．第③段畫線句富有語言表現(xiàn)力，請(qǐng)你做簡要分析。48．如果把題目《不懂事的孩子》換成《照片的故事》，你覺得哪一個(gè)更好？請(qǐng)先從感情色彩的角度進(jìn)行比較，再結(jié)合文章進(jìn)行思考，寫出你的理由。參考答案：1．承諾2．B3．

（1）父親10天里每天都要像那張照片一樣抱抱我和母親。

（2）父母鬧離婚，我則在母親的行李箱里看到了那張最甜蜜幸福的照片；

（3）父親由開始5天的抱抱我和母親，到后來幾天的單獨(dú)抱抱母親；

（4）在最后一天的擁抱時(shí)，父母彼此道歉，不再離婚。4．

（1）遇事冷靜，不吵不鬧，想出“擁抱”的主意；

（2）盡到一個(gè)兒子的責(zé)任，一步一步地引導(dǎo)父母復(fù)合；5．示例一：用“挽救”更合適。從全文看，10天的擁抱是將父母瀕臨破裂的婚姻從危險(xiǎn)中救回來了，“挽救”有挽回的意思，而“拯救”是援助使脫危難的意思，“10天擁抱”本身不含“援助”之意。所以用“挽救”更符合故事情節(jié)和語境義。示例二：題目用“拯救”更合適。盡管“拯救”和“挽救”都有救的意思，都符合文章將父母瀕臨破裂的婚姻救出來的故事情節(jié)，但從故事發(fā)展來看，“我”為父母放棄離婚起到了“援助”作用，“拯救”要比“挽救”更符合實(shí)際情況?！窘馕觥?．本題主要考查學(xué)生對(duì)常用漢字的識(shí)記書寫能力。對(duì)于初中學(xué)生來說，應(yīng)該熟練掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上所公布的1000個(gè)常用漢字，包括字音和字形?！俺兄Z”：對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦。2．這道題考查對(duì)復(fù)句關(guān)系和修辭的理解。B．第一句根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“是……還是……”可以明確是一個(gè)表示選擇關(guān)系的復(fù)句，第二句根據(jù)“難道”和句末的問號(hào)可以明確是一個(gè)反問句。故選B。3．這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括能力。根據(jù)第④段的“從明天起，一直到母親去非洲前的10天時(shí)間里，每天都抱抱我和母親，就像我出生一個(gè)月時(shí)您抱著我們照的那張照片一樣，好嗎？”即可概括出（1）“主意”的具體內(nèi)容；根據(jù)第②段“最上面還有一張照片，是我出生一個(gè)月后，母親抱著我，父親抱著母親的‘全家福’”即可概括出（2）的“起因”：父母鬧離婚，我則在母親的行李箱里看到了那張最甜蜜幸福的照片；根據(jù)第⑥段“父親終于把我和母親抱了起來”和第⑩段“我看見父親伏下身將母親從沙發(fā)上抱起”即可概括出（3）的“經(jīng)過”：父親由開始5天的抱抱我和母親，到后來幾天的單獨(dú)抱抱母親；根據(jù)第⑾段“然后父親將母親輕輕地抱了起來，他們都哭了，隔著我的頭，彼此不停地說著：‘對(duì)不起！我愛你！’”即可概括出（4）的“結(jié)果”：在最后一天的擁抱時(shí)，父母彼此道歉，不再離婚。4．這道題考查對(duì)重要語句含義的理解。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。根據(jù)第④段的“從明天起，一直到母親去非洲前的10天時(shí)間里，每天都抱抱我和母親，就像我出生一個(gè)月時(shí)您抱著我們照的那張照片一樣，好嗎？”可知，“小男子漢”首先表現(xiàn)在遇事冷靜，不吵不鬧，想出“擁抱”的主意；根據(jù)第⑨段“我有些哽咽地說：‘從明天起，您就只抱母親吧。’”第⑿段“父母沒有離婚，母親也沒有去非洲”可知，“小男子漢”還表現(xiàn)在盡到一個(gè)兒子的責(zé)任，一步一步地引導(dǎo)父母復(fù)合。5．這道題考查對(duì)文章題目和結(jié)尾的理解。先要分別理解“挽救”和“拯救”的意思。“挽救”重在挽回，“拯救”重在援助使脫危難。根據(jù)全文內(nèi)容來看，是“我”想出讓父親用10天擁抱母親的主意將父母瀕臨破裂的婚姻挽救了回來。從這個(gè)角度來看，用“挽救”更符合故事情節(jié)和語境義。從全文故事發(fā)展來看，“我”想出讓父親用10天擁抱母親的主意，“我”讓父親在后邊五天只單獨(dú)擁抱母親，“我”在父母從準(zhǔn)備離婚到最后放棄離婚的過程中起到了“援助”作用。從這個(gè)角度看，“拯救”要比“挽救”更符合實(shí)際情況。6．就緒7．C8．

