科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃解答課件

制作人：劉寶

科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

制作人：劉寶

科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)制作人：劉寶案例故事：他的規(guī)劃適合嗎？心海導航：1.小陳的近期目標、長遠目標定得合適嗎？2.你能為小陳的發(fā)展措施提點建議嗎？制作人：劉寶制作人：劉寶問題：評價職業(yè)生涯成功有標準嗎？標準是什么？

對成功的理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是用來規(guī)范自己、鞭策自己的，符合自身發(fā)展條件，能真正促進發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。評價職業(yè)生涯成功有不同的價值取向。這就是我們這節(jié)課所要學習的內(nèi)容。制作人：劉寶問題：評價職業(yè)生涯成功有標準嗎？標準是什么？制作人：劉寶（一）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向1不同的人對職業(yè)生涯成功的理解不同：共同點是什么？你認為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？除了金錢、地位，還有其他方面嗎？請看多媒體，你認同哪一種職業(yè)生涯成功的價值取向？制作人：劉寶（一）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向制作人：劉寶對職業(yè)生涯成功與否的判斷標準

A財富的多寡B地位的高低C權勢的大小D擁有和諧的工作氣氛E從事具有挑戰(zhàn)性的工作F被認同就是成功G自我實現(xiàn)是成功H推動了社會發(fā)展意味著職業(yè)生涯的成功請同學充分選擇、排序制作人：劉寶對職業(yè)生涯成功與否的判斷標準A財富的多寡制作人：劉寶

雖然人們的理解各不相同，但有一點是共同的，那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價值實現(xiàn)的成就感，能促進個人素質的進一步提高和潛能的挖掘。不同的人生對職業(yè)生涯有不同的追求。我們在設計職業(yè)生涯規(guī)劃中，要考慮自己職業(yè)生涯成功的價值取向，思考自己的工作目的和意義。職業(yè)生涯成功價值取在于把我們個人的發(fā)展和社會、國家的發(fā)展結合起來，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得到升華，形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個人得到發(fā)展，而且要和社會發(fā)展相一致，在社會進步中實現(xiàn)人生價值。制作人：劉寶雖然人們的理解各不相同，但有制作人：劉寶2.你追求哪類職業(yè)生涯成功？P162：問題聚焦制作人：劉寶2.你追求哪類職業(yè)生涯成功？制作人：劉寶中職生在制定、調(diào)整、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要了解自己最想得到什么?？茖W家把一個人在做出職業(yè)選擇時放在首位的，即“最想得到”的追求分為八種類型（“問題聚焦”）制作人：劉寶中職生在制定、調(diào)整、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時制作人：劉寶（二）評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素

制作人：劉寶（二）評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素制作人：劉寶

從廣告設計轉到廣告業(yè)務學電腦藝術設計的娟娟，在校時給自己定的發(fā)展目標是從當平面設計員起步，往成為一流的電腦美術設計師的方向努力。由于性格外向，娟娟還特別注重性格的調(diào)適，以適應平面設計師的職業(yè)需要。父母對她的規(guī)劃很滿意，認為這是一份適合女孩子的工作。畢業(yè)時，不但是三好生，還被評上優(yōu)秀干部的娟娟，引起一家報社的注意，把她安排在廣告部做平面設計。娟娟為自己順利邁上規(guī)劃中的第一個臺階而高興，在廣告設計的崗位上專注地工作?？墒莿偢闪艘荒甓啵捎趫笊缂毙柰貙拸V告市場，讓娟娟改做廣告業(yè)務。父母有顧慮，認為拉廣告比較辛苦，收入也不穩(wěn)定，女孩子從事這個工作合適嗎？娟娟反復斟酌，覺得廣告業(yè)務不同于廣告設計，面對的是人，自己性格外向、獨立性強，而且有廣告平面設計的底子，聯(lián)系業(yè)務時能領會廣告客戶的意圖，一定能比沒學過電腦藝術設計專業(yè)的人有優(yōu)勢。再說有了廣告業(yè)務的經(jīng)歷，能更好地揣摩客戶需求，對將來成為一流的電腦美術設計師也很有幫助。娟娟不但愉快地走上了新崗位，而且當年就經(jīng)手廣告業(yè)務600多萬，成了報社里有點名氣的人物，個人收入也大大提高了。制作人：劉寶制作人：劉寶合作探究：

