學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)

—學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加蘇醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是整理的學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)1似水的高校生活過得匆忙而又無情，暮然回首，你我即將揮手告辭大一上學(xué)期，透視過去的一學(xué)年，身為班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴經(jīng)常在腦海中出現(xiàn)。自從進入福建機電技術(shù)學(xué)院，進入數(shù)控系（1）班，我學(xué)到了許多，也感受到了許多。如今，只有幾天就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的腳印，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了許多許多，我現(xiàn)就這學(xué)年的工作情況向老師作如下匯報：大一第一學(xué)期，在全體同學(xué)及輔導(dǎo)員的支持下，我主動培育自己的組織領(lǐng)導(dǎo)力量和執(zhí)行力量，帶著全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)（雖有不好之處）。作為班委要認真負責(zé)、看法踏實，要有肯定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行力量，并且做事情要公正、公開、公正，主動落實學(xué)校及班級的詳細工作任務(wù)。這是我們身為班干部必需首先認識到的。作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感受最多了：首先，我搜集同學(xué)對老師的看法和老師的教學(xué)動態(tài)。由于在許多情況下，老師無法和那么多同學(xué)直接打交道，許多老師也無暇顧及那么多的同學(xué)，特別是大家剛進入高校，許多人一時還不順應(yīng)老師的教學(xué)模式。所以，作為學(xué)習(xí)委員我有按時地向任科老師提出同學(xué)們的建議、疑問。其次，為了帶著全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我?guī)е嗉壷械某晒麅?yōu)良者成立了學(xué)習(xí)愛好小組。而且，有不定時的開展活動等。在這一學(xué)年中，我見到了學(xué)習(xí)愛好小組的成長歷程——從剛開頭的“不知所謂”到如今的“繪聲繪色”。最終，我也在班上主動開展一些教育講座等。當(dāng)然，同學(xué)們的反映還是不錯的`?？傊谝粚W(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的缺乏之處。比方：有的時分得不到大家的響應(yīng)，大家不主動主動支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比擬重，時傳到達個人；在搜集同學(xué)們對自己工作看法方面做得不夠，有些事做錯了，沒有四周同學(xué)提示，自己沒有覺察等等。不過，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名一般同學(xué)的身份和大家進一步溝通溝通，和全部數(shù)控系（1）班成員一道把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。同時，感謝數(shù)控系（1）班給我這個展現(xiàn)自我、錘煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時，我也希望每個同學(xué)都可以從數(shù)控系（1）班，從福建機電技術(shù)學(xué)校這個新起點，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。最終我要感謝輔導(dǎo)員在這一學(xué)年中對我的工作的關(guān)懷與支持！學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)2驀然回首，不知不覺已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對學(xué)習(xí)委員的模糊到慢慢清楚，再到如今的熟識，我學(xué)到了許多，回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的腳印，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學(xué)委的職責(zé)有了一個新的認識：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與老師多溝通，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。現(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報如下：（一）學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)作為學(xué)習(xí)委員，組織同學(xué)們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)們有作業(yè)本順當(dāng)完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學(xué)習(xí)動態(tài)以及各類與學(xué)習(xí)有關(guān)的講座和活動，發(fā)動同學(xué)們主動參與；在班上將成果比擬優(yōu)秀的同學(xué)組成一個學(xué)習(xí)團體，發(fā)動他們主動幫忙身邊的其它同學(xué)，以此提高我們班的整體學(xué)習(xí)水平；學(xué)校常常會對學(xué)習(xí)綻開一些會議，做好一些必要的會議記錄，按時傳達給同學(xué)們。（二）工作上與老師多溝通作為學(xué)習(xí)委員，一個重要的職責(zé)就是帶動全班同學(xué)主動地學(xué)習(xí)，因此，我經(jīng)常向同學(xué)推舉名書名篇閱讀，培育同學(xué)們的讀書熱忱；搜集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，向任課老師反映，以求按時得到解決；主動地協(xié)作老師工作，布置課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或看法，并把好的建議按時傳達給任課老師，使教與學(xué)能夠順當(dāng)高效地進行。