為江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩的喬廳長遲遲未到現(xiàn)場；

喬廳長夫人送來喬廳長的骨灰和遺信；

喬廳長在遺信中表示要做大橋的橋墩9．第⑩段寫田大爺冷冰冰地告知喬廳長老伴的話，不參加剪彩而是“晚上來看看”，便是一處懸念，使讀者疑心喬廳長托辭不參加剪彩，這種困惑促使讀者繼續(xù)閱讀探究其中的緣由，增強(qiáng)吸引力。10．

（1）標(biāo)題“橋墩”指的是喬廳長的遺愿——他愿意埋骨橋底做一個(gè)橋墩；

（2）橋墩是大橋不可分割的一部分，喻指喬廳長與大橋的不解之緣；橋墩是大橋的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，象征著喬廳長鞠躬盡瘁一心為民的公仆精神?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。仔細(xì)認(rèn)讀拼音，詞語是“就緒”，意思是一切安排妥當(dāng)，一切安排完成。7．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析能力。結(jié)合對(duì)文章的理解，逐項(xiàng)辨析作答即可。A．表述不全面，“喬廳長是江心人認(rèn)識(shí)的職務(wù)最高的官兒”只是“剪彩非喬廳長莫屬”的一個(gè)原因，更重要的原因是喬廳長為大橋的建設(shè)瀝盡心血，是心中的一個(gè)牽掛；B．“親自指揮”有誤，文中只寫到喬廳長“多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元”，沒有提到“親自指揮建設(shè)”；C．表述準(zhǔn)確；D．表述錯(cuò)誤，文章通過大橋建成后剪彩一事，贊美了喬廳長不忘百姓，一心為民的公仆精神，讓讀者看到了喬廳長是名副其實(shí)的清官；故選C。8．本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括能力。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)提示的內(nèi)容可知，“田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看”的情節(jié)是文章⑦—?段，概括前面六段內(nèi)容填寫第一空，即：江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩，喬廳長遲遲未到。仔細(xì)閱讀第⑦段以后的內(nèi)容，分成兩個(gè)情節(jié)，即：喬廳長去世，夫人送來了他的骨灰，見證大橋的落成；喬廳長留下遺信，希望將自己的骨灰埋在大橋底下，做大橋的橋墩。據(jù)此分析概括文章情節(jié)即可。9．本題考查學(xué)生對(duì)文章設(shè)置懸念的理解。仔細(xì)閱讀文章可以看出，作者多次設(shè)置懸念。一開始就表明大橋即將通車，剪彩的喬廳長一直沒有回音；之后，田大爺?shù)倪t遲未歸，歸來后的反常表現(xiàn)等都設(shè)置了懸念，為下文喬廳長的去世埋下伏筆。中間的層層推進(jìn)，各種猜測，設(shè)置了層層懸念，結(jié)尾處“老頭子五天前已去世，這是他的遺信”，懸念解開，使人們陷入悲痛之中。懸念的設(shè)置，使文章情節(jié)撲朔迷離，吸引讀者的閱讀興趣。10．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與主題思想、作者情感有密切的聯(lián)系?！皹蚨铡比∽詥虖d長的遺愿，喬廳長死后愿將骨灰埋在橋底，做橋墩，突出他至死不忘百姓的人民公仆形象；“橋墩”是極為鮮明的象征，人民就像是大橋，官員是支撐大橋的橋墩，表達(dá)了作者的呼喚和贊美之意。11．斑駁12．