你如何評價娟娟從廣告設計到廣告業(yè)務的工作的轉化？

如果是你遇到了類似的情況，你會如何選擇？為什么？請概括出評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素。

制作人：劉寶合作探究：制作人：劉寶1.從個人、家庭、企業(yè)、社會的角度判斷成功的標準？

作為一個職業(yè)人，社會人，在評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類。如果一個人的職業(yè)生涯發(fā)展，能在這四類評價中都得到肯定，則其職業(yè)生涯才是成功的。

制作人：劉寶1.從個人、家庭、企業(yè)、社會的角度判斷作為一制作人：劉寶［學以致用］

結合教材的“職業(yè)生涯是否成功的評價要素表”的內(nèi)容要求，想想自己在完成近期目標后，自我、家庭、企業(yè)、社會可能有什么評價，填入下列表格中。評價要素評價者評價內(nèi)容評價標準自我評價家庭評價企業(yè)評價社會評價制作人：劉寶［學以致用］評價要素評價者評價內(nèi)容評制作人：劉寶評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類。這是就橫向而言，那縱向呢？歷史又是如何評價一個人的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功呢？例如：你如何評價希特勒？制作人：劉寶評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分制作人：劉寶有這樣一句名言：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！边@句名言是誰講的？你如何理解？

制作人：劉寶有這樣一句名言：“路是腳踏出來的，歷史是人寫制作人：劉寶魯迅先生曾經(jīng)說過，世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。本來并不存在什么所謂的路，這些路都是我們?yōu)榱诉_到某種目的而不得已走出來的，一旦一個人成功，那么所有人都會知道，這是一條門路，這樣做可以怎樣怎樣，于是就成了一條路，而在浩浩蕩蕩的歷史長河中，所有的事情已經(jīng)被時間這位偉大的魔法師掩蓋住了，我們之所以會知道這些歷史，是我們現(xiàn)代人去考證，由考古學家們書寫出來，而我們所做的事情往往都是因為一個一閃而過的念頭，或是逼不得已的，而通過某種途徑去做，有些時候會做出一番驚天動地的大事來，所以說，歷史是人寫出來的，因為有人去做，所以才會有所謂的歷史，人生就像一場戲，每一秒都是在直播，時間是不會回來的，今天太陽會升起來，明天一樣回升起來，但那并不是今天的太陽，今天的太陽已經(jīng)永遠消失了，我們所渡過的每一分每一秒都不可能再重復一次，我們在用我們的人生書寫一本華麗的劇本，書寫一本精彩的劇本，或許你的人生并不是那么的轟轟烈烈，但他是獨一無二的，他是只屬于你一個人的歷史，他不必要被所有的人閱讀，因為自會有愿意欣賞他的人前來，用心靈觀看你人生的劇本，我們在書寫屬于自己的史書，勝過所謂的三國志，史記，漢書后漢書等等，我們每個人都在寫著魯迅先生口中的那本書，史家之絕唱，無韻之離騷制作人：劉寶魯迅先生曾經(jīng)說過，世上本沒有路，走的人多了，制作人：劉寶職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為推進人類社會發(fā)展做出貢獻。我國偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東、周恩來、鄧小平等，他們職業(yè)生涯的成功，不僅使個人才能得到了發(fā)揮，而且為推進人類社會的發(fā)展作出了重大的貢獻。是經(jīng)受得起歷史長河的檢驗的。因此，青年人在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，要認真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長河的檢驗。制作人：劉寶職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而制作人：劉寶要經(jīng)得住歷史檢驗

