高中生物開學(xué)第一課名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課是高一新生開學(xué)第一節(jié)生物課，課標(biāo)和考綱沒有任何要求，只是情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)生上完第一節(jié)課，能夠?qū)ι锟飘a(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，能對高中生物課程有初步了解，能正確認(rèn)識生物科在高中學(xué)習(xí)階段主要性，從而改變學(xué)生在初中階段對生物科偏見。第1頁教學(xué)思緒設(shè)計生物學(xué)科對于高一新生來說既熟悉又陌生。熟悉是因為他們在初中時候已經(jīng)解除而且有了初步了解和學(xué)習(xí)，陌生是因為在初中教學(xué)中，生物被冠以“副科”等，學(xué)生重視度低，再加上學(xué)生已經(jīng)一年沒有學(xué)習(xí)生物，學(xué)生對生物知識掌握愈加不牢靠，對生物學(xué)科存在一定偏見。但對于高一學(xué)生來說，一切都是新鮮。所以，在生物開學(xué)第一課，教師應(yīng)該及時調(diào)整、糾正學(xué)生對生物不合理學(xué)科觀念，強調(diào)高中生物學(xué)習(xí)主要性并說明與初中生物差異。第2頁自我介紹：

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辦公點：三樓辦公室028號第3頁生物與你未來第4頁一、什么是生物與生物學(xué)？二、為何要學(xué)習(xí)生物？三、高中生物學(xué)什么？四、怎樣學(xué)好生物？第5頁那么，什么是生物呢？第6頁1.生物體含有共同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生物特征第7頁第8頁除病毒外，生物體都是由細(xì)胞組成。HIV模式圖HIV攻擊人T細(xì)胞第9頁2.生物體都有新陳代謝作用新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)改變總稱第10頁3.生物體都有應(yīng)激性第11頁4.生物體都有生長、發(fā)育和繁殖現(xiàn)象第12頁第13頁遺傳5.生物體都有遺傳和變異特征第14頁

第15頁6.生物能適應(yīng)一定環(huán)境，也能影響環(huán)境第16頁二、為何要學(xué)習(xí)生物學(xué)？第17頁新高考方案簡單介紹高一上：適應(yīng)高中生活，探索本身特點高一下：扎實科目基礎(chǔ)，認(rèn)知專業(yè)大類高二上：學(xué)好各科科目，進行背景提升高二下：順利完成學(xué)考，認(rèn)知細(xì)分專業(yè)高三上：探索自主招生，備戰(zhàn)選考科目高三下：沖刺高考考試，學(xué)習(xí)志愿填報1、高考需要第18頁第19頁衣日常生活與之相關(guān)第20頁食第21頁住第22頁行第23頁威脅人類健康四大“殺手”1.癌癥2.心血管病

3.艾滋病

4.糖尿病2、健康生活需要第24頁日常誘癌10例感染乙肝病毒可誘發(fā)肝癌吸煙（每日超出2包，以上）可誘發(fā)肺癌被動吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病長久使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌酗酒可誘發(fā)咽喉癌新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌高鹽咸食者，易患胃癌第25頁如今，這一預(yù)言開始得到證實：克隆動物誕生DNA在身份判定中利用人類基因組計劃實施轉(zhuǎn)基因食品出現(xiàn)生物制藥發(fā)展各種抗病毒疫苗研發(fā)……科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，二十一世紀(jì)是生物科學(xué)世紀(jì)！3、時代發(fā)展需要第26頁比爾·蓋茨曾經(jīng)預(yù)言：下一個世界首富未來自生物領(lǐng)域。是生物制藥、生態(tài)重建、基因產(chǎn)業(yè)，還是其它領(lǐng)域？是你，是我，還是他？第27頁初中生物知識基礎(chǔ)高中生物知識如：細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞各種生命活動三、高中生物學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？第28頁生物高考（及學(xué)業(yè)水平測試）基本要求基本概念掌握基本原理了解基本方法應(yīng)用識圖能力表示能力獲取信息能力第29頁

1《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實踐》

2《遺傳與進化》2《生物科學(xué)與社會》

3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3《當(dāng)代生物科技專題》

必修模塊選修模塊著重事實→理論建立過程及基本原理內(nèi)容著重應(yīng)用與深化二高中生物內(nèi)容第30頁第31頁5.生物與環(huán)境關(guān)系第32頁第一模塊：分子與細(xì)胞本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)最基本知識，以及細(xì)胞研究新進展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其它模塊必備基礎(chǔ)。

知識目標(biāo)：經(jīng)過本模塊學(xué)習(xí)，將在微觀層面上了解生命物質(zhì)性和生物界物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息改變統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功效統(tǒng)一，生物體部分和整體統(tǒng)一等。

能力目標(biāo)：科學(xué)歸納方法、試驗探究能力和創(chuàng)新能力、抽象思維能力

情感態(tài)度與價值觀：接收辯證唯物主義教育和逐步樹立科學(xué)自然觀；在探究性活動中，培養(yǎng)實事求是科學(xué)態(tài)度和一絲不茍科學(xué)精神。第33頁四、怎樣學(xué)好生物1、用好教材、研讀書本2、做好筆記、預(yù)習(xí)學(xué)案3、認(rèn)真聽課、重視練習(xí)、及時復(fù)習(xí)4、重視觀察和試驗、重視理論聯(lián)絡(luò)實際記憶是起點，了解是終點第34頁教學(xué)反思上高一第一節(jié)課，我們想盡方法讓