①有一種沉重的責(zé)任壓迫感

②尋找標(biāo)志

③心里輕松了點(diǎn)

④發(fā)現(xiàn)隱患

⑤填補(bǔ)漏洞

⑥始終不放心，最后才踏實(shí)下來13．B，“但是”一詞將小呂首次拉閘面對(duì)危險(xiǎn)處境，心中膽怯這一內(nèi)容，和他最終沉住氣，集中注意力拉閘的內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了小呂完成這一任務(wù)的不易，烘托了他鎮(zhèn)定、勇敢、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的品格。14．水面平滑如鏡，在月光下靜靜流淌著，顯得那么的靜謐安詳，忽而有一條不知名的小魚躍出水面，擊打出微小的波紋來。又像是在和月光互相挑逗，月光當(dāng)然不會(huì)說話，只有水用自己的懷抱重新把小魚摟住。15．不能。這兩段文字具體寫出小呂反復(fù)查看的情形，并把小呂察看時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)生動(dòng)表現(xiàn)，更能體現(xiàn)小呂做事認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。【解析】11．本題考查字形?！癰ānbó”寫作“斑駁”，意為：色彩相雜。12．本題考查篩選信息。①根據(jù)第二段中的“一種沉重的責(zé)任感壓迫著他”可得：有一種沉重的責(zé)任感。②根據(jù)第三段中的“一來，小呂就去找大老張留下的兩個(gè)標(biāo)志”可得尋找標(biāo)志。③根據(jù)第六段中的“他心里輕松了一點(diǎn)，剛才那種壓迫感開始廓散”可得：心里輕松了點(diǎn)。④根據(jù)第六段中的“有不少地方有蚯蚓和螻蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小呂越看越擔(dān)心，他不知道該怎么辦”可得：發(fā)現(xiàn)隱患。⑤根據(jù)第十段中的“先用稻草填進(jìn)去——他早就背來好些稻草預(yù)備著了；用鐵銑立著，塞緊；然后從渠底斂起濕泥來，一銑一銑扔上去。洞總算漸漸小了，終于填滿了。他又仿照大工的樣子，使鐵銑拍實(shí)，抹平，好了”可得：填補(bǔ)漏洞。⑥根據(jù)第十一段中的“，一會(huì)兒拿手電照照，一會(huì)兒又拿手電照照”和第十四段中的“小呂的心終于踏實(shí)下來了”可得：始終不放心，最后才踏實(shí)下來。13．本題考查關(guān)聯(lián)詞語。“于是”表示承接?！暗恰北硎巨D(zhuǎn)折。聯(lián)系語境可知，空白處前現(xiàn)寫小呂心里有點(diǎn)怯，后面寫他鼓起勇氣相當(dāng)順利的做成“他要做的事”，前后在語義上是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是小呂克服內(nèi)心的膽怯完成了任用，所以應(yīng)用“但是”，這一詞語烘托了小呂認(rèn)真負(fù)責(zé)、鎮(zhèn)定勇敢的個(gè)性。14．本題考查語言表達(dá)，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：渠水在月光下靜靜地流淌著，像是乖巧聽話的孩子，水面的波紋把月光漾成片片碎銀，不停動(dòng)蕩，偶爾有一只水鳥飛過，翅膀掠過水面，帶起一點(diǎn)水花。15．本題考查對(duì)重點(diǎn)語段的理解。第十二段和第十三段寫小呂兩次看水的情景，兩次都是為了確認(rèn)沒有問題。寫出了小呂反復(fù)查看的情形?！皼]問題、挺好”是小呂的心理活動(dòng)。表現(xiàn)了小呂看水認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的特點(diǎn)。