由于每個從業(yè)者不但生活在社會里，而且與社會發(fā)展有著千絲萬縷的關系，每個人不但通過職業(yè)活動書寫自己的歷史，也在不同程度的創(chuàng)造著人類歷史。所以對職業(yè)生涯發(fā)展的評價，必須經(jīng)得住歷史的檢驗。職業(yè)生涯的成功不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須推進人類社會發(fā)展做出貢獻。因此我們在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，要認真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長河的檢驗。制作人：劉寶要經(jīng)得住歷史檢驗由于每個從業(yè)者不但生活在社制作人：劉寶2為中國夢的實現(xiàn)發(fā)輝正能量評價的另一個標準制作人：劉寶2為中國夢的實現(xiàn)發(fā)輝正能量評價的另一個標制作人：劉寶（三）評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

制作人：劉寶（三）評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃制作人：劉寶對比以下兩個職業(yè)生涯規(guī)劃

學習文秘專業(yè)的小麗，制定了一份成為一名部門經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃。她的近期目標是：學好每一科課程，尤其要把英語和計算機學好。中期目標是：考取專業(yè)證書，包括速錄、英語、計算機等證書，找到一份好工作。長遠目標是：經(jīng)過自己不斷的努力與奮斗，得到領導的賞識，自己能夠獨當一面，最后成為一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理。制作人：劉寶對比以下兩個職業(yè)生涯規(guī)劃學習文秘專業(yè)的小麗制作人：劉寶學信息管理專業(yè)的小瓊，制定了一份由信息處理及錄入員起步，以辦公文員的職位過渡，努力成為高級文秘或行政助理，向行政主管轉型的職業(yè)生涯規(guī)劃。她在實現(xiàn)近期目標的計劃中，不但有提高錄入速度和熟練使用各種辦公軟件以及傳真、裝訂檔案之類現(xiàn)代化辦公用具的指標，而且還針對今后的晉升、轉型的需要，制訂了提高文字功底、英語水平的計劃和考取文秘職業(yè)資格證的時間。除此之外，小瓊專門就提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、執(zhí)行能力、判斷能力、應變能力和親和力、責任心方面，制定了訓練措施。在小組討論她的規(guī)劃時，同學們首先從現(xiàn)實性的角度，肯定了小瓊的近期目標和長遠目標。認為，從當前看中職生從事錄入員的機會很多，從長遠看有學信息管理專業(yè)的底子，有機會成為行政助理、行政主管。其次，同學們十分贊賞小瓊規(guī)劃的激勵性，認為無論階段目標、長遠目標，還是近期目標的措施，既具體、可操作，又富有挑戰(zhàn)性。大家最欣賞小瓊的能力訓練計劃，覺得這些能力是做行政助理、行政主管必備的素質，而不僅僅取決于電腦文字錄入速度。同學們建議小瓊，在能力訓練計劃中，再加上會議管理能力、項目策劃能力、時間管理能力、心理承壓能力。小瓊很感謝同學們的評價，并向大家提出了監(jiān)督自己執(zhí)行計劃的希望。制作人：劉寶學信息管理專業(yè)的小瓊，制定了一份由信息處理及制作人：劉寶問題討論：

兩個職業(yè)生涯規(guī)劃的不同點是什么？小瓊的規(guī)劃為何得到好評？評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù)是什么？制作人：劉寶問題討論：制作人：劉寶1.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù)

目的？

依據(jù)？

評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，在于自己職業(yè)生涯規(guī)劃的可行性，是否起到發(fā)展自己的激勵作用，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展服務。我們在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要抓住職業(yè)生涯規(guī)劃的靈魂——發(fā)展，始終圍繞規(guī)劃能否促進個人提高，進而實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯服務。制作人：劉寶1.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù)

目的？

依制作人：劉寶以小組為單位，從現(xiàn)實性與激勵性兩個方面對小麗的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃進行修正?？磿业皆u價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式制作人：劉寶制作人：劉寶2.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式

（１）評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法？（２）評價職業(yè)生涯規(guī)劃的形式？式

制作人：劉寶2.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式制作人：劉寶3.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的標準？制作人：劉寶3.評價職業(yè)生涯規(guī)劃的標準？制作人：劉寶[學以致用]

1、運用評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，在小組里從現(xiàn)實性、激勵性兩方面逐一評價每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、整理自己對職業(yè)生涯規(guī)劃的評價，按下表的格式填寫。請組長匯總大家的看法填上小組評價。然后把自己的規(guī)劃和評價表交給德育課老師，請老師指導。制作人：劉寶[學以致用]1、運用評價職業(yè)生涯規(guī)劃的方法制作人：劉寶職業(yè)生涯規(guī)劃評價表