（三）學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并按時提示愛說小話的同學(xué)認真聽課；主動的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫忙有困難的同學(xué)；按時完成老師布置的課程任務(wù)，主動協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)；平常努力學(xué)習(xí)，熱心幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)?？傊谝粚W(xué)期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的缺乏之處，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。最終，感謝10級數(shù)控（5）班給我這個展現(xiàn)自我、錘煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從工程分院10級數(shù)控（5）班這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)3很榮幸地被大家認可，在最初的班委選舉中成為我們班首任學(xué)習(xí)委員。在這近乎一學(xué)期的時間里，我還是能夠有所作為地讓自己為同學(xué)們做了些事情。比方校“三創(chuàng)”力量大賽的作品參與，史學(xué)概論的課堂商量，文學(xué)史的添補課時等等。就像我在競選時說的，做這個工作就是要本著為同學(xué)們服務(wù)的初衷，幫助同學(xué)們在高校里盡快地把握、順應(yīng)學(xué)習(xí)生活，為大家在學(xué)習(xí)方面提供的便利。既然是學(xué)習(xí)上的事情，那就不僅僅只顧及我們同學(xué)單方面的。我較好的發(fā)揮了聯(lián)系老師及院里與同學(xué)們之間的中轉(zhuǎn)溝通作用。一方面按時發(fā)布院里最新有關(guān)學(xué)習(xí)方面的信息，傳達老師對同學(xué)們的學(xué)習(xí)希望；同時也主動幫助老師的課堂教學(xué)，并主動向上反應(yīng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的看法和建議，為我們班在達成教與學(xué)的良性互動以及在院里所形成的較好的形象上作出應(yīng)有的努力。但不行防止的存在著不如意的地方，那就是學(xué)期初的讀書會方案沒有孕育成型，最終還是擱淺。這個方案沒有考慮到同學(xué)們的個體差異，沒有針對本專業(yè)的實際情況，以一種強制性的手段來取代大家的愛好以促進本已普遍具有的讀書熱忱，這一個教訓(xùn)值得我好好反思，并在以后的工作中好好借鑒。總而言之，很感謝能擁有這份閱歷，我在其中增長了不小的力量，在服務(wù)同學(xué)們的同時也讓自己學(xué)到了很多。謝謝。學(xué)習(xí)委員個人期末工作總結(jié)4驀然回首，不知不覺已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對學(xué)習(xí)委員的模糊到慢慢清楚，再到如今的熟識，我學(xué)到了許多，回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的腳印，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學(xué)委的職責(zé)有了一個新的認識：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與老師多溝通，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報如下：（一）學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)作為學(xué)習(xí)委員，組織同學(xué)們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)們有作業(yè)本順當(dāng)完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學(xué)習(xí)動態(tài)以及各類與學(xué)習(xí)有關(guān)的講座和活動，發(fā)動同學(xué)們主動參與；在班上將成果比擬優(yōu)秀的同學(xué)組成一個學(xué)習(xí)團體，發(fā)動他們主動幫忙身邊的其它同學(xué)，以此提高我們班的整體學(xué)習(xí)水平；學(xué)校常常會對學(xué)習(xí)綻開一些會議，做好一些必要的會議記錄，按時傳達給同學(xué)們。（二）工作上與老師多溝通作為學(xué)習(xí)委員，一個重要的職責(zé)就是帶動全班同學(xué)主動地學(xué)習(xí)，因此，我經(jīng)常向同學(xué)推舉名書名篇閱讀，培育同學(xué)們的讀書熱忱；搜集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，向任課老師反映，以求按時得到解決；主動地協(xié)作老師工作，布置課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或看法，并把好的建議按時傳達給任課老師，使教與學(xué)能夠順當(dāng)高效地進行。（三）學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并按時提示愛說小話的同學(xué)認真聽課；主動的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫忙有困難的同學(xué)；按時完成老師布置的課程任務(wù)，主動協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)；平常努力學(xué)習(xí)，熱心幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)?？傊?，在一學(xué)期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