如果改成“后來，他又過來看了兩次”只是純粹的敘事，沒有原文的表達(dá)效果。【點(diǎn)睛】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。16．悠17．(1)母親征用父親花盆種菜:(2)父親遵命割草時(shí)摔傷，病危住院:(3)母親提出種花，父母互相謙讓。18．B19．畫線句的三句話依次用了炫耀(得意)、命令(指使)和商量的語氣，母親對(duì)父親的態(tài)度由強(qiáng)硬到溫和(前兩句母親對(duì)父親的態(tài)度是高高在上的，第三句母親對(duì)父親的態(tài)度溫和平等)。20．(第16、17段以相同語言形式，獨(dú)立成段)，突出表現(xiàn)了父母互為對(duì)方考慮與標(biāo)題“老爸種花老媽種菜”遙相呼應(yīng)(形成對(duì)比).表現(xiàn)出文章的主旨：家人相處中要照顧對(duì)方的感受?！窘馕觥?6．悠：閑適，閑散的意思。書寫時(shí)注意上半部不要丟筆畫。17．本題考查梳理故事情節(jié)。（1）（2）段，“父親，在樓房頂層的陽臺(tái)上種起了花草”“母親也不甘寂寞，買來好幾個(gè)大花盆，種上蔥、蒜、生姜、辣椒、紫蘇等”概括為“父親種花，母親種菜”；（3）—（5）段，鄰居阿姨來到我家，借生姜，母親用自家種的菜解了鄰居的燃眉之急，母親有種莫大的成就感，擴(kuò)大規(guī)模，“居然把父親的花草給扯掉，征用父親的花盆來種菜”，概括為“母親用父親花盆種菜”；（6）段“這次他照樣敗下陣來，并成為母親種菜的得力助手，經(jīng)常幫助母親培土、施肥、澆水”，概括為“父親敗下陣，成為母親種菜的助手”；（10）段，母親對(duì)父親說：“今天你送完孫子后，去割些草來”提煉為“讓父親割草蓋菜”；（11）段“父親遵命，背著竹筐，拿著鐮刀，到家對(duì)面的山坡上去割草。78歲的父親老眼昏花，一腳踏空，從幾米高的坡上栽下來，不省人事”概括為“父親遵命割草摔傷住院”；（12）—（14）段父親擔(dān)心母親受刺激，母親照顧父親；（15）段到結(jié)尾，母親用商量的口氣對(duì)父親說：“改種花吧”，兩人互相謙讓。18．B.（6）段“父親除了搖頭嘆氣，無可奈何”，可見父親并不贊同母親種菜，“讀書出身的父親從來就沒贏過母親。這次他照樣敗下陣來，并成為母親種菜的得力助手”從中可獲得的信息是，父親一直謙讓母親，這次也一樣，是因?yàn)橹t讓，而不是“認(rèn)同”，理解有誤。故選B。19．本題考查內(nèi)容分析，作答時(shí)抓住句中的關(guān)鍵詞。第一處“她有些得意地時(shí)父親說”，“得意”一詞有炫耀的意思，表現(xiàn)母親在父親面前的高高在上；第二處母親對(duì)父親說“今天你送完孫子后去割些草來”，后文說“父親遵命”，可見母親的語氣是命令，態(tài)度強(qiáng)硬，不容商量；第三處“母親又買了幾個(gè)花盆，用商量的口氣對(duì)父親說”“改種花吧”，“商量”一詞體現(xiàn)了母親此時(shí)的態(tài)度，比從前溫柔了許多。概括母親對(duì)父親的態(tài)度發(fā)生的變化：由得意、強(qiáng)硬轉(zhuǎn)變?yōu)闇睾汀?0．本題考查結(jié)尾段的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩面來分析。內(nèi)容上，是父母的對(duì)話，表現(xiàn)了他們之間的謙讓，含蓄點(diǎn)明了文章主旨，夫妻相處要互相體諒，照顧彼此的感受。形式上，父母的語言表達(dá)形式相同，單獨(dú)成段，起強(qiáng)調(diào)作用，突出了父母之間相處的轉(zhuǎn)變。結(jié)構(gòu)上，與題目相呼應(yīng)。21．