規(guī)劃標題：姓名：自我評價：集體評價：教師評價：

制作人：劉寶職業(yè)生涯規(guī)劃評價表規(guī)劃標題：姓名：自我制作人：劉寶作業(yè)布置：【看圖思考】

1.通過看圖提示分析蒸汽火車頭出現(xiàn)后引發(fā)了哪些新職業(yè)？2.分析計算機出現(xiàn)后，哪些職業(yè)逐漸消亡，又產(chǎn)生了哪些職業(yè)？3.看圖，編寫“明日復明日，明日何其多”的小故事。制作人：劉寶作業(yè)布置：【看圖思考】制作人：劉寶課后小結：

本課時我們共同學習了評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，通過科學評價，激勵自己向一個一個目標沖擊，真正促進自我的可持續(xù)發(fā)展。學習了評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向。明確了成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個人得到發(fā)展，而且要和社會發(fā)展相一致，在社會進步中實現(xiàn)人生價制作人：劉寶課后小結：本課時我們共同學習了評價職業(yè)生涯制作人：劉寶

科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

制作人：劉寶

科學評價職業(yè)生涯發(fā)展和

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)制作人：劉寶案例故事：他的規(guī)劃適合嗎？心海導航：1.小陳的近期目標、長遠目標定得合適嗎？2.你能為小陳的發(fā)展措施提點建議嗎？制作人：劉寶制作人：劉寶問題：評價職業(yè)生涯成功有標準嗎？標準是什么？

對成功的理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是用來規(guī)范自己、鞭策自己的，符合自身發(fā)展條件，能真正促進發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。評價職業(yè)生涯成功有不同的價值取向。這就是我們這節(jié)課所要學習的內(nèi)容。制作人：劉寶問題：評價職業(yè)生涯成功有標準嗎？標準是什么？制作人：劉寶（一）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向1不同的人對職業(yè)生涯成功的理解不同：共同點是什么？你認為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？除了金錢、地位，還有其他方面嗎？請看多媒體，你認同哪一種職業(yè)生涯成功的價值取向？制作人：劉寶（一）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向制作人：劉寶對職業(yè)生涯成功與否的判斷標準

A財富的多寡B地位的高低C權勢的大小D擁有和諧的工作氣氛E從事具有挑戰(zhàn)性的工作F被認同就是成功G自我實現(xiàn)是成功H推動了社會發(fā)展意味著職業(yè)生涯的成功請同學充分選擇、排序制作人：劉寶對職業(yè)生涯成功與否的判斷標準A財富的多寡制作人：劉寶

雖然人們的理解各不相同，但有一點是共同的，那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價值實現(xiàn)的成就感，能促進個人素質的進一步提高和潛能的挖掘。不同的人生對職業(yè)生涯有不同的追求。我們在設計職業(yè)生涯規(guī)劃中，要考慮自己職業(yè)生涯成功的價值取向，思考自己的工作目的和意義。職業(yè)生涯成功價值取在于把我們個人的發(fā)展和社會、國家的發(fā)展結合起來，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得到升華，形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個人得到發(fā)展，而且要和社會發(fā)展相一致，在社會進步中實現(xiàn)人生價值。制作人：劉寶雖然人們的理解各不相同，但有制作人：劉寶2.你追求哪類職業(yè)生涯成功？P162：問題聚焦制作人：劉寶2.你追求哪類職業(yè)生涯成功？制作人：劉寶中職生在制定、調(diào)整、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要了解自己最想得到什么?？茖W家把一個人在做出職業(yè)選擇時放在首位的，即“最想得到”的追求分為八種類型（“問題聚焦”）制作人：劉寶中職生在制定、調(diào)整、評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時制作人：劉寶（二）評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素

制作人：劉寶（二）評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素制作人：劉寶

從廣告設計轉到廣告業(yè)務學電腦藝術設計的娟娟，在校時給自己定的發(fā)展目標是從當平面設計員起步，往成為一流的電腦美術設計師的方向努力。由于性格外向，娟娟還特別注重性格的調(diào)適，以適應平面設計師的職業(yè)需要。父母對她的規(guī)劃很滿意，認為這是一份適合女孩子的工作。畢業(yè)時，不但是三好生，還被評上優(yōu)秀干部的娟娟，引起一家報社的注意，把她安排在廣告部做平面設計。娟娟為自己順利邁上規(guī)劃中的第一個臺階而高興，在廣告設計的崗位上專注地工作?？墒莿偢闪艘荒甓啵捎趫笊缂毙柰貙拸V告市場，讓娟娟改做廣告業(yè)務。父母有顧慮，認為拉廣告比較辛苦，收入也不穩(wěn)定，女孩子從事這個工作合適嗎？娟娟反復斟酌，覺得廣告業(yè)務不同于廣告設計，面對的是人，自己性格外向、獨立性強，而且有廣告平面設計的底子，聯(lián)系業(yè)務時能領會廣告客戶的意圖，一定能比沒學過電腦藝術設計專業(yè)的人有優(yōu)勢。再說有了廣告業(yè)務的經(jīng)歷，能更好地揣摩客戶需求，對將來成為一流的電腦美術設計師也很有幫助。娟娟不但愉快地走上了新崗位，而且當年就經(jīng)手廣告業(yè)務600多萬，成了報社里有點名氣的人物，個人收入也大大提高了。制作人：劉寶制作人：劉寶合作探究：

你如何評價娟娟從廣告設計到廣告業(yè)務的工作的轉化？

如果是你遇到了類似的情況，你會如何選擇？為什么？請概括出評價職業(yè)生涯發(fā)展的要素。

制作人：劉寶合作探究：制作人：劉寶1.從個人、家庭、企業(yè)、社會的角度判斷成功的標準？

作為一個職業(yè)人，社會人，在評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類。如果一個人的職業(yè)生涯發(fā)展，能在這四類評價中都得到肯定，則其職業(yè)生涯才是成功的。

制作人：劉寶1.從個人、家庭、企業(yè)、社會的角度判斷作為一制作人：劉寶［學以致用］

結合教材的“職業(yè)生涯是否成功的評價要素表”的內(nèi)容要求，想想自己在完成近期目標后，自我、家庭、企業(yè)、社會可能有什么評價，填入下列表格中。評價要素評價者評價內(nèi)容評價標準自我評價家庭評價企業(yè)評價社會評價制作人：劉寶［學以致用］評價要素評價者評價內(nèi)容評制作人：劉寶評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類。這是就橫向而言，那縱向呢？歷史又是如何評價一個人的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功呢？例如：你如何評價希特勒？制作人：劉寶評價自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時，評價標準分制作人：劉寶有這樣一句名言：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！边@句名言是誰講的？你如何理解？

制作人：劉寶有這樣一句名言：“路是腳踏出來的，歷史是人寫制作人：劉寶魯迅先生曾經(jīng)說過，世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。本來并不存在什么所謂的路，這些路都是我們?yōu)榱诉_到某種目的而不得已走出來的，一旦一個人成功，那么所有人都會知道，這是一條門路，這樣做可以怎樣怎樣，于是就成了一條路，而在浩浩蕩蕩的歷史長河中，所有的事情已經(jīng)被時間這位偉大的魔法師掩蓋住了，我們之所以會知道這些歷史，是我們現(xiàn)代人去考證，由考古學家們書寫出來，而我們所做的事情往往都是因為一個一閃而過的念頭，或是逼不得已的，而通過某種途徑去做，有些時候會做出一番驚天動地的大事來，所以說，歷史是人寫出來的，因為有人去做，所以才會有所謂的歷史，人生就像一場戲，每一秒都是在直播，時間是不會回來的，今天太陽會升起來，明天一樣回升起來，但那并不是今天的太陽，今天的太陽已經(jīng)永遠消失了，我們所渡過的每一分每一秒都不可能再重復一次，我們在用我們的人生書寫一本華麗的劇本，書寫一本精彩的劇本，或許你的人生并不是那么的轟轟烈烈，但他是獨一無二的，他是只屬于你一個人的歷史，他不必要被所有的人閱讀，因為自會有愿意欣賞他的人前來，用心靈觀看你人生的劇本，我們在書寫屬于自己的史書，勝過所謂的三國志，史記，漢書后漢書等等，我們每個人都在寫著魯迅先生口中的那本書，史家之絕唱，無韻之離騷制作人：劉寶魯迅先生曾經(jīng)說過，世上本沒有路，走的人多了，制作人：劉寶職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為推進人類社會發(fā)展做出貢獻。我國偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東、周恩來、鄧小平等，他們職業(yè)生涯的成功，不僅使個人才能得到了發(fā)揮，而且為推進人類社會的發(fā)展作出了重大的貢獻。是經(jīng)受得起歷史長河的檢驗的。因此，青年人在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，要認真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長河的檢驗。制作人：劉寶職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而制作人：劉寶要經(jīng)得住歷史檢驗