白雪終于來了（認(rèn)出了白雪）

一個(gè)頭戴紅蓋頭的新娘在新婚之夜凍死在乃堆拉哨所22．要點(diǎn)：（1）冰凍的家（新娘凍成雕塑）。（2）高山反應(yīng)強(qiáng)烈（留不住新娘）。（3）生活枯燥，重復(fù)著單調(diào)巡邏。（4）邊防戰(zhàn)士變得臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷。23．給我講故事的老兵滿面的淚水（或“老兵給我講述的蕩氣回腸的故事”：或“乃堆拉哨所上的老兵”）24．（1）白雪外貌美麗，舞姿優(yōu)美動(dòng)人（2）白雪精神崇高，心靈純潔，不惜將青春與生命奉獻(xiàn)給雪山25．既是乃堆拉哨所中新娘頭上的飾物，又贊頌在祖國雪山邊防線上獻(xiàn)身的女性【解析】21．第一問：仔細(xì)閱讀文本，聯(lián)系下文內(nèi)容分析。根據(jù)“他驚喜地?fù)屵^節(jié)目單，上面赫然印著：白雪，成都軍區(qū)少尉。頓時(shí)，回憶如潮水般涌出，蘇唯百感交集：白雪，你終于來了!”得出蘇唯興奮的原因是：白雪終于來了；第二問：考查概括能力。根據(jù)“曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎，因執(zhí)行任務(wù)而沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因?yàn)楦呱椒磻?yīng)而離開了他”內(nèi)容，用簡潔的語言概括即可。如：一個(gè)頭戴紅蓋頭的新娘在新婚之夜凍死在乃堆拉哨所。22．仔細(xì)閱讀文本，根據(jù)文本內(nèi)容概括即可。根據(jù)“第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因?yàn)楦呱椒磻?yīng)而離開了他。從那以后，再?zèng)]有女人上過乃堆拉”得出：冰凍的家（新娘凍成雕塑）、高山反應(yīng)強(qiáng)烈（留不住新娘）；根據(jù)“我忘不了那些臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷的同齡人”概括得出：邊防戰(zhàn)士變得臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷；“忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線上重復(fù)著單調(diào)巡邏的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士”概括得出：生活枯燥，重復(fù)著單調(diào)巡邏。23．仔細(xì)閱讀文本，根據(jù)文本內(nèi)容可知。白雪進(jìn)藏演出的原因是“紅蓋頭的故事”的影響。所以，更深層次的原因是：忘不了“紅蓋頭的故事”或“老兵的淚水”或“那個(gè)老兵的身影”等。24．仔細(xì)閱讀文本。根據(jù)文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演，為能給他們枯燥的生活帶來快樂而高興”得出：白雪精神崇高，心靈純潔；結(jié)合“高難度的動(dòng)作，高強(qiáng)度的反應(yīng)，使白雪頭痛欲裂呼吸困難，但她仍然面帶微笑跳完舞”得出：舞姿優(yōu)美動(dòng)人；根據(jù)“謝幕時(shí)，她突然口吐鮮血，在掌聲中倒下，再也沒能站起來……”得出：把生命獻(xiàn)給了雪山。25．本題考查標(biāo)題含義的理解．解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。從表面意義看，結(jié)合“新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅”分析，“雪山上的紅蓋頭”是乃堆拉哨所中新娘頭上的飾物。根據(jù)文本內(nèi)容“紅蓋頭的故事”和“白雪的經(jīng)歷”分析，“雪山上的紅蓋頭”，象征著在祖國雪山邊防線上獻(xiàn)身的女性。26．羨慕27．A28．