由于每個從業(yè)者不但生活在社會里，而且與社會發(fā)展有著千絲萬縷的關系，每個人不但通過職業(yè)活動書寫自己的歷史，也在不同程度的創(chuàng)造著人類歷史。所以對職業(yè)生涯發(fā)展的評價，必須經(jīng)得住歷史的檢驗。職業(yè)生涯的成功不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須推進人類社會發(fā)展做出貢獻。因此我們在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，要認真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長河的檢驗。制作人：劉寶要經(jīng)得住歷史檢驗由于每個從業(yè)者不但生活在社制作人：劉寶2為中國夢的實現(xiàn)發(fā)輝正能量評價的另一個標準制作人：劉寶2為中國夢的實現(xiàn)發(fā)輝正能量評價的另一個標制作人：劉寶（三）評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

制作人：劉寶（三）評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃制作人：劉寶對比以下兩個職業(yè)生涯規(guī)劃

學習文秘專業(yè)的小麗，制定了一份成為一名部門經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃。她的近期目標是：學好每一科課程，尤其要把英語和計算機學好。中期目標是：考取專業(yè)證書，包括速錄、英語、計算機等證書，找到一份好工作。長遠目標是：經(jīng)過自己不斷的努力與奮斗，得到領導的賞識，自己能夠獨當一面，最后成為一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理。制作人：劉寶對比以下兩個職業(yè)生涯規(guī)劃學習文秘專業(yè)的小麗制作人：劉寶學信息管理專業(yè)的小瓊，制定了一份由信息處理及錄入員起步，以辦公文員的職位過渡，努力成為高級文秘或行政助理，向行政主管轉型的職業(yè)生涯規(guī)劃。她在實現(xiàn)近期目標的計劃中，不但有提高錄入速度和熟練使用各種辦公軟件以及傳真、裝訂檔案之類現(xiàn)代化辦公用具的指標，而且還針對今后的晉升、轉型的需要，制訂了提高文字功底、英語水平的計劃和考取文秘職業(yè)資格證的時間。除此之外，小瓊專門就提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、執(zhí)行能力、判斷能力、應變能力和親和力、責任心方面，制定了訓練措施。在小組討論她的規(guī)劃時，同學們首先從現(xiàn)實性的角度，肯定了小瓊的近期目標和長遠目標。認為，從當前看中職生從事錄入員的機會很多，從長遠看有學信息管理專業(yè)的底子，有機會成為行政助理、行政主管。其次，同學們十分贊賞小瓊規(guī)劃的激勵性，認為無論階段目標、長遠目標，還是近期目標的措施，既具體、可操作，又富有挑戰(zhàn)性。大家最欣賞小瓊的能力訓練計劃，覺得這些能力是做行政助理、行政主管必備的素質，而不僅僅取決于電腦文字錄入速度。同學們建議小瓊，在能力訓練計劃中，再加上會議管理能力、項目策劃能力、時間管理能力、心理承壓能力。小瓊很感謝同學們的評價，并向大家提出了監(jiān)督自己執(zhí)行計劃的希望。制作人：劉寶學信息管理專業(yè)的小瓊，制定了一份由信息處理及制作人：劉寶問題討論：