父親生氣砸車

劉偉掙錢買車29．示例：⑦⑨兩段都寫了母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”的情節(jié)。這些重復(fù)動(dòng)作蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子的牽掛，突出了對(duì)孩子的愛；也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。30．①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的認(rèn)可；②身體“一震”也是內(nèi)心的震動(dòng)，表明劉偉體會(huì)到了父親的信任與關(guān)愛；③“車鈴聲”渲染了父子和好帶來的愉悅；④結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題：一個(gè)曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關(guān)愛和生活的磨煉中獲得了成長?！窘馕觥?6．本題考查音節(jié)的拼寫與漢字的書寫能力。解答此題關(guān)鍵是根據(jù)平時(shí)的積累與語境寫出正確的漢字字形。“羨慕”意思是看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有，“慕”的偏旁不要寫錯(cuò)。27．本題考查根據(jù)語境選擇句子。這是一道選擇題，從四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容來看，都表示了事件發(fā)生時(shí)的時(shí)間，結(jié)合前后內(nèi)容來看，劉偉離家而去是在父親砸車的第二天，全文并沒有環(huán)境描寫，沒有交代那時(shí)的季節(jié)，但從“父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的”，可以判斷是在夏天，故選A合適，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。28．本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清思路，抓住主要線索，即可概括出其他的情節(jié)。小說在寫母親買回舊車后，因?yàn)閯ヌ焯祢T車出去混，父親生氣砸車；劉偉生氣離家而去，實(shí)則搬磚掙錢買車；最后寫父親弄清了真相，高興地與兒子一起去醫(yī)院。點(diǎn)睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。29．本題考查情節(jié)的理解與概括能力。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。兩段的內(nèi)容相似卻反復(fù)出現(xiàn)，從修辭的角度來分析，是為了強(qiáng)調(diào)這二人的動(dòng)作，母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”其實(shí)都是他們想念兒子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)兒子的思念程度之深。據(jù)此整理出答案即可。點(diǎn)睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。30．本題考查賞析小說結(jié)尾的妙處。解答此題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。結(jié)合加點(diǎn)詞語來看，父親的動(dòng)作“環(huán)住”是親昵的行為，表現(xiàn)了他對(duì)兒子的信任與認(rèn)可；兒子“一震”表現(xiàn)他感受到了父愛，心情非常激動(dòng)；“車鈴聲”則起到了渲染氣氛的作用，表現(xiàn)了小說的主旨；同時(shí)在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，并篇末點(diǎn)題?！军c(diǎn)睛】這篇小說以“單車”為線索，全文可分為四個(gè)部分：第一部分（①～②），寫劉偉羨慕別人有自行車，在他發(fā)了一個(gè)月的脾氣情況下，母親為他買回一張舊車；第二部分（③～④），寫劉偉成天騎車出去混，父親一怒之下砸了他的車；第三部分（⑤～⑩），劉偉在父親砸車后憤怒離家而去，兩個(gè)月后帶著一輛新車回來了；第四部分（?～24），寫父親二人騎車上醫(yī)院，路上父親弄清了自行車的來歷，高興地?fù)е鴥鹤拥难蜥t(yī)院而去。31．

積

攢32．

（1）那天早上，“我”得知他喜歡看書，準(zhǔn)備送書給他。

（2）“我”知道他回老家照顧手術(shù)后的老婆，積攢舊報(bào)紙、雜志，等他回來賣給他。

（3）今年開春后，“我”知道他喜歡看哲學(xué)書。

（4）同情

（5）驚訝（疑惑、不解）

（6）敬佩（信任、尊敬）33．（1）C（2）作為一家之主，勇挑生活的重?fù)?dān)，有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感，他照顧生病的妻子，補(bǔ)貼收入不高的兒子，打幾份工，維持生計(jì)，做事認(rèn)真。在巨大的生活壓力下，保持淡定平和的心態(tài)，同時(shí)不忘自己的精神追求，他禁得住誘感，擠出時(shí)間看自己喜歡的書。34．他喜歡看的哲學(xué)書。無論生活在怎樣的境遇之下，一個(gè)人能保持自己的精神追求，心中就會(huì)有光明有力量，能在生活的壓力面前有淡然平靜的心態(tài)。有道德的準(zhǔn)則，對(duì)生命有期許。【解析】31．本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。注意“積攢”的寫法。32．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括和理解能力。④到?段主要寫了“我”對(duì)辛苦的的工作養(yǎng)家糊口感到同情，并且知道他喜歡看書，所以準(zhǔn)備送書給他，這時(shí)“我”的心里充滿了同情。?到?自然段寫了“我”知道了他回老家照顧手術(shù)后的老婆，積攢舊報(bào)紙、雜志，等他回來賣給他。通過文中的“問他老婆病況，倒沒見他揪心”和“你閑著時(shí)看看吧，你還喜歡什么書？”可以看出“我”對(duì)他這種在生活的重壓下，依然淡然的人生態(tài)度是疑惑的。?到?段寫出了“我”知道了他喜歡哲學(xué)書，通過文中的“一個(gè)收廢品的農(nóng)民，他說出‘喜歡哲學(xué)’，得怎樣地跨過自己內(nèi)心深切的自卑啊!”可知，“我”對(duì)他充滿了敬佩。33．（1）本題考查文章的分析。第?段畫線句中“盯著”是他對(duì)“我”提出問題的思考，并不能看出寫出他對(duì)“我”給他武打書的不滿。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。（2）本題考查人物形象的分析。他勇于承擔(dān)責(zé)任，不僅照顧生病的妻子，還要補(bǔ)貼收入不高、卻有兒女要撫養(yǎng)的兒子；他辛勤工作，為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，每天要打幾份工，有時(shí)要工作到凌晨四五點(diǎn)左右，維持生計(jì)，做事認(rèn)真；他是一個(gè)追求知識(shí)，雖然工作非常辛苦，他依然從容地面對(duì)生活，在工作之余，擠出時(shí)間看自己喜歡的書。34．本題考查對(duì)題目含義的分析。解答此題時(shí)，需結(jié)合對(duì)文章的理解，結(jié)合關(guān)鍵性語句回答?！靶臒簟北砻嬷钢敢南蚬饷鞯臒簦谖恼轮兄傅氖撬矚g的哲學(xué)書。正是因?yàn)檫@些哲學(xué)書，他才會(huì)淡定從容的面對(duì)生活，忍住誘惑，在心中立下道德的準(zhǔn)則，對(duì)生命充滿期許。35．

身

聲36．

（1）兒子質(zhì)疑木桶理念提出自己想法

（2）兒子的自信和成績讓父親驕傲

（3）兒子抽掉短板改裝木桶引父親思考37．“嘆了口氣”寫出父親因?yàn)閮鹤臃艞墧?shù)學(xué)學(xué)藝術(shù)的無奈和遺憾；“忍不住輕輕點(diǎn)頭”則是父親對(duì)兒子有獨(dú)立思考，能找到突破困境的方法的認(rèn)可和接納。38．循循善誘、平等尊重、嚴(yán)格要求等（寫出不同的兩點(diǎn)即可）39．C【解析】35．本題考查學(xué)生的漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。先身奪人——先聲奪人。36．本題考查文章小說情節(jié)的概括能力。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡潔的語言對(duì)主要敘寫的事件進(jìn)行概括。學(xué)生可圍繞“木桶”這一線索，進(jìn)行情節(jié)概括。一到三自然段再寫父親定做一只帶缺口的木桶對(duì)兒子說理；四到十一段寫兒子質(zhì)疑缺口木桶理念并提出自己想法；十二到十三段寫兒子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力考上藝術(shù)學(xué)院；十四到十六段寫兒子的自信和成績讓父親感到驕傲；十七到十九段寫兒子改裝木桶，引發(fā)父親思考。3